浙大护理学导论在线作业Word文件下载.docx
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∙C不需要变异分析
∙D护理小组沟通协调并达成共识
9.临床路径的概念下列哪项有误:
∙A针对某一疾病建立一套标准化治疗模式
∙B是一个有关临床治疗的综合模式
∙C是医生和护士二个专业共同合作照顾模式
∙D完成这些工作的进度表
10.人在不断与环境进行三方面的交换过程中，进行互相联系，互相作用，互相制约，互相影响，除哪项以外:
∙A能量
∙B物质
∙C信息
∙D知识
11.在护理学中有关“人”这一概念的描述，下列正确的是：
∙A人是一个闭合的系统
∙B人是护理实践的核心
∙C人应对他人的健康负责
∙D人是由生理和心理两部分组成
12.护理学是：
∙A研究人文的科学
∙B与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学
∙C研究护理技术的科学
∙D研究社会的科学
13.在护理学中有关“护理”这一概念的描述，下列正确的是：
∙A护理服务的对象是病人
∙B护理活动是实践与艺术的结合
∙C护理工作的中心内容随时间的推移而变化
∙D护理是有目的、有组织的被动性活动
14.有关人与环境的的概念，下列哪项说法有误:
∙A环境是动态的和持续变化的
∙B环境影响人的健康
∙C人在与环境动态过程中保持平衡，若不能平衡，人就会生病
∙D外环境包括自然环境、生理、心理环境和社会环境
15.下列哪项不属于护士的功能:
∙A独立功能
∙B依赖功能
∙C权力功能
∙D相互依赖功能
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1.1990年WHO又将健康概括为：
健康不仅没有疾病，而且还包括四个方面，除哪项以外？
∙A躯体健康
∙B心理健康
∙C社会的适应良好
∙D文化健康
2.影响个人对健康认识的因素，除哪项以外？
∙A年龄
∙B社会经济
∙C文化背景
∙D医院的医疗条件
3.下列哪项不属于亚健康状态：
∙A年龄在55岁以上的人群，多种患病危险因素，可突发重症或猝死
∙B体内潜在患病危险因素
∙C无明显临床症状，但体内已有病理信息和器质性改变
∙D病后恢复期或康复中的患者
4.有关“健康”这一概念的描述，下列正确的是：
∙A健康就是没有疾病或不适
∙B健康和疾病具有清晰的界限
∙C健康是一个动态、连续的过程
∙D人的健康观念受单独某一因素的影响
5.所谓社会健康，除下列哪项以外？
∙A个人的行为能符合复杂的社会环境的变化，能被他人所理解，被社会所接受
∙B能胜任社会生活中的各种角色
∙C能正确认识社会，思想和行为逐步过渡到适应社会的发展
∙D应变能力强，能适应环境的变化和需要
6.不良行为的矫正方法，除哪项以外？
∙A减弱法
∙B示范法
∙C厌恶法
∙D脱敏法
7.健康与疾病是一个动态的概念，疾病的分期不包括：
∙A过渡期
∙B承认期
∙C恢复期
∙D延长期
8.危害健康行为，除下列哪项以外？
∙A不良生活习惯
∙B日常危害健康行为
∙C致病性行为模式
∙D不良保健行为
9.被确认有病后的反应与某些因素有关，但与下列哪项无关？
∙A疾病严重程度
∙B自我概念
∙C疾病被社会了解的程度
∙D家人的反应
10.患病后病人的行为反应，除下列哪项以外？
∙A向亲朋好友诉说
∙B踌躇徘徊
∙C采取对抗和妥协交叉行为
∙D寻找医务人员帮助
11.病人不能接受病人角色，而影响病人的治疗和护理工作，称为：
∙A角色行为缺如
∙B角色行为冲突
∙C角色行为强化
∙D角色行为依赖
12.患病后病人的心理反应，除下列哪项以外？
∙A焦虑和恐惧
∙B自尊心降低
∙C害羞和罪恶感
∙D心理性休克
1.关于成熟的概念，下列说法哪项不妥？
∙A达到生理和心理比较完备
∙B遗传基因所决定的个体内部生长因素与环境相互作用
∙C功能与能力比较完备
∙D个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化过程
2.提出有关成长和发展的认知发展理论的学者是：
∙A爱瑞克森
∙B皮亚杰
∙C海维霍斯德
∙D弗洛伊德
3.影响生长与发展的因素不包括下列哪项？
∙A环境因素
∙B个体实践活动
∙C遗传因素
∙D心理因素
4.下列各项，属于生长发育第二反抗期的是：
∙A学龄前期
∙B青春期
∙C幼儿期
∙D学龄期
5.爱瑞克森将人类的心理社会发展分为几个阶段：
∙A三
∙B四
∙C五
∙D八
6.下列各项，属于生长发育中的第一个反抗期是：
∙A婴儿期
∙B学龄前期
∙C学龄期
∙D幼儿期
7.提出心理社会发展理论的学者是：
∙A弗洛伊德
∙B皮亚杰
∙C艾瑞克森
∙D科尔伯格
8.生长与发展的基本生理规律，下列哪项不符：
∙A生长发展的阶段性
∙B生长发展的顺序先头后尾生长
∙C生长发展的差异性
∙D生长发展的顺序由远至近生长
9.生长与发展的基本规律，下列哪项不符？
∙A各系统器官的发育不平衡顺序性
∙B时间与经验的积累
∙C无规律可循
∙D持续性和阶段性
10.下列有关成长发展规律的陈述，不正确的是：
∙A每个人都要经历相同的发展阶段
∙B每个人的成长发展速度具有差异性
∙C人的成长发展遵循一些预期的特定顺序
∙D人的成长发展是一个连续的、匀速进行的过程
11.形成人的基本人格因素的关键期是哪一期？
∙B青春期
∙C学龄期
∙D婴、幼儿期
12.有关艾瑞克森心理社会发展学说，下列哪项有误？
∙A在弗洛伊德基础上进一步发展
∙B心理社会发展分为八个阶段
∙C每一时期面对好多冲突
∙D处理是否恰当产生正性或负性结果
13.爱瑞克森认为发展任务是主动—内疚，此期应是：
∙A肛肌期
∙B生殖运动期
∙C潜在期
∙D青春期
14.“现代心理学之父”是：
∙C科尔柏格
15.有关艾瑞克森心理社会发展学说，下列哪项是错误的？
∙A心理社会发展分为八个阶段
∙B在弗洛伊德理论基础上发展
∙C每一时期面对多个冲突
∙D文化及社会环境起重要作用
1.当病人出现感知狭窄，听和理解力下降，注意力集中于某一特殊事情，幻想通道形成增加紧张和不舒服，生理功能减低等，是属于：
∙A轻度焦虑
∙B中度焦虑
∙C重度焦虑
∙D惊恐
2.社会再适应评分表，中度的生活改变次年常有；
∙A33%患病机会
∙B50%的患病机会
∙C60%患病机会
∙D80%的患病机会
3.通过制造变化或采取一些行动来改善情境的应对机制是：
∙A以问题为中心
∙B以感觉为中心
∙C以情境为中心
∙D以预防为中心
4.机体在压力作用下，自主神经系统作出反应，动用各种生理和心理防卫机制，准备对抗或逃避，此时为全身适应综合征的哪一期？
∙A抵抗期
∙B警觉期
∙C衰竭期
∙D恢复期
5.“久闻不知其臭”是属于哪一阶段的适应？
∙A生理阶段
∙B心理阶段
∙C社会文化阶段
∙D生物阶段
6.人类的适应可以分为四层次，下列哪项不是？
∙A生理的
∙B心理的
∙C社会文化
∙D教育的
7.人的整体对应激所做出的防御性的生理反应，其中起重要作用的除下列哪项以外？
∙A下丘脑
∙B甲状腺
∙C垂体
∙D肾上腺
8.人们经受心理剌激时所采用的一种有目的的应对方式，下列哪项是认知反应？
∙A焦虑
∙B逃避
∙C对事物敏感性增加
∙D否定
9.人们经受心理剌激时所采用的一种有目的的应对方式，下列哪项是行为反应？
∙A集中注意力
∙B抑郁
∙C改变原有生活方式
∙D幻想
10.应激源对人体的影响取决于应激源的特点，除哪项以外？
∙A性质、强度
∙B频率、数量
∙C持续时间
∙D来源
11.人面对应激源时主要的情绪反应除哪项以外？
∙B退化
∙C恐惧
∙D抑郁
12.全身适应综合征有三期，除下列哪项以外？
∙A警觉期
∙B抵抗期
∙C恢复期
∙D衰竭期
13.下列哪项是属于哪一心理阶段的适应？
∙A入乡随俗
∙B为自己的过失寻找借口
∙C置身喧闹环境照样安睡
∙D迎接新工作的挑战
14.个体寻求对压力的应对策略为：
∙A心理适应
∙B否认作用
∙C补偿作用
∙D反向作用
15.应对机制是一种先天或后天获得的对变化的环境做出反应的方法，其中以问题为中心的应对，还有哪一种应对
∙A以教育为中心的应对
∙B以感觉为中心的应对
∙C以情境为中心的应对
∙D以预防为中心的应对
16.以下哪项一般不是心理应激状态下的情绪特征：
∙A情绪不稳、易激惹
∙B表情茫然
∙C情感淡漠
∙D焦虑不安、慌张恐惧
17.害怕手术的人又表现出不害怕的样子为：
∙A心理适应
∙B否认作用
18.有关应激源的说法以下哪一项不对？
∙A心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源
∙B应激源指导致个体出现应激的原因
∙C处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱
∙D应激源有正性与负性之分
19.下列哪项不是心理防护机制？
∙A升华
∙B否定
∙C转移
∙D愤怒
20.乌贼体内有墨囊，遇到敌害时，喷出墨汁，染黑海水，乌贼乘机逃之夭夭，这种现象说明生物具有的特征是：
∙A应激性
∙B遗传性
∙C适应性
∙D变异性
1.下列关于护患关系的理解不正确的是：
∙A护患关系是一种治疗关系
∙B护患关系是一种长期性的人际关系
∙C护患关系是以病人为中心的关系
∙D护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系
2.在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是：
∙A对病人收集资料
∙B确定病人的健康问题
∙C为病人制定护理计划
∙D与病人建立信任关系
3.个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断过程，称为：
∙A社会认知
∙B社会推断
∙C社会评价
∙D人际判断
4.心理学上将社会认知过程中容易选择的个性品质称为：
∙A边缘特质
∙B中心特质
∙C选择特质
∙D个性特质
5.有意控制他人对自己形成印象的过程，称为：
∙A印象装饰
∙B认知特质
∙C印象选择
∙D认知装饰
6.张某，31岁，因过敏性休克急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应为：
∙A主动-被动型
∙B指导-合作型
∙C共同参与型
∙D服务-指导型
7.护患关系的基础是：
∙A技术关系
∙B道德关系
∙C法律关系
∙D价值关系
8.在人际交往过程中双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度，称为：
∙A首因效应
∙B社会认知
∙C心理认知
∙D心理方位
9.下列哪一项是非技术性的护患关系中最主要的内容？
∙A道德关系
∙B利益关系
∙D文化关系
10.人际关系的双方在心理上有一定等级差异，处下位的人对上位意见较尊重，可依自己主观意愿决定是否照办，其心理差位属于：
∙A微弱差位
∙B中强差位
∙C显著差位
∙D超强差位
11.人际关系中下位的人对上位的意见绝对照办，甚至盲目服从，完全不存在任何怀疑。
其心理差位属于：
∙A微弱差位
∙B中强差位
∙C显著差位
12.两人初次相识，交往模式如萍水相逢，很少有亲密接触，其心理距离为：
∙A正二级
∙B正一级
∙C零级
∙D负一级
13.人际关系的双方相互间的赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为：
∙A相近吸引
∙B相悦吸引
∙C相容吸引
∙D相似吸引
14.人际交往过程中要主动接纳对方，强调人际交往行为倾向的相互对应性，称为：
∙A人道原则
∙B真诚原则
∙C理解原则
∙D交互原则
15.患者因过敏性休克急诊入院，目前处于恢复期，则护患关系的模式应为：
∙A主动－被动型
∙B共同参与型
∙C指导－合作型
1.下列哪项不是沟通的基本因素：
∙A信息的发现者和接受者
∙B信息的内容
∙C沟通的背景
∙D沟通的方式
2.下列哪种沟通形式不属于非语言性沟通？
∙A面部表情
∙B手势
∙C健康宣教资料
∙D身体姿势
3.在倾听技巧中，下列哪项是不可取的？
∙A全神贯注
∙B集中精神
∙C双方保持合适的距离
∙D不必保持目光的接触
4.当病人出院时使用下列哪种语言不妥？
∙A请按时服药
∙B请多保重
∙C请定期检查
∙D欢迎再来
5.一名护士对已确诊为癌症的患者说：
“不要担心，现在的医学很发达，你的病室可以治好的。
”此护士的沟通错误是：
∙A主观说教
∙B言行不一
∙C过早地作出结论
∙D虚假的、不巧当的保证
6.下列不属于非语言性沟通技巧的是：
∙A倾听
∙B提问
∙C手势
∙D触摸
7.海因提出沟通的基本要素有：
∙A5个
∙B6个
∙C7个
∙D8个
8.两名患者在讨论他们的病情，其中一位说“我的引流液怎么突然变多了，是不是有炎症了？
”，另一位说“我现在少多了”，这两个人的沟通属于：
∙A一般性沟通
∙B分享性沟通
∙C事务性沟通
∙D情感性沟通
9.美国心理学家艾伯特.梅拉比安提出的信息表达公式是：
∙A信息全部表达＝7％语调＋38％声音＋55％表情
∙B信息全部表达＝7％语调＋55％声音＋38％表情
∙C信息全部表达＝7％表情＋38％声音＋55％语调
∙D信息全部表达＝7％表情＋38％语调＋55％声音
10.与亲朋好友交谈宜选择：
∙A亲密距离
∙B个人距离
∙C社会距离
∙D公众距离
11.人际沟通中距离为1.2米属于：
∙A亲昵距离
12.沟通交流的最高层次是：
∙C共鸣性沟通
13.非语言沟通中最丰富的源泉是：
∙A空间距离
∙B眼神
∙C面部表情
14.人际间最传神的非语言沟通的表现形式是：
∙A空间距离
15.沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是：
∙A沉默
∙B微笑
∙C抚摸
∙D倾听
1.Chaffee将评判性思维定义为一种:
∙A认知过程
∙B分析过程
∙C判断过程
∙D逻辑思维过程
2.根据相关信息推测可能性发生的情况以得出合理的结论称为：
∙A分析
∙B解释
∙C推理
∙D说明
3.一般情况下，临床护理决策应首先提倡使用哪种决策模式？
∙A服务对象决策模式
∙B护士决策模式
∙C共同决策模式
∙D医生决策模式
4.合理决策的前提是：
∙A明确问题
∙B陈述目标
∙C选择方案
∙D实施方案
5.护士经常用到的评判性思维的组成包括:
∙A一类
∙B
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