最新恋爱主题班会教案Word文件下载.docx
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那个男的是用自己的生命保护了自己所爱的人。
也在用生命诠释着爱的真谛!
地老天荒，海枯石栏，由爱情而演绎的故事，是那样的惊心动魄。
请你来说一说，在你的记忆中，给你留下感受最深的爱情故事是哪一个?
它也一定唤起了你们心里对爱情的感受，能不能用一两个词语简洁地表达一下自己的感受呢?
梁祝;
白蛇;
牛郎织女;
泰坦尼克号……
预计学生回答：
永恒;
美好;
神圣;
忠诚;
至死不渝……
（教师将学生的回答整合）这些古今中外让人或悲或喜或赞叹或遗憾的爱情故事之所以能够打动我们就是因为它们的永恒、美好、神圣、忠诚（根据学生的回答有机变动）。
无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。
同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，请你谈谈你对爱情的理解。
或是你心目中理想的异性应该是什么样的?
（最后一位同学回答时可以追问：
“如果你心目中的这位理想的异性现在就出现在了你面前，你会选择怎么做?
）
三、明辩爱情，具体感知
1、青春的爱（喜欢不等于爱情）
通过学生的回答，教师顺理成章地引出下一环节：
是啊，可爱的她、迷人的他、浪漫的他、体贴的她……当他们出现在我们的生活中时，我们的第一反应是不知所措、兴奋莫名。
有一位男生就碰到了这样的情况，一起来看一看：
例：
在学校的最后一年，我暗恋上一位我所认识的可爱女孩。
没有常常见面，也没有很想见她的念头，完全像做梦一样，品尝初恋的甜美悸动，也深为所苦。
另一方面，像恋爱般的音乐，让我兴奋地夜不能寐。
当时，我捕捉住浮上心头的旋律，试着写出两首短诗，虽觉有点不好意思，但整个身心浸透着一股快感，几乎忘掉恋爱的烦恼。
（稍作停顿）
师问：
可爱的女孩带给他一种什么样的感觉?
学生回答
你觉得男生会选择向女孩表白还是埋藏心底?
为什么?
生回答
这是我们同学的选择，有选择该的，有选择不该的，继续看看故事中的男生的抉择。
不久，听说她去学声乐，我很想听听她唱的歌。
过了几个月，我的希望总算达到，那是傍晚时分在我家餐会上。
可爱的女孩被要求歌唱时，虽再三推辞，结果还是不得不唱，我怀着异常紧张的心情等待着那一刻的到来，我心目中的完美女神将为我而歌唱。
一位绅士用小钢琴为她伴奏，两三小节的前奏奏出后，她开始歌唱。
唉!
她的歌声实在难听，难听的使我不得不为她感到悲哀。
在她歌唱时，我曾有过的烦恼和困惑变为了同情，然后是沉默。
此后，我心中对她的恋情便荡然无存而归于平静和舒坦。
柏拉图说：
“当爱神拍你的肩膀时，就连平日不知诗歌为何物的人，也会在突然之间变成一个诗人。
看起来如此美好的感觉后来怎么就会因听到那难以入耳的歌声时就会荡然无存呢?
（小组讨论后回答）
是啊，心中原来的那种美妙看来完全是来自表面的东西。
所以当现实和他想象不一样的时候，他的梦破灭了，美好也没有了。
这是一种挺典型的青春期初恋的感觉：
甜美，冲动，神往，幼稚，易变，来得快，去的也快。
这样的感情往往过于美化、迷恋对方的外表。
之所以产生这样的感觉，主要是因为青春期生理发育的需要。
从生物学的角度讲，当一个人步入青春期后，脑干里会分泌出一种叫苯异丙胺的物质，这种物质有一种奇怪的效应，就是会使你产生偏见，只看到自己喜欢看到的事物。
苯异丙胺的分泌，不是永久的。
一般两人相处18个月后，苯异丙胺的分泌就会逐渐减少。
此时，危机便到来了。
青春期的情感更多的体现爱的生物性。
2、永恒的爱
其实除了如动物一样为了生儿育女、繁衍后代外，我们人类的爱情还应拥有忠诚、责任、相扶相携、矢志不渝、甚至有超越生命的爱：
罗映珍——“真爱无疆”
把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量?
她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。
甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。
什么叫爱情，爱情不只是花前月下的卿卿我我，爱情更应该是两颗心共同经受生活的甘苦，尤其是患难与共、同舟共济。
法国作家雨果说;
“爱情——天作之合，心灵纯洁的联系!
当两颗心在倾爱中渐渐老去……尽管失去了火焰，却依然保持着光辉。
”这就是真爱的境界。
四、讨论
同学们刚刚都谈了很多自己的看法，既有美好的爱情理想，也有男女同学在学习生活中的相处和接触，对于青春期这种朦胧而美好的感觉我们有了一种既陌生又亲切的印象，对于这个时期的这种感情，不同的人有不同的看法，由此也引发了很多不同的行为，我给大家看几个图片，对于图片中的行为，大家可以谈谈各自的看法。
教师总结：
爱在心中是一股催人奋进的力量，但有时候“爱”在行动上可能会成为我们成长的绊脚石!
以上我们就时下部分中学生的行为做了讨论，接下来我想请大家谈谈发生在自己身上的一些小故事，也许它是一种没有结局的故事，也许只是成长过程中的一种模糊而美妙的感觉，但我相信它们都纯真美好，希望在这样的交流中我们能够更好的认识自己以及这样一个美妙年华中我们所经历的一切美好。
最后前后呼应提出问题：
我们在恋爱吗?
理想爱情的实现至少需要具备这样三个条件：
相对稳定的人格;
经济上的独立;
了解、容纳、关怀他人的能力。
根据这些条件，我们现在可以为它作哪些准备?
学会和异性正确相处;
学会提高自身的素养;
学会包容和关心。
正因为爱情即使美好的值得我们用一生去追求，但同时也是复杂的，它需要我们用智慧去经营。
在没有准备好这些以前，珍藏好这份情感是最明智的，最负责任的做法，而不是任由其在幼稚的阶段过早地开放。
【活动时间】9月21日晚上
【活动地点】报告厅
【主持人】邱逢杰（甲）、欧阳培华（乙）
【参加人员】九年级全体同学、班主任、校领导、部分家长
【活动目的】
1.使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
2.正确对待恋爱和中考之间的关系，排除干扰，加倍努力学习.
【活动准备】
让同学们去找资料了解早恋的危害并以“中考，我不恋爱”为主题写一篇周记。
会后让同学们再写感想，如何正确对待早恋。
【活动过程】
（班会开始前播放“中考不容我恋爱——九
（2）班主题班会”的幻灯片，同时播放歌曲青春纪念册，节目开始则停播音乐）
主持人甲：
各位领导
主持人乙：
各位老师、同学们
主持人甲、主持人乙：
大家晚上好!
很高兴大家能来参加我们九
（2）班的主题班会，今晚让我们共同探讨一下中考与恋爱之间的关系。
九
（2）班的主题班会“中考不容我恋爱”现在开始!
随着身体的发育，生理的变化，步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。
心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏，这是一种正常的生理现象，那么这些现象表现在我们中学生身上，是怎样的一些现象呢?
下面我们就来现场采访一下。
（采访，同学，老师，家长，校领导回答……）
（同时放幻灯片里的问题：
1、哪些现象属于早恋呢?
2、你认为什么是早恋?
对于早恋的看法，大家都谈了许多，其中的一些看法令我们有很大的反思!
!
下面我们就来看一看事例。
（用幻灯片播两个事例，讨论）
事例一：
这是一个真实的故事，是一幕现代悲剧。
小张是个双腿有毛病的九年级学生，但人多才多艺，吹拉弹唱，样样在行。
小蓝今年15岁，长得很秀美，她与同班小张很要好。
小蓝的父亲风闻此事后，立刻禁止小蓝和小张交往，并警告小蓝：
“我告诉你，不许老早搞对象，将来搞对象也不能嫁给一个瘸子!
”小蓝听老父这般难以入耳的教训，很是不满，可是又不敢跟父亲顶撞，只是心里反感而已。
从此，她不再与小张公开接触了。
由公开转入地下，神秘感也就来了，体验自有不同。
性意识的觉醒使这少男少女有了一些亲吻之类的肌肤之亲，这越发使他们难分难舍，学习成绩也直线下降。
纸包不住火，小蓝的父亲听说后怒不可遏。
有—天，俩人正在卿卿我我，小蓝的父亲赶到后，大发雷霆，举起棍子就打小张。
小张的家人闻讯后赶来，与小蓝的父亲打斗起来。
小蓝趁机跑回家，又气又羞又急之时，竟拿起一瓶农药喝了下去……
故事：
大家已经听完了。
观在请大家讨论几个问题。
1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗?
。
2、小蓝和小张后来涉入爱河，是由于什么原因?
在我们身边，还有其他原因促使青少年过早谈恋爱的吗?
3、你对初中生谈恋爱有什么看法?
你认为初中生谈恋爱正常吗?
应该吗?
（同学们发言）
对于上面的事例，同学们都非常积极的发言，现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况，要是你是主人公，你会怎么处理呢?
请看事例二：
事例二：
婷婷收到异性同学的信：
婷婷：
你好!
我们在一个班相处一年多了，你给我留下了深刻的印象。
你聪明、热情大方、乐于助人，品学兼优。
你那双会说话的眼睛常令我心神不定，我真喜欢你!
星期五下午没有其他活动，你在校门口等我，咱们出去聊聊好吗?
请不要让我失望，我热切地等着你。
祝你
身体健康，心情舒畅!
刘刚2.15
讨论：
1、假如你是婷婷，接信后怎么办?
刘刚该怎么办?
2、假如婷婷将信交给了班主任老师，并不再理他。
这对刘刚今后的学习生活会有什么影响?
他应怎么对待婷婷?
3、假如婷婷接受刘刚的感情，从此两人密切往来。
刘刚大献殷勤，你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响?
请各位大胆，积极的发言!
（同学们发言）
通过以上事例的讨论,相信同学们在心里一定有了一些想法，下面我们就来听听他们是怎么说的?
（采访两三个同学）……刚才同学们都说得很好，接下来我们就有请我们的殷老师为本次的主题班会进行总结!
（总结…………放歌曲我的未来不是梦）
老师：
九年级的中学生，就如同我们现在所看到的这幅图画一样，处在人生的一个十字路口，虽然我们迷茫却必需小心翼翼地作出选择，否则一步错，则成终身悔恨!
只要我们明白了我们当前的任务所在，我相信，我们的学生就会如迷航的小船重新找到灯塔一样，找到我们的答案!
而关于恋爱，我想说的是：
爱情是伟大的，爱情是浪漫的，一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情，可一旦爱错了季节，就将成为人生的悲剧。
因为人生的四季也有不同的主题：
春季是播种，夏季是耕耘，秋季是收获，冬季是享受快乐。
不同的季节享受各自的主题，就会得到快乐和幸福。
同学们虽然是中学生，但你们正处在人生的春季。
在这个季节里，我们要树立远大的人生理想，在知识的土地上播种，夏季我们才能挥洒汗水耕耘在事业的田野里，秋季我们才能收获事业和爱情的幸福果实，冬季我们就能享受这幸福的果实。
如果我们在这个季节恋爱，不仅分散学习精力，影响学习，而且易于造成身心伤害、造成一些不必要的后果。
这就如同在春季采摘秋天才能成熟的果实，品尝的只有苦涩和痛苦。
所以，请同学们别在孕育生机的明媚春天里采摘秋天的果实。
谢谢大家!
感谢老师精彩的总结，通过同学们和校领导的发言以及对以上事例的讨论，我们该如何正确看待早恋呢?
相信大家心中都有了自己的答案!
（停顿一下）。
十六七岁的我们,正值花季雨季，正是风华正茂的年龄。
在这样一个时期里，同学们都有着这样或那样的梦想，而在我们的梦想前面却有中考这一巨大的任务在等着我们去挑战，只有过了这一关我们离梦想才会更近一步!
为了明年的中考、为了我们的理想，请大家跟我说：
“中考，我不恋爱!
”
非常感谢大家!
下面我们就有请刘主任给我们全体九年级的同学献上几句最美好的祝福和期盼，大家掌声有请!
非常感谢刘主任给我们的祝福，伴随着这祝福之声，今晚的主题班会就到此结束了，再次谢谢各位的参与!
活动目的：
通过本次主题班会，使学生正确处理男女生之间的交往，正确认识青春期的心理特点，了解什么是真正的爱情;
树立远大理想，努力学习，不在春天采摘秋天的果实。
活动时间：
2005年5月16日。
活动地点：
多媒体教室。
参会范围：
全班同学参加，并邀请科任老师为嘉宾。
活动设想：
班会分为三部分：
第一部分通过学生讨论使学生领悟爱情不是幻想，是真实的生活。
第二部分分析早恋的危害，改变学生对早恋的一些错误看法。
第三部分指导学生正确对待早恋，处理好早恋。
活动实录：
在《我心永恒》美妙的音乐背景下。
主持人：
爱情，和亲情友情一样，是人类重要的情感组成部分。
在文学中爱情是永恒的主题，在历史中有许多可歌可泣的爱情故事在传诵。
随着社会的发展，大家的成长“早恋”现象也越来越明显，随之引发的问题也越来越突出中学生“早恋”问题也成为社会关注的焦点。
今天，我们以爱情为主题来展开今天的班会。
老师们，同学们，高一（6）班“请不要在春天采摘秋天的果实”主题班会现在开始!
爱情在《现代汉语词典》中解释为男女相爱的感情。
其实作为人最伟大最基本的情感之一的爱情，我们早就通过电视、流行音乐、小说、报刊杂志等媒体有所接触。
初中的课本有爱情单元，高一我们还学过《致橡树》、《我愿是急流》等爱情诗，这是为了让我们欣赏爱明白爱。
那大家能告诉我到底什么是爱情?
（学生思考讨论，过了一会儿）
同学们讨论的很热烈，某某，你能告诉大家你想象中的爱情是什么样的?
焦璐玮：
我觉得爱情应该是纯洁的，是心与心的沟通，就像张白纸一样的。
不被世事所玷污的，是握在手上的露珠……
张鹏飞：
在我看来，爱情就像水晶一样，一样的晶莹剔透，但是又易碎，是美好的，对我们这个年龄来说又可望而不可及。
在感情上我们要保持自己的尺度，不过多的沉迷其中，要认识到当前的首要任务是学习。
张永：
我想爱情就像酒一样，酿得越久越香。
现在的年纪多爱情来说还是稚嫩的，也许到了以后大家长大了就明白了什么是真正的爱情吧!
卜雯惠子：
我觉得两个人关系就应该像海洋和海浪一样，是包容与被包容的关系，恋爱的双方应该是相互包容，相互理解。
再有的话就是相互的信任，只有建立在信任的基础上大家的感情才会坚定
邹俊：
我认为爱情是荧火虫，因为荧火虫微弱的光能照亮道路，让我们勇敢地前行。
美好的感情指引我们树立崇高的人生目标
代薇：
我觉得爱情是带刺的玫瑰，它有芳香，让人想去亲近它，触摸它;
但是它也有刺，如果说我们拿捏不准，就可能被刺伤。
所以只有我们充分认识了世界认识了自我和彼此才能不伤害彼此，确立一份真正的感情
陈宁璐：
我觉得爱情是：
执子之手，与子偕老!
是一辈子的事，需要大家的坚定和勇气来保持她的鲜活和永恒
黄雅琦：
我觉得爱情是一种精神力量，他可以让他们互相鼓励和互相帮助。
他可以让他们懂得人生。
就像革命中的伉俪互相掺挽着奔赴革命前线，充满了坚毅的感情。
叶宁：
爱情是永恒的。
最美不过夕阳红。
最美的时刻是两个人到了晚年，静静相依，回忆他们的爱情。
夕阳无限好，尽管近黄昏……
同学们把爱情描绘的如此美丽。
但那都是大家在没有经历中的想象和憧憬，难怪在我们在最近开展的“关于高中生早恋现象的调查研究”的问卷调查中有近百分之四十的同学渴望和异性交往。
但是大家对爱情的理解还不够全面。
下面请大家参加某某同学主持的名人专访《缘，守侯50年》。
学生表演专访《缘，守侯50年》。
（掌声）
附：
缘，守侯50年
主持人（赵美生）黄俊峰（周浩）画外音（裘天宏）
感谢大家来参加《情缘今生》栏目，今天的嘉宾是黄俊峰先生，黄先生在台湾做宝石生意，华屋靓车一应俱全。
虽年逾古稀却坚持独身，不近女色，更无子女。
（转向黄）黄先生，你有喜欢的女孩吗?
黄：
有。
51年前，我18岁那年，随做生意的父母从宁波移居北京，结识了一位女子中学的绝色佳丽。
那女孩叫媛妹，清纯窈窕、明眸多情。
我看到她后就神魂颠倒、茶饭不思。
那你没有和她谈恋爱吗?
我从小家教甚严，内向羞涩，不敢轻易对女孩表白爱情。
21岁时，随父母移居美国。
临走前，我在女孩的家门口遥望了一天。
那你就没有和他在联系过?
因为生意忙，一直没有联系。
但是不论我身处繁华开放的纽约，还是霓虹耀眼的香港，我的心灵深处一直深藏着媛妹，无人可替代。
我曾无数次在睡梦中与媛妹执手相望，爱得绸缪缱绻，每每泪湿枕巾……
你一生不娶妻生子吗?
（黄点头）
这样做值得吗?
黄（深情）说：
“我宁愿赴汤蹈火，只要能得到她的爱。
如果有机会让我再睹其芳容，我宁愿用我数千万家财换得美人一笑。
在做这次访谈节目之前，我们找到了这位女子，并以做“城市纪实片”为名，拍摄了一集她的生活短片。
请看屏幕。
黄俊峰大惊。
画外音：
屏幕上，一位身材臃肿的老妇人出现了，正和邻居聊天，她时不时搔搔头，掏掏耳朵眼儿，门牙已掉了几颗，花白头发稀疏地落在额前，神态苍老而无力;
她随口骂着两个淘气的孙子，生气时脱下鞋子便拍向其中一个;
做饭时，她用刚扫过地的手举刀切肉，切过后，油腻腻的双手在床头前的抹布上一擦完事……
黄（看到此，绷不住劲儿了，头上大汗淋漓，脸色忽白忽红）嘟囔着：
这不是我的媛妹。
媛妹脖颈处是否有一黑痣?
是否曾在汇仁女子中学就学?
黄点头默认。
主持人在屏幕上展示了悬挂在老妇人堂屋中的一张旧照片，片中的女孩齐齐刘海儿，一身对襟小袄青春逼人。
黄嘴里嗫嚅着：
真是她啊，她怎么会变成这样啊?
你现在想去见她吗?
对她目前的生活状态感受如何?
黄俊峰黯然地蜷坐沙发里，一语不发。
看得出，他对自己当年如花似玉、清纯灵秀的情人，此时竟变成一个粗俗的老妇这一事实，备感震惊和困惑。
你是否想见与这个震慑并迷惑了你一生的情人一面呢?
黄（低垂着头，哀怜的声音）：
不必了……从今天开始，我要找女朋友约会了
台湾后，黄俊峰脱胎换骨了。
他开始接触生活中彼此情投意合的女子，惬意地享受着爱情的甜蜜。
黄的老友们非常诧异，他们当初只是想通过访谈，了却黄俊峰心底的夙愿，告慰他50年对爱情的忠贞不渝。
可万没想到，旧日情人现时状态的昭然若揭，竟会让他从此改变生活的轨道。
感谢几位同学的精彩表演。
黄俊峰先生对媛妹苦苦等待了51年，可为什么看了录像后连见一面的勇气都没有了?
韩伟超：
因为媛妹变丑了。
杨鹏：
因媛妹很粗俗。
可这的确是黄俊峰先生苦等了50多年的爱人，五十年的感情，五十年的思念和积累，难道黄先生的爱是假的吗?
黄茜：
不是假的。
爱情是伟大的，爱情是浪漫的，一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情，在现实面前爱却显得脆弱，苍白，怎么会有《金粉世家》、《环珠格格》那些把爱情憧憬成有人终成眷属的影视?
又怎么会有《冲动的惩罚》、《老鼠爱大米》那些渴望爱情的歌曲?
怎么会有那么多“灰姑娘”式的爱情小说?
面对现实，因为生活中的媛妹，是一个粗陋的家庭妇女，已经完全没有了他想象的那么美好，所以他没有勇气去见媛妹。
失去了他记忆中最为美好的一段，看见录象他的记忆也就砰塌了
看来爱情并不像同学们说的仅仅是理解、宽容、信任、互助那么美好，更是一种成熟，一种责任，一种生活的真实。
其实每张脂粉扑就的面孔后面，都隐藏着细小的皱纹;
每份完美无瑕的爱情背后，都可能有它粗俗不堪的细节;
每一个令人心旌激荡的梦想实现后，都可能是平凡的真实;
无论爱情曾多么完美过，它总会因岁月的腐蚀变得锈迹斑驳，甚至惨不忍睹。
在时间的面前一切都会被摧毁，我们的爱情也弱不禁风，需要我们心的呵护更需要生活的现实来支撑。
我们来轻松一下，一起来欣赏某某同学为我们带来的歌曲《窗外》。
某某同学演唱（掌声）
感谢某某同学为我们带来了如此动听的歌曲。
看来爱情还要建立在一定的经济基础之上，爱情的浪漫需要金钱来交换，花前月下也是物质在做保证的，不是我们这些纯粹的消费者能做的事。
可我们有些同学却偏要谈恋爱，不信你看他们来了。
学生表演小品《选择》。
小品《选择》
人物：
A角男1（胡凯）男2（涂图）
女1（李莹莹）女2（吴琼）女3（张颖）
B角女1（张婧）女2（王佳）
场景：
操场上
男1：
我喜欢上了某某（即女一号）但是，我不敢向她表白，你替我把着封信给她（悄悄地拿出准备好的信，表情，语气均十分尴尬）
男2：
（笑嘻嘻地将信揣入兜里，朝女1走去）
男2与女1碰面
女1，有人暗恋你，他不敢跟你说，所以让我送这封信来，看完后别忘了告诉我你的答案。
女1：
红着脸接过男2递过来的信
（女1打开信仔细看了一遍，女2女3向她走来）
女2：
女1，你在干什么呢?
搞的这么神秘（女1忙将信藏到身后）
没……没什么，一封信而已（红着脸紧张的说）
女3：
该不会是谁给你写的情书吧。
（开玩笑似的说）
女1;
（没说话，耳根子都红了）
〈这时，B女1，B女2也朝她们走来〉
B女1：
你们在谈论什么，笑的这么开心（笑着说）
好象有人看上女1了
B女2：
这是好事啊，恭喜恭喜（同时握住女1的手）
好什么呀，我们才多大一点啊。
这样做是不对的。
〈郑重其实〉
你懂什么呀，现代的高中生不谈恋爱枉读一次高中。
照你这么说，都去谈恋爱算了，还学哪门子习啊。
谁该告你谈恋爱就不能学习，你看某班的某某，他不也在谈恋爱吗，人家照样考年级前50，由
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