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。
②往省之，得疾而卒，以其柩归应山。
。
4．文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象？
请简要分析。
答：
（二）（14分）
游东坡
【南宋】陆游
十九日早，游东坡。
自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。
东起一垄颇高，有屋三间。
一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
堂东大柳，传以为公手植。
正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。
其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。
旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。
东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。
泉寒熨齿，但不甚甘。
又有“四望亭”，正与雪堂相直。
在高阜上，览观江山，为一郡之最。
（节选自《入蜀记》）
【注释】东坡：
苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。
龟头：
形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。
筇杖：
竹枝。
雪堂：
苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。
5.解释下列句中的加点词语。
（1）自州门而东（）
（2）至东坡则地势平旷开豁（）
（3）亭下面南一堂颇雄（）（4）为一郡之最（）
6.用“/”给文中画横线的句子断句。
（断3处）（3分）
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
7.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是……………（）（3分）
A．那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。
B．那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。
C．那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。
D．那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。
8.根据选文内容和你的理解填空。
陆游游东坡，从居士亭开始，以“”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。
一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的之情。
三、（13分）
樵髯传
（清）刘大櫆
樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。
性疏放，无文饰，而多髭须，因自号曰“樵髯”云。
少读书聪颖，拔出凡辈。
于艺术匠巧嬉游之事，靡不①涉猎，然皆不肯穷竟其学，曰：
“吾以自娱而已。
”尤嗜弈棋，常与里人弈。
翁不任苦思，里人或注局凝神，翁辄颦蹙曰：
“我等岂真知弈者？
聊用为戏耳。
乃复效小儿辈，强为解事②！
”时时为人治病，亦不用以为意。
诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。
翁方据棋局哓哓③然，竟不往也。
翁季父官建宁，翁随至建宁官廨，得以恣情山水，其言武夷九曲幽绝可爱，令人遗弃世事，欲往游焉。
（选自《中华散文精粹·
明清卷》，有删节
【注释】①靡不：
无不。
②解事：
懂事，指懂得下棋的技艺。
③哓哓（xiāo）：
争辩声。
9.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。
（限断三处）（3分）
诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之
10.解释下列句中加点的词。
①因自号曰“樵髯”云（）②拔出凡辈（）
③然皆不肯穷竟其学（）④乃复效小儿辈（）
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（3分）
我等岂真知弈者？
12.对“樵髯翁”其人，你是否欣赏？
请用自己的话简要说明理由。
（四）阅读下面两篇文言文，完成13—15题。
（9分）
【甲】晋魏郡亢阳①，农夫祷于龙洞，得雨，将祭谢之。
孙登②见曰：
“此病龙，雨安能苏禾稼乎？
如弗信，请嗅之。
”水果腥秽。
龙时背生大痘，闻登言，变为一翁，求治，曰：
“疾痊，当有报。
”不数日果大雨见大石中裂开一井其水湛然。
龙盖穿此井以报也。
【乙】汉时弘农③杨宝，年九岁时，至华阴山北，见一黄雀为鸱鸮所搏，坠于树下，为蝼蚁所困。
宝见，愍之，取归置巾箱中，食以黄花。
百余日，毛羽成，朝去，暮还。
一夕三更，宝读书未卧，有黄衣童子，向宝再拜曰：
“我西王母使者，使蓬莱，不慎为鸱鸮所搏。
君仁爱见拯，实感盛德。
”乃以白环四枚与宝曰：
“令君子孙洁白④，位登三事⑤，当如此环。
【注释】①亢阳：
旱灾。
②孙登：
三国时著名隐士，传说与神人交往，有异能。
③弘农：
古郡名。
④洁白：
纯洁的美德。
⑤三事：
即三公，指极高的官位。
13.用“/”给甲文中画线的文字断句。
不数日果大雨见大石中裂开一井其水湛然
14.用现代汉语写出下面句子的意思。
我西王母使者，使蓬莱，不慎为鸱鸮所搏。
翻译：
15.上面两篇短文中的“龙”与“黄雀”，你更欣赏哪一个？
为什么？
（五）（9分）
匿名谤书
宋王安礼，字和甫，尹京①时，有匿名文书告一富家有逆谋者。
都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。
和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。
答曰：
“数日前有鬻状人②马生尝有所贷，弗与，颇积怨言。
”和甫乃密以他事绾③马生至，对款，取谤书字校之，略无少异，因而讯鞫④其事。
果马生所作，罪之。
（明·
孙能传《益智编》）
【注释】①尹京：
任开封府府尹。
宋以开封为京都，故称尹京。
②鬻状人：
讼师，古代专门替人写状子告状的人。
鬻，卖。
③绾：
拘系。
④鞫：
审讯，审问。
16．给文中画线的部分断句，停顿处用“／”划开。
（限断两处）（2分）
都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。
17．下列句子中加点词的解释不正确的一项是………………（）（3分）
A．数日前有鬻状人马生尝有所贷（曾经）B．弗与（给予）
C．取谤书字校之（毁谤）D．果马生所作，罪之（罪行）
18．王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格？
。
（六）（13分）
郑絪①
刘瞻之先②，寒士也。
十许岁，在郑絪左右主笔砚。
十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。
时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。
絪坐久，起行五六里。
曰：
“此胜概④，不能吟咏，必晚何妨？
”却返于亭，欲题诗。
顾见一绝，染翰尚湿。
絪大讶其佳绝。
时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。
公戏之曰：
“莫是尔否？
”景拜曰：
“实见侍御吟赏起⑤予，辄有寓题。
”引咎又拜。
公咨嗟久之而去。
比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：
“刘景他日有奇才，文学必超异。
自此可令与汝共处于学院，寝馔⑥一切，无异尔辈。
吾亦不复指使。
”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。
凡再举成名，公召辟法寺学省清级。
（选自《太平广记》）
【注释】①絪：
念yīn。
②刘瞻之先：
指刘瞻的父亲，即刘景。
③荆部商山：
地名。
④概：
景象。
⑤起：
启发。
⑥馔：
念zhuà
n，食物。
19.联系上下文，在横线处填入被省略的人名。
（2分）
（1）十八九，絪为御史，
（2）巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。
20.用“／”给文中画线的句子断句。
时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里
21.用现代汉语写出下面句子的意思。
自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。
译文：
22.《太平广记》按主题分类（如选项），本文以“郑絪”为题，应属于哪一类？
………………………………………………………………（）（3分）
A.俊辩B.气义C.知人D.幼敏
23.刘景成才的自身原因是什么？
请结合文中内容分析。
（七）（10分）
琢冰
【清】唐甄
昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。
京师天寒，置之堂背，逾日不变；
变则修饰之。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
一日，语众曰：
“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。
”人无应者。
乃问之曰：
“子之技诚巧矣。
子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？
今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！
吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。
（选自《潜书》）
【注释】①范金：
把金属浇在模子里。
范：
模子，用作动词。
②宝：
珍藏。
③真：
实际。
24．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神
25．下列加点词语意思不同的一组是……………………………（）（3分）
A.被以衣裳同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》）
B.置之堂背且焉置土石（《愚公移山》）
C.子之技诚巧矣此诚危急存亡之秋也（《出师表》）
D.子何不范金琢玉吏呼一何怒（《石壕吏》）
26．用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。
孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。
27．文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？
（八）（16分）阅读甲乙两则文言文，完成28—31题。
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
乎尔而与之，行到之人弗受；
蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
【乙】孔子谓颜回①曰：
“回，来！
家贫居卑，胡不仕②乎？
”颜回对曰：
“不愿仕。
回有郭外之田五十亩，足以給粥；
郭内之田十亩，足以为丝麻；
鼓琴足以自娱；
所学夫子之道者足以自乐也。
回不愿仕。
”孔子愀然变容，曰：
“善哉，回之意！
丘闻之：
“知足者，不以利自累也；
审自得者，失之而不惧；
行修于内者，无为而不怍。
”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。
（选自《庄子》）
【注释】①颜回：
孔子的学生。
②仕：
做官
28.解释下列加点字（4分）
（1）乡为身死而不受（）
（2）是亦不可以已乎（）
（3）胡不仕乎（）（4）孔子愀然不容（）
29.找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项（）（3分）
A.行道之人弗受B.辍耕之垄上
C.学而时习之D.宋何罪之有
30.翻译下列句子。
（1）所识穷乏者得我与？
译文:
（2）善哉，回之意！
31.回答下列问题。
（5分）
（1）甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。
答:
（2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。
答案
一、1.C.归还2.BD【解析】A，第一个“于”为“在”，第二个“于”为“向”；
B，“而”为转折义，“但是”C，第一个“以”为“因为”，第二个“以”为“凭借”；
D，“为”、“替”。
3.
（1）大概这就是所说的只要亲身去做，即使不说也能取信于人吧！
（2）（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。
4.通过写连处士照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情，以及“应山之人”对连处士的赞颂和连处士死后的悲伤等言行，表现了连处士孝以事亲、乐善好施、宽以待人的高尚品格。
【参考译文】连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。
那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人、亲近朋友，恭敬、严谨，守礼、谦让并且温和、仁爱，一定拿连处士作为榜样。
说：
“做人像连公那样，就足够了！
”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人，都说：
“自从连公去世以后，我们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了，让我们太遗憾了！
”唉！
连处士住在应山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓，却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，即使不说也能取信于人吧!
他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令，后来又担任磁州、郢州的推官，自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在了应山。
处士的父亲因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。
父亲去世后，家里本来有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：
“这两个孩子才是我的财产啊！
”年成不好，拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨，连邻近县的百姓都依赖他。
有一个盗贼偷了他的牛，官府搜捕得很紧急。
盗贼走投无路，只好自己把牛给送了回来。
处士为此很惭愧并道歉说：
“麻烦你送牛了。
”赠送他很丰厚的礼物送走了他。
[来源:
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处士有个弟弟住在云梦县，（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。
应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩，很多人争着抬着棺材回来。
经过县里的集市，集市上的人都哭了，并且罢市三天，说：
“应该为连公举办丧事。
二、（14分）
5.
（1）向东走
（2）空而开阔（3）面向（4）是
6.堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。
7.（3分）B8.（4分）
（1）雪堂
（2）仰慕
（三）（13分）
9.（3分）诸富家尝与往来者/病作/欲得翁诊视/使僮奴候之。
（评分细则：
共3分。
断错1处扣1分。
）
10.（4分）①取号，取名号；
②超出，突出；
③穷，学完，深究；
④模仿，效法，效仿（评分细则：
共4分。
每空1分。
意思对即可。
如有错别字，该空不得分。
11.（3分）我们难道真正懂得下棋吗？
只是姑且把它当作游戏罢了。
译出重点词“聊”、“耳”各1分，语句通顺意思正确1分。
有不足酌扣。
12.（3分）欣赏：
①不拘小节，性情中人（2分）；
②不为富家治病，保持节操（2分）；
③寄情山水，志趣高洁（2分）；
④嗜好下棋，但不过分执着（1分）；
⑤聪明非凡，涉猎广泛（1分）。
不欣赏：
①为棋争论，而不为人治病，缺乏人道主义精神（2分）；
②欲遗弃世事，消极避世（2分）；
③涉猎广泛，但缺乏钻研精神（1分）。
开放题。
“欣赏”“不欣赏”均可。
如果说“既欣赏又不欣赏”，只要理由合适亦可酌情给分。
以上理由的分值有所不同，但最高不得超过3分。
有其他理由，言之成理的，亦可酌情给分。
【甲】晋朝时魏郡大旱，农民在龙洞中祈祷，求到了雨，将要去祭祀感谢那条龙。
孙登看见了说：
“这是有病之龙降下的雨，哪能使庄稼复苏呢？
如果你们不相信，请闻闻这雨水。
”大家一闻，雨水果然非常腥气肮脏。
这条龙当时背上生了大毒疮，听见孙登的话后，就变成一个老头，求他为其治疗，说：
“如果我的病痊愈了，一定有报答。
”没过几天，果然下了大雨。
人们还看见大石头中间裂开成一口井，井里的水十分清澈。
那条龙大概是打了这口井来作为对孙登的报答吧。
【乙】杨宝是汉代弘农郡人，九岁时，杨宝在华阴山北边，看见一只黄雀被鸱枭击伤后坠落在树下，一群蚂蚁将受伤的黄雀围困起来。
杨宝怜悯黄雀，就把它带回家，放置在一个小木箱里，每天用菊花来喂养它。
过了一百多天，黄雀的伤养好了，羽毛也长全了，它每天早上飞出去，晚上又飞回来。
有一天晚上，夜过三更，杨宝还在读书尚未睡觉。
忽然，一个穿着黄衣服的少年来向杨宝再三拜礼，他对杨宝说：
“我是西天王母娘娘的使者，奉命到蓬莱仙山出使，不小心被鸱枭击伤。
承蒙您怜爱救助，非常感谢您的大恩大德。
”说完，黄衣少年送给杨宝四枚白玉环，并说：
“让您的子孙像这白玉一样品行高洁，位居三公。
（四）（8分）
13.不数日/果大雨/见大石中裂开一井/其水湛然。
14.我是西王母的使者，出使到蓬莱去，不小心被鸱鸮击伤。
15.【答案】示例一：
我更欣赏龙，龙有爱心，虽身患重病，也为农夫降雨；
龙讲诚信，求治时承诺“疾痊，当有报”，后来“果大雨”；
龙知恩图报，为人着想，不仅降大雨解旱灾之燃眉之急，而且穿井让人们长久受益。
示例二：
我更欣赏黄雀。
黄雀知恩图报，虽事前并未许诺，事后却主动报恩；
而且，用送玉环的方式来表达他的美好愿望；
让杨宝的子孙像玉环一样洁白、高贵。
评分标准：
共2分，意思对即可。
（五）（8分）
16．
（1）向来（一向）
（2）逃走（3）一齐（4）带领（率领）（各1分）
16.都城皆恐／和甫不以然／不数日果有旨根治。
17．D【思路点拨】D中的“罪”作动词用，可解释为“降罪”“处罚”。
18．【答案】①严谨，不轻信，重视调查；
②公正，重证据，处罚严明。
（每点1分，意思对即可）
（六）（12分）
19．（2分）⑴刘景（景）⑵郑絪（絪）20．（2分）时南北无行人／左右曰／但刘景在后行二三里。
21．（2分）从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样。
（意对即可22．（2分）C23．（4分）示例：
一是善于学习，刘景作为书僮能一鸣惊人，不难推测他长期以来留心学习；
二是敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；
三是珍惜学习机会，仅三年左右时间就学有所成，这与他努力进取的态度密不可分。
（一条2分，原因、分析各1分）
24.往观者日数百人/皆叹其巧/惊其神。
2分，每处1分。
多断不得分。
25.D（前一个“何”，意思是“为什么”；
后一个“何”，意思是“多么”。
）评分标准：
3分。
26.谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。
2分，意对即可。
要准确翻译“孰”和“以”，每错一处扣1分。
27.示例一：
不赞成这种说法。
因为这种技艺创造出来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享受。
赞成这种说法。
因为花了很大的功夫雕出的作品，却不能保存久远，白白地浪费人力和物力。
言之有理，得3分。
仅判断，得1分。
（八）（16分）
28.
（1）通“向“，从前
（2）停止（3）为什么（4）……的样子（4分）
29.（2分）C
30.（4分）
（1）所认识的贫穷的人感激我吗？
（“得”字1分，疑问句式1分）
（2）颜回的志趣很好呀！
（注意倒装句的翻译，没有翻译出倒装句式，但表述正确和1分，“意”翻译成志向、观点、意见、想法、心意等相近的词皆可。
）31.（3分）
（1）①乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
②乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；
③乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；
④不食嗟来之食与不辨礼义而受万钟对比。
（2）（3分）[要点与评分：
写出甲文坚守的内容1分，乙文坚守的内容1分，表达1分。
参考点：
甲文强调做人要坚守礼义，有羞恶之心，不为名利（高官厚禄）所动，乙文强调做人要坚守自己的志趣，不因贫穷而改变。
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