激励与沟通建立中高级人才培育激励机制Word格式.docx

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为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，进一步加强专业技术人才队伍建设，根据人事部《专业技术人员知识更新工程（“653工程”）实施方案》和省“5520工程”实施方案，沈鼓集团大力实施“人才兴企”、“科技强企”战略，努力建设创新型企业，大力加强专业技术人才继续教育，全面部署了知识更新工程，逐步建立和完善了人才开发、培训、考核、使用激励制度，以能力建设为核心，不断加强对专业技术人才培养工作，重点对中高级专业技术人才实施更新知识培训，着力提高专业技术人才的自主创新能力，为全面提升企业核心竞争力提供人才支持和智力保障。

沈鼓集团中高级专业技术人才培育激励机制的建立与实施已取得可喜成果，各项经济指标均大幅度攀升，企业呈现出跨越式发展的良好态势。

一、从全局和战略的高度出发，把教育培训作为企业的经常性任务和基础性工作来抓

沈鼓集团是一个技术密集型企业，无论是产品研发设计，还是生产制造，都具有较高的技术含量。

为振兴辽宁老工业基地，实现装备制造业的重新崛起，我们以省政府《关于辽宁省中高级专业技术人员知识更新工程（“5520工程”）实施方案》为契机，正在以人才为第一资源实施战略重组，制定前瞻性人才发展战略。

公司领导层一致认为，打造沈鼓百亿集团，把沈鼓建设成世界级装备制造业基地，主要依靠的是一支高精尖的中高级专业技术人才队伍。

为此，公司秉承“尊重知识，尊重劳动，尊重人才，尊重创造”的指导思想，确立“激发潜能、人事相宜”的人才理念，依据企业发展需要，进一步保持专业技术人员的优势。

公司各部门都把教育培训摆到重要位置，不断加大了教育培训的力度。

提出要坚持“围绕中心，突出重点，注重实效，完善体系”的工作方针，把落实培训计划像落实生产计划一样来抓好落实。

公司成立了以总经理为组长，由有关公司级领导、人力资源部、技术与市场发展部、科协及主要技术、管理部门负责人和专业技术人员代表组成的“专业技术人才管理工作领导小组”主抓教育培训工作，每年专门召开培训工作会议，要求公司各部门成立教育培训工作委员会，并将教育培训工作纳入集团公司对部门领导班子考核的重要内容。

二、为适应企业发展战略和队伍建设需要，多层次、多渠道、分类别地大力开展专业技术人员继续教育

未来的五年，沈鼓集团既面临与同行业国际大公司的市场竞争，也面临愈来愈多先进技术的壁垒与核心技术自主创新问题的挑战。

这就对专业技术人才的培养提出了更新、更高的要求。

因此，我们根据国家和省人事部门对专业技术人员继续教育的有关要求，紧紧围绕提高专业技术人才自主创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力的要求，大规模部署和开展专业技术人才培训。

（一）突出战略性，着力打造沈鼓集团技术领军人才。

为推进自主创新，建设创新型企业，不断提升企业核心竞争力，集团公司在岗位管理基础上，已经建立了由25名教授级高级工程师、288名高级工程师、371名工程师组成的三级技术专家队伍。

为进一步发挥三级技术专家队伍的科研领衔、技术把关和决策咨询作用，按照集团公司发展战略要求，我们提出：

围绕技术研发，继续保持在国内同类企业中的优势，并继续创新发展的目标，集团公司每年选派员工到西安交通大学、大连理工大学、复旦大学、东北大学、沈阳工业大学、吉林大学等高等院校带薪进修硕士、博士研究生，组建博士后工作站进行学术研修和技术交流；

并与西安交通大学、大连理工大学等高校合作，选派技术骨干攻读流体机械和压缩机设计等专业硕士。

同时，拟定培养计划，瞄准有潜力的优秀专家，创造良好工作、生活和舆论环境，通过压担子、研修、学术交流等手段，力争尽快造就出更多的装备制造业技术专家。

（二）突出基础性，分层次重点培训。

一线关键技术岗位人员和工程技术骨干的培训，是集团公司培训的重点。

集团公司每年示范性培训一线关键技术岗位人员百余人；

对研发岗位重点培训基础理论与实践、新知识与新技术等内容；

对生产岗位重点提高新工艺、新技术、新设备的应用能力和应急处理能力。

通过攻读工程硕士和科研院所进修等方式，重点提高工程技术基础理论水平，提升科技管理与攻关能力。

对中层以下管理干部提出培训学时要求，各部门按照中层领导干部不少于40学时，一般干部不少于30学时掌握，对本部门技术骨干和关键技术岗位人员进行轮训。

（三）突出适用性，做到对紧缺人才抓紧培训。

随着集团公司重组规模迅速扩展，高素质的专业技能人才出现短缺，需求矛盾扩大，为此，我们在扩大培训规模，拓宽培训渠道上下功夫。

今年年初，集团公司正式启动了业务对接培训工程，目前，已有2000多名员工参加业务对接、企业文化培训，极大地促进了集团重组的各项工作顺利进行。

重组后的三个厂员工在培训中愈加了解、融合，形成沈鼓集团和谐发展的良好局面。

三、构建现代化培训运行机制，不断提高专业技术人员培训的水平和质量

在教育培训实践中，我们探索出一套较为贴近企业实际的教育培训实施办法，初步构建了符合现代企业制度要求、适应专业技术人才队伍建设需求的“以培训规划作指导，以培训制度体系作保障，以重点培训项目作支撑”，具有系统性、实用性、持久性和科学性的大培训格局，有力地保障了专业技术人员培训组织工作的实施，提高了培训能力和培训质量。

（一）建立了“集团公司统一部署、分级管理”和“人力资源部主管、公司各部门参与、培训中心实施”的培训管理体系，明确各自的职责定位，形成既分工负责又协调配合的培训新格局。

根据集团公司发展战略目标和任务以及各业务领域工作实际需求，由人力资源部负责研究编制集团公司培训规划和年度培训计划，负责提出集团公司重点人才培训计划，并将人才培训任务分解落实到各部门；

各部门根据集团公司整体部署，结合本单位实际，负责提出本部门经营管理人员、专业技术人员和技能操作人员的培训需求，协助人力资源部编制本系统的教育培训规划，组织和指导本系统业务的教育培训，指导重点教育培训项目的设计，参与本系统教育培训大纲编制和教材审定；

培训中心依据集团公司和企业教育培训计划，负责设计实施教育培训项目，制定教育培训施教方案，负责教育培训过程的管理与控制。

集团公司和各部门共同加强对人才培训工作的指导、管理，充分发挥了人力资源部与各部门两级积极性，保证了培训工作的整体推进。

（二）不断加强培训制度和考核评估体系建设，建立和完善了一系列培训管理制度。

结合落实员工培训规划和“653工程”、“5520工程”，制定了《培训手册》，对培训规划、施教机构建设以及各类人员培训的专业、内容、方式、措施、培训人数和时间进度等做出明确规定，树立“对人才的投资是效益最大的投资”的观念，建立和完善了以培训需求为导向，选人、育人、用人一体化的人才培训机制。

依照经济责任制中关于培训工作考核管理办法，每年对各下属企业教育培训工作进行检查、指导、评比。

制定了培训经费管理制度，对各培训项目的经费预算、使用、结算等做出详细规定，确保专款专用。

为保证把重点骨干人才抽出来培训，人力资源部对部分重点项目、重点人员实行调训制度，根据岗位需要和今后使用方向，下决心把舍不得、离不开的一流人才选出来参加培训，实现了优秀人才优先培训，骨干人才重点培训的培训理念。

（三）优化整合培训资源、加强集团培训中心建设。

我们按照统筹规划、分类分级、规模适度的原则，在全面调研和科学评估的基础上，对培训中心进行了重新定位和整合，初步建立了以培训中心为主体，以社会培训资源和中华培训网为补充的培训网络。

集团公司培训中心主要负责中高层次专业技术人员的培训，在承担本企业培训任务的同时，面向社会装备制造业，充分发挥专业特色培训优势，开展焊接等技术技能的认证培训；

与西安交通大学、大连理工大学、东北大学、中科院金属研究所、复旦大学、甘肃工业大学、沈阳工业大学等高校科研院所建立长期稳定的合作关系，依托共建项目开展高级专业技术人才的专业研修和培训；

组建沈鼓博士后科研工作站，先后引进9名博士进行科研课题研究开发，聘请大连理工大学前校长程耿东等5位院士为公司技术咨询顾问，研究探讨前沿核心技术问题；

与社会培训机构合作，满足不同层次、不同类别人员的培训需求，构建面向全体员工的培训平台。

近几年来，随着培训工作的不断强化，集团公司专业技术人员整体素质和能力有了很大提高。

“十五”期间，共获得市级以上科技进步奖45项，其中沈阳市科技振兴奖5项，国家级新产品9项，省级优秀新产品12项，市级优秀新产品16项，市级以上其他奖励10项；

涌现出了许多优秀的专业技术人才代表，如：

全国劳动模范、沈阳市市铆工大王、沈鼓工人专家——杨建华，有“全国杰出青年岗位能手”、“全国五四劳动奖章”获得者，辽宁省特等劳动模范，国内大型齿轮加工最高精度创造者——徐强，辽宁青年科技奖获得者孙玉山，沈阳市科技英才汪创华，还有工程技术人员群体“全国五一巾帼奖”“全国五一劳动奖状”获得者，全国闻名的——“五朵金花”。

培训工作扎实而有力地促进了集团公司的发展，集团公司经济效益连年提高，连续两年实现利税创历史新高，为国家经济建设做出了重要贡献。

面对新的形势和任务，我们深感专业技术人员教育培训工作任重而道远，我们将深刻领会贯彻这次会议精神，虚心学习各单位的先进经验；

我们还将以这次会议精神为指导，进一步做好装备制造领域专业技术人才知识更新工程的各项工作，以满足沈鼓集团因快速发展对中高级专业技术人才的迫切需求。

牢固树立人才资源是第一资源的观念，坚持以人为本，大力实施人才强企战略。

在实践中不断改革创新，持续丰富和发展教育培训工作新格局，培育国内一流水平的中高级专业技术人才队伍，为振兴民族工业和老工业基地再立新功，为率先实现一流的社会主义现代化企业和具有国际竞争力的百亿集团做出新的更大贡献。

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