名师整理道德与法治八年级上册 第2单元 《遵守社会规则》 单元检测试题含答案解析Word格式文档下载.docx
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下列不属于主刑的是( )
A.管制、拘役
B.剥夺政治权利
C.有期徒刑、无期徒刑
D.死刑
5.关于他律和自律的说法,正确的是( )
①他律是指个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的 ②从他律逐步发展为自律,表明我们正在一步步走向成熟 ③他律是必要的,但其作用是有限的 ④自律和他律没有联系
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
6.下列情形是在交往中体现了尊重别人的是( )
①星期天小明在家做作业,对王洛的邀请不予理睬 ②江华给同学起“四眼”的绰号 ③古琴自觉把教室的垃圾捡起 ④张亮总是衣着整洁、彬彬有礼
A.②③B.③④
C.①②D.①④
7.为了培养学生的诚信意识,不少学校在考试时设立无人监考考场。
对此,同学们有人赞成,有人反对。
你的看法是( )
A.反对,因为讲诚信应该去做轰轰烈烈的大事
B.反对,因为别人作弊我却讲诚信会吃很大亏
C.赞成,因为讲诚信是一个人安身立命之本
D.赞成,因为讲诚信其实是一个人的有形资产
8.老张有一次在体育馆看足球比赛时,将可乐瓶投向赛场。
他的行为属于( )
A.扰乱社会管理秩序B.扰乱交通秩序
C.犯罪行为D.扰乱公共场所秩序
9.在生活中,人际交往礼仪必不可少,下列做法不得体的是( )
A.请人修改说“斧正”,还物给人说“奉还”,求人指点说“赐教”,请人原谅说“包涵”。
B.公共场合咳嗽时,应侧身用纸巾捂住口鼻,并对旁边的人表示歉意
C.给长者打电话,要等对方先挂电话,以示礼貌
D.乘坐厢式电梯应先入后出,乘坐自动扶梯,应靠左侧站立,空出右侧通道
10.社会秩序是社会生活的一种有序化状态,是每个社会成员生存和发展的需要,更是对每个社会成员人身自由和财产安全的重要保障。
下列行为有利于维护社会秩序的是( )
①甲公司与乙公司签订购销合同 ②甲公司举报偷税的乙公司 ③乙公司篡改与甲公司签订的合同 ④因乙公司存在重大违约,甲公司拒不支付尾款
A.①②④B.②③④
C.①②③D.①③④
11.我国的法律将违法行为分为两类,即一般违法行为和犯罪,对犯罪行为的处罚措施有( )
①罚金 ②拘役 ③罚款 ④拘留
A.①③B.②④
C.②③D.①②
12.未成年人小军的财产继承权受到了侵害,他想依法维权,因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。
下列选项中属于这样机构的有( )
①法律服务所 ②律师事务所 ③公证处 ④法律援助中心
A.①②④B.①②③④
C.②③D.①③
13.对下边漫画解读正确的是( )
A.要参与制定规则
B.要自觉遵守规则
C.要坚定维护规则
D.要积极改进规则
14.我们处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段是( )
A.投诉B.调解
C.仲裁D.诉讼
15.人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要,我们要学会尊重。
为此,我们要做到( )
①学会迎逢他人,尤其是那些对我们有帮助的人②积极关注、重视他人 ③发自内心地尊重他人人格 ④平等待人、换位思考、欣赏他人
16.公民的合法权益受到非法侵害后( )
A.要学会忍耐
B.用法律武器维护自己的合法权益
C.实施正当防卫
D.等待时机进行报复
17.孟某在南京大屠杀纪念碑前拍摄含侮辱性语言的视频并上传网络,还称自己要开直播、求打赏。
后孟某被依法处以行政拘留8日。
对此认识不正确的是( )
A.孟某的行为亵渎了民族尊严,逾越了我国法律的底线
B.这启迪我们要加强公民的历史教育和爱国主义教育
C.孟某的行为是一般违法行为,受到了法律制裁
D.孟某的行为是犯罪行为,受到了刑罚处罚
18.某班同学围绕预防暴力侵害的方法展开了讨论。
以下做法正确的有( )
①处于险境,紧急求援 ②诉诸法律,报告警方③主动避开,脱离危险 ④不顾安危,拼死反抗
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
二、非选择题
19.观察漫画,回答下列问题。
(1)根据漫画,谈谈自由与规则的关系。
(2)漫画启示我们如何自觉遵守规则?
20.阅读报道,回答问题。
只因一言不合,就对自己的同学怒下狠手致人死亡;
为了寻求刺激,将马路上乞讨的老人摧残致死;
只为索取几块钱的上网费,将同龄人肋骨打断……各界惊呼:
对未成年人犯罪的关注不能仅仅停留在表面上,必须采取有效措施防患于未然。
(1)导致青少年犯罪的自身原因是什么?
(2)请谈谈作为青少年我们应该如何远离犯罪。
(3)远离犯罪我们青少年应学习哪些法律?
(写出两部)
21.“榜样是什么?
榜样是一种力量,彰显进步;
榜样是一面旗帜,鼓舞斗志;
榜样是一座灯塔,指引方向。
”2018年5月份,广西某中学举行了以“发扬美德·
榜样同行”为主题的“德育榜样”表彰大会,有十三项德育榜样受到表彰。
沈森润和焦禹晨两位同学参加了颁奖典礼,分别获得了诚信榜样和责任榜样。
诚信榜样——沈森润人生格言:
你必须以诚待人,别人才会以诚待你!
责任榜样——焦禹晨人生格言:
一屋不扫,何以扫天下!
(1)从两位榜样的人生格言中,你读出了哪些美德和品质?
(2)在生活中我们应该如何发扬美德,与两位榜样同行?
22.某县未满18周岁的学生阿斌等三人,因父母工作忙,疏于管教,平时在学校不认真学习,常与社会上的闲散青年交往,沉迷网络游戏。
为了获得上网的费用,他们在某茶馆附近多次对路过的行人持刀抢劫。
该县人民法院依法分别判处三人有期徒刑二年零三个月,缓刑三年,并处罚金20000元。
(1)阿斌等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为?
请结合材料写出你的判断理由。
(2)为避免类似案件的发生,请你分别向学校和同龄人提几点建议。
23.要加快社会信用体系建设,对违背市场竞争规则和侵害消费者权益的企业建立黑名单制度,让失信者寸步难行,让守信者一路畅通。
(1)黑名单者违背了哪一做人的原则?
(2)“让失信者寸步难行”,请你谈谈失信带来的危害。
(3)列举校园中存在的不诚信行为。
(4)“让守信者一路畅通”,做一个守信的人,必须符合哪些要求?
参考答案
1.A 2.C 3.B 4.B
5.A [解析]“自律”是自我约束,主要靠道德约束和个人修养;
他律是接受他人约束,主要依靠法律法规的强制和各种形式的监督。
然后判断选项,①是他律的含义,②是自律与他律的关系,③是他律的作用,④理解错误。
故选A。
6.B 7.C
8.D [解析]本题考查遵守和维护公共秩序。
公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序,主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
社会公共生活要有共同的准则维持,而这一准则需要法律确定和人们的自觉维护;
遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
题干中赛场属于公共场所,老张的行为是扰乱公共场所秩序。
所以D说法正确,符合题意;
A、B说法不合题意;
C说法错误,老张属于一般违法。
故选D。
9.D
10.A [解析]本题考查遵守和维护公共秩序。
据教材知识分析题干信息,①②④属于遵守和维护社会秩序的行为;
③乙公司篡改与甲公司签订的合同会扰乱社会秩序,是错误的,排除。
11.D [解析]本题主要考查学生对刑罚的认识和理解。
犯罪行为应当受到刑罚处罚,我国刑法规定,刑罚分为主刑和附加刑。
主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。
附加刑主要有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
①②符合题意,③④不符合题意,排除。
12.B 13.B
14.D [解析]本题考查诉讼。
诉讼是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。
而A、B、C的方法是常用手段,但是没有权威性,处理不好纠纷也不能强制,而诉讼可以采用强制执行。
15.B 16.B
17.D [解析]根据题干中的“行政拘留”这一处罚种类,可知孟某的行为属于行政违法行为,不是犯罪行为。
18.A
19.
(1)①社会规则划定了自由的边界;
②社会规则是人们享有自由的保障。
(2)要严于律己,克服自己身上存在的不良习惯;
要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳;
要坚定地维护规则,从自身做起,自觉遵守规则;
要在保证自身安全的基础上,提醒、监督和帮助他人遵守规则;
等等。
(三点即可)
20.
(1)过分情绪化、自我控制能力薄弱。
(2)认清犯罪危害;
杜绝不良行为;
增强法治观念,依法自律;
从小事做起,避免沾染不良习气;
自觉遵纪守法,防患于未然。
(3)宪法、刑法。
21.
(1)真诚,诚实守信,脚踏实地从小事做起,积极承担社会责任的优秀品质。
(2)我们应该真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人;
从日常生活的点滴小事做起;
做一个负责任的公民;
遵守校纪校规,认真学习;
做些力所能及的家务,孝敬父母;
在社会上,要文明礼貌、遵纪守法等。
22.
(1)属于犯罪行为。
因为阿斌等人多次持刀抢劫的行为符合犯罪的三个基本特征,具有严重的社会危害性、触犯刑法、应当受到刑罚处罚。
(2)学校:
①加强对学生的思想教育、纪律教育和法治教育;
②组织和引导学生积极参加有益身心健康的活动;
③加强家校联系,共同教育未成年人。
同龄人:
①树立法律意识,遵纪守法;
②加强道德修养,增强明辨是非的能力,学会拒绝不良诱惑;
③防微杜渐,正视错误,勇于改过。
23.
(1)诚信的原则。
(2)失信的危害:
①失信于人,会产生信任危机;
②如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法安身立世。
(3)校园中不诚信的行为:
如考试作弊、抄袭作业、借同学书不还等。
(4)树立诚信意识,真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人;
不轻易许诺,答应的事就要做到,做不到要说明理由;
勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解;
运用诚信智慧;
珍惜个人的诚信记录。