物流管理专业学生职业生涯规划设计15页字数8500Word文件下载.docx
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1.家庭环境分析.............................................8
2.学校环境分析.............................................8
3.社会环境分析.............................................8
（二）目标职业分析.............................................9
（三）SWOT分析................................................10
（四）职业认知小结.............................................11
三、职业规划设计
（一）目标....................................................11
（二）个人职业定向.........................................11
（三）行动计划................................................11
（四）动态分析调整............................................12
（五）备选方案................................................12
四、职业生涯设计书总结............................................13
五、结语..........................................................13
一、自我认知
（一）个人简介
我出生于1993年，来自河南省济源市。
我的父母都是普通的农民，生活条件虽然一般，但家庭非常温馨、和睦。
家里有个姐姐，父母对我十分关爱，也对我有很高的期望。
我性格外向，善于与别人沟通交流，喜欢帮助别人。
我也特别喜欢读书，旅游，对未知的事物有很强的好奇心。
我做事细心，很有责任感，追求完美，对自己的要求高，做一件事情就要尽自己最大的努力把它做到最好。
年9月进入华北水利水电大学物流管理专业，学校有专门的物流实验室，有强大的师资力量，这使我很有信心把物流专业学好。
（二）职业生涯规划测评
为了能更好的认识自己，让自己的目标更加明确，以后能更好的发展，我在一苇网上做了职业性格测试和职业兴趣测评。
通过这些较为专业的工具，我对自己有了更加全面的了解。
1.职业评估
职业兴趣
在高中的时候我经常网购，尤其随着淘宝，天猫，京东商城的兴起，越发的对物流充满兴趣。
很多人经常把物流误认为是送快递的，其实，这个过程蕴含了大量的学问，我特别愿意去挖掘更深层次的东西，了解更多有关物流方面的知识。
年7月我有幸参加雅芳物流社会实践队，亲眼看到仓储物流公司运作的全部流程，二十多个人每天要完成7000件货物，并且有条不紊，这让我既是惊讶又是佩服。
更明确坚定我的目标。
职业能力
1．从事物流经理这一职务需要了解掌握各个方面的知识，比如仓库管理，采购等，我有好的自学能力，这为以后学习物流专业知识提供了很大帮助。
2．物流经理需要很强的沟通能力，大一一年我担任班里团支书一职，暑假经常在饭店里打工，在超市促销，经常与人们接触，懂得如何与人们更好地沟通。
3．年7月我积极参加雅芳物流社会实践队，知道物流企业的基本流程和日常工作，这为以后的工作提供宝贵的经验。
个人特质
1．物流经理所干的工作很繁琐，需要保持自己的热情，自己我非常喜欢自己的专业，遇到自己喜欢的事情就会全身心的投入进去，我觉得我有能力把它做好。
2．我有很强的自学能力，这在以后的工作中可以不断地给自己“充电”。
让自己做到与时消息，与时偕行，与时俱进。
相信加上自己的专业知识，我可以在物流行业崭露头角。
3．我有自己独特的思想，在绝大多时候可以保持自己的思考力和判断力，自己的独立见解，善于思考，可以理性地为公司做出正确的决策。
4．我能够诚心地接受被人的不同的建议，这样可以尽快的改正自己的不足，让自己的团队减少受不必要损失的可能性。
可以很好地与他人沟通减少误解。
职业价值观
1．做物流并不是一味地追求金钱，而是要致力于解决我国物流行业混乱的局面。
众所周知，我们国家的物流行业发展起步慢，发展迅速，专业的物流人才少之又少，这就必然导致了物流行业的贵，小，乱，的局面。
我们要积极响应国家建设大物流的政策号召，以自己的专业知识，为中国的物流行业做出自己的贡献。
2．另外，我们物流师要负有社会责任感，在配送货物的时候我们要严格遵守配送原则，杜绝“野蛮装卸”。
胜任能力
优势：
①意志坚强,只要自己认定的目标就要尽自己的全部去完成。
②注重实际，努力提高自己的实践能力，把理论更好的和实际结合起来。
③独立性强，拥有自己的思考。
④乐观上进，可以良好的控制自己的情绪
⑤安静稳重、善于忍耐，能够较好地控制自己的情绪，严格遵守既定的生活秩序和工作制度。
劣势：
①虽然有着重实践的意识，可是实践的经验还是很缺乏。
②有时候遇到事情不够淡定。
个
人
经
历
教育（培训）经历
正在接受本科教育（物流）参加过雅芳仓储物流的员工培训
工作（兼职）经历
大一暑假去雅芳物流仓储配送中心学习，并在其担任操作员。
自我分析小结：
根据自我分析自己的优势和劣势，我觉得我并不适合创业。
创业要有一定的物质基础，并且有着投资者良好的心理素质，对于这些方面，我想我都有着很大的缺陷。
相反，作为一位职业者，只要给我宽松的工作环境，一个团队，我就可以带领着我的团队创造出可观的经济效益。
有着较好的自学能力和分析能力，我想可以为我们的团队做出正确的决策，并且，可以调动团队的活力和创造力。
结合我所学的专业，我觉得应该先从底层做起，一边积累工作经验，一边了解物流行业。
等到了拥有一定的经验以后，可以胜任一家国际物流公司的物流经理。
成为一家大的物流公司物流经理是我作为一个学习物流专业的学生的目标。
2.职业性格
为了更加科学的了解自己适合做什么样的工作，我特意进行了MBTI职业测试，测试情况如下：
通过职业性格测试，我得出了如下结论：
我的性格类型：
ESTG（外向+实感+思考+判断）
我的最佳表现：
天生的领导者与组织创建者；
我的性格特征：
把思考运用于外，具有逻辑思维能力与分析力，
抱有客观的批评态度，果断、清晰并坚持己见；
讲究实际，注重事实，有系统并且实事求是；
注
重任务、实际行动和结果。
他人评论：
尽心尽力、可靠、果断、敢言并且自信；
情商表现：
能够以系统的眼光分析形势，并积极寻找挑战与
机遇；
能有效的构建并实施计划，并有层次的清
楚表达实施方案；
能以准确性高度的计划能
力管理复杂的问题，组织领导并发展出创意
的思维或事物；
工作中的优势：
能看到事物的可能发展情况以及潜在含义；
有创造性解决问题的天资，能客观的审查问题；
有追求成功的干劲和雄心；
自信且有天生的领导才能；
对于在工作中胜任和胜出有强烈的动机；
标准高，工作原则强；
能创造方法体系和模式来达到目的；
（三）全方位自我评估
1.全方位评估表
优点
缺点
自我评价
1）个性直爽、乐观、活泼开朗、自信；
2）善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己；
3）善于沟通交流、敢想、敢做；
4）工作认真、踏实、责任心强；
5）知错就改、善于发现自己的缺点并改正；
1）有时候太马虎；
2）知识面不够广；
3）过于急躁心态，不是很好；
家人评价
1）独立性强、开朗、自信、乖巧懂事；
2）做事认真，踏实；
3）孝顺父母、尊老爱幼；
4）有上进心、有理想、有目标；
1）太马虎；
2）心态不好；
老师评价
1）乐观、开朗、积极向上、乖巧懂事；
2）有较强的学习、工作、领导能力；
3）适应性强、独立性强；
4）热爱集体、团结同学、积极主动，是老师
的得力助手；
1）做事太追求完美；
2）喜欢争强好胜；
3）给自己的压力太大；
亲密朋友评价
1）善良热情、开朗、聪明、自信；
2）善解人意、重感情、做事有原则；
3）独立、自强、事业心强；
4）努力上进、肯吃苦耐劳；
1）给自己的要求太高；
2）太逞强；
3）只分享快乐却不分享伤痛；
同学评价
1）做事认真、乐于助人、关心同学；
2）乐观、开朗、活泼；
3）上进、好读书、工作能力强；
4）办事灵活、有原则；
1）过于追求完美、太过理想化；
2）给自己的压力太大
其他评价
爱之翼中其他人的评价：
1）自信、有激情、头脑灵活；
2）做事可靠、有计划、有原则；
3）聪明、善良、善于表达；
4）适应能力强；
1）太追求完美
2）要求严格
2.全方位评估概况
优点：
个性外向、活泼大方，生活自立、自强、乐观、乖巧懂；
有较强的领导能力、交流沟通能力创新能力和适应能力；
自信、有激情、有行动力；
目标明确、
踏实认真、责任心强；
办事灵活、思维活跃、有很强的
适应能力；
缺点：
个性倔强、太追求完美；
对自己要求太高，压力大
有时候太马虎。
心态不好，与大事情不够冷静。
我的个性：
活泼开朗、热情、坚强、自信、阳光、外向；
我的为人：
善良、懂事、重感情、能吃苦耐劳、勤俭节约、乐
于助人、尊老爱幼、有原则、有责任心；
我的能力：
有较强的领导能力、沟通能力、做事灵活、实践能
力强、有很强的适应能力和责任意识；
我的爱好：
运动、读书、听音乐、看新闻；
我的特长：
健美操
（四）自我认知小结
我是一个性格活泼开朗、乐观、自信、爱好广泛、能力突出、有传统美德的女孩子。
我的目标明确、做事有原则、责任心强、懂得灵活的处理各类事件，具备了一定的领导与管理能力。
但是我还存在了许多不足，例如：
太过追求完美、喜欢逞强。
我会积极把自己的缺点改正，成为一个优秀的人。
（一）外部环境分析
1.家庭环境分析
我来自于农村，家里的经济情况一般，但家庭关系和谐。
作为家里的第二个孩子，我希望可以有自己的人生规划。
家人对我报有很高的期望，希望我可以有自己的成就。
父母诚实朴素，乐善好施的美好品质一直深深的影响着我，作为家里的希望，我一定会以此为自己人生道路上的航标。
2.学校环境分析
我就读的是一所以理工类学科为主的全日制大学，是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的高校，是河南省重点支持建设的骨干高校。
办校六十余年来，为我国的水利事业做了很大的贡献，是我国水利建设的重点高校。
自建校以来，我校为国家培养了一大批水利方面的人才，上至国家水利部，下至其他各水利单位都有我校的人才。
我校坚持“育人为本，学以致用”的办学理念，“从严治校，从严执教”的“两严”方针，确立了“厚基础、宽专业、强素质、重实践、有创新”的人才培养目标，建立了“平台+模块”的本科教育课程结构体系，深化了“基础、实践、创新”的三位一体人才培养模式，构建了“目标明确、信息全面、评价合理、过程严密”的本科教学质量监控与评价体系，有效保证了人才培养质量，受到社会的广泛赞誉。
我们管理与经济学院虽然不是学校的老牌院系，但我们的发展是有目共睹的，做为理工类院校的文科院系，我们并没有被遗忘到角落，而是在学校中表现突出。
近年来，我们管经学院在学校的各类活动中均名列前茅，是学校中发展最快的一个院系。
我们的院训是“和而不同，商济天下”，这也是我们学院培养学生的原则。
我的专业是物流管理，这和我的就业目标很接近。
学校的良好学风与管经学院雄厚的实力会帮助我尽早实现自己的额目标。
3.社会环境分析
1．当前，我国就业形势不容乐观，人才市场出现了供过于求的状况，奇怪的是，在某些高精尖的人才却是千金难寻，大批的大学毕业生被人才市场抛弃，自己成了卖不出去的产品。
近年来，我国高校毕业生人数逐年增加，而就业率也是相当严峻的。
有关专家据估计年高校毕业生达到758万，在未来几年将“有增无减”。
据中国劳动力市场信息网检测中心发布的最新消息分析报告对全国102个城市就业市场的分析，10年三季度，在新成长失业青年中应届高校毕业生占42.2%,说明高校毕业生的事业比例再明显增高。
2．大学生就业问题对于国家的建设有着重要的意义，为此，国家采用了一系列的经济，政治手段鼓励大学生创业，自力更生，自己解决自己的就业问题，另外，国家为大学生提供很多的服务和咨询，培训大学生的某些能力，使大学生能够与我们市场所缺的人才相吻合。
（二）目标分析
目前，从全国来看，WTO使中国的大门逐步打开，跨国快递在中国的人才需求也随之剧增，而在物流行业的需求上，最缺乏的是中高级物流策划和管理人才，最好是既懂营销又懂得策划，还懂得如何运用现代技术改善提升原有操作模式的。
物流管理师是从解决实际物流管理问题出发，提高学员解决现代物流行业实际问题的能力，因而前景广阔。
在目前的物流人才市场，这种既懂物流行业操作和管理又懂信息技术的复合人才很少，物流信息管理人才将成为物流行业的紧俏人才，无论是业务操作人员还是一般管理人员或高层管理者，都必须掌握物流信息技术这一项物流核心技能。
物流信息管理师将在物流行业中发挥越来越大的作用。
物流作为市场的基础，在今后十年甚至更长的时间都会快速发展，对物流人才的需要也会很大。
因此我想成为一名物流管理员，今后的职业生涯发展空间必定非常广阔。
物流被称作是企业的第三利润源泉。
随着我国生产力水平的提高，以整合交通运输、仓储、配送等环节而成一体，实现企业与社会成本最低、效益最大的物流业与互联网经济一起被人们当成“新经济”的重要内容。
现代经济领域中的竞争，很大程度上是流通效率的竞争。
特别是从制造业的再生产过程来看，产品处在制造环节的时间越来越短，而绝大多数时间处在流通环节，大约占85％－90％左右。
因此，流通速度和效率的高低决定着一个企业、一个行业甚至一个国家经济效率和速度的高低。
同时，流通还具有降低全社会的交易成本，优化资源配置的重要作用。
中国流通产业迅速发展，已经成为经济增长的重要推动力，对国民经济的贡献率日益提高。
目前，中国物流成本占GDP的比重大约为20％左右，而美国等发达国家只有10％左右。
中国流通现代化的投入不足，对流通信息化建设的投资较少。
与发达国家相比，中国流通业在资金规模、营销技术、管理方式等方面都存在很大差距，竞争能力还不强。
与物流相关的服务体系落后。
金融、结算、保险、通信、信息技术等行业同样处于高度垄断、低质低效的发展阶段，因而在物流领域推广电子商务是很困难的。
正因为如此这个行业还需要更多的人才及工作人员来满足日益增长的物流需求。
从客观条件看我国物流服务行业的优势：
1．我国交通运输基础设施有了很大发展。
装卸设备配套更新，提高了运输通过能力。
2．我国集装箱运输业务发展迅速，港口集装箱吞吐量以年均30%的幅度增长。
3．我国具有运力强大的国际海运船队，船舶类型齐全，上海国际航运中心已初具规模，全国沿海有近1500个泊位，130多个开放港口。
4．我国经济正稳步增长，中国是世界上发展中国家经济最为活跃的国家。
电子数据交换系统通过互联网在不少企业间传递信息，信息现代化将为提高运输效率提供有利的条件。
（三）SWOT分析
通过SWOT分析，我对自己的优势和劣势有了更胜层次的认识，同时也对自己选择高层管理者作为目标非常乐观，把这个作为自己的发展目标是适合自己的。
内部环境分析
个人优势（S）
个人劣势（W）
1．性格外向，有着较强的交际能力。
意志坚定，只要是自己喜欢的就要全力以赴。
2．有一定的领导能力，学习过管理学，并且可以将之运用。
3．人际较广，有很多志同道合的朋友们，人脉较广，可有组建一个有凝聚力的team。
1．实践经验不足，没有领导的经验。
2．职业能力不强。
外部环境分析
发展机会（O）
职业威胁（T）
1物流管理人才紧缺，有巨大的人缺口。
2江苏省经济发展迅速，经济水平较高，物流行业有较好的发展前景。
3师兄师姐等人和自己积累的人脉资源
1竞争压力大，竞争对手多。
2我们学校的物流专业没有强大的竞争力。
（四）职业认知小结
经过对职业的系统分析，我认为自己非常适合这个职业，对自己做好这个职业的工作很有信心。
虽然有很多威胁，例如：
就业困难、竞争激烈等，但是我的优势更加明显。
我会通过不断的努力去完成自己的目标。
（一）目标
短期目标：
考过六级、物流课程、物流技能
长期目标：
国际公司物流经理
（二）个人职业定向
个人职业目标
希望将来从事物流管理职业，担任中高级管理职务。
职业发展策略
进入一家大型的物流公司，担任管理职务。
职业发展路径
职业通路：
操作人员——中层管理人员——高级管理人才
（三）行动计划
名
称
短期计划（现在--大学毕业）
时间段
从年9月～年9月
总目标
优秀毕业生
细分目标
1．英语4级证书，最好还有6级证书，口译证书。
2．计算机1、2级证书。
3．物流师证。
主要行动
大一：
充分利用校园环境及条件优势，竞选团支书管理好班级，认真学好专业知识，培养学习，工作，生活能力，全面提高个人综合素质，不断深入研究物流方面知识和实务，并获得国家励志奖学金。
英语过四级。
大二：
努力提高英语口语水平，特别是商务英语，争取通过英语六级考试。
尽可能的多考些证。
大三：
开始接触社会，熟悉工作环境，积累人际关系，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
初步找到适合自身发展和专业的工作环境、岗位。
备注
1．多拿证。
（例如教师资格证，会计从业资格证等）
2．多参加社会实践，积累社会经验。
中期计划（大学毕业——毕业后五年）
从年9月～2021年9月
主要目标
毕业后第五年时要达到中等企业的中层管理者。
1.在社会的熔炉里学习职业能力，增强自己的交际能力等综合性的能力。
2.增加自己的社会经验，积累管理经验，学习管理技能。
第一年到第二年：
在物流基础岗位工作，积累工作经验。
在工作期间，将学校学到的知识运用到实际工作中去。
熟悉物流业务，提升自己的专业技能。
积累社会经验、建立行业人际关系。
充分利用空闲时间为自己补充所需的知识和技能。
第三年到第五年：
在原来企业做上一名低层管理者，成功管理自己的下属，加强与上级的沟通，充分利用自己的工作条件扩大社交圈，重视同学交际，重视和每个人的交往。
学习，学习，学习。
运用，运用，运用。
再学习，再运用！
长期计划（毕业后十年或以上计划）
从年9月～2036年9月
外资物流高级管理人员，及物流经理。
1．争取职位的晋升，直到外资物流物流经理。
2．争取得到出国的机会。
第一个十年：
到一家外资物流公司，学习跨国企业先进的管理理念，丰富的管理经验和先进的科学技术，争取当上一名外资企业中级物流经理。
第二个十年：
争取到出国的计划，在国外学习更加专业的物流管理知识，最后用来指导我国物流行业的发展。
通过跳槽的方式来得到更高的职位。
（四）动态分析调整
在大学期间可以根据实际需要调整自己的短期目标和计划，特别是大四的时候，根据自身能力以及社会动态调整考研计划。
如果自己的能力足够可以直接进行工作放弃考研；
如果自身能力还有待提高，可以考研继续进行深造。
参加工作时如果刚开始就能进入一个较为满意的公司，可以将行动计划前提3-5年，更早的完成目标。
（五）备选方案
若在有变动，可以选择考研，当物流老师。
工作1-5年：
①努力工作，学好自己的专业知识；
②继续学习，完善自己的薄弱地方；
③多发表一些专业论文，进行学术研究；
④考取相关的中高级职称；
工作5-10年：
①担任学校的中层领导；
②多参加讲座，进行学术交流；
③进行专业课题研究，并组建课题研究小组；
④为学院和学校的发展提
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