七年级上册人教版英语导学案Word文档格式.docx
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类似的问候语还有Goodafternoon（下午好），Goodevening（晚上好）。
Goodnight!
并不是问候语，而是晚上分别时或就寝前的道别语，它的含义是“晚安！
【学点训练】写出各句所缺的应答语。
①—Goodafternoon,Dale!
—,Alice!
②—Goodmorning,LiLei!
—,Helen!
3.AaBbCcDdEeFfGgHh
英语字母表中的前8个字母。
其中字母Aa和Ee是元音字母，其余都是辅音字母。
书写格式和笔画顺序见课本Ps2。
综合提升单项选择
1.BBC是。
A.英国广告公司B.世界贸易组织C.人民币D.联合国
2.下列小写字母中，书写占上中下三格的是。
A.bB.cC.fD.g
3.下列字母是元音字母的一组是。
A.ACB.BEC.AED.EG
4.早晨去学校遇到了Mr.Li,你应该说什么
A.Goodmorning,Mr.Li.B.Morninggood,Mr.Li.
C.Goodafternoon,Mr.Li.D.Mr.Li,goodmorning.
课后反思
Period2（3c--4d）
how,are,you,I,am,I’m,fine,thanks,OK
2.重点句型：
①—Howareyou?
—I’mfine,thanks.
②I’mOK.
3.语音：
元音字母A,E在字母及单词中的读音
不定冠词a,an的用法；
基础在线
个人记读单词三分钟，然后两人一组检查读音及拼写情况。
怎样是你，你们
我I’m=谢谢
1.--Howareyou?
你好吗？
--I’mfine,thanks.我很好，谢谢。
Howareyou?
是英美等西方人见面时常用的问候语，常用于熟人之间，来询问对方的身体状况，但并不深入交谈健康状况。
其答语为：
Fine,thankyou./Thanks,andyou?
/I’mverywell.Thankyou.
【拓展】当询问第三人称时，只需要将主语和be动词做相应的变化即可。
如：
—Howisyourmother？
你妈妈好吗？
—Sheisfine,thankyou.她很好，谢谢。
are是be动词（am,is,are）的一种形式，意为“是”。
Am与第一人称I连用；
is与第三人称单数he,she,it或单数名词连用；
are与第一人称复数we，第二人称单复数you，第三人称复数they以及复数名词连用。
I’mateacher.我是一名老师。
Sheisagirl.她是一个女孩。
Theyareboys.他们都是男孩。
2.I’mfine,thanks.我很好，谢谢。
此句中I’m是Iam的缩写形式，am,is,are可以和前面的主语构成缩写形式。
I’m=Iam,it’s=itis,We’re=Weare.Fine是形容词，常用来指身体状况好，天气状况好。
在此可用well,OK等词来替代。
good
fine,都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：
good是涵义最广的常用词，属一般用语。
主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。
如：
Helen
is
agood
children．海伦是一个好孩子。
fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。
综合提升完成对话。
A:
Goodmorning,Bob.
B:
Good1,Alice.
How2you?
Fine,3.4areyou?
I'
m5.
1.A.afternoonB.helloC.morning
2.A.isB.areC.am
3.A.thankB.thanksC.athank
4.A.HowB.WhatC.Who
5.A.AliceB.BobC.fine
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
Period1（la-3b&
4a）
1.记住以下重点单词和两个完全形式和缩写形式：
what,is,this,in,English,it,aan,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,what’s=whatis,it’s=itis
2.学会运用下列句型：
（1）-What’sthisinEnglish?
（2）-What’sthisinEnglish?
-It’sanorange.-It’samap.
知识链接.
语法：
掌握不定冠词a和an的用法。
1.Icanread（我会读）
---What’sthisinEnglish?
---It’samap.
2.我是小作家.
通过操练上述对话的内容，我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。
（1）-
-
（2）-
新知探究
What’sthis/thatinEnglish?
这个/那个用英语怎么说？
导学一：
这是一个用来询问某物品用英语怎么说的特殊疑问句。
其中what为疑问代词，意为“什么，什么样的人或事物”，常放在句首，用来询问人或事物。
注意此句型中的what’s为whatis的缩写形式。
拓展：
this和that均为指示代词，指代所指的人或物。
其区别在于：
当所指的人或物离自己距离较近时须用this，较远时须用that。
当它们在疑问句中作主语时，回答一般均用it来代替，以避免重复。
导学二：
inEnglish为固定短语，意为“用英语”。
“in+表示语言的名词”表示“用某种语言”。
What’sthatinChinese?
我们学习了Iam,whatis,itis的缩写形式，那么this和is可以缩写成this’s吗？
综合提升
1.Icanwrite.（我会写）
在1b的图片中我找出了下列短语
（1）用英语
（2）一幅地图
（3）一个橙子
在1b的图片中我知道了：
whatis=it’s=
2.Icanconclude.（我会总结）
通过练习下列习题，我能总结a和an的用法之别，并能用a和an填空了。
（1）Thereis（有）“h”intheword（单词）“how”.
（2）Ihave（有）apple（苹果）.
（3）Thereis“g”intheword“good”.
（4）Itispen.
3.Icanact.（我会表演）
通过学习1b中的对话，我能和同伴一起操练句型并表演。
-What’sthisinEnglish?
-It’sanorange.
课后反思：
Period23c-3e&
4b-4d
1.掌握10个字母的书写，学会拼写并记住重点单词
Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr，spell,please
2.学会运用重点句型：
---Spellit,please.
---M-A-P.
3.记住五个元音字母，并学会元音字母A、E、I、O在字母及单词中的读音。
学会使用简单英语谈论物品的习惯。
1.字母A、E、I、O的发音规则：
A
E
I
O
开音节
闭音节
2.找邻居，并把它们写下来。
1.E2.G
3.m4.P
Spellit,please.请把它拼写出来。
spell意为“用字母拼；
拼写”，是及物动词，后接名词或代词作宾语。
Spellyourname,please.请把你的名字拼写出来。
这是一个以动词原形开头的祈使句，省略了主语you,常用来表示请求、命令或建议。
为了使语气委婉，常在句末或句首加please,注意please用在句末时其前要加逗号。
回答此句时，只需要拼读所指单词就可以了。
在拼读单词时要注意拼写的每个字母都要大写，而且一定要用短横线连接。
请求对方拼写某一个单词的句型还有：
1.Howdoyouspellit？
你怎么拼写它？
回答时直接拼写出单词即可。
2.Canyouspellit，please?
请问你能拼写它吗？
这是一个以can开头的一般疑问句，就先用Yes/No进行肯否回答，再拼写单词。
一、选择题。
1.---Howdoyouspell“jacket”?
---
A.It’sajacket,B.Yes,Ican.
C.J-A-C-K-E-T.D.j-a-c-k-e-t.
2.---Canyouspellit,please?
---
A.Q-U-I-L-T.B.Yes,Ican.Q-U-I-L-T.
C.It’saquilt.D.q-u-i-l-t.
3.---
---R-U-L-E-R.
A.Spell“ruler”,please.B.What’sthis?
C.What’sthatinEnglish?
二、给下列句子排序。
（）Whatcolorisit?
（）It’sred.
（）What’sthis?
（）It’sapen.
课后总结
StarterUnit3Whatcolorisit?
Period1（1a----2e）
color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown
①—What’sthat?
②—Whatcolorisit?
—It’sZ.—It’sblack.
1.熟练掌握英文字母S-Z的正确读音及大小写书写方式
2.语法：
定冠词the的用法。
3.通过学习表示颜色的词汇，学会描述物品的颜色，理解西方的颜色文化。
1.想想，下列物品是什么颜色？
用英语单词表示。
————————————
2.从教材单词表中选择正确单词填空：
1、What_______thisinEnglish?
2、It’ssnow（雪）.It’s_______.
3、Ihavea_______（红色的）skirt.
4、Thetree（树）is_______inspring（春天）.
1.--What’sthat?
--It’sZ.
注意问句是一个由疑问代词what引导的询问某物的特殊疑问句。
What既可作单独使用，也可作定语，后面加名词，构成疑问词短语。
What’sthis?
这是什么？
Whatcoloristhepen?
这支钢笔是什么颜色的？
2.--Whatcolorisit?
它是什么颜色的？
--It’sblack.它是黑色的。
color作名词，意为“颜色’,常与what组成whatcolor来对物品的颜色进行提问。
对此种问句回答时，单数用It’s…，复数用They’re…。
--Whatcoloristhepen?
--It’sblue.它是蓝色的。
color也可作动词，意为“给……着色”如：
Colortherulerred,please.请把这把直尺涂成红色。
Ⅰ.根据句意及提示完成句子。
1.Thequiltis（棕色的）.
2.Myjacketis（白色的）.
3.Thisisa（绿色的）cup.
4.It’saruler.（就划线部分提问）。
________thisinEnglish?
5.Thepenisred.（就划线部分提问）。
__________isit?
Ⅱ.单项选择。
（）1.Thisispen.
A.whiteB.awhiteC.anredD.angreen
（）2.What’sthat?
.
A.It’sYB.it’sZC.It’saYD.Isy
（）3.如果你想给爸爸买一件大号的夹克衫，那你应该选型号的。
A.LB.MC.S
Period2（3a-----4d）
the,now,see,can,say,my
①Thekeyisyellow.
②...nowyousee,...
③IcanseemyABCs.
Ⅰ、下列单词或字母均含有共同的因素，读一读，写出下列各组相应的元音字母。
（）HJKDaleGrace（）Frankthanks
（）BCDGPTV（）FLMNpenred
（）hiwhite
Ⅱ、根据汉语意思完成句子。
1.这把尺子是白色的。
Theruleris.
2.这支钢笔是黑色的。
Thepenis.
3.那件夹克衫是紫色的。
Thatjacketis.
1.Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
该句为“主语+系动词+表语”结构的陈述句，其中系动词be根据主语的人称与单复数而变化，表语是由表示颜色的形容词充当。
Thecupsarewhite.那些杯子是白色的。
2，IcansaymyABCs.我会说啦。
注意：
can为情态动词，意思是“能，会”，其后要加动词原形。
IcansingEnglishsongs.我会唱英语歌。
Hecanspellit.他会拼写它。
1.字母归类
（1），英语中共有26个字母，它们分为：
Aa,Ee,Ii,Oo,Uu
元音字母：
AaEeIiOoUu
辅音字母：
除了元音字母以外的字母
（2）.字母读音归类：
Aa//:
HhJjKk
Ee//:
BbCcDdEeGgPpTtVvZz
Ii//:
Yy
Oo//:
Uu//:
QqWw
//:
FfLlMmNnSsXx
注：
字母中除a（不定冠词：
一个，一）和I（代词:
我）单独成词外，其余都不能单独成词。
连词成句（注意字母大小写及占格）
1.is，this，English,in,what
2.color,it,what,is
3.it,please,spell
单项选择
（）1.下列字母中含有相同音素的一组是_____。
A.CUB,MKC,YID,HS
（）2.不明飞行物的英文缩写是_____。
A.UNB.BBCC.UKD.UFO
Unit1Myname’sGina.
Period1SectionA（1a-2c）
1.重点单词：
name,nice,to,meet,your,Ms.,his,and,her
2.重点句型:
①--Myname’sGina.--I’mJim.
②--What’syour/her/hisname?
--My/Her/Hisname’s......
③Nicetomeetyou!
--Nicetomeetyou,too.
形容词性物主代词
1.预习下列单词，写出中文意思，并牢记于心。
name______nice_______meet_______too________
Ms._______your________his________her________
2.尝试翻译下列短语和句型。
myname_______yourname_______
What'
syourname?
______________Mynameis...____________
Nicetomeetyou,too!
______________________
1.Myname'
sGina.我的名字叫吉娜。
mGina.我是吉娜。
这两句均为自我介绍，通常情况下，两者可以互换。
My是形容词性物主代词，意为“我的”，在句中作定语，后面必须跟名词。
思考：
name'
s是______________的缩写形式意为”名字是”
m是___________的缩写形式意为”我是...”
2.What'
syour/his/hername?
你的/他的/她的名字是什么？
My/His/Her/name'
s...我/他/她/的名字是......
What引导的特殊疑问句，用来询问他人的姓名。
句中what’s是_______的缩写形式。
其答语为Myname’s/nameis+姓名或Iam/I’m+姓名，也可以直接加姓名。
导学三：
your（你的/你们的），his（他的），her（她的）都是形容词性物主代词，后面接名词。
your_____（尺子）his____（钥匙）her______（夹克衫）
学点训练：
（）--Goodmorning!
Myname__Jack.
--Goodmorning!
I___Gina.
A.is，isB.am,amC.is,amD.am,is
（）--What'
s____name?
--I_____Jim,.
A.your,amB.I,isC.your,areD.you,am
3.I'
mMs.Brown.我是布朗女士。
Ms.指女士，不指明婚否。
Mrs.指夫人，已婚女士。
Miss指小姐，未婚女士。
Mr.指先生。
综合提升从括号中选词填空。
1.______（his,he）name'
sFrank.
s______（you,your）name?
3.Nicetomeet_____（you，your）.
4.______（I,my）nameisNick.
5.____（my,I）amLinTao.
课后反思记下你做错的地方，下次不要再出错了哦。
Unit1Myname’sGina.
Period2SectionA（2d-3c）
yes,she,he,no,not
2.重点句型①--AreyouHelen?
--Yes,Iam.
②--IsheJack?
--No,heisn’t.Hisname’sMike./Yes,heis.
3.语法：
人格代词主格与形容词性物主代词
I.预习2d,然后从II栏中选出I栏各句相应的答语。
III
（）1.AreyouHelen?
A.She'
sJane.
（）2.Nicetomeetyou,Linda.B.Yes,Iam.
（）3.What'
shername?
C.Nicetomeetyou,too.
（）4.IsheJack?
D.No,heisn'
t.Hisname'
sMike.
II.写出它们的缩写形式。
Sheis_____itis_____
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