初二英语上册第十单元unit10 教案1 六课时 表格版3文档格式.docx

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17．worried（adj.）

18．mile（n.）

19．angry（adj.）

20．understanding（adj.）

21.careless（adj.）

22．mistake（n.）

23．himself（pron.）

24．careful（adj.）

25．advise（v.）

26．solve（v.）

27．step（n.）

28．trust（v.）

29．experience（n.）

30．halfway（adj.&

adv.）

重点词组

1.haveaclassmeeting

2．watchavideo

3．givesb.someadvice

4．travelaroundtheworld

5.makealotofmoney

6．keep…tooneself

7．haveproblemswithsth.

8．intheend

9.solveaproblem

10．cutitinhalf

11．getintoafightwithsb.

12．saysorrytosb.

重点句式

1.—IthinkI'

lltakethebustotheparty.

—Ifyoudo，you'

llbelate.

2．—Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?

—Iftheyhaveittoday，halftheclasswon'

tcome.

3．—Shouldweaskpeopletobringfood?

—Ifweaskpeopletobringfood,they'

lljustbringpotatochipsandchocolate.

单元语法

if引导的条件状语从句和情态动词should的用法

学情分析

本单元教学中为了使学生能正确地使用条件状语从句，教师可通过播放歌曲IfyouareHappy，带领学生轻松地进入本单元的学习，并有意识地感受if条件句的使用。

第一课时　SectionA（1a～1c）

课时要点

1.jean（n.）牛仔裤　　　　　　　　　　　　　　2.teacher（n.）老师

3．party（n.）聚会4.great（adj.）好极了

5.takethebusto…乘坐公共汽车去……　　　　　　6.wearjeans穿牛仔

7．haveagreattime玩得开心8.letsb.in让某人进来

9.Ifyoudo,theteacherswon'

tletyouin.如果你这么做，你的老师将不会让你进来。

10．Youcancomewithusifyouwant.如果你愿意的话，你可以跟我一起来。

§

自主学习案

用所给单词的适当形式填空。

1．Ifyoustayathome,youwill_be（be）bored.

2．Whatwill_happen（happen）ifyouarelateforclass?

3．Ifhegets（get）upearlier,hewon'

tbelateforclass.

4．Iftheyare（be）freetomorrow,theywillcometoyourparty.

5．IthinkIwill_become（become）ateacherinthefuture.

课堂导学案

Step1　准备与热身（Preparation）

Thefirstconditional（alsocalledconditionaltype1）isastructureusedfortalkingaboutpossibilitiesinthepresentorinthefuture.Thispagewillexplainhowthefirstconditionalisformed,andwhentouseit.

Usingthefirstconditional

Thefirstconditionalisusedtotalkaboutthingswhicharepossibleinthepresentorthefuture—thingswhichmayhappen：

Example

Explanation

Ifit'

ssunny,we'

llgotothepark.

Maybeitwillbesunny—that'

spossible.

PaulawillbesadifJuanleaves.

MaybeJuanwillleave—that'

Ifyoucookthesupper，I'

ll－washthedishes.

Maybeyouwillcookthesupper—that'

Step2呈现与输入（Presentation）

Onpage73areseveralpictures.Lookatthemandmatchthestatementswiththepicture（a—d）.

（a）IthinkI'

llgotothepartywithKarenandAnna.

（c）IthinkI'

llwearjeanstotheparty.

（b）IthinkI'

（d）IthinkI'

llstayathome.

Ifyoudo，you'

ll______.

Ifyoudo，theteacherswon'

t______.

ll______.

Step3　练习与体验（Practice）

Listenandcompletetheresponsesin1a.

Step4　运用与生成（Production）

Turntopage73andlookatthepicturesmakingconversationsasshowninthebox.

A：

Areyougoingtothepartytomorrownight?

B：

Yes，Iam.

Whowillyougowith?

IthinkI'

llgowithKarenandAnna.

llhaveagreattime.

Makeaconversationusingthethingsthatarehappeninginthepictures.Attheend,askoneortwopairsofstudentstoacttheconversations.Theyaregivenlittlepresentsiftheyactwell.

Step5　巩固与提高（Progress）

【探究点】

Ifyougototheparty,you'

llhaveagreattime.如果你去参加聚会，你将会玩得很开心。

①if连词，意为“如果；

假如”，引导条件状语从句。

主句是将来时，if条件句用一般现在时代替将来时。

在英语中，由when,until,assoonas,before,after等引导的时间状语从句和if引导的条件状语从句中，当主句使用一般将来时，从句必须用一般现在时代替将来时。

e．g.Iwilltellhimassoonashecomesback.他一回来我就告诉他。

②haveagreattime意为“玩得开心；

过得愉快”，相当于haveagood/wonderfultime,havefun,enjoyoneself。

这些短语后加时间或地点，表示在某时或某地玩得很开心。

【针对训练】

如果明天不下雨，我们就去散步。

Ifitdoesn'

traintomorrow,wewillgoforawalk.

llwearjeanstotheparty.我想我会穿着牛仔裤去参加晚会。

Ithink…意为“我认为……”，后接that引导的宾语从句，that可以省略。

当主语是第一人称（I或we），think表示“看法”时，其后若接否定意义的宾语从句，要否定在主句上，即：

I/Wedon'

tthink＋…。

我认为她不会迟到。

Idon'

t_thinkshewill_belate.

Step6　家庭作业（Homework）

完成本单元学生用书第一课时的练习。

第二课时　SectionA（2a～2d）

1.meeting（n.）会议；

集会；

会面　　　　　　　　2.video（n.）录像带；

录像

3．organize（v.）组织；

筹备4.chocolate（n.）巧克力

5.haveaclassmeeting开班会　　　　　　　　　6.watchavideo观看录像带

7．orderfoodfromarestaurant从餐馆定购食品

8.—IthinkI'

lltakethebustotheparty.我想我将乘公交车去晚会。

9．—Ifweaskpeopletobringfood,they'

lljustbringpotatochipsandchocolate.如果我们让人们带食物，他们将只带些炸薯条和巧克力。

根据句意及汉语提示完成单词。

1．Ourteacherdon'

tletuswearjeans（牛仔裤）inP．E.lesson.

2．Sorry,Iamnotavailablenow,I'

llcallyoubackaftermeeting（会议）．

3．Myparentswon'

tallowthechildrentowatchthevideo（录像）．

4．Mr.Greenorganized（组织）someinterestinggamesatherdaughter'

sbirthdayparty.

5．Iboughtsomeflowersandchocolate（巧克力）asJim'

sbirthdaygift.

Drawtwopicturesontheblackboard.Inthefirstpicture,aboyiswalkingtoschoolwhiletheotherboyistakingabustoschool.Inthesecondpicture,thefirstboyonfootislateforclass.Theteacherisshoutingathim.Askstudentstotalkaboutthepictures.

T：

Whatistheboydoinginthefirstpicture?

S1：

Walking.

That'

scorrect.He'

swalkingtoschool.Whataretheotherstudentsdoing?

S2:

He'

stakingthebustoschool.

What'

shappeninginthesecondpicture?

S3：

He'

slate.

scorrect.Theboyislate.

（Pointingtothefirstpicture）I'

mgoingtotalktothisboy.Andy,youshouldtakethebus.Youshouldn'

twalktoschool.Ifyouwalktoschool，you'

llbelate.Classrepeat.Ifyouwalktoschool,you'

Ss：

Ifyouwalktoschool,you'

llbelate.（Writethesentenceontheblackboard.）

Repeattheactivitywithanothersetofpictures.Forexample,usepicturesthatshowagirlstudyingatadeskandthenthesamegirlholdingapaperwithabigAatthetop.Askstudentstorepeatthesentence.Ifyoustudyhard,you'

llgetanA．（Writethesentenceontheblackboard.）

Step2　呈现与输入（Presentation）

Youwilllistentothetapetocirclethecorrectanswerstocompletethesentencesin2aonpage74.

Youwillgoontolookatthechartin2bandrole－playtheconversationbetweenNellyandMark.

OK,whenisagoodtimetohavetheparty?

Let'

shaveittoday.

Hmm.Ifwehaveittoday，halftheclasswon'

Whatwillhappenifwehavethepartytomorrow?

Studentswillleaveearlytostudyfortheirtests.

Whatwillhappenifwewatchavideoattheparty?

Somestudentswillbebored.

WhatisMarkgoingtoorganize?

Heisgoingtoorganizethepartygames.

WhatisNellygoingtodo?

Sheisgoingtomakesomefoodforus.

Asksomestudentstorole－playtheconversationin2d.

Halftheclasswon'

tcome.一半的同学不会来。

half的用法：

①作形容词，“一半的”，一般放在冠词，物主代词或指示代词之前。

②作名词，“半，一半”。

如：

ayearandahalf一年半

③halfof…“半数的……”。

此结构作主语时谓语动词应和of后面的宾语在数上保持一致；

当然of也可省略。

三年半

three_years_and_a_half/three_and_a_half_years

这些番茄有一半是坏的！

Half（of）thesetomatoesarebad!

Whenisagoodtimetohavetheparty?

何时是举行晚会的好时间？

agoodtimetodosth.“做……的好时间”。

也许是去西安看看的好时候。

Maybeit'

sagood_time_tovisitXi'

an.

完成本单元学生用书第二课时的练习。

第三课时　SectionA（GrammarFocus～3c）

1.upset（adj.）难过；

失望；

沮丧　　　　　　　　2.taxi（n.）出租汽车；

的士

3．advice（n.）建议；

劝告

4.besorry后悔　　　　　　　　　　　　　　　5.beupset感到失望

6．takethetaxi乘出租车7.givesb.someadvice给某人提些建议

根据句意及汉语提示完成句子。

1．Myparentsareupset（难过）becauseIfailthemathtestagain.

2．Ifyoustayathome,youwillbesorry（后悔）．

3．Mybrotheroftentakesataxi（出租车）togotoschool.

4．Iwillaskmyteachertogivemesomeadvice（建议）onhowtoimprovemyEnglish.

Thisactivityprovidesreadingpracticeusingthetargetlanguage.

Goodmorning,everyone.It'

stimeforEnglishstudy.

stalkaboutthingswhicharepossibleinthepresentorthefuture—thingswhichmayhappen.

Ifyoudo,you'

llbesorry.

Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?

Iftheyhaveittoday,halftheclasswon'

Shouldweaskpeopletobringfood?

Ifweaskpeopletobringfood,they'

First，teachstudentshowtousetheverbsinbrackets.

Thenaskstudentstodothefollowingexercisesin3a.

3aonpage75isaletterfromTina.Readitandfillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.

Nowworkwithyourpartnerandusetheverbsinbracketstocompletetheletter，clear?

S：

Yeah.

OK.Nowlet'

sbegin.

Thendothewritingworkin3b.

Thisactivityprovidesguidedwritingpracticeusingthetargetlanguage.

Askstudentstocompletethesentencesusingtheirownideas.

Thenasksomestudentstoreadtheirownideas.

Atlastasksomestudentstoreadtheirsentences.Theyaregivenlittlepresentsiftheyactwell.

Trytowriteastorywithyourgrouponapieceofpaper.Thefirstpersonbeginsthestorywith“IthinkIwill…”Theothersaddsentenceswith“if”．Passthepaperaroundtwice.Thenreadthestorytotheclass.

IthinkIwillgotothemoviestonight.IfIgotothemovies，Iwon'

tfinishmyhomework.IfIdon'

tfinishmyhomework，myparentswillbeangrywith