九年级 物理上册 检测内容第十三章 内能Word格式.docx

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7．根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（　D　）

物质

比热容/J·

kg－1·

℃－1

水银

0.14×

103

沙石

0.92×

水

4.2×

冰

2.1×

A.制作体温计常用水银作介质，原因之一是水银的比热容小

B．北方楼房中的暖气用水作介质，利用了水的比热容大的特性

C．由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大

D．由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好

8．已知一质量为3kg的铜块，比热容是0.39×

103J/（kg·

℃），现在把这个铜块锯掉三分之一，则剩下的2kg铜块的比热容是（　C　）

A．0.13×

℃）B．0.26×

℃）

C．0.39×

℃）D．0.78×

9．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（　C　）

A．物体温度升高，一定吸收了热量B．物体放出热量时，温度一定降低

C．物体温度升高，内能一定增加D．物体内能增加时，温度一定升高

10．下列现象中，支持分子间存在引力的证据是（　A　）

A．两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起B．固体和液体很难被压缩

C．磁铁能吸引大头针D．破镜不能重圆

11．1kg、20℃的水吸收4.2×

105J的热量后，它的温度在下列给出的温度中，最多有几个可能温度（　C　）

①80℃　②100℃　③120℃　④130℃

A．1个　　　　　　　　B．2个　　　　　　　　C．3个　　　　　　　　D．4个

12．云中冰粒下落，温度升高变成雨滴。

下列说法正确的是（　C　）

A．冰粒液化为雨滴

B．雨滴内分子间不存在分子引力

C．雨滴的内能大于同质量冰粒的内能

D．雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快

13．若甲物质的比热容比乙物质的比热容大，下列说法中正确的是（　B　）

A．甲比乙含的热量多

B．若甲、乙的质量相等，放出的热量也相同，则甲降低的温度比乙少

C．若甲、乙质量相等，降低的温度也相同，则甲比乙放出的热量少

D．甲、乙两物质接触时，必定发生热传递

二、填空题（17×

1分＝17分）

14．早晨小威的妈妈用豆浆机打豆浆，从开始加热到豆浆煮熟的过程中豆浆的内能__增大__（填“增大”“减小”或“不变”），煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在__不停地做无规则运动__，小威在边吃早餐边听天气预报时发现北京比大连的昼夜温差大，是因为水的__比热容大__。

15．农村在早春育秧时，农民伯伯早上将秧田里的水放掉，阳光照射使秧田的温度尽快升高；

而晚上秧田则要蓄水保温，有利于秧苗的成长，这样做是利用了水的__比热容__较大的原理。

16．人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的__比热容__较大，在相同条件下水能带走较多的热量，这个过程是通过__热传递__的方式使水的温度升高。

17．有一种节能锅，如图所示，它由内锅和外锅组成，内锅底部固定有一个用特殊材料制成的物块，烹饪食物时，先把内锅置于火上加热，待内锅里的水沸腾。

物块被烧红时关闭火源，立即把内锅放在外锅里密闭，烧红的物块继续给食物加热，直到食物被煮熟，要放出更多的热量，此物块应该具有质量__大__、比热容__大__的特点。

第17题图

第18题图

18．驰名中外的扎龙自然保护区是丹顶鹤的家园，保护区内有大面积的湿地和水域，炎热的夏天，保护区的温度比市区内温度低一些，主要原因是水的__比热容大__的缘故，还有水__蒸发（汽化）吸热__的缘故。

19．甲、乙两种物质的比热容之比为3∶4。

取300g甲和500g乙分别加热，如果甲、乙的温度分别升高10℃和15℃，则它们吸收的热量之比Q甲∶Q乙＝__3∶10__。

20．三明钢铁厂对生产中产生的废气和余热进行二次利用，既节省了能源又保护了环境。

钢铁厂内游泳池中的温水就是利用废气和余热所产生的高温水蒸气加热得到的，当高温水蒸气通入冷水中时，高温水蒸气发生了__液化__现象，放出大量的热。

若使5×

105kg的池水升温10℃，水需吸收__2.1×

1010__J的热量。

[c水＝4.2×

℃）]

21．一质量为20g的冰块放出420J的热量后，温度降为－20℃，则冰块在放热之前的温度为__－10℃__。

[c冰＝2.1×

22．质量为80kg的运动员在某次训练中排汗0.7kg，假如汗水均从身上蒸发掉而没有流掉，这将导致运动员的体温__下降__约__5__℃，内能改变了__1.68×

106__J。

人体主要成分是水，可认为人的比热容和水相等，每千克汗水汽化所要吸收的热量为2.4×

106J。

三、实验探究题（8分＋12分＝20分）

23．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，记录相关数据，并绘制出如图所示的图象。

（不计热量损失）

（1）实验时，选用初温和__质量__均相等的甲、乙两种液体。

（2）加热10min，甲吸收的热量__等于__（填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是__60__℃。

（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的__2__倍。

24．同学们做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法。

（1）实验方法一的设计如图中所示：

①在实验中，加热相同时间的目的是__使水和沙子吸收相等的热量__；

②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足：

__错误：

没有控制水和沙子质量相等、初温相同。

不足：

没有测量水和沙子温度的仪器__。

（2）请你设计出第二种实验方法：

①写出该实验方法所需要的测量仪器：

__天平、温度计（秒表）__；

②请写出设计思路。

__在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子，用酒精灯加热至相同的末温，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力__。

四、计算题（2×

12分＝24分）

25．吃早饭时，妈妈用热水给小雪加热250g的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到42℃，妈妈至少要用60℃的热水多少千克？

[水的比热容为4.2×

℃），设该牛奶的比热容为2.5×

℃），不计热量损失，结果保留三位小数]

　解：

牛奶升温吸收的热量Q吸＝c1m1（t－t0）＝2.5×

℃）×

0.25kg×

（42℃－12℃）＝18750J，热水由60℃降低到42℃放出的热量Q放＝Q吸＝18750J，由Q放＝c2m2（t0′－t）得：

m2＝

＝

＝0.248kg。

26．为了测定炉内的温度，先把铜块放在炉内加热到与炉温相同时取出，并立即放入水中，已知m铜＝50g，c铜＝0.39×

℃），水的质量为100g，初温为10℃，测得达到热平衡时的温度为49℃，不计热量损失，则炉内温度为多少？

水吸收的热量Q吸＝c水m水（t－t0水）＝4.2×

0.1kg×

（49℃－10℃）＝1.638×

104J，铜放出的热量：

Q放＝c铜m铜（t0铜－t）＝0.39×

0.05kg×

（t0铜－49℃），

Q吸＝Q放，0.39×

（t0铜－49℃）＝1.638×

104J，解得：

t0铜＝889℃。

答：

铜块的初温在数值上等于炉内的温度，故炉内的温度为889℃。

2019-2020年九年级物理上册检测内容第十五章　电流和电路

一、选择题（12×

3分＝36分）

1．下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是（　B　）

A．金属勺　　　　　　B．瓷碗　　　　　　C．铅笔芯　　　　　　D．铁钉

2．一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（　D　）

A．带正电B．带负电

C．带异种电荷D．带同种电荷

3．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子会带电，经检验梳子带的是负电荷。

下列说法中正确的是（　A　）

A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子

C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷

4．在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其物理含义是（　C　）

A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关

B．开灯和关灯都是指闭合开关

C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关

D．开灯和关灯都是指断开开关

5．如图所示的四个电路中，两个灯泡组成并联电路的是（　C　）

6．电流表在接入电路前，通常要试触接线柱，其目的是（　D　）

A．观察电流表是不是通过电流B．检查电流表连入电路是否正确

C．观察电流表的量程是多少D．选择适合于被测电流的量程

7．如图所示是理发用的电吹风机的电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风，选择开关S同时与哪两个触点接触时，电吹风送出来的是热风（　C　）

A．1和2B．2和3

C．3和4D．以上情况均可以

8．如果被测电流在0.5A左右时，我们是选用0.6A的量程还是选用3A的量程，有下列观点，你认为正确的是（　C　）

A．因为0.5A既在0.6A的量程以内，又在3A的量程以内，故任意选择量程都可以

B．最好选用3A的量程，因为量程大些要安全一些

C．选用0.6A的量程，因为它每一小格代表0.02A，读数时准确度高

D．选用3A的量程，因为它每一小格代表0.1A，读数时准确度高

9．小云观察到他家里的电冰箱冷藏室里有一盏照明灯和小风扇，他看到；

当冰箱门打开时，照明灯亮而风扇停转，当冰箱门关闭时，照明灯熄而风扇转，为此他设计了如下四个电路图。

其中L为灯泡，M为风扇，S为单刀双掷开关，设计合理的是（　C　）

10．关于电流与电源，下列说法中正确的是（　A　）

A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向

B．只有电路断开时，电路中才能有电流

C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流

D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流

11．某电路中有两盏电灯，经测量发现通过两灯的电流相等，关于两灯的连接方式，下列说法正确的是（　C　）

A．一定串联B．一定并联

C．可能并联D．以上说法都不对

12．（多选）用一个电源、一个电铃、一个小灯泡、两个开关和若干导线组成电路，当有电流通过灯、铃时，灯就亮，铃就响。

要求：

只闭合一个开关时铃响灯不亮；

只闭合另一个开关时灯亮铃不响，则开关都断开时可能出现的情况是（　CD　）

A．铃响灯不亮B．铃不响灯亮

C．铃响灯也亮D．铃不响灯也不亮

二、填空题（16×

1分＝16分）

13．A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示，已知B球带负电，则A球带__负__电，C球带__正__电，D球带__正__电。

14．马路两旁的路灯，其中一盏灯坏了，其他路灯仍亮，说明马路上所有路灯是__并__联的；

节日里许多彩灯连在一起，其中一盏坏了，其他彩灯全部不亮，说明这些彩灯是__串__联的。

15．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关__S1、S3__。

要使电灯L1和L2串联应闭合开关__S2__。

为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关__S2、S3__。

第16题图）

16．某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图所示，他按电路图正确连接各元件后闭合开关S，电流表A1、A2的指针位置分别如图甲、乙所示。

则电流表A1所选的量程是__0～_0.6__A，电流表A2所选的量程是__0～3__A。

17．如图甲所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光。

说明：

__玻璃珠不容易导电（或玻璃珠是绝缘体）__；

现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明：

__红炽状态下的玻璃珠是导体__。

18．恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。

为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中__a__（填“a”或“b”）处剪断导线。

拆除前起爆器上__没有__（填“有”或“没有”）电流通过。

第17题图）　　

第18题图）　　

第19题图）

19．二极管是电子电路的重要元件，当电流从它的A端流入时，二极管处于导通状态，可视为二极管短路。

反之，当电流从它的B端流入时，可视为二极管断路。

（1）如图所示，灯L1、L2的连接方式是__并联__（填“串联”或“并联”）。

（2）当开关S闭合后，L2__不亮__（填“亮”或“不亮”）。

20．如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：

（1）图甲中电流表测量的是通过灯泡__L2__的电流。

（2）如果电流表示数如图乙所示，则电流表测出的电流是__2.5__A。

（3）如果要用电流表测通过灯L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线__b__（填“a”“b”或“c”）的右端接在电流表的__－__（填“－”“0.6”或“3”）接线柱上。

三、简答题与作图题（4×

8分＝32分）

21．在一次“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上，吴教授做了一个有趣的实验：

她站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上，手上捏着一个带有绝缘柄的圆形铜拍，同放在木桌上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸脯，反复几次后，她的头发就根根竖起来像“怒发冲冠”似的，顿时会场上响起了热烈的掌声。

请分析吴教授的实验说明了哪些物理现象或原理。

实验说明的物理知识有：

（1）摩擦起电；

（2）同种电荷互相排斥；

（3）人体和铜拍都是导体；

（4）塑料拖鞋是绝缘体。

22．根据图中给出的电流方向，在空白处填上电池或电流表的符号，使之成为正确的电路。

23．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，把图中实物连接成电路。

（要求导线不能交叉）

24．近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车，请设计一个符合要求的电路图。

（已画出指示灯和电源，如图所示）

四、实验探究题（16分）

25．如图A所示，某公园有两个游览点（用亭子表示）。

其游览的入口和出口都已确定，请按以下要求设计游览路线。

（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图A甲中用笔画线画出游览路线；

（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图A乙中用笔画线画出游览路线。

由此联想到我们所学的电路知识：

现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？

【设计实验与进行实验】

请在图B所示的虚线框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号。

图A）　Ｋ　Ｋ,图B）

　【评估】

（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮。

请在表格中填写简单的检修方法。

故障现象

可能原因

检修方法

灯泡不亮

示例：

灯泡的灯丝断了

换灯泡

电路中导线断了

电池没电了

（2）如图C所示。

它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光：

断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其他器材。

请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联。

（1）如图A甲所示　

（2）如图A乙所示　【设计实验与进行实验】如图B所示　【评估】

（1）换导线　换电池　

（2）取下一个小灯泡，若另一个小灯泡还能发光，说明是并联，若不能发光，说明是串联