师德演讲稿知足Word文件下载.docx
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作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;
知足于学生的爱戴和家长的信任;
知足于清新而富有生机的校园氛围;
知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁!
人应该学会知足,知足者常乐。
有了工作本身就是快乐,幸福的。
我们应该享受这份快乐,珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。
即使多舛的命运给你带来苦难,带来绝望,但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。
“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。
世界的主宰―――人,更要充满感恩之情。
一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为神奇;
一颗感恩的心,化冰峰为春暖。
人生路上,缺少了感恩,就缺少了阳光雨露。
心怀感恩,就能回报社会,报答自然。
作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校,给我提供了工作的平台;
感谢领导,给了我无微不至的关心和帮助;
感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢学生,给我自信,激发我无穷的工作热情。
给我快乐,促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里,我快乐无比,幸福无比。
知足是我快乐的源泉,感恩是我快乐的延续。
亲爱的朋友们,请和我一样怀着知足,感恩的心快乐地工作吧!
作为一名教师,当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什么?
是民族的发展,国家的富强?
还是家长的期望孩子的未来?
此时此刻,你是否想到自己肩负的责任和使命呢?
作为教师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?
如果让我回答,我会义无反顾的选择敬业。
之所以选择,我会热爱,之所以热爱,我会执着,之所以执着,我会奉
献。
因为我们拥有着培养祖国花朵的责任,教书育人是我们的天职和本分,也是我们的信念!
是啊,我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执着着一份清淡,三尺讲台献上一片爱心。
奉献不仅仅为了别人,也为了自己的心灵。
奉献多一点,付出多一点。
每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜,我们的世界才会越变越美好!
其实,奉献对任何人都不苛刻。
常言道,播种善良,收获友爱;
播种希望,收获未来。
我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献,如果我们不付出,不创造。
不追求,那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。
让我们行动起来,释放我们的热情吧!
伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关心凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!
为花儿纵情绽放,为桃李处处芬芳,让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。
今天,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代的师德号角已经吹响,让我与你,你,你们一道,献身这阳光的事业吧!
让我们携起手,肩并肩,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章!
篇二:
师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》MicrosoftWord文档
师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》
知足、感恩、奉献
大家下午好!
我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种职业最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;
我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉献给他、而无怨无悔!
有了工作本身就是快乐的,幸福的。
用感恩的心快乐的去工作、去奉献。
我感谢党和政府,又一次给我提供了重新登上讲台的工作机会;
感谢领导,给了我无微不
至的关心和帮助;
感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢学生,给我自信,激发了我无穷的工作热情。
给我快乐,促使我对生活有了更深层的热爱。
我会一直怀着知足、感恩的心快乐地工作。
作为一名教师,当你站在讲台上面对天真可爱的孩子时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什么?
作为教师的我,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?
之所以选择,我会热爱,之所以热爱,我会执著,之所以执著,我会奉献。
我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执著着一份清淡,三尺讲台献上一片爱心。
我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献,让我们行动起来,释放我们的热情吧!
伟大的祖国、火热的生活都需要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关心凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮丽的事业,为花儿纵情绽放,为桃李处处芬芳,让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。
今天,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代的师德号角已经吹响,让我们一道,献身这教育事业吧!
谢谢大家
她是一位很普通的教师。
曲折的经历才使她得到这第二次登上讲台的机会,她倍加珍惜,也手足无措。
教材的变化,教法的改变,但很快就走上了正规。
为什么?
因为她热爱这失而获得的讲台,热爱天真可爱的孩子,喜欢他们喊她一声老师好。
来到学校不到三年的工作中,张老师最爱说的一句话是“诚实做人、踏实做事”。
大家都知道,张老师一来到学校,领导就分配给速印工作,一窍不通的她,边干边学,有问题就请教,无论哪位老师要求印材料,都是有求必“印”从不拖延,从未耽误学校工作。
每到学期末,老师们都会给学生印试卷,这也是她更加忙碌的时候,除了正常的工作,她会挤时间给老师们印试卷,有时一站就是一天,甚至下班了还在工作。
她不仅是这样要求自己,也是这样要求学生的,她常常说;
学生不仅要学会学习,更重要的是要教会他们如何做人。
在课堂上,遇到一些情况,她都会耐心开导、教育学生,从小养成良好的行为习惯,有错就改,改了就是好孩子,每当看到孩子们有一点进步,她都会及时给鼓励。
在她从教以来,对待学生从不偏不重。
尤其是对待一些问题生、特殊生,她会多一份爱给他们,哪怕是一个手势、一个眼神,让孩子感受到老师的关爱。
对待学生严中有慈、慈中有爱。
让每个孩子都能在健康、快乐的环境中成长。
各位家长大家好
首先要感谢各位对科学课的支持。
开设这门课已是第二个学期了,从预习、复习、到实验,都离不开家长们的积极配合和大力支持。
在此表示衷心的感谢。
更离不开班主任王老师的精心管理和教育。
本科学共五单元,“土壤与生命”、“植物的一生”、“固体和液体”、“关于天气”、“观察与测量”,所有课程都与生活紧密联系,有些实验需要在家长的配合下完成,望家长积极配合。
对于科学课来讲,看到比听到的要印象深,自己动手比看到的印象更深。
因此有些实验要认真去完成。
只有让孩子们亲自动手做了、观察力、思考能力才会提高。
但是光靠一星期两节课的时间是绝对不可能完成所有的实验,活动时间又不能不参加,所以学校就没有空余时间。
那么,上学期期末考试成绩不理想,原因是多方面的,一是孩子们初次接触科学课,内容多、涉及的知识面广,有历史、地理、生物、物理、化学等知识,那么,怎样才能提高孩子们学习科学的兴趣呢?
我希望各位家长能够重视这门课程,单靠我们老师讲怎么重要,力度肯定是不够,他们毕竟是孩提时代,那么家长的重视程度是非常必要地。
最后,我向各位家长提几点帮助孩子学好科学的
1、课前预习,有能做的实验,家长一配合孩子做一下,让
孩子亲自动手、亲自观察实验的变化情况。
让孩子在学
中玩,玩中学。
2、从本学期开始,学完一课要求家长将书中重点、买的白
篇三:
师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》
还是家
长的期望孩子的未来?
之所以选择,我会热爱,之所以热爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。