参考实用初中英语语法大全Word文档格式.docx
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4）抽象名词:
表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
labour劳动 health健康 life生活 friendship友情 patience耐力
2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词（CountableNouns）有复数形式,如:
anappletwoapplesacarsomecars
不可数名词（UncountableNouns）一般没有复数形式.
抽象名词,物质名词和专有名词一般是不可数名词。
sand沙 sugar糖
有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。
glass玻璃 glass玻璃杯 paper纸 paper报纸,文件
名词的功能
名词在句中作主语,宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
Thebagisinthedesk.bag作主语。
书包在桌子里边。
Iwashedmyclothesyesterday.clothes作宾语。
昨天我洗了我的衣服。
Thisisagoodbook.book作表语。
这是一本好书。
Weelectedhimourmonitor.monitor作宾语补助语。
我们选他为我们的班长。
Maryliveswithherparents.parents作介词宾语.
玛丽和她的父母亲住在一起。
HeisaPartymember.Party作定语.
他是一名党员。
Theystudyharddayandnight.dayandnight作状语。
他们白天黑夜地学习。
3.可数名词有单数（theSingularNunmber）和复数（thePluralNumber）两种形式。
名词的复数形式（ThePluralFormNouns）的部分规则如下:
1）一般情况下,在词尾加-s.例如:
bags，maps，pens，desks，workers
2）以s,sh,ch,G等结尾的词加-es.例如:
buseswatchesboGes
3）以ce,se,ze,（d）ge等结尾的词加-s.例如:
licencesblousesoranges
4）以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es.例如:
babiesfamilies
5）名词以-f或-fe结尾的,把-f或-fe变成-ves.
bookshelves，wives，knives
注:
英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有，
man-men woman-women foot-feet
tooth-teeth mouse-nice oG-oGen
sheep-sheep dear-dear fish-fish
英语中有些名词总是以复数形式出现。
scissors剪刀goods货物trousers裤子clothes衣服glasses玻璃杯
4.名词的所有格（ThePossessiveCaseofNouns）
在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。
它们的形式及其变化表示与其他词的关系。
实际上,主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。
Thebirdisinthetree.鸟在树上。
bird作主语,是主格。
Isawafilmyesterday.昨天我看了一场电影。
film作宾语,是宾格。
名词的所有格:
名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。
LuGun'
sbookisworthreading.
鲁迅的书值得一读。
Thisismyfather'
sroom.
这是我父亲的房间。
名词所有格的构成
单数名词加'
s例词:
Mike'
sfather
以s结尾的复数名词加'
例词:
theteachers'
room
不以s结尾的复数名词加'
men'
swomen'
s
三、代词（Pronouns）
1.人称代词（PersonalPronouns）
第一人称单数主格I（复数We）单数宾格me（复数us）
第二人称单数主格you（复数you）单数宾格you（复数you）
第三人称单数主格he,she,it（复数they）单数宾格him,her,it（复数them）
2.物主代词（PossessivePronouns）
形容词性物主代词第一人称单数my（复数our）
形容词性物主代词第二人称单数your（复数your）
形容词性物主代词第三人称单数his,her,its（复数their）
名词性物主代词第一人称单数mine（复述ours）
名词性物主代词第二人称单数yours（复数yours）
名词性物主代词第三人称单数his,hers,its（复数theirs）
四、数词（Numeral）
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词；
表示顺序的数词叫序数词。
基数词（CardinalNumbers）
1one2two3three4four5five6siG
11eleven12twelve13thirteen20twenty
21twenty-one40fouty100onehundred
五、动词（Verb）
一般现在时（TheSimplePresentTense）
一般现在时表示现在的状态
如:
Heistwelve.Sheisathome.
表示经常的或是习惯性的动作.
Igotoschoolat7:
30everyday.
表示主语具备的的性格和能力等
Shelikeapple.TheyknowEnglish.
1.动词be（Verbtobe）
肯定式Iam......否定Iamnot....
肯定式Youare...否定式Youarenot....
肯定式He/She/Itis....否定式He/She/Itisnot....
疑问句和简略答语
AmI....?
Yes,youare./No,Iyouarenot.
Areyou....?
Yes,Iam./No,Iamnot.
2.Therebe结构
"
Thereis/are+某物/某人+某地/某时"
这样一种句型,大致相当于汉语
某地/某时有某物/某人"
的说法.句子的is/are和后面所跟的名词在数
方面必须是一致.
肯定式:
Thereis（There'
s）atableinyourroom.
Thereare（There'
re）somepencilsonthedesk.
否定式:
Thereisnot（Thereisn'
t）anycatshere.
Therearenot（aren'
疑问式和简略答语
Istherearulerinyourbag?
Yes,thereis./No,thereisnot（isn'
t）.
Arethereanypeopleinthathouse?
Yes,thereare./No,therearenot（aren'
Howmanykitesarethereinthesky?
Therearethirteen.
六、介词（Prepositions）
介词一般用于名词或代词前,表示该词与句子其他成分的关系.介词后面的名词
或代词称为介词宾语.介词和介词宾语一起构成介词短语.
本册课本出现的介词短语如下:
at:
athomeatschoolatsiGthirty
behind:
behindthedoor/treebehindone'
schair
beside:
besidethedoorbesidethehouse
from:
fromonetoahundred
in:
inRow/Team/Class/Grade4
inone'
sschool/grade/class/team/rom
inyourdesk/pencil-boG/bedroom
inthepictureinthesameclassindifferentclasses
inEnglishinthehatinthemorning/afternoon
like:
likethis/that
near:
nearthewindownearthedoor
of:
apictureofaclassroomamapofChina
thenameofhercatthewalloftheirclassroon
on:
onthedesk/chairontheflooronthewallonthebike
ontheduty
to:
（aquarter）toten（go）toschool/bed/work
under:
underthedesk/tableunderthetree/windowunderone'
schair/bed
（1） 表示时间：
表示某一时间点
如：
atnoon
表示特定的日子
onChristmas
表示一段不具体的时间
inthemorning，intheSecondworldwar
如表示在某一特定的早上、下午则用on
onacoldmorning,onahotafternoon,onSundaymorning
during:
表示期间内的某个时期
duringthenight,duringtheSecondWorldWar
for:
其后接表示一段时间长度的词
forthreedays
through:
表示在整个期间没有间歇
例：
Itsnowedthroughthenight.
till/until:
表示动作持续的终点
Istudiedhardtilltwelveo'
clocklastnight.
by:
表示动作完成期限
I'
llbebackbyfiveo'
clock.
since:
表示某动作的起始点
IhavestudiedEnglishsince１９９０．
（2）表示地点：
表示较小的地点
arrivedattheschoolgate
表示较大的地点
arrivedinShanghai
表示目的地
llleaveforShanghai.
above:
表示上面，上方，其反意词是below
over:
表示垂直上方，其反意词是under
Thedogjumpedoverthetable.
表示穿过
throughtheforest
across:
表示平原上的跨越
Iwanttowalkacrosstheroad.
七、句子的种类（KindsofSentences）
英语的句子按照用途可分为以下四类:
陈述句用途是用来说明事实或说话人的看法例句:
Icanseeamaponthewall.
Ithinkit'
shis.
疑问句用途是用来提出问题.例句:
AreyouMrGreen?
Canyoufindit?
Howoldareyou?
祈使句用途是用来表示请求和命令.例句:
Sstandup.Comein,please.
Let'
splaygames.
感叹句用途是用来表达强烈的感情.例句:
Whatafinedayitis!
Howbeautifultheflowersare!
八、一般疑问句和特殊疑问句
一般疑问句子和特殊疑问句
一般疑问句（GeneralQuestion）一般是指用Yes或No回答的疑问句。
例如：
Issheatschooltoday?
Yes,sheis/No,sheisn'
t.
Canyouseeapencileonthedesk?
Yes,Ican./No,Ican'
Doyouplayfootball?
Yes,theydo./No,theydon'
特殊疑问句是以特殊疑问词开头的疑问句.
（二）
一.形容词和副词的比较级和最高级
（TheComparativeandSuperlativeDegreesofAdjectiveandAdverbs）
大多数形容词和副词有三个等级：
1）原级，即原形。
2）比较级，表示“较……”或“更……一些”的意思。
3）最高级，表示“最……”的意思。
1.形容词和副词比较级和最高级的构成
（1）规则变化
单音节词和少数双音节词
一般在词尾加-er或-est
coldcoldercoldest
strongstrongerstrongest
fastfasterfastest
slowslowslowest
以字母e结尾的形容词，加-r或-st
nicenicernicest
largelargerlargest
重读闭音节词只有一个辅音字母时，应先双写辅音字母，再加-er或-est
bigbiggerbiggest
thinthinnerthinnest
hothotterhottest
以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先改“y”为“i”，再加-er或-est
easyesaiereasiest
happyhappierhappiest
earlyearlierearliest
少数以-er，-ow 结尾的双音节词clever（聪明的）未尾加-er，-est
clevercleverercleverest
narrow narrowernarrowest
多音节词和部分双音节词
在词前加more或most
deliciousmoredeliciousmostdelicious
interestingmoreinterestingmostinterting
easilymoreeasilymosteasily
carefullymorecarefullymostcarefully
（2）不规则变化
good/well better best
bad/badly worse worst
much/many more most
little less least
far farther/further farthest/furthest
2.形容词和副词的比较级和最高级的用法
比较级：
表示两者（人或事物）的比较
MrKingistallerthanMrRead
Thismooncakesisnicerthanthatone。
Thetractorisgoingfasterthanthebike。
最高级：
表示三者或三者以上（人或事物）的比较，其中有一个在某一方面超过
其他几个时，用最高级。
最高级的前面一般要加定冠词the。
后面可带of（in）
短语来说明比较的范围。
Whosedrawingishebestofall?
Sheistheyoungestintheclass.
ThetaGiisgoingghefastest.
MrQiniswalkingtjeslowestofall.
注：
在形容词和副词的比较级前，有时可以用much，alittle等来修饰，
muchbetteralittletaller
二。
数词（Numerals）
（2）
序数词（OrdinalNumbers）
序数词表示事物的顺序，往往与定冠词the连用。
fist1sttwentieth20th
second2ndtwenty-first21th
third3ndthirieth30th
fourth4ndthirty-ninth39th
fifth5ndfortieth40th
siGth6thfiftieth50th
seventh7thsiGtieth60th
eighth8thseventieth70th
nineth9thninetieth80th
tenth10thhundredth100th
eleventh11thonehundredandfirst101st
twelfth12th
三、冠词（Articles）
冠词是一种虚词，让在名词的前面，帮助说明名词的含义，
冠词分不定冠词（TheIndefiniteArticle）
和定冠词（TheDefineArticle）两种，a（an）是不定冠词。
a用在辅音之前，如：
aroad
aboy；
an用在元音之前，如：
anhour；
anoldman等；
the是定冠词。
1.不定冠词的用法
用于可数名词的单数形式前，指人或事物的某一种类。
Susanisascientist.
Passmeanorange,please.
指某人或某事，但不具体说明何人或何物。
Aboyislookingforyou。
Weworkfivedaysaweek。
表示“一”这个数量，但数的概念没有one强烈。
WearegoingtohaveanEnglishlessontomorrow。
Ihaveamouth，anose，twoeyesandtwoears。
用于某些固定的词组中。
afew，alittle，alotof，amomentago
2.定冠词的用法。
特指某些人或某些事物
Showmethephotooftheboy。
Thebookonthedeskismine。
指双方都知道的人或事物。
Wherearethenewbooks，Jim？
Theyareonthesmalltable。
指上文提过的人或事物。
JiMeilivesonafarm。
Thefarmisnotbig。
用在世界上独一无二的事物前。
Thesunisbiggerthanthemoon。
用在序数词和形容词最高级前。
ThefirstmonthoftheyearisJanuary。
Walkalongthisroad，andtakethefourthturningontheleft。
用在由普通名词构成的专有名词前。
theGreatWall
theWomen'
sHospital
用在一些习惯用语中。
inthemorning（afternoon，evening），
ontheleft（right），attheback（front）of
thedaybefoeryesterday，allthesame
3.不用冠词的情况
在专有名词和不可数名词前，
China，GradeTwo，BillSmilk，milk
名词前已有作定语用的this，that，my，your，some，any等代词。
Theletterisinherbag,
Comethisway,please.
Ihavesomequestion.
复数名词表示一类人或事物时，
Myfatherandmotherareteachers.
Ilikecakes.
在星期，月份，季节，节日前，
ItisSunday（Monday，Tuesday，etc。
）today。
June1stisChildren'
sDayinChina。
Itiscoldinwinter。
在称呼语或表示头衔的名词前。
MrMottisgoingonatrip。
WhatcolourareMrsGreen'
sshoes？
在三餐饭和球类运动的名词前。
Hewenttoshoolbeforebreakfastthismorning。
Canyouplaybasketball？
四、动词（Verbs）
（2）
1.动词的种类（KindsofVerbs）
行为动词ActionVerbs：
含有实在的意义，表示动作或状态，在句中能独立作谓语。
Shehassomebananas。
Theyoftencomebackearly。
Ilistentotheradioeveryday。
连系动词LinkVerbs：
本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。
Hisfatherisateacher。
Twinsusuallylookthesame。
Treesturngreen。
助动词AuGiliaryVerbs本身没有词义，不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成
谓语动词，表示否定，疑问，时态或其他语法形式。
Hedoesn'
tspeakEnglist。
Weareplayingbasketball。
Doyouhaveabrother？
情态动词ModalVerbs
本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示说话
人的语气和情态，情态动词没有人称和数的变化。
ShecanspeakalittleEnglish。
MayIspeaktoAnn,please？
Wemustgonow。
2.一般过去时态（TheSimplePastTense）
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和过去的时间状语连用，
yesterday，lastnight，in1990，twodaysago等，也表示过去经常或反复发生的
动作，常和often，always等表示频度的时间状语连用。
例
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