七年级英语下册Module12Westernmusic导学案无答案新版外研版.docx
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七年级英语下册Module12Westernmusic导学案无答案新版外研版
Module12Westernmusic
Unit1It’ssobeautiful!
一、学习目标
1、知识目标：
本单元的词汇，感叹句和选择疑问句
2.能力目标：
能听懂别人对音乐的描述，能够流利谈论自己喜欢的音乐。
能初步掌握感叹句和选择疑问句的用法。
3.情感目标：
培养礼貌使用语言的能力，表达不同意见时顾及他人的感受。
【学法指导】自主预习，合作探究。
二、学习重难点：
感叹句和选择疑问句
三、学习步骤
【课前自主预习—小组内疑难解答】
1、预习单词表，完成下列的词组翻译。
1popmusic2rock3blues
4rap5waltz6opera
7jazz8violin
9piano10drum11dancemusic
12lively13modern
14noisy15classical
16完美的17Western
18sad19sound20voice
21composer22musician
23.多么漂亮的一个城市_________________________
2）Howmanykindsofmusicdoyouknowandhowaboutyourfeelingwhenyoulisten?
1rockmusic（noisy）
2（）
3（）
4（）
3）Writedownsomewesternfamousmusiciansandhisworks.（小组互助完成，上网查资料）
1
2
3
导学过程
1Checkthepreviewingcase.（英语组长检查单词预习案，组员汇报预习情况）
2Leadin（playdifferentkindsmusic）
Trytosaythekinds/types（种类）ofmusicyouhearandtalkaboutyourfeelingingroups
a,Itispopmusic,isn’tit?
b,Isitraporjazz?
c,Howbeautifulitis!
3listenandanswerthequestionsabouttheconversation.
（1）whichmodernmusicdoesTonylike?
ApopandrockmusicBrapCopera
（2）WhichmusicdoesTony’sdadthinkistoonoisy?
AtraditionalWesternmusicBpopmusicCblues
4Listenandread.
Tony
Lingling
Betty
Daming
Sally
Classical
opera
pop
rap
rock
5Readtheconversationingroups
6Readtheconversationingroupsinroles（比一比，谁是优胜组）
Practicelikethis:
--Whatmusicdoyoulike?
Why?
--Ilikepop.It’slivelyandgoodtodanceto.ButIdon’tlikeopera.Ithinkit’stooboring.Whataboutyou?
Name
blues
classical
rap
opera
rock
pop
尝试完成课文72-73页的相应的活动。
【合作探究】
1.Westernmusic,isn’tit?
西方音乐，不是吗？
Youlistentopopmusic,Lingling,don’tyou?
你听流行音乐，是吧，玲玲？
Thesoundisvery…different,isn’tit?
这种音乐很不同，不是吗？
【思考】以上这些句子中都包含一个________________问句。
【知识链接】反意疑问句1.含义在一个陈述句之后附上一个简短的疑问句，对陈述句提出相反的疑问，这种疑问句叫反意疑问句。
如：
1）Lionsarescary,aren’tthey?
2）WespeakChinese,don’twe?
.结构：
【结构一:
前肯+后否】eg.Lionsarescary,aren’tthey?
狮子很恐怖，不是吗？
结构二:
前否+后肯eg.Lionsaren’tscary,arethey?
狮子不恐怖，对吧？
【练一练】结构一:
前肯+后否A.Be动词：
1.Youareanactor,_____________?
2.Heisagoodboy,__________________?
3.Itwasfineyesterday,____________?
B.行为动词：
1.Itoftenrainshere,_____________?
2.Helikessoccer,_____________?
3.Youhaveaheadache,______________?
4.Icalledyouyesterday,_____________?
【结构二:
前否+后肯】1.Youaren’tanactor,______________?
2.Heisn’tagoodboy,___________?
3.Itwasn’tfineyesterday,____________?
4.Itdoesn’trainhere,____________?
5.Hissisterdoesn’thaveaheadache,_________?
6.Youdidn’tcallmeyesterday,__________?
【温馨提示】在回答反义疑问句时，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，就要用yes，事实是否定的，就要用no。
这和汉语不一样，应特别注意。
例如：
A:
You’renotready,areyou?
你没有准备好，是吧？
B:
Yes,Iam.不，我准备好了。
No,I’mnot.是的，我没有。
2.IsthisbyStraussorMozart?
是由斯特劳斯还是莫扎特创作的？
【探究】through意为“___________”，常与pass,go,walk等动词连用。
如：
Hewalkedthroughmewithoutsayinghellotome.他从我身边经过，但是没和我打招呼。
【联系与区分】across,through,over三者都有“通过，
穿过”之意。
区别是：
①across表示从一定范围的一边到另一边，与on有关，表示动作是在某一物体的表面进行的。
Theywalk_________theroad.他们穿过公路。
②through表示从中间通过，强调动作是在里面进行的。
Wewalkthroughtheforest.我们穿过森林。
③over多指空间范围上通过，越过或垂直在上，和表面不接触等。
Thebirdsflyoverthecity.鸟儿飞过城市。
soundvoicenoise
区别
特例
sound
声音/声响/声（泛指人听到的一切声音）
thesoundofmusic
voice
嗓音/说话声（人发出的说话声、歌声等）
speakinaloudvoice
noise
噪音/吵闹声/杂音（不悦耳的声音）
makesomuchnoise
a.The____________ofthecarsoutsidewokemeupearlythismorning.
b.Thebestwomansingeroftheyearhasgotasweet_____________.
Nowondersheissopopular.
c.Weknowlighttravelsmuchfasterthan____________.
d.Thestudentsarealwaysaskednottomakemuch_________inclass.
【课堂巩固练习】一、用所给单词或单词的首字母适当形式填空。
1.Englandisa______________（west）country.
2.Ilove________________（tradition）BeijingOpera.
3.–Isthereastudent_____________（call）WangDonginyourclass?
--Yes,thereis.
4.Idon’tb__________him.5.Hewasb_____inVienna,thec_______ofAustria.
6.HewasoneofthegreatestAmericanm_______________.
二、单项选择（）1.Heisafootballfan,__________?
A.isheB.isn’theC.doesheD.doesn’the
（）2.Heisfrom________,andheisahandsome_______boy.
A.Australia;AustraliaB.Austria;Australian
C.Australia;AustralianD.Australia;Austria
（）3.Danieldidn’tliketodothat,didhe?
“______________”.
A.No,hedidn’t.B.Yes,hedidn’tliketoC.No,hedidn’tlikedD.Yes,heliked
（）4.Straussis________Europeanmusician.A.aB.anC.theD./
（）5.–Whoisthebeautifulmusic__________?
--IthinkJayChouwroteit.
A.forB.byC.toD.in
（）6.Don’tbe
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