七年级语文期中测试题Word文件下载.docx

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孤山寺北贾亭西，水平初平云脚低。

，。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

阅读下面一段话，完成第2至4题。

（8分）

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，zhù

mǎn（）希望之情；

秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

夏正当之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个、生命交替的旺季。

你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上pú

fú

（）的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

（2分）

zhù

　mǎn（）pú

（）

3、根据语境，在划线处填上适当的词语。

夏正当之间，……正是一个、生命交替的旺季。

4、品味下边描写秋之色的语句，仿照这个句式，发挥想象，写一写“冬之色”。

（4分）

仿写：

冬之色为

5、同学们知道吗？

我们其实生活在一个语文的世界里。

无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与语文有关的问题。

生活有多宽广，语文的世界就有多大；

生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。

各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。

今天我班将举行《生活中的语文》综合性学习活动，请你选择参加其中的一个组，并完成相应的任务。

（6分）

（1）公益广告集锦组

（2）新新词汇组

（3）精彩短消息集锦组　　（4）精彩店名举隅组

（5）对联集锦组（6）校园流行语收集组

（7）口语方言荟萃组（8）网络语言荟萃组

（9）校园标语创作组（10）错别字门诊组

①你参加的是组，你认为你们的行动计划应该是：

（3分）

　②成果汇报时，你代表你们小组致开场白，你这样说：

6、下列各项中加点词语的意思相同的两项是（）（）（4分）

A、次北固山下/次第开花B、知之为知之，不知为不知，是知也/知己知彼

C、幸甚至哉/如获至宝D、无意苦争春，一任群芳妒/芳香四溢

二、阅读（42分）

（一）（8分）

阅读下面一段文言文，完成第7至9题

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；

定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7、用现代汉语翻译下面句子。

（1）神游其中，怡然自得

答：

（2）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

答：

8、文中的“物外之趣”具体指什么？

请用精练的语言加以概括。

________________________________________________

9、阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？

_____________________

（二）（12分）

阅读下面文字，完成第10至13题。

①我不由地停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的火花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花!

”它们在笑。

⑤“我在开花!

”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是—个小小的张满了的帆。

帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；

又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆?

我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵的花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步

10、指出下面词语所指代的内容（4分）

活泼热闹：

别的一切：

11、本文从三个方面描写盛开的紫藤萝树，写出紫藤萝树怎样的特征？

12、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

”这句话的含义是什么？

13、揣摩下面的语句，说说它表达的效果。

（三）（16分）

阅读下面文字，完成第14至17题

儿子的礼物

今年春节,我生平第一次收到儿子用自己劳动的报酬买来的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。

把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

儿子20岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。

他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。

打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗许多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直至深夜，他学会了简单的英语日常用语，能识别和认出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。

两个月来，他没有向我透一点风，我唯一的感觉是，他瘦了。

儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：

一看电视就来劲，一翻书就打呵欠，一到考场就发抖。

我对他嚷得最多的是：

“看看人家的孩子!

父母这辈子不指望享你的福，你总是自立于社会吧!

”每听到这样的话，儿子便垂头不语。

现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理不平衡．捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怼，没有疏远。

只是悄悄地给了我一份证明。

对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。

他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。

每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了。

真是难为他的细心和周到。

儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。

我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来，足以撑起他一生的自信。

也许。

这才是他给我的最好礼物。

14、说说本文标题“儿子的礼物”的双重含义。

一是：

二是：

15、“因为学校的成绩单上不记分数”“这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说”这二句中的“成绩单”分别指什么?

（1）

（2）

16、请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别”这句话的理解。

17、在有的家长心目中，考试分数意味着一切，对此你有何看法?

（四）名著阅读（6分）

阅读下面文字，完成第18至20题

母亲啊！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使她终于沉默。

你是那春光吗？

18、这两首小诗选自《繁星》《春水》，作者是。

用作者的话说，是将一些收集在一个集子里。

19、这两首小诗作者对母爱的体现有哪双重内涵？

一是；

；

二是：

20、诗中“小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱——”一句，抒发了作者怎样的思想感情？

三、作文（50分）

21、请先品读一下满文军的《懂你》：

……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……

别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；

老师的眼神，其实我懂；

同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；

自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。

奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……

请根据自己的亲身经历或体验，以“，其实我懂你”为题，写一篇文章。

要求：

（1）先把题目补完整。

（2）写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于500字。

（3）作文中不要出现真实的校名、人名。

题目：

500

四、附加题（10分）

阅读下面文言文，回答后面问题。

凿壁偷光

匡衡字稚圭，勤学而无烛。

邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：

“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：

“无说《诗》，匡鼎来。

匡说《诗》，解人颐。

”鼎衡小名也时人畏服之如是闻者皆解颐欢笑。

1、解释下列句子中加点的词。

（1）以书映光而读之（）

（2）愿得主人书遍读之（）

2、用“/”号标出下面句子应该加标点处。

鼎衡小名也时人畏服之如是闻者皆解颐欢笑。

3、翻译下面的句子。

（1）衡乃与其佣作，而不求偿。

译文：

（2）资给以书，遂成大学

4、你通过凿壁借光的故事，能升华出怎样的人生哲理？

七年级语文期中考试参考答案

一、基础

1、默写

（1）枯藤老树昏鸦

（2）洪波涌起

（3）潮平两岸阔海日生残夜

（4）学而不思则罔，思而不学则殆

（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

2、贮满匍匐

3、春华秋实承前启后

4、冷的白，如冰雪，如天云，孕育着新的生命力。

5、

行动计划可以参考第二单元的“漫游语文世界”

（2分）要求：

A.紧扣自己参加的小组内容（1分）　B.语言流畅，有文采（1分））

6、CD

二、阅读

（一）

7、

（1）感觉自己在那里游玩，感到很愉快很满足。

（2）我捉住虾蟆，鞭打它几十下，赴它到别的院子去。

8、戏蚊之趣草丛之趣

9、言之有理即可，如要想成为一个有情趣的人，在平时生活中，就要学会仔细观察，还要展开丰富的想象等。

）

（二）

10、花朵一串挨一串，一朵接一朵，彼此推着挤着关于生死谜、手足情的。

11、繁茂、亮丽、气势非凡，充满生机

12、作者看到蓬勃盛开的藤萝花，感到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛化做精神的宁静。

13、用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。

（三）

14、一块德芙巧克力儿子自立于社会的能力

15、

（1）儿子的优点

（2）学习成绩差

16、母亲看重的是孩子的一份爱，并不在乎礼物价值的大小

17、家长的看法是错误的。

考试分数固然能衡量孩子学习成绩的好坏，但它并不代表孩子能力的高低。

（四）

18、冰心零碎的思想

19、母爱对诗人的浸润诗人对母爱的深情颂赞

20、抒发儿女对慈母的眷恋之情，唱出了对慈母的爱赞歌

三、作文

21、作文评分参考标准如下：

等次

一类28－30

二类25－27

三类22－24

四类19－21

五类18分以下

内容占50%

观点明确

感情真挚

内容新颖

材料充实

感情真实

内容具体

观点基本明确

感情基本真实

内容比较具体

观点不够明确

感情不够真实

内容空泛

文不

对题

表达占50%

语言流畅

表现力强

语言通顺

条理清楚

偶有语病

语言基本通顺

条理较清楚

有少量语病

语言不够通顺

层次不清

语病较多

文理

不通

书写

卷面整洁，书写工整优美，酌加1-3分。

卷面脏乱，书写潦草酌扣。

1、

（1）用

（2）它，指书

2、鼎/衡小名也/时人畏服之如是/闻者皆解颐欢笑。

3、

（1）匡衡就给他做雇工，但不拿报酬。

（2）（大姓）供他读书，（后来）匡衡就成了一位造诣很深的学问家。

4、家贫不要紧，只要能立志勤奋苦读，终能成才。