重要三年级语文上期末复习资料Word文档格式.docx
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百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
金无赤足，人无完人
十一、花开的表达
凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；
五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；
七点，睡莲（从梦中醒来）；
中午十二点左右，午时花（开花了）；
下午三点，万寿菊（欣然怒放）；
傍晚六点，烟草花在暮色中（苏醒）；
月光花在七点左右（舒展开自己的花瓣）；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右（含笑一现）
十二、对子
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
十三、名人名言
1、聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁
2、世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）
3、为中华之崛起而读书。
（周恩来）
4、任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）
5、书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）
孔子的名言他的弟子把他的言行记下来，编成了《论语》。
1、温故而知新
2、三人行，必有我师焉。
3、学而时习之，不亦说乎？
4、知之为知之，不知为不知，是知也。
十四、三字经
人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
十五、写景的古诗名句
1、明月松间照，清泉石上流。
（王维）
2、江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）
3、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）
4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）
5、水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）
十六、有关祖国风光的谚语：
1、上有天堂，下有苏杭。
2、峨眉天下秀，三峡天下雄。
3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
十七、蔬菜水果的儿歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
十八、十二生肖
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
十九、比喻句：
1、秋天的雨，是一把钥匙。
（暗喻）
2、黄黄的叶子像一把把小扇子。
（把叶子比作扇子）
3、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（把西湖比作美女西施）
4、池水清清的，像一面镜子。
（把池子比作了镜子）
5、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
二十、把字句和被字句
浓雾挡住了视线。
把字句：
浓雾把视线挡住了。
被字句：
视线被浓雾挡住了。
二十一、反问句变陈述句：
①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
（变陈述句）
答案
②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
④周围的一切，不是都在起变化吗？
（变陈述句）
⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
二十二、修改病句，三年级常见的病句有以下几种情况：
1、成分残缺。
错：
经过几天的训练，终于学会打篮球了。
对：
2、意思重复。
我在海边看到了一只庞大的大海龟。
3、用词不当。
经过努力，小明的作文水平大大增加了。
4、次序颠倒。
语文对我很感兴趣。
5、语意不明。
泰山是我国的五大名山。
二十三、关联句（加粗的为关联词）
１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（并列关系）
２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。
（转折关系）
５、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。
（条件关系）
6、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
7、赵州桥不但坚固，而且美观。
（递进关系）
8、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
9、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
（假设关系）
二十四、说话的三种形式
一是引号里面的话可放在“说”的后面；
小男孩摆弄了很久很久，说：
“一切准备停当。
”
二是可放在“说”的前面；
“一定会飞回来！
”男孩肯定地说。
三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！
二十四、人物评价：
1、《灰雀》一文中的列宁（善解人意、关心尊重男孩），小男孩（诚实、知错就改）。
2、《小摄影师》一文中的高尔基（关心爱护下一代），小男孩（聪明、有礼貌）。
3、《奇怪的大石头》一文中的李四光（勤于思考、善于动脑、不达目的不罢休）。
4、《我不能失信》一文中的宋庆龄（诚实守信）。
5、《闻鸡起舞》一文中的祖逖（胸怀大志、不怕吃苦、坚持不懈）。
6、《蜜蜂》一文中的法布尔（具有严谨的科学态度和求实的科学作风）。
7、《玩出了名堂》一文中的列文虎克（善于观察、勤于思考）。
8、《找骆驼》一文中的老人（善于观察、勤于思考）。
9、《孔子拜师》一文中的孔子（谦虚好学、不怕辛苦、彬彬有礼），老子（诲人不倦、谦和大度、爱护晚辈）。
10、《盘古开天地》一文中的盘古（无私奉献、为别人着想）。
11、《矛和盾的集合》一文中的发明家（善于观察、勤于思考、善于在生活中总结经验）。
12、《科利亚的木匣》一文中的科利亚（善于观察、勤于思考、细心）。
13、《陶罐和铁罐》一文中的陶罐（谦让、宽容、友善），铁罐（自以为是、蛮横无理）。
14、《刻舟求剑》一文中的过江人（思想方法保守僵化）。
15、《一次成功的实验》一文中的小女孩（为别人着想、遇事冷静、临危不乱、先人后己）。
16、《给予树》一文中的金吉娅（善良、仁爱、体贴、有同情心，设身处地为别人着想）。
17、《好汉查理》一文中的查理（说话算数、懂礼貌）。
二十五、课文蕴含的道理。
1、《闻鸡起舞》这个故事告诉我们（要珍惜时间、发奋努力）。
2、《夜书所见》抒发了诗人（思念家乡）的情感。
3、《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人（思念家乡、思念亲人）的感情。
4、《玩出了名堂》告诉我们（如能细心观察，就会有所发现）。
5、《蜜蜂》一文让我知道了蜜蜂辨认方向靠的不是（超强的记忆力），而是（一种我无法解释的本能）。
6、《找骆驼》一文告诉我们（遇到问题，不能光着急，要冷静、动脑筋思考）。
7、《矛和盾的集合》告诉我们（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）。
8、《科利亚的木匣》告诉我（时间一天天过去，我们一天天长大，周围的一切都在起变化）。
9、《陶罐和铁罐》告诉我们（每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处）。
10、《狮子和鹿》告诉我们（物各有所长、各有所短。
美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
）。
11、《刻舟求剑》讽刺了（思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法），告诉我们（要以发展的眼光看待事物。
12、《掌声》让我们明白了（当别人身处困境的时候不要忘了把掌声献给别人；
而当你身处困境的时候，也要珍惜别人的掌声）。
13、《一次成功的试验》告诉我们（有些事只有相互合作才能成功，也让我们懂得了遇到危险要学习会先人后己）。
14、《好汉查理》告诉我们（朋友之间的理解与尊重也是爱的表现）。
15、《花钟》让我们懂得（要养成留心观察身边事物的习惯）。
二十六、积累与运用。
①（关于学习和读书的名言）
聪明在于学习，（天才在于积累）。
（列宁）
世上无难事，（只要肯登攀）。
（毛泽东）
（为中华之崛起而读书）。
（周恩来）
任何成就都是（刻苦劳动的结果）。
（宋庆龄）
书籍是（人类进步的阶梯）。
（高尔基）
读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
敏而好学，不耻下问
（孔子）
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹（xī）
②天对（地），
雨对（风），（大陆对长空）。
山花对海树，（赤日对苍穹）。
秋月白，（晚霞红），水绕对（云横）。
雨中山果落，（灯下草虫鸣）。
③正月（菠菜才吐绿），二月（栽下羊角葱）；
三月（韭菜）长得旺，
四月（竹笋雨后生）；
五月（黄瓜大街卖），六月（葫芦弯似弓）；
七月茄子（头朝下），八月（辣椒个个红）；
九月柿子（红似火），
十月（萝卜上秤称）；
（冬月）白菜家家有，（腊月）蒜苗正泛青。
④十二生肖：
子（鼠）丑（牛）寅（虎）卯（兔）辰（龙）巳（蛇）
午（马）未（羊）申（猴）酉（鸡）戌（狗）亥（猪）
⑤明月松间照，（清泉石上流）。
（王维）
（江碧鸟逾白），山青花欲燃。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）
水南水北重重柳，（山后山前处处梅）。
（王安石）
⑥千里之行，（始于足下）。
（百尺竿头），更进一步。
耳听为虚，（眼见为实）。
（金无足赤），人无完人。
⑦《三字经》：
人之初，（性本善）。
性相近，（习相远）。
子不学，（非所宜）。
幼不学，（老何为）。
玉不琢，（不成器）。
人不学，（不知义）。
（为人子），方少时。
（亲师友），习礼仪。
⑧孔子名言：
温故而（知新）。
三人行，（必有我师焉）。
（学而时习之），不亦说乎？
知之为知之，（不知为不知），是知也。
⑨祖国风光的谚语：
上有天堂，（下有苏杭）。
五岳归来（不看山），黄山归来（不看岳）。
桂林山水（甲天下），阳朔山水（甲桂林）。
（峨眉）天下秀，（三峡）天下雄。
⑩日积月累：
*关于苏杭的：
上有天堂，下有苏杭。
*关于黄山的：
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
*关于峨眉山的：
峨眉天下秀，三峡天下雄。
*关于桂林山水的：
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
*写山的：
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
/
*写水的：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水南水北重重柳，山后山前处处梅。
*写月的：
明月松间照，清泉石上流。
举头望明月，低头思故乡。
*写西湖的：
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
*列宁说：
“聪明在于学习，天才在于积累。
”
*当你面对困难时，要不畏艰险，就像毛泽东所说：
“世上无难事，只要肯登攀。
*学习要有目标，周恩来的学习目标是“为中华之崛起而读书”。
*宋庆龄说：
“任何成就都是刻苦劳动的结果”。
*高尔基对读书的见解是：
书籍是人类进步的阶梯。
*每当过年过节的时候，出门在外的游子们常说的是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
）
二十七、课文精彩回顾。
1、《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首诗都是描写诗人在（秋天）的季节里（思念家乡）的情感。
2、《风筝》这篇课文写了“我”和伙伴们一起（做风筝）（放风筝）（找风筝）时的情景，体现了孩子们对幸福和快乐的向往。
3、《花钟》一文告诉我们植物开花的时间与（温度）（湿度）（光照）有着密切的关系，与昆虫的（活动时间）有关。
4、《掌声》一文中同学们一共给了英子（两次）掌声，第一次掌声是为（鼓励英子上台）而响起，第二次是为（赞扬英子故事讲得好）而再次响起。
5、《爬天都峰》一文中的天都峰是闻名中外的（黄山）的主峰之一，文中突出了天都峰的（高与陡）的特点。
“我”和老爷爷都会（从别人身上汲取力量），所以才爬上了天都峰。
6、《美丽的小兴安岭》一文作者是围绕（景色优美、物产丰富）的特点来写的，概括全文内容的句子是（小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库）。
7、《望天门山》的作者是（唐）代诗人（李白）。
“楚江”是指（长江），全诗表达了作者（对祖国山河的热爱）之情。
8、《饮湖上初晴后雨》的作者是（宋）代诗人（苏轼）。
这首诗描绘了（西湖）在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者（热爱大自然）的思想感情。
9、《富饶的西沙群岛》全文是围绕（风景优美、物产丰富）来写的。
“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这一（夸张）的手法，说明了西沙群岛（鱼多）的特点。
10、《九月九日忆山东兄弟》诗中的佳节指的是（重阳节），也叫（登高节），它在农历的（九月初九）这天，关于中国的佳节，我还知道（中秋节、端午节、元宵节）等。
11、《盘古开天地》我会写：
他的牙齿变成了（一块块坚硬的巨石），他的头发变成了（连绵起伏的山脉），他的脊背变成了（一望无际的草原），他的指甲变成了（活泼可爱的动物），他的泪滴变成了（无边无际的大海）„„
12、《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角而抱怨四条难看的细长的腿时，你会用八字词语告诉他（金无足赤，人无完人），让他明白人都有缺点，完美的人是不存在的。
13、当你的同学考了优异的成绩，沾沾自喜时，你会用八字词语（百尺竿头，更进一步）来勉励他，争取取得更优异的成绩。
14、当“有人吹嘘：
他听别人说过世上有100吨重的人时。
”你会用八字词语（耳听为虚，眼见为实。
）来强调深入实际，亲自调查的重要性。
15、你的同学王晓光小事不愿做，大事做不来，你会用八字词语（千里之行，始于足下）来告诉他事情的成功是由小到大逐渐积累的。
16、“是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话出自（《矛和盾的集合》），这句话我理解为（如果谁善于把别人的优点和长处集中在一起，谁就是一个善于观察、勤于思考的人，就是一个能获得成功的人。
）
17、“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。
”这句话我理解为（“我”和老爷爷互相用行动鼓励对方，都从对方身上看到了不怕困难、勇敢攀登的精神。
18、《夜书所见》是（南宋）诗人（叶绍翁）所写，题目交代了时间是（晚上），诗中描述了作者亲眼所见（秋天夜晚两个孩子在灯下逗蟋蟀的情景），表达了作者（思念家乡的情感）。
第一单元
一、生字词
pí
ngbà
yó
uxì
zhāoyǐn
huānchà
ng
zhāohū
jì
nglǐtó
ngzhōng
（坪坝）（游戏）（招引
）（
欢唱）（招呼
）（敬礼）（铜钟）
piāoyá
nghú
dié
hà
oqí
fè
ngwěizhú
chuāndà
i
dǎbà
n
yá
ohuà
ng
（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）（摇晃
）
jiǎzhuāng
zhè
xiē
shè
ngkāi
ró
ngmá
o
wá
nshuǎ
hé
lǒng
cūzhuà
（假装
）（这些）（盛开
绒毛）（
玩耍）（合拢）（粗壮）
yì
běnzhè
ngjīng
yǐnré
nzhù
mù
shǐjì
yǒuqù
shǒuzhǎng
（一本正经
）（引人注目
）（使劲）（有趣）（手掌）
huābà
dià
oyú
guānchá
bá
ifà
cāngcāng
sì
hū
zá
nmè
n
（花瓣）（钓鱼）（
观察）（
白发苍苍
）（似乎）（咱们）
jué
xīn
jūrá
n
bià
nzi
yǒngqì
fēngdǐng
fè
nlì
lì
lià
（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）
zhōngyú
pá
shān
yá
ngqǐ
kǒngquè
wǚ
jié
i
rè
nà
o
（终于
）（爬山
）（仰起
孔雀舞）（洁白）（热闹）
二、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：
热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a）课文写了哪两件事？
（第一件：
哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：
我发现了草地会变色及其变色的原因）
b）草地为什么会变色？
（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；
花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
c）这篇课文主要表现了什么？
表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：
文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；
在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a）老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
b）天都峰有什么特点？
一是高，高的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a）槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外
，树枝
，鸟儿
，蝴蝶
，好像都在
。
最有趣的是，跑来了
。
这些山林里的
，是那样
听着同学们
2、第二课第三自然段。
原来，蒲公英的花
，可以
、
花朵
时，它是
的，草地也是
的；
时，
被包住，草地就
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下
：
啊，峰顶
，在
上面哩！
我
吗？
再看看
的石级，石级边上的
，
是从天上
的，真叫人
4、默写《小儿垂钓》
四、比较组词：
评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）
坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）
钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）
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