初三班家长会班主任发言稿Word格式.docx
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二、期中考试分析：
（一）班级整体情况：
这次考试总分是820分，语文满分120分，其余学科满分都是100分。
我们班最高分分，也是初三全年级第一名，最低分分。
姓名
政治
等级
语文
数学
英语
物理
化学
历史
生物
总分
名次
1
2
3
4
5
（二）几点担忧：
1、学生出现偏科现象，甚至是前几名的同学也有这种现象，这对我们以后的高中升学极为不利，是一种致命的伤害，主要表现在数学、外语这两门课中。
需要我们家长加强对学生学习的监督，帮助学生提高。
2、作业现象。
抄袭作业、不交作业，从开学到现在为止我从来没有收齐过一次作业，多次强调督促，收效甚微。
3、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
4、学生的一些良好习惯没有形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：
早读到课室后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课间追逐打闹，一直到打上课铃也不能安静下来。
课后作业没有保证真正弄明白。
5、有的同学不服管教，不让说一句。
6、有的同学素质太差，张口就骂人，非常粗俗。
7、有的同学自由散漫，迟到、旷课、逃学。
8、有的孩子卫生习惯极差，随便吃东西，随便丢垃圾。
以上所列举的种种现象，是我们老师和家长所不愿意看到的，但是在我们班的部分同学身上就存在，望家长回去之后了解一下自己的孩子，因材施教。
三、提出几点希望：
1、树立人人成才和全面发展的观念。
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。
对每个孩子都应该严格教育和管理。
把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。
现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。
何况初中生的自觉性还没有形成。
实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；
相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
2、严格管理时间，科学安排时间。
有以下几个方面需家长注意：
（1）休息时间不经家长陪同最好不要外出。
即使外出也要在家长规定好的时间内回来。
（3）周六周日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均4——6小时以上（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。
（4）每天的上学和放学，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
逗留时间过长容易引起更多的不安全因素。
（公布学校作息时间表）
（5）每天晚上的学习时间最基本都应达到2小时以上。
经调查有的同学每天晚上学习学到10点半，而有的8点多，长一点的9点，更有甚者家长从未见过自己的孩子在家里做过作业，试问这的学习方式，怎么能学好呢？
这就是差距，这也是成绩差的原因。
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
第一、抓作业。
要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。
口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。
书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙习凤舞”。
4、经常与老师取得联系，与老师密切配合。
5、孩子学习成绩不理想，作为家长的我们就要扣心自问：
孩子的家庭教育理想吗？
你注意培养孩子的学习兴趣了吗？
你努力培养孩子的积极向上精神了吗？
创设良好的家庭育人环境。
（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
）
6、树立正确的人才观。
要以发展的眼光看待孩子的发展，不以一时论成败；
以辩证的眼光看待孩子发展，不以职业论贵贱。
我国高等教育已实现“大众化”，职业教育不断壮大，广大学生多元成才的“立交桥”已基本形成。
我们要根据孩子实际，引导孩子走适合自己学习潜能和个性特点的求学道路，为孩子禀赋和潜能的开发创造宽松环境，确保他们快乐成长。
7、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
初三班主任家长会发言稿
各位家长大家好：
今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会的主题有两个方面，一是和家长们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。
二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
首先我来汇报一下开学来我班的工作。
由于我们是新组合的班，学校按照学生的成绩重新排的班，所以我在上课的时候就注意培养他们团结互助和集体荣誉感。
这样他们在最短的时间内就能适应新的集体生活。
我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成及集体荣誉感的教育，取得了一些成绩。
在学校组织的几项活动中我们班的成绩都是优秀的，如拔河比赛第一，今秋艺术节优秀奖等。
下面我来结合本次的月考考试和大家做做分析。
我们现在共有七科，其中语、数、英各120分，物理100分，化学100分，政治100分，历史100分。
我们班600分以上的有七人，全级前20名有5人，前50名有18人，前100名有26人，且总分500分以上的有23人，过400分的有35人。
就这个成绩来说还是可以的，但是要看到我们班的女生较多，在以后的教学中压力还是很大的。
看出平时上课认真的，按照老师要求的都取得了一定的成绩。
但是个别孩子成绩较差。
我们可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。
我曾经给学生打过这样的比方。
从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
我们从中也能分析出这个孩子的学习情况。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家对待学习的态度，与家长关心孩子的学习情况密不可分的。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。
这方面在座的有不少可能做的非常好了。
我这里就谈几点个人的看法，供大家参考。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？
这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。
这种现象在城里学校几乎不可能发生。
这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少，可能家长说都太忙了，在忙也得关心孩子的学习情况。
在挣钱与关心孩子方面那一方面更重要呢？
就开学来和我通过电话的家长很少，碰过面的也很少。
这当然我也有责任，没有主动去找大家进行沟通。
从这次考试中我发现了一些问题：
1．部分学生学习方法不科学，
2．学生学习自觉性还存在一些问题。
3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；
对于一个家庭来言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。
那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
我想：
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。
这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。
根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。
有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒那个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。
再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？
我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
但也有很多老师的孩子发展不如我们希望的那样好。
我们身边的这样的例子很多：
我们学校张老师的女儿，去年在我们学校读初三，孩子每天晚上写作业要到10点多，家长也会陪到孩子睡觉。
现在孩子已经考取了安丘一中。
您想孩子学习很辛苦，您不是已经睡了或者就是在看电视，聊天，打扑克，这样的情况势必会影响孩子的学习。
每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长们就要更多的和我们的教师进行交流。
有的家长问：
你们不开家长会，我们怎么来？
其实家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。
每次考试完后，问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。
家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
好了不耽误大家带多的时间了。
家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
我是三一班班主任，首先，请允许我代表三一班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！
今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的会议，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？
因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。
他们就会体会到父母对他们的关心。
如果说家长会成功的话，你们的到来，我们的家长会就成功了一半。
召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来，为明年6月的中考做好精心的部署，打下坚实的基础。
总之一句话，就是“一切为了学生，全力冲击中考”。
这是我们初三年级教学的根本出发点。
二、学生情况
本班现有学生53人，其中男生26人，女生27人。
班风正、学风浓但学生的基础不很理想！
立足本班实际情况，重点抓学生升高中。
我们的目标是决不让一个有能力上高中的同学落队。
对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、爱上网等。
由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。
可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良习惯，不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。
四、探讨教育子女的问题
教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：
考试了吗？
考了多少分？
见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊！
其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。
1、对子女身体健康的教育
让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老师沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。
当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。
2、培养良好的行为
西方教育有这样句话：
思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。
“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。
所以，我们应该培养学生良好的习惯；
让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴素的优良传统
作息不当，效率不高。
进入初三很多学生提到了自己睡眠不足，精神不振，白天经常想打瞌睡，学习效率低下，影响了学习的效果。
长此下去，许多同学就觉得很疲惫。
这时，我会建议学生：
劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，注重学习效率，尽管老师一再地强调初三的学习过程中，要劳逸结合，但事实上仍有太多的学生进行“学习疲劳战”。
很多同学都是在上半学期还能挺住，下学期还没有到考试的日子，身体和心理就出现了严重的损坏，不得已要放弃学习活动，临考前，保证自己在晚上10：
00左右睡觉。
“劳逸结合，保证睡眠”不是我们学习不努力、要偷懒，是为了能够保证我们持久的学习动力和能量，学习不是谁用的时间长谁就一定能够成绩好，学习重在方法和效果。
只要我们合理地安排学习时间，注重学习的质量和效率，我们一样可以取得好成绩。
１.帮助子女科学安排作息时间，充分利用
星期六\日的时间，有差科的同学可用于补差。
2.初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补充营养，特别注意早餐的营养。
教育孩子要有责任心.帮助孩子订计划。
养成独立学习的习惯。
制定时间表，告诉孩子必须踏实地实践，建立责任感。
1.掌握孩子在校的时间（本学期要求）
（早上6:
45到校，12:
00放学;
下午14:
00到校,8:
10放学）
2.严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游戏厅等场所。
3.反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。
4.不要把手机、MP3等东西给子女,不许他们染发、烫发。
……
如何看待成绩
•家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.
主要看孩子的进退.
分数反映学生态度.态度决定一切.
不比基础,比进步!
不比聪明,比努力!
家长对子女的定位
•一.家长心态的定位
•1.接受子女的成绩.
•2.认清形势,不是各个能进重高
•3.学做人比学习更重要.
•二,家长对子女升学目标的定位:
•1,认清形势,了解子女成绩.
•2,合理定位,增强子女的信心.
需要家长配合的其它方面：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。
重视孩子学习。
3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
（习惯影响性格决定命运）
5、加强配合学校教师的工作。
6、多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。
3、培养子女的责任心
子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人”嘛。
可是，许多家长常常是责怪子女。
在美国有这样一个故事：
有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。
父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责：
他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。
这位男孩就是后来成为美国总统的里根。
他后来回忆这件事说：
“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。
我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢？
4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的老师。
父母榜样的力量是潜移默化的，而且又是巨大的。
可能大家都看过这样一则电视广告：
一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：
“妈，洗脚！
多泡泡脚对您的腿有好处！
”后来她的小孩也给她端来一盆水说：
“妈妈，洗脚。
”这就是父母榜样的力量。
想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊？
5、家长要正确对待孩子
（1）不能用成绩来衡量你的子女。
子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高；
子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。
现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。
（2）科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。
比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。
（3）不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。
不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。
一个班这么多人，能考上重点高中的只有一部分，对于基础差些的同学，我们可以降低要求，上普通高中或职业技校。
不能给小孩过大的压力，过大的压力会让学生不想学习。
（4）重视子女的心里健康。
初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。
所以，我们应该多关注他们的思想动向，多了解他们。
如果能够与孩子交朋友，那就更好了。
6、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长
在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。
在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。
有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。
这样不利于学生的健康成长。
或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在我们家庭孩子比较少，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗？
家长应该经常和老师取得联系，协调好孩子的教育工作。
当然，人非圣贤，熟能无过，老师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种事情时候过于草率，简单往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立老师权威形象，使学生尊重教师，才能使学生信任老师，正常进行教育工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面批评老师，应积极树立老师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行批评，评价。
当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的议论，为了孩子我们愿意接受家长的批评，但应注意方式。
家长朋友们，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
五、家长在教育中要避免的误区。
误区一：
过分保护。
孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心
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