花城版广东版第一册音乐教案.docx
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花城版广东版第一册音乐教案
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深圳市华新小学
音乐学科教案本
年级：
一年级
任课教师：
黄家音
2007至2008年第一学期
课程表
一
二
三
四
五
早上
二胡课
二胡课
二胡课
1
2
二
（2）
一（3）
3
一
（1）
4
五
（2）
二
（2）
5
二（3）
一
（1）
二（3）
二
（1）
五
（2）
6
一
（2）
二
（1）
一（3）
一
（2）
7
二胡课
二胡课
二胡课
第一学期教学计划进度表
周次
教学内容
课时数
1—3
第1课上学：
歌曲《我今天上学喽》；《雄鸡喔喔》；《跳踢踏》。
4课时
4
第2课去同学家：
认识三角铁、木鱼、双响筒；小音乐剧《去同学家》。
2课时
5—6
第3课爱我的家：
歌曲《温暖的家》；歌曲《爷爷过生日》；歌曲《雁群飞》。
4课时
7
第4课国旗飘飘：
歌曲《中华人民共和国国歌》；《国旗国旗真美丽》；《小列兵》。
2课时
8—9
第5课动物世界：
歌曲《在农场里》；《青蛙合唱》；欣赏音乐；《小白兔乖乖》。
4课时
10—11
第6课我是好孩子：
《好孩子要诚实》《是谁在敲》《小鼓响咚咚》《司马光砸缸》。
4课时
12
第7课读读、唱唱：
歌曲《汉语拼音歌》、歌曲《画》。
2课时
13
第8课唱唱、算算：
歌曲《还有几只金凤凰》；歌曲《十只小猪过河》；
2课时
14－15
第9课冬天的节日：
音乐《平安夜》《祝你圣诞快乐》《新年好》《铃儿响丁当》。
4课时
16－17
第10课迎春的节日：
欣赏《春节序曲》《东北秧歌舞曲》；歌曲《行花街》。
4课时
课时教案
课题
第一课上学
教
学
目
的
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力；
2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。
3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我，认识新同学和适应新环境，从学习心态伤实现从幼儿园到小学的转变。
教学分析
重点
1、学唱歌曲《我今天上学喽》《雄鸡喔喔》《跳踢踏》。
2、快乐地演唱歌曲，让学生在想想、玩玩中愉快地适应小学音乐课堂的学习生活。
难点
难点是“X.X|XXX”节奏。
教具
钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD带、DVD机、电脑。
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
第一课时认识新朋友
一、师生对话，交流情感
启发学生观察新的学习环境，让学生说说小学与幼儿园的相同和不同之处。
比如：
椅子高了，我长大了，有了新朋友，有专门锻炼身体的操场，老师也多了……
二、培养学生的自我认知能力
从朗读有节奏的名字开始，学会认识自己，认识新同学。
比如：
“X.X|XXX|XXXX|X0|
我叫黄家音我们握握手
教师友好的伸出手，学生模仿老师的节奏来介绍自己名字，然后两人一起握握手；也可以改成“拍拍手”，用自拍、对拍等进行交流。
三、课堂常规的训练
1、用音乐旋律作为组织课堂教学环节的过渡音乐。
（1）“135135i”→“请站起来，快站好！
”的音乐
（2）“1.111|11.|5.555|55.|i.iii|ii.‖”
→“请安静，坐端正！
”的音乐
2、师生《问好歌》
（老师唱）1234|5—‖
小朋友们好！
（学生唱）i5.|i5.|5432|1—‖
您好！
您好！
黄老师您好！
3、师生《再见歌》
（老师）1234|5—‖
小朋友再见！
（学生）i5.|i5.|5432|1—‖
再见！
再见！
黄老师再见！
第二课时歌曲《我今天上学喽》
1、跟着录音完整听唱歌曲《我今天上学了》
（1）在听歌曲前，要求学生学会“闭上小嘴，静静听！
”
（2）听之前提出问题：
歌曲的歌词讲了什么内容？
（3）听完歌曲，要求学生发言要先举手，被老师点了名才能发言。
（4）对发言积极，严格遵守课堂常规的学生，及时给与奖励（一个小红花）。
2、学唱歌曲《我今天上学了》
（1）分句跟琴模唱；
（2）老师范唱学生跟唱；
（3）用暗示的方法，让学生听唱歌曲，如老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换；
（4）听录音轻声默唱
3、歌曲学会后，可以让学生自编动作，表现歌曲内容。
（1）个人上台表演唱；
（2）几个人上台表演唱；
（3）分组表演唱；
（4）全班表演唱。
第三课时唱唱、玩玩
一、抓常规训练
1、检查学生的课前准备：
有没有把音乐书准备好？
有没有做端正？
小嘴巴有没有闭上？
眼睛有没有看着老师？
小手有没有动来动去？
……
2、听音乐站起来：
比一比看谁的动作最迅速？
谁的凳子不移动，不发出很大的噪音？
3、师生唱《问好歌》，强调学生唱到最后一个“好”字的时候，师生互相敬礼。
4、坐下的时候：
比一比看谁最先坐端正？
二、复习歌曲《我今天上学了》
1、要求学生用自然、优美的声音演唱歌曲；
2、学生演唱歌曲时要求学生一听到音乐就要随着音乐的韵律动起来，会编动作的学生边唱边表演动作；
3、因为歌词有两段，所以要及时发现错误，提醒学生及时纠正错误，帮助学生记住歌词。
三、填词游戏：
（都是歌曲《我今天上学了》的旋律）
1、上课铃响了
“叮.零|丁零零|”“嘘—|嘘—|”
（1）由学生填词，老师接唱后半句来完成。
（2）表演时，让学生自编动作。
2、雄鸡喔喔
（1）老师唱“喔.喔|喔喔喔|”“雄鸡雄鸡……”老师做动作启发学生说：
“高声唱”。
以此类推，学唱其它几句。
（2）给新歌取个名字。
（3）演唱时，让学生学公鸡叫得样子。
（4）《再见歌》
第四课时游戏：
跳踢踏
一、抓常规训练
二、复习《我今天上学了》复习《上课铃响了》《雄鸡喔喔》
三、游戏：
跳踢踏
1、填词游戏
2、唱熟歌词
3、让学生围成圈，自由地做简单的走步和踢踏步，按照歌词的节奏跳起来。
4、分批进行，让座位上同学在歌唱时为其它同学拍手助兴。
四、布置作业
布置作业
复习歌曲《我今天上学了》、《上课了》、《雄鸡喔喔》、《跳踢踏》。
板书设计
第一课上学
1、《我今天上学了》
2、《上课了》
3、《雄鸡喔喔》《跳踢踏》
教学后记
一年级小朋友刚入学，先要抓学生的课堂常规，然后再进行课堂教学，学习新的内容时，要以游戏相结合，使学生有兴趣学习。
课时教案
课题
第二课去同学家
教
学
目
的
1、培养学生的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念。
2、能用三角铁和木鱼（双响筒）参与音乐活动，用体态动作感受和表现音乐。
3、初步培养学生人际交往的智能，懂得建立同学友谊；培养热爱同学的感情。
教学分析
重
点
1、音乐剧《去同学家》
2、认识三角铁、木鱼、双响筒，并用乐器参与音乐活动。
难点
音乐剧《去同学家》
教具
钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD带、DVD机、电脑、三角铁、木鱼、双响筒。
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
第一课时认识打击乐器三角铁、木鱼、双响筒
一、组织教学
1、检查课前准备情况
2、师生互相问好
二、认识打击乐器：
木鱼、三角铁、双响筒
1、看看：
拿出三角铁和木鱼，问孩子乐器的名字，有部分孩子认识这件乐器；再拿出双响筒，问孩子乐器的名字；孩子们不认识，让学生听听乐器发出的声音，然后给乐器取个名字；最后老师介绍双响筒。
2、听听：
认识了这三件打击乐器，然后对比一下音色，让学生形容一下各乐器的音色。
﹋
3、敲敲：
让学生上台敲敲乐器。
4、想想：
三角铁和木鱼，哪个发出的声音长？
哪个发出的声音短？
用哪件乐器敲●●●合适？
用哪件乐器敲合适。
三、游戏：
游戏规则：
用嘴模仿打击乐器双响筒的声音，双响筒有两种音色（高、低）；高音——用“可”表示；低音——用“达”表示；听老师用双响筒敲击节奏，然后学生用嘴模仿双响筒的声音来“敲”节奏。
1、可达达|可达|
2、可达可达|可达|
3、可达达|可达|
4、可达达|可达达|
第二课时小小音乐剧《去同学家》
一、听辩敲门音乐
1、老师先用电子琴演奏一遍音乐，让学生来分辨：
音乐中哪个地方是模仿敲门的声音“嘭嘭嘭”？
然后让学生一听到敲门的音乐就用手做敲门的动作。
2、学唱歌词，唱熟歌词，就分角色来演唱。
3、老师和一个小朋友示范表演唱，然后小朋友之间进行表演唱。
二、熟悉场景音乐
1、讲要求：
听到场景音乐就有节奏的跳着慢跑；
2、请一名学生做示范表演；请两名同学手牵手表演；
3、一组一组进行表演。
三、练习问候音乐
1、先让学生讨论：
怎样表达互相友好和礼貌的做法；
2、学唱歌词：
“哦！
哦!
你好！
你好！
你好！
你好！
”
3、请两个同学上台做表演；全班表演：
同桌两个小朋友表演。
四、完整表演
1、老师讲清楚要求和注意事项：
旋律有两段，第一段场景音乐，第二段敲门音乐和问候音乐。
2、放录音，老师和两个小朋友示范表演；也可一对一进行表演。
3、接龙表演：
每组上来一个学生当“客人”，听到音乐到本组选一个小朋友家去“做客”，然后两个人进行表演；表演完刚才的“小主人”上台当“小客人”又接着进行表演。
布置作业
复习《去同学家》这首歌曲
板书设计
第二课小小音乐剧《去同学家》
1、场景音乐
2、敲门音乐
3、问候音乐
教学后记
在用嘴模仿双响筒的声音时，学生很容易不听指挥，只是自己在那里好玩，这个时候老师的组织教学很重要，要想办法让学生学会控制自己的嘴巴。
课时教案
课题
第三课爱我的家
教
学
目
的
1、通过学唱充满情感的《温暖的家》和《雁群飞》歌曲，体会家的温情。
在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。
2、通过学唱歌曲《爷爷过生日》，懂得尊重长辈，培养学生认知能力，想想自己可为温暖的家和家人做些什么。
3、能用自然好听的声音演唱歌曲。
要求背唱其中一首，并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同的情绪的歌曲。
教
学
分
析
重点
学唱《温暖的家》《爷爷过生日》《雁群飞》；
难点
用自然好听的声音演唱歌曲。
教具
钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD带、DVD机、电脑。
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
第一课时学唱歌曲《爷爷过生日》
一、组织教学：
课前准备；师生问好。
二、导入
教师的问话和展开：
“同学们都知道自己的生日是哪一天吗？
”“生日是什么意思？
”“你生日是怎样过的？
”“你还知道哪些人的生日？
”“你参加过哪些人的生日庆会？
”
三、用听唱法学唱《爷爷过生日》
1、节奏伴奏，随老师朗读歌词。
2、学唱
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