坏习惯的心得体会.docx

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坏习惯的心得体会

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坏习惯的心得体会

　　篇一：

消除不良习惯心得体会

　　消除不良习惯心得体会

　　我相信，每个人都希望自己能够得到别人的赏识，得到别人的认可。

但有些时候，我们却事与愿违。

不是我们不努力，而是我们的一些不良行为习惯阻碍了我们迈向成功的脚步。

自从公司组织开展“消除不良习惯，提高人员素质”的活动以来，我结合自己身上存在的不良习惯，消除并改正了很多，下面说说我的体会：

　　一、消除“言多必失”的不良习惯，树立自信的新形象。

　　参加工作以来，由于性格较为内向等原因，我一直信奉“言多必失，少说为妙”的思想，，只要是开会，我能不说就不说，能少说就少说，能晚说就晚说，唯恐说错话被大家嘲笑，于是我在无形之中产生了消极的不良习惯，让我在不得不发言的时候甚至是想发言的时候，说话思路不清晰，逻辑性不强，有时候甚至言不由衷，让别人不知所云。

今后我将以积极的心态来转变，积极思考，大胆发言，努力为公司发展献计献策，提高个人的综合素质，树立自信的新形象。

　　二、改变“书到用时学不晚”的不良习惯，努力学习，开阔视野，树立勤奋学习新形象。

　　参加工作后，由于工作较忙，再加上自身养成的惰性，使我在参加工作这几年中阅读的书籍不超过十本。

曾经也对自己提出过要求，每天晚上在睡觉前看半个小时的书，但也没有坚持多长时间。

工作忙其实是自己安慰自己的借口，本质上还是因为我脑子里有坏习惯在作怪——“书到用时学不晚”，只要短期内用不着便无需去学，即使去学，也费时费力，还不如当需要的时候再去学，因为急着要用，学习

　　的效率要高的多，也好的多。

基于以上原因，使我自己产生了懒惰的坏习惯，没有挤出时间主动学习，造成了现在的知识面越来越狭窄，视野越来越狭隘，思想越来越闭塞，工作也越来越欠缺活力。

今后，我将彻底抛弃错误的思想，除了参加公司组织的学习培训活动外，更要加强自我主动学习，努力多看书，从书中汲取营养，开阔视野，增长才干，树立勤奋学习的新形象。

　　三、转变“前怕狼后怕虎”的不良习惯，果断行事，树立高效的新形象。

　　从事管理工作后，觉得自己年轻、阅历少，缺乏实践经验，我一直害怕工作上出错误、受批评，遇事总害怕做不好，于是一而再、再而三的审视前面所做的工作，总是犹犹豫豫、拖泥带水，有时即使有好的想法，也因工作经验不足害怕出错不敢付诸实施。

表面上看是对自己工作要求标准高，但实际上却养成了优柔寡断、遇事不决的坏习惯，这大大了降低了工作效率，使工作一直处于被动的地位，缺乏主动性和创新性。

今后，我将努力清除这个不良习惯，一扫畏畏缩缩的工作作风，开拓进取，大胆创新，培养工作的果断性，提高自身的管理能力，树立高效的新形象。

　　人无完人，那些拥有成功光环的人都是懂得自我审视的人，他们摒弃了那些不良的行为习惯，从而使自己格外光芒夺目。

因此，克服不良的行为习惯是走向成功大道的一个便捷路径。

任何忽视自己“恶习”的行为，都会影响和左右自己的一生，并带来难以弥补的缺憾。

下决心改造自己，努力克服不良习惯，防微杜渐，成功也就不远了。

　　篇二：

习惯心得体会

　　篇一：

良好习惯心得体会

　　良好

　　习惯心得体会

　　幼儿正处于人生的

　　初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又

　　是沾染不良行为习惯的危险阶段。

如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不

　　良行为习惯。

如著名教育家叶圣陶先生说：

“什么是教育?

简单一句话，就是要养成良好习惯。

　　有了良好的生活习惯，就为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯等打下基矗

　　一、向幼儿提出明确而严格的要求

　　在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。

根据幼儿能力，提出的要

　　求逐步提高，循序渐进。

开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。

比如，洗澡的时候，

　　要安静地坐好，不防碍别人等。

从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也

　　要做出巨大的努力。

作为阿姨，如果对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的

　　要求就会落空。

当幼儿做不到提出的要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对阿姨的

　　话产生怀疑，不信任阿姨了。

当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言

　　通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。

比如，跟别人讲话的时候要专心，别人说话的时候不要插

　　嘴;，要求幼儿讲卫生，我就说，我们要做个讲卫生的孩子，吃饭要注意桌面干净?

?

这样要求

　　具体明确，幼儿才好照着去做。

　　二、注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误

　　幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。

如吃饭的时候幼儿习惯较差，吃饭

　　不专心、东张西望、吃得很慢，加上随着幼儿年龄的增长，幼儿之间交往的需要也不断的增

　　加，吃饭时讲话的现象也多起来，不提醒和教育慢慢地养成不良的行为习惯了，于是开班会

　　的时候我就和班上的几位老师商量解决问题的好办法，经过商量班上的老师列出标准，即吃

　　饭吃得认真，不讲话、吃得较快、不挑食，评出以后分别得到一个小礼物。

现在不在象以前

　　那样处处让我提醒，吃饭讲话、不专心、东张西望、吃得很慢等坏习（:

坏习惯的心得体会）惯减少了很多，吃饭不

　　再成为孩子们的难题了

　　三、以身作则，做幼儿表率

　　幼儿有很强的可塑性和模仿能力，他们模仿的最直接的对象不但是老师还包括了阿姨，对我

　　们的言谈举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿我们的言行。

对于幼儿，我们的

　　话可以说是“最高指示”，经常可以听到孩子们为自己的言行辩解：

“李阿姨就是这样说的?

?

”

　　这就对我的言行提出了较高要求。

因此，我们注意从自身做起，严于律己;凡要求孩子们做的，

　　自己首先做到;不让孩子做的，自己千万不能违反，一旦违反，要在孩子们面前勇于承认错误。

　　记得有一次我看见有两位小朋友坐在桌子上谈话。

我当场批评了他们，过后其中的一位孩子

　　悄悄的说：

“阿姨有时也坐在桌子上讲话。

”他的话让我大吃一惊，仔细一想，自己也确实有

　　过这样的现象。

我就对这位小朋友说：

“真的?

你怎么不早点给我指出这个坏毛病呢?

今后，我

　　们互相监督，不让坏毛病再出来好吗?

”正如古人所言：

“言教不如身教，其身正，不令而行;

　　其身不正，虽令不从。

”所以教师应规范自己的言行举止，为幼儿起表率作用。

　　总之，培养幼儿的良好行为习惯是一件任重而道远的事，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各

　　个环节，成人严格要求，反复抓，抓反复，让幼儿养成良好的习惯。

　　篇二：

好习惯心得体会

　　好习

　　惯心得体会

　　在我的成长过程中，

　　有很多好习惯伴随着我......

　　我做事非常认真。

　　妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这样做的：

学习中，不管是上语文课、数学课、

　　还是英语课，不管是写作业、还是学舞蹈我都非常认真。

上课认真听讲，下课认真做作业，

　　因此经常受到老师们表扬。

也因为这个好习惯，让我每次考试都能考出一个理想的成绩，从

　　幼儿园到现在我都获得20多张奖状了。

　　我非常爱惜东西。

　　不管是衣服、鞋子、还是书籍，我都非常爱惜，现在我家的整理箱里、书柜里还放着我小时

　　候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到现在的书、作业本。

都整整齐齐摆放在那里。

　　在我的学习和生活

　　中，还有许多好习惯，比如，每天我都要读半个小时的课外书，来丰富我的课外知识；每个

　　星期，我都要写一篇作文，来提高我的写作能力；一有机会，我就会拉着爸爸妈妈的手，到

　　野外去感受大自然的奇妙?

?

我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等很多好习惯。

　　我希望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作......

　　这些好习惯让我成

　　绩进步、让我身体健康、让我视野开阔。

这些好习惯，让我有了一双翅膀，在蓝天里自由自

　　在地飞翔！

　　同学们，“播种一个

　　好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，

　　就会收获一个好人生。

”我们小学生要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的学习习惯、

　　文明习惯、健康生活习惯、安全卫生习惯。

昨天的习惯，造就了今天的我们，今天的习惯,

　　可以成就我们精彩的人生！

　　篇三：

两个习惯是什么两个习惯心得体会

　　两个

　　习惯是什么两个习惯心得体会

　　1两个习惯是什么“习惯在监督的环境下工作，习惯在法治的轨道上用权”作风建

　　设，运用习惯的力量把反腐倡廉要求内化于心、外化于行，引导和促进领导干部养成接受监

　　督、依法用权的良好习惯，在更高层面上深化和推进反腐倡廉建设。

创新招法：

因症施策治

　　未病--徐州为古九州之一，人文底蕴深厚，两千多年汉文化和儒家思想的熏陶，造就徐州人

　　仁义、重情的文化传统。

但是，从近几年该市查处的典型案件来看，一些领导干部没有真正

　　理解“重情义”精神实质，在行使权力过程中，把重哥们义气看成有情有义，党性原则和法

　　纪要求却抛掷脑后，以致违纪违法；还有一些领导干部在手握重权时拒绝监督，不依法用权，

　　以致形成“恶习”。

“病发再医，不如无病预防。

”针对徐州干部的文化传统和行为特征，

　　徐州市委、市政府明确提出领导干部要养成“习惯在监督的环境下工作、习惯在法治的轨道

　　上用权”良好作风，并将之作为实施反腐倡廉建设法治化的关键举措。

“信任不能代替监督，

　　感情不能代替法律。

各级领导干部要善于在监督之下工作，学会在法治轨道上用权。

”市纪委

　　书记陈志扬表示，“反腐倡廉

　　建设的最高境界是让干部少犯错误、不犯错误。

培养领导干部养成‘两个习惯’，正是实现这

　　一目标追求的重要举措，体现了反腐倡廉建设的社会价值和效果。

”

　　“两个习惯”作风

　　养成的目标内涵主要包括四个方面，即崇尚法治、敬畏民意、规范用权、守正勤廉。

基本内

　　容确定为四项，即实施“清风润德”工程，促进领导干部养成内省自律的习惯；实施“正本

　　清源”工程，促进领导干部养成自觉接受他律的习惯；实施“监督制衡”工程，促进领导干

　　部养成依法用权的习惯；实施“惩腐肃贪”工程，促进领导干部养成遵纪守法的习惯。

内

　　化于心：

“两个习惯”引发共鸣

　　“法律知识的缺失，

　　法纪观念的淡薄，使我的思想境界已经没有了政治高度，头脑里没有了廉洁意识，工作中丢

　　弃了依法用权的准则?

?

”这是在20XX年5月初，该市市委召开的市管领导干部警示教育大会

　　上，该市人防办原党委委员李玉辉在剖析自身违纪违法根源时，总结出的教训。

为让“两个

　　习惯”入脑入心，该市委、市纪委一方面利用查处的典型案例，剖析规避监督、不依用权的

　　危害性，教育警醒领导干部认识到监督是对干部的爱护，失去监督权力必然失控。

另一方面，

　　在全市选树遵守“两个习惯”先进典型，大力宣传自觉接受监督、依法用权的先进事迹，

　　激励接受监督的积极性，把典型效应转化为社会风尚。

同时，在当地报纸、

　　电视、网络设立专

　　栏，开展“两个习惯”大家谈，营造讲习惯、重法纪的舆论氛围。

按“规”办事：

把权力

　　关进笼子里

　　该市针对制度监督

　　“断层”和权力运行“死角”，陆续形成一系列制度规定，依规而行，按法办事，确保权力安

　　全运行在法律、制度的轨道上。

　　市委对领导班子执

　　行民主集中制原则作出具体规定，对市委常委会议事内容、议事程序、议事纪律提出具体要

　　求。

市政府把严格依法办事贯穿于政府工作的各个环节，重点加强行政执法规范化建设，严

　　格落实实行政裁量基准则制度，不断提高依法行政水平。

　　针对制度监督“断

　　层”，构建市、县、镇、村四级权力监督制衡体系。

在市级层面，重点围绕廉政风险完善防控

　　机制。

市委、市政府制定《关于进一步加强廉政风险防控