五年级科学下册作业Word下载.docx

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（1）相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。

（2）我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

（3）我们可以改变橡皮泥在水中的沉浮。

（41改变橡皮泥的形状，不能改变它在水中的沉浮。

（5）物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越大。

2．简答题。

一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让橡皮泥浮起来吗?

3、小资料

轮船为什么能浮在水面上

铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物，这是什么原因呢?

人们通过研究发现，水中的物体都会受到水的浮力，而且物体排开水的体积越大，受到的浮力就越大。

轮船好像一个很大的铁碗．它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，当船受到的浮力等于它的重量时，船就浮在水面。

船越大，所能排开的水量就越大，也就可以装

载更多的东西。

四、造一艘轮船

1、填表：

我的造船计划

（1）我准备造一艘（）的小船。

（2）需要的材料有（）、（）、（）等。

我的设计图

（3）我造的小船的特点：

2、选择题：

（1）用橡皮泥造船，各组所用的橡皮泥轻重一样，丁丁小组造的船装了8个垫圈，冬冬小组造的船装了12个垫圈。

下列说法正确的是（）。

A．丁丁小组造的船排开水量比冬冬小组造的船排开的水量大。

B．冬冬小组造的船排开水量比丁丁小组造的船排开的水量大。

C．冬冬小组造的船排开水量和丁丁小组造的船排开的水量一样大。

（2）用一定的橡皮泥造船，把船造的大些，装载的货物就（）。

A．多B.少C一样

五、浮力

1．选择题。

（1）物体在水中受到的浮力是（）的。

A．向上B．向下C．向两边

（2）当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力（）它受到的重力。

A．大于B．等于C．小于

（3）浮力的方向与重力的方向（）。

A。

相同B．相反C．垂直

（4）物体在水中受到浮力的大小，主要与（）有关。

A．物体排开的水量B．物体的重量C．物体的颜色

2．画一画，填一填。

（1）当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到哪几个力的作用?

在图中画出来。

（2）用弹簧测力计测量浸没在水中的泡沫塑料块受到的浮力大小。

在图中标出泡沫塑料块的受力情况。

此时，泡沫塑料块受到的浮力是（）。

A．浮力=拉力+重力

B．浮力=拉力一重力

C．浮力=重力一拉力

六、下沉的物体会受到水的浮力吗

1．判断题。

（1）将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。

（2）在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。

（3）物体在水中受到的浮力和它在水中排开的水量有关系，排开的水量越多，受到的浮力就越大。

（4）体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。

（5）把大小不同的石块浸没在水中，它们受到的浮力大小相同。

2．选择题。

（1）把相同大小的木块和铁块分别浸没在水中，木块将会（），铁块将会（）。

A．下沉B．上浮C．停在水中任何深度的地方

（2）沉在杯底的铁球，受到的浮力和重力的关系是（）。

A．浮力<

重力B．浮力=重力C．浮力>

重力

（3）浮在水面的木块，受到的浮力和重力的关系是（）。

（4）测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，

那么这个物体放在水中会（）。

3．画一画。

请在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。

七、马铃薯在液体中的沉浮

（1）马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不同的。

（2）除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。

（3）水里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来。

（4）马铃薯在盐水中是浮的，那么其他物体在盐水中也一定是浮的。

（5）烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。

2．填表。

马铃薯在其他液体中能浮起来吗?

把观察结果填入下表。

液体名称

马铃薯的沉浮情况

我的发现

3．填一填。

下面是清水和浓盐水的一些特点，请将序号填写在相应的方框中。

A．没有颜色B．没有气味C．马铃薯放入后下沉

D．烘干后没有残留物E．马铃薯放入后上浮F．没有味道

G．有苦味H．烘干后留有白色粉末

4．小资料。

中国的“死海”

中国的“死海，’位于四川省大英县蓬莱镇，是一个内陆湖。

其湖水（盐卤水）来源于3000米深的地下，泉眼水的温度高达87~C，湖水的含盐量超过22％，类似于中东的‘‘死海”，人在水中可以轻松地漂浮而不下沉。

八、探索马铃薯沉浮的原因

1、判断题：

（1）、勾码在不同的液体中受到的浮力是一样的。

（2）马铃薯比同体积的清水重，所以马铃薯在清水中会沉。

（3）马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在浓盐水中会浮。

（4）如果1立方厘米的某物体重量为1克，那么他在浓盐水中就会沉。

（5）比重计是一种能够比较液体轻重的仪器（）

（1）同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是（）。

A．马铃薯B。

清水C．浓盐水

（2）塑料块在（）中会沉。

A．清水B．食用油C．浓盐水

（3）铜砝码能浮在水银上，是因为（）。

相同体积的铜砝码比水银轻

B。

相同体积的铜砝码比水银重

C．相同体积的铜砝码和水银一样重

（4）下列说法正确的是（）。

A．当物体比液体重时，物体在液体中就会沉

B．当物体比液体重时，物体在液体中就会浮

C．当物体比相同体积的液体重时，物体在液体中就会沉

D．当物体比相同体积的液体重时，物体在液体中就会浮

（5）要使沉在清水中的马铃薯上浮，下列实验方法不正确的是（）。

A．往清水中不断地加盐，直到马铃薯上浮

B．往清水中不断地加糖，直到马铃薯上浮

C．往清水中不断地加清水，直到马铃薯上浮

单元练习

1、判断题：

（1）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关。

（2）重量相同的物体，在水中体积大的容易浮，体积小的容易沉。

（3）不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。

（4）人能在“死海，，的水面上漂浮，是因为水里含有大量的盐。

（5）如果一块塑料块在水中是沉的，那么它在食用油中是浮的。

（6）铜可以浮在水银上。

（7）某种液体烘干后有白色的残留物，这种液体肯定是盐水。

（8）潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。

（1）大小相同、轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。

A．轻的容易浮，重的容易沉。

B．轻的容易沉，重的容易浮

C．大的容易沉，小的容易浮

（2）轻重相同、大小不同的物体在水中的沉浮情况是（）。

A体积小的容易浮，体积大的容易沉

体积小的容易沉，体积大的容易浮

C．轻的容易浮，重的容易沉

（3）在水中下沉的物体，所受到的浮力（

A．大于B．等于C.小于

（4）要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（

A．往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量

B．从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量

C．把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积

请分别画出马铃薯在清水和浓盐水中的受力情况。

4．简答题。

请根据这一单元学到的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。

5．根据潜水艇的原理，设计一艘简易潜水艇。

热

一、热起来了

《衣服能给身体增加热量吗》实验记录表

（1）

┏━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃用温度计测量┃用温度计测量棉衣内的温度┃

┃┣━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━┫

┃棉衣外的温度┃30秒后的温度┃1分钟后的温度┃2分钟后的温度┃

┣━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫

┃┃┃┃┃

┣━━━━━━━━╋━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┫

┃我的发现┃┃

┗━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

《衣服能给身体增加热量吗》实验记录表

（2）

┃用温度计测量┃用棉衣包裹的热水袋中热水的温度┃

┃热水袋中热水┃┃

┃┃30秒后的温度┃1分钟后的温度┃2分钟后的温度┃

┃的温度┃┃┃┃

2．判断题。

（1）因为羽绒衣能产生热量，所以我们的身体会感到暖和。

（2）双手相互摩擦能产生热量。

（3）人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得了热量。

（4）米饭、土豆、番薯等食物能给人体提供热量。

（5）毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多。

二、给冷水加热

1、填表.。

给试管里的水加热，观察发生的现象。

观察内容

在天平上比较重

气球皮的变化

我的解释

（1）热水的温度比冷水的温度高。

（2）冷水袋放入热水中，一段时间后冷水袋里的水的温度会升高。

（3）冷水袋放入热水中，一段时间后冷水袋会上浮。

（4）密封袋中的冷水变成热水，体积不会发生变化。

（5）密封袋中的冷水变成热水，重量不会发生变化。

（6）把冷水袋放入热水中，热水把热量传递给了冷水。

3．选择题。

（1）相同体积的50℃的热水和10cC的冷水相比较，（）。

A．两者一样重B．热水重C．冷水重

（2）同样重的50~C6~热水和10~C~冷水相比较，（）。

A．热水的体积大B．冷水的体积大C．体积一样大

三、液体的热胀冷缩

1．实验设计。

利用气球皮蒙住试管口来观察试管里的水受热后的体积变化情况．现象不明显。

如果要观察到明显的现象，请对这个实验加以改进。

在下列方框中写出或画出改进的方法。

观察更多的液体是否有热胀冷缩现象。

┏━━━━━━━┳━━━━┳━━━━┳━━━━┳━━━┳━┳━┓

┃液体名称┃茶水┃食用油┃牛奶┃醋┃┃┃

┣━━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━╋━╋━┫

┃是否有热胀┃┃┃┃┃┃┃

┃冷缩的现象┃┃┃┃┃┃┃

┣━━━━━━━╋━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━┻━┻━┫

┗━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

3．判断题。

（1）水受冷时体积变小，水受热时体积变大。

（2）通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩性质的结论。

4．填空题。

水银是一种液体，它受热时体积会（），受冷时体积会（）。

我们把水银体积的这种变化叫（）。

实验室使用的水银温度计就是利用（）的原理制成的。

四、空气的热胀冷缩

（1）空气也有热胀冷缩的性质（）

（2）气球鼓起来的原因一定是空气受热膨胀了（）

（3）夏天自行车轮胎的气不能打的太足的原因时防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。

2、选择题。

（1）空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比（）

A没什么区别B体积变化更明显C体积变化更不明显

（2）下列现象与空气的热胀冷缩有关的是（）。

A．夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出

B．热气球升空

C．空气被压缩

3．小实验。

奇妙的“喷泉”

取一个橡皮塞，中间插上一根带尖嘴的细玻璃管，在一只烧瓶中加入一些水，塞上这个橡皮塞，并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水里。

把烧瓶放到盛有热水的水槽中，奇妙的“喷泉’’就产生了!

请你用已学过的科学知识解释为什么烧瓶放在盛有热水的水槽中．细玻璃管的尖嘴端就会喷出水柱来。

要使这个“喷泉”喷出的水柱更高些．你有什么办法吗?

五、金属热胀冷缩吗

1．填表：

观察金属的热胀冷缩现象，把观察到的现象用图画或文字记录在下表中。

观察方法

加热后发生的现象

冷却后发生的现象

结论

铜球

观察是否能通过金属环

铜条

观察长度的变化

’

（1）由于钢比较坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。

（2）大多数金属受冷时体积缩小，受热时体积膨胀。

（3）刚加热过的金属，不可直接用手触摸，以免烫伤手。

（4）钢条加热时。

会伸长、变细。

3．填空题

（1）夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天

时由于电线（），电线就容易被拉断。

（2）我知道热缩冷胀的金属有：

（）、（）等。

六、热是怎样传递的

1、填空题：

下图是一条“M”形状的线条，在H点处用酒精灯加热ABCDEF各点上的蜡烛油会先后融化，请写出ABCDEF各点处蜡烛油融化的先后顺序。

（）E

（）CDF

（）BH

（）A

2．画一画．

观察热在金属圆片中的传递，试着画出热的传递过程和方向（图中黑点为加热点）。

（1）热在固体中的传递方向是（）。

A．从物体较冷的一端传向较热的一端

B．从物体较热的一端传向较冷的一端

C．没有固定的规律

（2）“热传导”一般发生在（）中。

A．．气体B．固体C．液体

七、传热比赛

1．填表。

不同金属丝传热快慢实验记录表

┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃┃火柴棒掉落时间┃

┃金属名称┃┃

┃┣━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┫

┃┃第一根火柴┃第二根火柴┃第三根火柴┃第四根火柴┃

┣━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━┫

┃铁丝┃┃┃┃┃

┃铝丝┃┃┃┃┃

┃铜丝┃┃┃┃┃

┣━━━━━━╋━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━┫

┃结论┃┃

┗━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

（1）下面三种物体的大小、形状都相同，传热最快的是（）。

A．铜条B．木条C塑料条

（2）下列材料中，最适宜用来制作锅铲柄的是（）

A．铜B．不锈钢C塑料

（3）下列物体中，属于热的不良导体的是（）。

A．铁B．铜C．泡沫塑料

八、设计制作一个保温杯

1、填表。

保温效果实验记录表

开始温度℃

5分钟后温度℃

降温多少℃

无盖的杯子

杯子加盖

杯子外包毛巾

杯子外包毛巾并加盖

杯子嵌入泡沫塑料中并加盖

实验结论

（注：

每个小组可选择完成一项，然后全班进行统计）

往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入相同温度的热水，5分钟后杯中水凉得最快的是（）。

A．塑料杯B．铁杯C．陶瓷杯D．无法判断

3．简答题。

夏天天气非常热，有时由于供电不足会导致商店停电。

商店的工作人员就用厚厚的棉被覆盖在冰柜上，以减缓棒冰融化的速度。

请说明其中的道理。

（1）人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得了热量。

（2）水在任何时候都是热胀冷缩的。

（3）如果两杯水的重量一样，那么它们的体积也一定相同。

（4）物体受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把物体体积的这种变化

叫做热胀冷缩。

（5）液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。

（6）寒冷的冬季，人们穿棉衣比穿单衣感觉暖和，是因为棉衣能够传递更

多的热量给人体。

（7）传热性能好的材料，保温性能也一定好。

（8）两个相互接触的物体，温度高的物体会向温度低的物体传递热量。

（9）刚加热过的铜球，不可直接用手触摸，以免烫伤手。

（1）相同体积的70℃的热水和30qC的冷水相比较，（）。

（2）把一小塑料袋热水放入装有一杯冷水的杯子里，这一小袋热水会（）。

A．浮在水面上B．沉在水底C．停在水中的任何地方

（3）铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传递到

另一端。

这种传递热的方式，我们称为（）。

A．传导B．对流C．辐射

（4）下列物体属于热的良导体的是（）。

A．木头B．铜C．泡沫塑料

3、简答题：

（1）右图中的温度计，它是根据什么原理制成的?

这温度计能测量的最低温度是多少?

能测量的最高温度多少?

现在指示的温度大约是多少?

（2）将装满水的烧瓶（如图1），先浸入装有热水的烧杯中，一段时间后结果如图2所示；

然后取出烧瓶并把它浸入装有冷水的烧杯中，结果如图3所示。

写出这一过程中所发生的现象，并解释这种现象。

图1图2图3

（3）冬天天气很冷，我们多穿些衣服就不觉得冷了。

请解释其中的原因。

时间的测量

一、时间在流逝

1．填表。

（1）现在几时?

估计的时间

实际的时间

误差有多少

（）时（）分

我的估计时间

（2）一分钟时间的测量。

①我一分钟能写（）个字。

②我一分钟能看（）行字。

（3）你还能在一分钟里完成哪些活动?

请写一写．

2、填空题。

我感觉（）的时候，时间过的特别快；

我感觉（）的时候：

时间过得特别慢。

其实时间是以不变的速度在流逝的。

二、太阳钟

1、填空题。

（1）古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。

我国古代则把一天分为（）时辰。

（2）随着时间的变化。

物体在阳光下的影子的（）和（）也会慢慢地发生变化，太阳钟就是利用这个原理制成的。

（1）古代每小时的时长与现在每小时的时长相比较，（）。

A现在的时长长B古代的时长长C古代的时长是变化的

（2）下列三种仪器中，利用光影来计时的是（）。

A．日晷B．指南针C．浑天仪

找一个整个白天都能照到阳光，又不会影响人们活动的地方，立一根标杆，做一个“太阳钟”。

在上午9时、中午12时、下午3时分别记下或画出标杆影子的长度和位置。

第二天，再用自己的“太阳钟”来估测时间。

（1）你做过太阳钟了吗?

A．做过了

B．没地方做

C．没材料做

（2）你的太阳钟计时准确吗?

A．比较准确

B．还可以

C．不太准确

三、用水测量时间

1．填空题。

它们是受水型水钟还是泄水型水钟?

（）

2．滴漏实验的观察记录。

（1）我们的滴漏从小孔中漏完100毫升水需要的时间为（）。

（2）用这个滴漏漏10毫升水和50毫升水所需的时间记录。

，

┏━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━┓

┃┃┃┃全部漏完┃

┃水量┃漏10毫升水┃漏50毫升水┃┃

┃我的┃┃┃（300毫升水）┃

┣━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫

┃推测┃（）分（）秒┃（）分（）秒┃（）分（）秒┃

┃实际┃┃┃┃

┃┃（）分（）秒┃（）分（）秒┃（）分（）秒┃

┃测量┃┃┃┃

┗━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┛

（1）300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水相比较，（）。

A．前i0毫升水滴得快

B．前10毫升水滴得慢

C．滴的速度是一样的

（2）滴漏的滴水速度是与（）无关的。

A．滴漏中的水位

B．漏水孔的大小

C、容器的颜色

四、我的水钟

1、画一画。

用铅笔画出自己设计制作的水钟装置示意图。

（1）我的水钟的计时（）。