最新部编版三年级语文下册期末质量分析卷及答案2套Word格式.docx

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ché

ngsè

lí

huāyì

nxià

ngfēngshōuní

tǔ

二、比一比，再组词。

（10分）

喝（________）湖（________）悄（________）叹（________）

渴（________）瑚（________）梢（________）仅（________）

三、读一读，连一连。

汪汪叫猫奇怪的吃草

哞哞叫牛安详地叫声

喵喵叫公鸡美味可口的青草

喔喔叫狗鲜嫩的午餐

四、想一想，选词填空。

吹拂飘拂

（1）女孩迎着风奔跑着，她那长长的头发也迎风（______）着。

（2）二三月的春日里，轻风微微地（______）着柳枝。

翩翩起舞手舞足蹈

（3）公园里，百花盛开，蝴蝶在花间（______）。

（4）我得到了心爱的礼物，高兴得（______）。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

例：

大理石的地面很亮。

大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。

①小朋友们都着急了。

____________________________________

②这里的水真清。

③这次演唱会很吸引人。

六、阅读短文，回答问题。

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？

”旅客想。

忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：

”来人呀！

来人呀！

”“什么事，先生？

”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁？

怎么往地上倒水？

”旅客生气地问。

服务员看着漏下的水，答道：

“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！

”“哦！

贝多芬！

难怪弹得这么好！

”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？

”“不，不！

你不要打扰他，我自己去看看他吧。

”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。

琴边放着一盆水。

他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！

原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：

“真努力呀！

怪不得成为伟大的音乐家！

1．用“______”画出描写琴声优美的句子。

2．最后一自然段中有两个错别字，用“------”画出来并在括号中改正。

（　　　）　（　　　）

3．将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

__________________________

4．这篇短文赞扬了（　　　）。

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

七、习作。

在你身边发生过感人的事吗？

发生过爱的故事吗？

让我们一起写发生在身边的感人的故事。

题目自拟，要把事情写清楚。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

一

风霜　原则　勾住　橙色

梨花　印象　丰收　泥土

二

喝水湖面悄悄叹气口渴珊瑚树梢仅仅

三

汪汪叫—狗哞哞叫—牛喵喵叫—猫喔喔叫—公鸡奇怪的—叫声安详地—吃草美味可口的—午餐鲜嫩的—青草

四

飘拂吹拂翩翩起舞手舞足蹈

五

①小朋友们都着急了，像热锅上的蚂蚁。

②这里的水很清澈，像一面平静的大镜子。

③这次的演唱会很吸引人，观众们的眼珠子像掉进去了一样。

六

1．琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

2．娄—（楼）到—（道）

3．聚精会神情不自禁

4．C

最新部编版三年级语文（下册期末）质量检测卷及答案

dā 

chuá

nzǔfù

yǔ 

má

o 

tūn 

xià

shāzi 

cuì

niǎo 

zuǐjiǎobǔyú

粗（________）怜（________）准（________）猜（_________）

组（________）冷（________）谁（________）静（_________）

杨万里　　野火烧不尽，春风吹又生。

白居易　　举头红日近，回首白云低。

寇准　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

杜甫　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

虽然仍然当然

1.黄山最妙的观松处，（_______）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

2.迎客松（_______）饱经风霜，却（_______）郁郁苍苍，充满生机。

优美优异优秀

3.我们的班主任工作出色，被评为（_______）教师。

4.哥哥成绩（_______），考上了重点大学。

5.迎客松姿态（_______），枝干遒劲。

1、狐狸说道：

“哎呀，原来是这样！

你这是给我设了一个圈套啊！

改为提示语在中间：

__________________________

2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）

____________________________

3、学了这几篇童话，深受教育。

（修改病句）

大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

　　风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；

不一样季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；

当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

　　水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；

所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

　　动物也是大自然的歌手。

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；

坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；

在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

你知道他们唱的是什么吗？

他们的歌声好像告诉我们；

“我们在歌唱，我们很快乐！

1．从文中选择适合的词填写。

（ 

）的鸟叫　（ 

）的虫鸣　小溪（ 

）

2．用横线画出文章的中心段，用波浪线画2、3、4段的中心句。

3．文章向我们介绍了大自然中____、_____、____都能发出美妙的声音。

第二段中向我们介绍了两种声音，当 

，发出的声音是轻柔的，当狂风吹起，发出的声音是 

。

4．“一首轻快的山中小曲”是指_________________________________。

“波澜壮阔的海洋大合唱”是指______________________________________。

5．在文章中，我们听到了______、______、______这几种动物歌手的声音。

6．除了文章的介绍，你还发现了大自然中哪些美妙的声音？

_____________________________________________________________________

生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。

请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我________”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！

要求：

字迹工整，语句通顺。

2．不少于300字。

搭船祖父羽毛吞下

沙子翠鸟嘴角捕鱼

粗心可怜准确猜测组长冷水谁家静态

1.当然2.虽然仍然3.优秀4.优异5.优美

“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！

”碧绿的荷叶撑开了大伞，给池塘的小鱼们遮风挡雨。

学了这几篇童话，我深受教育。

1．叽叽喳喳 

唧哩哩唧哩哩 

淙淙地流向河流

2．大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

水，也是大自然的音乐家。

动物也是大自然的歌手。

3．风、水、动物 

微风拂过 

雄壮的

4．小雨滴敲敲打打的声音 

大海的声音

5．鸟 

虫 

蝈蝈

6．雷轰隆隆的声音