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习惯心得体会

习惯心得体会

　　良好

　　幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段。

如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。

如著名教育家叶圣陶先生说：

“什么是教育?

简单一句话，就是要养成良好习惯。

有了良好的生活习惯，就为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯等打下基矗

　　一、向幼儿提出明确而严格的要求

　　在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。

根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。

开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。

比如，洗澡的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。

从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。

作为阿姨，如果对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。

当幼儿做不到提出的要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对阿姨的话产生怀疑，不信任阿姨了。

当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。

比如，跟别人讲话的时候要专心，别人说话的时候不要插嘴;，要求幼儿讲卫生，我就说，我们要做个讲卫生的孩子，吃饭要注意桌面干净?

?

这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。

　　二、注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误

　　幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。

如吃饭的时候幼儿习惯较差，吃饭不专心、东张西望、吃得很慢，加上随着幼儿年龄的增长，幼儿之间交往的需要也不断的增加，吃饭时讲话的现象也多起来，不提醒和教育慢慢地养成不良的行为习惯了，于是开班会的时候我就和班上的几位老师商量解决问题的好办法，经过商量班上的老师列出标准，即吃饭吃得认真，不讲话、吃得较快、不挑食，评出以后分别得到一个小礼物。

现在不在象以前那样处处让我提醒，吃饭讲话、不专心、东张西望、吃得很慢等坏习惯减少了很多，吃饭不再成为孩子们的难题了

　　三、以身作则，做幼儿表率

　　幼儿有很强的可塑性和模仿能力，他们模仿的最直接的对象不但是老师还包括了阿姨，对我们的言谈举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿我们的言行。

对于幼儿，我们的话可以说是“最高指示”，经常可以听到孩子们为自己的言行辩解：

“李阿姨就是这样说的?

?

”这就对我的言行提出了较高要求。

因此，我们注意从自身做起，严于律己;凡要求孩子们做的，自己首先做到;不让孩子做的，自己千万不能违反，一旦违反，要在孩子们面前勇于承认错误。

记得有一次我看见有两位小朋友坐在桌子上谈话。

我当场批评了他们，过后其中的一位孩子悄悄的说：

“阿姨有时也坐在桌子上讲话。

”他的话让我大吃一惊，仔细一想，自己也确实有过这样的现象。

我就对这位小朋友说：

“真的?

你怎么不早点给我指出这个坏毛病呢?

今后，我们互相监督，不让坏毛病再出来好吗?

”正如古人所言：

“言教不如身教，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”所以教师应规范自己的言行举止，为幼儿起表率作用。

　　总之，培养幼儿的良好行为习惯是一件任重而道远的事，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各

　　个环节，成人严格要求，反复抓，抓反复，让幼儿养成良好的习惯。

　　好

　　在我的成长过程中，有很多好习惯伴随着我......

　　我做事非常认真。

妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这样做的：

学习中，不管是上语文课、数学课、还是英语课，不管是写作业、还是学舞蹈我都非常认真。

上课认真听讲，下课认真做作业，因此经常受到老师们表扬。

也因为这个好习惯，让我每次考试都能考出一个理想的成绩，从幼儿园到现在我都获得20多张奖状了。

　　我非常爱惜东西。

不管是衣服、鞋子、还是书籍，我都非常爱惜，现在我家的整理箱里、书柜里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到现在的书、作业本。

都整整齐齐摆放在那里。

　　在我的学习和生活中，还有许多好习惯，比如，每天我都要读半个小时的课外书，来丰富我的课外知识；每个星期，我都要写一篇作文，来提高我的写作能力；一有机会，我就会拉着爸爸妈妈的手，到野外去感受大自然的奇妙……　　我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等很多好习惯。

我希望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作......

　　这些好习惯让我成绩进步、让我身体健康、让我视野开阔。

这些好习惯，让我有了一双翅膀，在蓝天里自由自在地飞翔！

　　同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。

”我们小学生要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的学习习惯、文明习惯、健康生活习惯、安全卫生习惯。

昨天的习惯，造就了今天的我们，今天的习惯,可以成就我们精彩的人生！

　　两个习惯是什么两个

　　1两个习惯是什么　　“习惯在监督的环境下工作，习惯在法治的轨道上用权”作风建设，运用习惯的力量把反腐倡廉要求内化于心、外化于行，引导和促进领导干部养成接受监督、依法用权的良好习惯，在更高层面上深化和推进反腐倡廉建设。

创新招法：

因症施策治未病--徐州为古九州之一，人文底蕴深厚，两千多年汉文化和儒家思想的熏陶，造就徐州人仁义、重情的文化传统。

但是，从近几年该市查处的典型案件来看，一些领导干部没有真正理解“重情义”精神实质，在行使权力过程中，把重哥们义气看成有情有义，党性原则和法纪要求却抛掷脑后，以致违纪违法；还有一些领导干部在手握重权时拒绝监督，不依法用权，以致形成“恶习”。

“病发再医，不如无病预防。

”针对徐州干部的文化传统和行为特征，徐州市委、市政府明确提出领导干部要养成“习惯在监督的环境下工作、习惯在法治的轨道上用权”良好作风，并将之作为实施反腐倡廉建设法治化的关键举措。

“信任不能代替监督，感情不能代替法律。

各级领导干部要善于在监督之下工作，学会在法治轨道上用权。

”市纪委书记陈志扬表示，“反腐倡廉

　　建设的最高境界是让干部少犯错误、不犯错误。

培养领导干部养成‘两个习惯’，正是实现这一目标追求的重要举措，体现了反腐倡廉建设的社会价值和效果。

”

　　“两个习惯”作风养成的目标内涵主要包括四个方面，即崇尚法治、敬畏民意、规范用权、守正勤廉。

基本内容确定为四项，即实施“清风润德”工程，促进领导干部养成内省自律的习惯；实施“正本清源”工程，促进领导干部养成自觉接受他律的习惯；实施“监督制衡”工程，促进领导干部养成依法用权的习惯；实施“惩腐肃贪”工程，促进领导干部养成遵纪守法的习惯。

内化于心：

“两个习惯”引发共鸣

　　“法律知识的缺失，法纪观念的淡薄，使我的思想境界已经没有了政治高度，头脑里没有了廉洁意识，工作中丢弃了依法用权的准则?

?

”这是在20XX年5月初，该市市委召开的市管领导干部警示教育大会上，该市人防办原党委委员李玉辉在剖析自身违纪违法根源时，总结出的教训。

为让“两个习惯”入脑入心，该市委、市纪委一方面利用查处的典型案例，剖析规避监督、不依用权的危害性，教育警醒领导干部认识到监督是对干部的爱护，失去监督权力必然失控。

另一方面，在全市选树遵守“两个习惯”先进典型，大力宣传自觉接受监督、依法用权的先进事迹。

　　激励接受监督的积极性，把典型效应转化为社会风尚。

同时，在当地报纸、

　　电视、网络设立专栏，开展“两个习惯”大家谈，营造讲习惯、重法纪的舆论氛围。

按“规”办事：

把权力关进笼子里

　　该市针对制度监督“断层”和权力运行“死角”，陆续形成一系列制度规定，依规而行，按法办事，确保权力安全运行在法律、制度的轨道上。

　　市委对领导班子执行民主集中制原则作出具体规定，对市委常委会议事内容、议事程序、议事纪律提出具体要求。

市政府把严格依法办事贯穿于政府工作的各个环节，重点加强行政执法规范化建设，严格落实实行政裁量基准则制度，不断提高依法行政水平。

　　针对制度监督“断层”，构建市、县、镇、村四级权力监督制衡体系。

在市级层面，重点围绕廉政风险完善防控机制。

市委、市政府制定《关于进一步加强廉政风险防控工作的意见》，指导各地各部门结合行业

　　特点和业务工作，进一步厘清权力边界，共排查梳理出带有共性的廉政风险点142个，出台相关防控制度112项，建立起覆盖党政机关、国有企事业单位的廉政风险防控体系。

在县级层面，发挥睢宁县全国试点县的引领作用，通过梳理县委事务、科学配置权力、优化决策流程、完善公开制度等，保障群众的知情权、参与权、监督权，提升制度执行力。

在镇级层面，建立“四权五制”监督模式，以乡镇重大事项议事规则为核心内容，围绕“四权”即重大事项决策权、重要项目实施权、资金资产处置权、干部人事管理权的重点环节，全面推行重大事项决策机制、重要项目管理机制、资金资产监管机制、干部管理评价机制和信息监控机制等五项机制。

在村级层面，完善村干部勤廉双述制度，村干部每2至3个月面对面向党员群众代表陈述勤勉尽责和廉洁自律情况，听取群众意见，接受群众质询。

组织开发村级集体资产交易管理系统，对村级集体资金、资产、资源进行民主化、服务化、网络化和公开化监管服务。

　　针对制度监督“死角”，运用现代技术手段，建设网上电子监察系统，监督全市各级执法人员依法限权行事。

市监察局的电子监察员，每天上班的第一件事，就是打开电脑，进入“徐州市内网政务大厅”行政权力网上公开透明运行系统，对前一天市、县两级各单位办理的行政处罚、行政许可、行政征收、行政审批等办件质量进行抽查。

未能及时办结的、事实定性不准确的、处罚款项不恰当的下达电子工单，责令立即整改。

每月底，电子监察员们还要对抽查的数据进行汇总。

　　对各单位的办件情况打分考核，并将情况在全市通报。

系统开通以来，该市为8000余名行政执法人员建立了执法业绩档案，对43

　　91件权力事项办件情况实施了网上执法监察，查纠问题563个。

一城清风：

好习惯树立好形象

　　“我们外地客商，来一个地方投资，就看重他的市场交易环境，这次投标我们没有找关系，完全凭我们公司的实力竞争，我真是没想到。

”近日，一位外地客商在徐州某工程的竞标中一举中标，他惊喜地说。

　　该市把市级机关涉及民生的200多名处长的相关信息，包括姓名、处室、工作职责、办公电话，在《徐州日报》上全部公开。

让老百姓看得见、管得着，使干部不敢懈怠，受到群众的称赞。

现在，干部的干事热情处处显现。

该市城市管理局工程渣土及建筑垃圾堆放管理处处长张庆新说：

“我们与老百姓‘零距离接触’，工作干不好，老百姓这关肯定过不去，现在我一上班脑子里考虑得是如何更好的服务百姓。

”

　　好习惯带出好作风，群众也受益。

该市每年组织5000多名党员干部深入到贫困村、企业、重点项目单位开展驻点帮扶，解决群众生产生活难题。

家住贾汪区北园村的王林奎亲眼目睹了干部好作风给村里带来的新变化：

绿油油的田地里，市水利局帮助建造的轻型井流着

　　学习

　　转眼之间，上半学期已经过去，新的学期向我们走来。

在这半年里，我学会了许多知识，同时，也逐渐养成了一些良好的学习习惯。

在这里，我向大家说一下我的课前预习习惯的心得体会。

　　预习是非常重要的一项工作，只要我们预习好了，课堂就会变的很轻松，课堂效率也会大幅度的提高，自然，我们的知识量也会增加。

因此，每当要学习新课时，我都会拿出书认真预习。

当然，预习也要安排好时间，通过我的分析，调查与实际行动，就养成了先复习，再预习，后作业的良好习惯。

　　那么我们到底要怎样预习呢？

首先，我都会从头到尾略读一遍，明白这一节主要讲的什么内容，理解大概意思。

然后，我再重新仔仔细细，一字不落地精读一遍，深入体会，理解的更准确、详细。

明确内容后，接下来再找出需要记住的内容，用铅笔在书上标出来。

标完以后，再对照教辅书把问题重新标一遍，把没用铅笔画出来的用红笔补上。

最后，把该记住的问题背一背，就大功告成了！

　　教育就是习惯养成，凡是好的态度，好的方法，都要把它内化为习惯。

课前预习习惯，是一种良好的学习习惯，我以后还要继续努力，养成更多的良好学习习惯！

　　文明行动体会文章

　　要想取得优异的成绩，就必须要有一个良好的学习习惯，习惯是非常重要的，我国著名教育家叶圣陶说过：

“什么是教育，简单一句话就是习惯。

”由此可以看出，优异的学习成绩和良好的学习习惯是密不可分的。

下面就让我介绍一下我的学习习惯吧！

　　第一，要有预习习惯，在学习新课以前，要以浏览一遍将要学习的内容，明确学习目标，认真理解预习提示，不懂的要做好标记，到上课的时候，才可以做到有目的，有重点地听课。

　　第二，上课认真听讲，主动回答老师提出的问题，大胆质疑。

要会听、会看、会想、会说，听要入耳，如果听而不闻，等于没听。

在专心听讲的同时，也要做好“圈、点、勾、画”，认真做好笔记，正如俗话说：

“好记性不如烂笔头”。

课后，还要把笔记整理好，重新梳理一遍。

中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考问题，这样可以促进理解，加深记忆。

　　第三，课后要及时复习，按时完成作业。

一位心理学家在对记忆的保持量进行研究后得出结论：

刚学完时能记住很多内容，但在学后的短时间内遗忘速度也很快，经过一段时间后，遗忘的速度会开始减缓，最后保持在一定的水平上。

因此，及时复习所学习的内容是很重要的。

而且作业也是对当天学习内容掌握的情况的检察，认真完成作业也是一种复习。

　　第四，要学会自主学习。

作为中学生，应学会逐步摆脱对父母的老师的依赖，成为一个自主的学习者。

否则，我们就不能独立地承担学习的责任。

　　第五，科学安排时间，及时完成规定的学习任务。

随着中学学习科目的增多，难度在加深，科学安排时间显得很重要。

如果对自己的学习有一个合理的规划，有计划的学习，就可以做到心中有数、从容不迫。

可以把学习时间分为若干段，还可以要求自己在一个时间段内完成一个学习任务，这样可以减少时间不够用的情况，提高学习效率。

　　初中学习是人们一生学习中的黄金时期，把握这三年的学习时间。

因此，我们要有一个良好习惯，不要关于总结自己的经验，相信只要有了良好的习惯，再加上勤奋，就能取得优异成绩。