苏教版一年级下册语文阅读理解附答案Word格式.docx

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就（jiù

jì

u）________叔（shūsū）________许（xǔqǔ）________

2．这一段话共有________句。

3．从这一段话中我知道________。

三、课外阅读。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。

地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。

可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢？

还是去为上班的纺织娘照明……

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。

照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。

1．短文中写到的小动物有________________________

2．“它”是指：

_________________________。

3．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？

还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？

_______________________________________

四、阅读短文并回答问题。

天上的云

天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。

我走出来一看,天上的云可真奇怪。

有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。

天上的云可真有趣。

1．短文共有_______个自然段。

第________自然段是写云的样子。

2．天上的云有的像,有的像,有的像。

3．天上的云真________,也真________。

4．写写你心中的云的样子。

_________________________________________

五、阅读下文，回答问题

珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！

小动物们又在讨论什么问题呢？

我们赶快去听听吧！

山羊老师问：

“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。

”机灵猴抢着说。

山羊老师说：

“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？

“我一分钟能背好几个词。

”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。

”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！

”机灵猴喊。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。

所以，我们应该珍惜每一分钟！

”山羊老师说。

1．一分钟能做什么事呢？

乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。

2．读了短文，我懂得了________。

六、阅读理解。

小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1．这首诗的作者是_______代_______。

2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：

______，这一句的意思是：

___________。

3．根据古诗内容连线。

泉眼蜻蜓荷叶荷花

七、我爱阅读。

画春天

春姑娘想在大地上画一幅画，他派小燕子去送信，请大家来帮忙。

小䓍收到了信，急忙伸伸懒腰，从土里钻出来，呼啦啦，绿色的小䓍成了片，给大地涂上了绿色的底色。

桃树收到了信，急忙张开花苞，露出笑脸，唰啦啦，一树树的桃花都开了，要绿色的画布上添上红红的花朵。

小河收到了信，急忙掀开冰被子跳出来，哗啦啦，河水边流边唱，延途洒下小浪花，为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。

大家收到信都来了，在大地上画了一幅五顔六色的画。

春姑娘高兴地说：

“真美啊！

1．本文共有（______）个自然段。

2．选择合适的动词填入括号里。

①张开②伸伸③掀开

（________）懒腰（______）花苞（______）被子

3．读短文，连一连。

小草洒下小浪花添上红红的花朵

桃树连成了片缀上亮晶晶的珍珠

小河花都开了涂上绿绿的底色

4．展开想象写一写。

柳树收到了信，给大地___________________。

八、阅读短文。

月亮的心愿

夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。

月亮自言自语地说：

“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。

月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。

妈妈说：

“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。

”“妈妈，我不想去了，医生说您的病还没好呢！

月亮悄悄地离开，心里想：

“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！

两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。

1．这篇短文一共有_____个自然段，第三自然段有_____句话。

2．把月亮说的话用“_______”画出来，月亮想的话用“﹏﹏﹏”画出来。

3．月亮要去跟雷公公说，让他明天下雨，你知道为什么吗？

_________________________________

4．你知道月亮的心愿是什么？

用文中的原话回答。

________________________________

九、阅读理解。

一分钟（节选）

丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：

再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。

他很快地（　）了脸，（　）了早点，就（　）着书包上学去了。

到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。

他叹了口气，说：

“要是__________。

1．选择合适的词语填在文中的括号里。

吃　　　洗　　　背

2．在选文中的“____”上补写句子。

3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？

__________________________

4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？

请写一写。

_______________________

十、读《拔萝卜》回答问题。

老公公种了个萝卜，他对萝卜说：

“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！

长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！

”萝卜越长越大，大得不得了。

老公公就去拔萝卜。

他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。

老公公喊：

“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！

”“唉！

来了，来了。

老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。

“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。

老婆婆喊：

“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！

小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。

小姑娘喊。

“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！

”“汪汪汪！

小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。

小狗儿喊：

“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！

”“喵喵喵！

小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。

小花猫喊：

“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜！

”“吱吱吱！

小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。

“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！

他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。

1．我认为在大家的帮助下，老公公的萝卜（）

A．拔出来了B．还是拔不动

2．读完这个故事，我明白了一个道理（）

A．老公公喜欢他的萝卜

B．只要我们团结一心，无论多么困难的事都能完成。

十一、阅读

一粒种子

叶圣陶

一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：

“外边是什么声音？

蚯蚓说：

“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

“外边什么样儿？

也这么黑吗？

“不，外边亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：

“啊，我要赶快出去！

种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！

1．泥土中的种子最先听到的声音是（）。

A．春风轻轻地吹着B．泉水在唱歌C．小鸟在唱歌D．小孩子在唱歌

2．种子把身子挺了____次，才钻出地面。

3．文中画“”的句子要读出______（①急切②紧张③难过）的语气。

4．想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？

_____________________________________________________________________

十二、阅读展示台。

鸽子与蚂蚁

一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心掉入水中。

蚂蚁在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。

鸽子看见了，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。

与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中拿着一把弓箭。

他一眼看到鸽子，认为有了一顿美餐。

当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状，在他的脚上狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。

1．短文一共有_____个自然段。

2．从短文中找出合适的量词填空。

一（______）鸽子一（______）小溪一（______）弓箭

3．鸽子是用什么办法救出蚂蚁的？

请用“”在文中画出相关语句。

4．蚂蚁又是怎样救鸽子的？

请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。

十三、课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1．选段写的是__________的情景。

2．用波浪线画出作者联想的句子。

3．从“____”和“____”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。

4．用“”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。

饱经风霜的脸：

。

十四、阅读短文。

大地妈妈的孩子

大地妈妈有四个孩子。

老大带来的是满园的桃花和红装。

老二带来的是满池的荷花和绿装。

老三带来的是沉甸甸的谷穗儿和金装。

老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。

1．短文共有_______个自然段，第二自然段共有_______句话。

2．仿写词语。

沉甸甸________________________

3．大地妈妈的四个孩子分别是_____、_______、_______、______。

十五、阅读短文，完成练习。

美丽的彩虹

天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。

暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹好像一座七彩桥架在天上，好看极了。

雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？

我很好奇，就去查资料。

夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

1．短文共有____个自然段，第一自然段有____句话。

2．在短文中找出合适的词填在括号里。

一（______）彩虹一（______）狂风一（______）七彩桥

3．文中画“”的句子把__________比作__________。

4．彩虹是怎么形成的？

用“﹏﹏”在短文中画出来。

5．彩虹一般只会在____季出现，在____季一般不会出现。

答案

1、

1．嫩绿粉嫩翠绿娇艳

2．春雨到底是什么颜色？

3．无色的绿色的红色的白色的落在梨花上，梨花就白了。

2、

1．jiù

shūxǔ

2．3

3．电的用处可大啦！

3、

1．萤火虫小蚂蚁纺织娘

2．萤火虫

3．会给小朋友带去夏天的童话跟小草说悄悄话

4、

1.2　

2.红红的花　白白的羊　力气最大的象　

3.奇怪　有趣　

4.示例:

天上的云像大大的棉花糖。

5、

1．背好几个词；

写几十个字；

跑几百米

2．要珍惜每一分钟

6、

1．宋杨万里

2．小荷叶娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。

3．

7、

1．5

2．②①③

4．围上了一条条绿丝带

8、

1．53

2．“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。

”“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！

3．因为月亮听到珍珍说要照顾生病的妈妈，不能去郊游了。

4．孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。

9、

1．洗吃背

2．早一分钟就好了

3．再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

4．一分钟可以写十几个字，一分钟可以拍一百多下球。

10、

1．A

2．B

11、

2．四

3．①

4．示例：

种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！

12、

1．2

2．只条把

3．鸽子看见了，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。

4．蚂蚁见状，在他的脚上狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了。

13、

1．“我”初见闰土时

2．这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

3．盼望飞跑

4．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈示例：

他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。

高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，显出无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开几道血口子。

14、

1．34

2．绿油油白花花

3．春天夏天秋天冬天

15、

1．24

2．条阵座

3．彩虹七彩桥

4．夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

5．夏冬