浙江中考文言文汇编Word格式文档下载.docx
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。
②往省之,得疾而卒,以其柩归应山。
。
4.文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象?
请简要分析。
答:
(二)(14分)
游东坡
【南宋】陆游
十九日早,游东坡。
自州门而东,冈垄高下,至东坡则地势平旷开豁。
东起一垄颇高,有屋三间。
一龟头曰“居士亭”,亭下面南一堂颇雄,四壁皆画雪。
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
堂东大柳,传以为公手植。
正南有桥,榜曰“小桥”,以“莫忘小桥流水”之句得名。
其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳。
旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。
东一井曰“暗井”,取苏公诗中“走报暗井出”之句。
泉寒熨齿,但不甚甘。
又有“四望亭”,正与雪堂相直。
在高阜上,览观江山,为一郡之最。
(节选自《入蜀记》)
【注释】东坡:
苏轼被贬黄州时,开辟了一处荒地,名为东坡。
龟头:
形容垄头昂起,上建小亭,有如龟头。
筇杖:
竹枝。
雪堂:
苏轼在东坡建筇室时,天下大雪,于是在堂壁绘雪,题堂名为“雪堂”。
5.解释下列句中的加点词语。
(1)自州门而东()
(2)至东坡则地势平旷开豁()
(3)亭下面南一堂颇雄()(4)为一郡之最()
6.用“/”给文中画横线的句子断句。
(断3处)(3分)
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
7.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是……………()(3分)
A.那上面有一座木桥,已经很旧了,还有一间破败的小屋,很不如人意。
B.那上面原先放着石板,后来扩建成木桥,还在桥上盖了一间小屋,很让人扫兴。
C.那上面原先有一座木桥,桥上有一间小屋,现在已经破败,很不如人意。
D.那上面原先放着石板,后来又在旁边建了一座小桥,还在小桥上盖了一间小屋,很让人扫兴。
8.根据选文内容和你的理解填空。
陆游游东坡,从居士亭开始,以“”为游览中心,踏访有纪念意义的景物,一直到“四望亭”,仿佛跟随苏轼的足迹而行。
一路走来,他感慨良多,写下这篇游记,字里行间蕴含着对苏轼的之情。
三、(13分)
樵髯传
(清)刘大櫆
樵髯翁,姓程氏,名骏,世居桐城县之西鄙。
性疏放,无文饰,而多髭须,因自号曰“樵髯”云。
少读书聪颖,拔出凡辈。
于艺术匠巧嬉游之事,靡不①涉猎,然皆不肯穷竟其学,曰:
“吾以自娱而已。
”尤嗜弈棋,常与里人弈。
翁不任苦思,里人或注局凝神,翁辄颦蹙曰:
“我等岂真知弈者?
聊用为戏耳。
乃复效小儿辈,强为解事②!
”时时为人治病,亦不用以为意。
诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。
翁方据棋局哓哓③然,竟不往也。
翁季父官建宁,翁随至建宁官廨,得以恣情山水,其言武夷九曲幽绝可爱,令人遗弃世事,欲往游焉。
(选自《中华散文精粹·
明清卷》,有删节
【注释】①靡不:
无不。
②解事:
懂事,指懂得下棋的技艺。
③哓哓(xiāo):
争辩声。
9.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断三处)(3分)
诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之
10.解释下列句中加点的词。
①因自号曰“樵髯”云()②拔出凡辈()
③然皆不肯穷竟其学()④乃复效小儿辈()
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(3分)
我等岂真知弈者?
12.对“樵髯翁”其人,你是否欣赏?
请用自己的话简要说明理由。
(四)阅读下面两篇文言文,完成13—15题。
(9分)
【甲】晋魏郡亢阳①,农夫祷于龙洞,得雨,将祭谢之。
孙登②见曰:
“此病龙,雨安能苏禾稼乎?
如弗信,请嗅之。
”水果腥秽。
龙时背生大痘,闻登言,变为一翁,求治,曰:
“疾痊,当有报。
”不数日果大雨见大石中裂开一井其水湛然。
龙盖穿此井以报也。
【乙】汉时弘农③杨宝,年九岁时,至华阴山北,见一黄雀为鸱鸮所搏,坠于树下,为蝼蚁所困。
宝见,愍之,取归置巾箱中,食以黄花。
百余日,毛羽成,朝去,暮还。
一夕三更,宝读书未卧,有黄衣童子,向宝再拜曰:
“我西王母使者,使蓬莱,不慎为鸱鸮所搏。
君仁爱见拯,实感盛德。
”乃以白环四枚与宝曰:
“令君子孙洁白④,位登三事⑤,当如此环。
【注释】①亢阳:
旱灾。
②孙登:
三国时著名隐士,传说与神人交往,有异能。
③弘农:
古郡名。
④洁白:
纯洁的美德。
⑤三事:
即三公,指极高的官位。
13.用“/”给甲文中画线的文字断句。
不数日果大雨见大石中裂开一井其水湛然
14.用现代汉语写出下面句子的意思。
我西王母使者,使蓬莱,不慎为鸱鸮所搏。
翻译:
15.上面两篇短文中的“龙”与“黄雀”,你更欣赏哪一个?
为什么?
(五)(9分)
匿名谤书
宋王安礼,字和甫,尹京①时,有匿名文书告一富家有逆谋者。
都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。
和甫搜验富家无实迹,因询其曾有冤家否。
答曰:
“数日前有鬻状人②马生尝有所贷,弗与,颇积怨言。
”和甫乃密以他事绾③马生至,对款,取谤书字校之,略无少异,因而讯鞫④其事。
果马生所作,罪之。
(明·
孙能传《益智编》)
【注释】①尹京:
任开封府府尹。
宋以开封为京都,故称尹京。
②鬻状人:
讼师,古代专门替人写状子告状的人。
鬻,卖。
③绾:
拘系。
④鞫:
审讯,审问。
16.给文中画线的部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断两处)(2分)
都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。
17.下列句子中加点词的解释不正确的一项是………………()(3分)
A.数日前有鬻状人马生尝有所贷(曾经)B.弗与(给予)
C.取谤书字校之(毁谤)D.果马生所作,罪之(罪行)
18.王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格?
。
(六)(13分)
郑絪①
刘瞻之先②,寒士也。
十许岁,在郑絪左右主笔砚。
十八九,絪为御史,巡荆部商山③,歇马亭,俯瞰山水。
时雨霁,岩峦奇秀,泉石甚佳。
絪坐久,起行五六里。
曰:
“此胜概④,不能吟咏,必晚何妨?
”却返于亭,欲题诗。
顾见一绝,染翰尚湿。
絪大讶其佳绝。
时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。
公戏之曰:
“莫是尔否?
”景拜曰:
“实见侍御吟赏起⑤予,辄有寓题。
”引咎又拜。
公咨嗟久之而去。
比回京阙,戒子弟涵、瀚已下曰:
“刘景他日有奇才,文学必超异。
自此可令与汝共处于学院,寝馔⑥一切,无异尔辈。
吾亦不复指使。
”至三数年,所成文章,皆辞理优壮。
凡再举成名,公召辟法寺学省清级。
(选自《太平广记》)
【注释】①絪:
念yīn。
②刘瞻之先:
指刘瞻的父亲,即刘景。
③荆部商山:
地名。
④概:
景象。
⑤起:
启发。
⑥馔:
念zhuà
n,食物。
19.联系上下文,在横线处填入被省略的人名。
(2分)
(1)十八九,絪为御史,
(2)巡荆部商山,歇马亭,俯瞰山水。
20.用“/”给文中画线的句子断句。
时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里
21.用现代汉语写出下面句子的意思。
自此可令与汝共处于学院,寝馔一切,无异尔辈。
译文:
22.《太平广记》按主题分类(如选项),本文以“郑絪”为题,应属于哪一类?
………………………………………………………………()(3分)
A.俊辩B.气义C.知人D.幼敏
23.刘景成才的自身原因是什么?
请结合文中内容分析。
(七)(10分)
琢冰
【清】唐甄
昔京师有琢冰为人物之形者,被以衣裳,缀以丹碧,神色如生,形制如真。
京师天寒,置之堂背,逾日不变;
变则修饰之。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
一日,语众曰:
“孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。
”人无应者。
乃问之曰:
“子之技诚巧矣。
子何不范金①琢玉,为夏、殷、周、汉之器,可以宝②而不坏?
今乃琢冰为玩物,其形虽有,不日而化矣!
吾甚惜事之技巧而非真③,心劳而无用,可以娱目前而不可以传之远也。
(选自《潜书》)
【注释】①范金:
把金属浇在模子里。
范:
模子,用作动词。
②宝:
珍藏。
③真:
实际。
24.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神
25.下列加点词语意思不同的一组是……………………………()(3分)
A.被以衣裳同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》)
B.置之堂背且焉置土石(《愚公移山》)
C.子之技诚巧矣此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
D.子何不范金琢玉吏呼一何怒(《石壕吏》)
26.用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。
孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。
27.文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”,你赞成这种看法吗?
(八)(16分)阅读甲乙两则文言文,完成28—31题。
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
乎尔而与之,行到之人弗受;
蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉而为之;
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
【乙】孔子谓颜回①曰:
“回,来!
家贫居卑,胡不仕②乎?
”颜回对曰:
“不愿仕。
回有郭外之田五十亩,足以給粥;
郭内之田十亩,足以为丝麻;
鼓琴足以自娱;
所学夫子之道者足以自乐也。
回不愿仕。
”孔子愀然变容,曰:
“善哉,回之意!
丘闻之:
“知足者,不以利自累也;
审自得者,失之而不惧;
行修于内者,无为而不怍。
”丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。
(选自《庄子》)
【注释】①颜回:
孔子的学生。
②仕:
做官
28.解释下列加点字(4分)
(1)乡为身死而不受()
(2)是亦不可以已乎()
(3)胡不仕乎()(4)孔子愀然不容()
29.找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项()(3分)
A.行道之人弗受B.辍耕之垄上
C.学而时习之D.宋何罪之有
30.翻译下列句子。
(1)所识穷乏者得我与?
译文:
(2)善哉,回之意!
31.回答下列问题。
(5分)
(1)甲文多处运用对比论证的方法,请举出其中一例。
答:
(2)甲乙两文都强调做人要有所坚守,请谈谈两文分别要坚守什么。
答案
一、1.C.归还2.BD【解析】A,第一个“于”为“在”,第二个“于”为“向”;
B,“而”为转折义,“但是”C,第一个“以”为“因为”,第二个“以”为“凭借”;
D,“为”、“替”。
3.
(1)大概这就是所说的只要亲身去做,即使不说也能取信于人吧!
(2)(连处士)前去看望弟弟,(结果)得病死去了,(弟弟)把他的灵柩送回了应山。
4.通过写连处士照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情,以及“应山之人”对连处士的赞颂和连处士死后的悲伤等言行,表现了连处士孝以事亲、乐善好施、宽以待人的高尚品格。
【参考译文】连处士是应山人,以平民的身份老死在家里,但是应山的人到现在仍然思念他。
那些老年人教导他们的子弟,如何孝敬老人、亲近朋友,恭敬、严谨,守礼、谦让并且温和、仁爱,一定拿连处士作为榜样。
说:
“做人像连公那样,就足够了!
”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人,都说:
“自从连公去世以后,我们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了,让我们太遗憾了!
”唉!
连处士住在应山,没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓,却能让人这样想念他,大概就是所说的亲身去做,即使不说也能取信于人吧!
他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令,后来又担任磁州、郢州的推官,自从连光裕归葬应山后,他们就把家安在了应山。
处士的父亲因为有病卧床在家,连处士在他父亲身边侍候十多年,因而不再在仕途上进取。
父亲去世后,家里本来有很多钱财,都散发出去来周济乡邻,拿学问来教导他的两个儿子,说:
“这两个孩子才是我的财产啊!
”年成不好,拿出一万斛谷去卖,因而市面上谷的价钱最终没有上涨,连邻近县的百姓都依赖他。
有一个盗贼偷了他的牛,官府搜捕得很紧急。
盗贼走投无路,只好自己把牛给送了回来。
处士为此很惭愧并道歉说:
“麻烦你送牛了。
”赠送他很丰厚的礼物送走了他。
[来源:
学#科#网Z#X#X#K]
处士有个弟弟住在云梦县,(连处士)前去看望弟弟,(结果)得病死去了,(弟弟)把他的灵柩送回了应山。
应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩,很多人争着抬着棺材回来。
经过县里的集市,集市上的人都哭了,并且罢市三天,说:
“应该为连公举办丧事。
二、(14分)
5.
(1)向东走
(2)空而开阔(3)面向(4)是
6.堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。
7.(3分)B8.(4分)
(1)雪堂
(2)仰慕
(三)(13分)
9.(3分)诸富家尝与往来者/病作/欲得翁诊视/使僮奴候之。
(评分细则:
共3分。
断错1处扣1分。
)
10.(4分)①取号,取名号;
②超出,突出;
③穷,学完,深究;
④模仿,效法,效仿(评分细则:
共4分。
每空1分。
意思对即可。
如有错别字,该空不得分。
11.(3分)我们难道真正懂得下棋吗?
只是姑且把它当作游戏罢了。
译出重点词“聊”、“耳”各1分,语句通顺意思正确1分。
有不足酌扣。
12.(3分)欣赏:
①不拘小节,性情中人(2分);
②不为富家治病,保持节操(2分);
③寄情山水,志趣高洁(2分);
④嗜好下棋,但不过分执着(1分);
⑤聪明非凡,涉猎广泛(1分)。
不欣赏:
①为棋争论,而不为人治病,缺乏人道主义精神(2分);
②欲遗弃世事,消极避世(2分);
③涉猎广泛,但缺乏钻研精神(1分)。
开放题。
“欣赏”“不欣赏”均可。
如果说“既欣赏又不欣赏”,只要理由合适亦可酌情给分。
以上理由的分值有所不同,但最高不得超过3分。
有其他理由,言之成理的,亦可酌情给分。
【甲】晋朝时魏郡大旱,农民在龙洞中祈祷,求到了雨,将要去祭祀感谢那条龙。
孙登看见了说:
“这是有病之龙降下的雨,哪能使庄稼复苏呢?
如果你们不相信,请闻闻这雨水。
”大家一闻,雨水果然非常腥气肮脏。
这条龙当时背上生了大毒疮,听见孙登的话后,就变成一个老头,求他为其治疗,说:
“如果我的病痊愈了,一定有报答。
”没过几天,果然下了大雨。
人们还看见大石头中间裂开成一口井,井里的水十分清澈。
那条龙大概是打了这口井来作为对孙登的报答吧。
【乙】杨宝是汉代弘农郡人,九岁时,杨宝在华阴山北边,看见一只黄雀被鸱枭击伤后坠落在树下,一群蚂蚁将受伤的黄雀围困起来。
杨宝怜悯黄雀,就把它带回家,放置在一个小木箱里,每天用菊花来喂养它。
过了一百多天,黄雀的伤养好了,羽毛也长全了,它每天早上飞出去,晚上又飞回来。
有一天晚上,夜过三更,杨宝还在读书尚未睡觉。
忽然,一个穿着黄衣服的少年来向杨宝再三拜礼,他对杨宝说:
“我是西天王母娘娘的使者,奉命到蓬莱仙山出使,不小心被鸱枭击伤。
承蒙您怜爱救助,非常感谢您的大恩大德。
”说完,黄衣少年送给杨宝四枚白玉环,并说:
“让您的子孙像这白玉一样品行高洁,位居三公。
(四)(8分)
13.不数日/果大雨/见大石中裂开一井/其水湛然。
14.我是西王母的使者,出使到蓬莱去,不小心被鸱鸮击伤。
15.【答案】示例一:
我更欣赏龙,龙有爱心,虽身患重病,也为农夫降雨;
龙讲诚信,求治时承诺“疾痊,当有报”,后来“果大雨”;
龙知恩图报,为人着想,不仅降大雨解旱灾之燃眉之急,而且穿井让人们长久受益。
示例二:
我更欣赏黄雀。
黄雀知恩图报,虽事前并未许诺,事后却主动报恩;
而且,用送玉环的方式来表达他的美好愿望;
让杨宝的子孙像玉环一样洁白、高贵。
评分标准:
共2分,意思对即可。
(五)(8分)
16.
(1)向来(一向)
(2)逃走(3)一齐(4)带领(率领)(各1分)
16.都城皆恐/和甫不以然/不数日果有旨根治。
17.D【思路点拨】D中的“罪”作动词用,可解释为“降罪”“处罚”。
18.【答案】①严谨,不轻信,重视调查;
②公正,重证据,处罚严明。
(每点1分,意思对即可)
(六)(12分)
19.(2分)⑴刘景(景)⑵郑絪(絪)20.(2分)时南北无行人/左右曰/但刘景在后行二三里。
21.(2分)从今以后让他和你们共同上学院读书,住宿吃饭的标准和你们一样。
(意对即可22.(2分)C23.(4分)示例:
一是善于学习,刘景作为书僮能一鸣惊人,不难推测他长期以来留心学习;
二是敢于展露才华,并不因为自己是仆人而妄自菲薄,而是大胆题诗,才有被赏识的机会;
三是珍惜学习机会,仅三年左右时间就学有所成,这与他努力进取的态度密不可分。
(一条2分,原因、分析各1分)
24.往观者日数百人/皆叹其巧/惊其神。
2分,每处1分。
多断不得分。
25.D(前一个“何”,意思是“为什么”;
后一个“何”,意思是“多么”。
)评分标准:
3分。
26.谁能给我三斗粟米,我就把我的技艺传授给他。
2分,意对即可。
要准确翻译“孰”和“以”,每错一处扣1分。
27.示例一:
不赞成这种说法。
因为这种技艺创造出来的冰雕作品,深受人们的喜爱,带给人们美的享受。
赞成这种说法。
因为花了很大的功夫雕出的作品,却不能保存久远,白白地浪费人力和物力。
言之有理,得3分。
仅判断,得1分。
(八)(16分)
28.
(1)通“向“,从前
(2)停止(3)为什么(4)……的样子(4分)
29.(2分)C
30.(4分)
(1)所认识的贫穷的人感激我吗?
(“得”字1分,疑问句式1分)
(2)颜回的志趣很好呀!
(注意倒装句的翻译,没有翻译出倒装句式,但表述正确和1分,“意”翻译成志向、观点、意见、想法、心意等相近的词皆可。
)31.(3分)
(1)①乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
②乡为身死而不受,今为妻妾之奉而为之;
③乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;
④不食嗟来之食与不辨礼义而受万钟对比。
(2)(3分)[要点与评分:
写出甲文坚守的内容1分,乙文坚守的内容1分,表达1分。
参考点:
甲文强调做人要坚守礼义,有羞恶之心,不为名利(高官厚禄)所动,乙文强调做人要坚守自己的志趣,不因贫穷而改变。