七年级语文上学期月考试题 新人教版文档格式.docx

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七年级语文上学期月考试题 新人教版文档格式.docx

C.总角之年——童年时代

D.知命之年——五十岁

4.下列句子没有语病的一项是()(2分)

A.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。

B.崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。

C.通过观看电影《战狼》,使我重新认识了“爱国”“血性”的真谛。

D.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。

5、名著阅读(6分)

(1)下列关于《西游记》的叙述正确的是()(2分)

A、孙悟空第一次被唐僧赶走是因为打死了6个强盗,再加上猪八戒挑拨离间。

B、独角兕大王原是太上老君的青牛,趁童儿吃了“七返火丹”盹睡时,下界到通天河为药,要吃那童男童女。

C、元子因孙悟空偷吃了人生果,打到了人参果树,将他捉了鞭打下油锅。

后来悟空请了观音菩萨救活仙树,他不计前嫌,与悟空结为兄弟。

D、碗子山波月洞的黄风怪,原是天上的奎星,因与百花羞公主有前期,才下界为妖。

(2)那人道:

“师父啊,我这一点冤魂,怎敢上你的门来?

山门前有那护法诸天、六丁六甲、五方揭谛、四值功曹、一十八位护教伽蓝,紧随鞍马。

却才被夜游神一阵神风,把我送将进来,他说我三年水灾该满,着我来拜谒师父。

他说你手下有一个大徒弟,是齐天大圣,极能斩怪降魔。

今来志心拜恳,千乞到我国中,拿住妖魔,辨明邪正,朕当结草衔环,报酬师恩也!

”三藏道:

“陛下,你此来是请我徒弟与你去除却那妖怪么?

语段中的陛下是,其请求孙悟空去降的妖魔是

那人为什么请三藏的徒弟除却那妖怪?

6.怎样读书才更有效?

请联系下面的材料,写出你的探究结果。

(2分)

材料一:

随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。

而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。

从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就

看谁有眼力能拿到货真价实的东西。

而选择的对象,恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。

因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神世界映照得一清二楚。

材料二:

世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。

读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的个性和兴趣。

其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。

没有自己的趣味,仅凭道听途说,东瞧瞧,西瞧瞧,连兴趣也谈不上

二、阅读理解(分)

(一)阅读诗歌,完成第7-8题。

(5分)

润州听暮角①

李涉(唐)

江城②吹角水茫茫,曲引边声怨思长。

惊起暮天沙上雁,海门③斜去两三行。

【注释】①润州:

即今江苏镇江。

角:

古代军中乐器,所吹多为边塞曲,有铜角、画角等。

此诗是文宗时,诗人曾被流放康州,此诗很可能是作于迁谪途中。

②江城:

临江之城,即润州。

③海门:

地名,在润州城外。

《镇江府志》:

“焦山东北有二岛对峙,谓之海门。

7.诗人听到的角声具有哪些特点?

(2分)本诗表达了诗人怎样的思想感情?

(1分)

________________________________▲____________________________

8.用自己的

语言描述这首诗最后两句的内容。

(二)阅读古文,回答9——12题(13分)

成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰:

“往矣,子无以鲁国骄士。

吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。

吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;

土地广大,守之以俭者,安;

禄位尊盛,守之以卑者,贵;

人众兵强,守之以畏者,胜;

聪明睿智,守之以愚者,哲;

博闻强记,守之以浅者,智。

夫此六者,皆谦德也。

夫贵为天子,富有四海,由此德也。

不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。

可不慎欤?

 (《周公诫子》)

9.解释下列加点字(4分)

(1)年与时驰:

(2)非学无以广才:

(3)又相天子:

(4)土地广大,守之以俭者,安

10.将下列句子译为现代汉语。

(1)夫此六者,皆谦德也。

(2)悲守穷庐,将复何及!

11.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。

其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:

              ;

乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:

         。

12、“淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

”从全文来看,是从什么角度谈论中心内容的,试加以分析。

(3分)

(三)、阅读现代文,回答13——16题(12分)

像花生一样活着

耿艳菊

①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。

很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:

“花生啊,好活……”声音拉

得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活?

还真是如此。

似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。

这一种就是几十年,从来没有让人失望过。

③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。

一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。

不几天,小种子已在土里发了芽。

等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。

看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。

父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。

我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:

“没事的,它们结实着呢!

④果然,一段时间后,再

见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。

父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。

他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。

我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。

有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。

谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。

对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:

“完了!

这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。

没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生特别易于管理。

一遍除草剂,就任其自由生长了。

长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。

当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄

色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。

秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。

⑦犹记

得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。

秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。

父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。

父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。

他借用许父的话,说:

“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。

它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。

你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。

⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。

白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢?

像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。

它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。

不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。

风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。

13.将表格填写完整。

段落

主要事件

③④

(1)

花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。

⑦⑧

(2)

14.结合语境,赏析下列句子。

这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。

15.文中的父亲是个怎样的人?

请根据选文内容分析。

(两点即可4分)

16.联系实际,谈谈你从结尾划横线的句子“风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。

”中得到的启示。

(四)、阅读下列文章,回答17——21题(16分)

冬韵

惟岗

①十二月,冬天彻底拉开它的大幕,正襟危坐。

那些严寒中的生灵都已准备妥当,开始接受它冰冷的训令了。

②清晨,太阳升起时格外庄严,殷红布满整个东方的山脊,在冬日短暂的白昼中,这是最神圣的时刻。

天空在十二月犹如一个安静的处子,它收起了电闪雷鸣,

不再对土地叫嚣,天地一时达成和解,再也不用对那些肆意招摇的植物颐指气使。

暴躁的猪獾在艰难地吃完河边的最后一批根茎之后,沮丧地离开了,冬天把几乎所有的宴席全部解散。

现在,是天和地畅谈的庄严时刻,那高悬的蓝空,以从未有过的平和之态俯瞰大地,阳光以更精纯的色质倾向原野,草木、鸟雀不再接受它的温度,我的心仿佛也被带入到那浩渺的天空中聆听晨曦的谆谆教导。

③寒流在十二月接踵而至,整个高原犹如矮下去一样。

风开始肆虐,朝高地猛吹,登上任何一个制高点,远处沉闷的“唰唰”声一阵接一阵从光秃的树枝间袭来,又向远处掠去。

④冬天的风是矫健的。

行走在这儿,身体任何裸露的部分都会被无情地告知,让人瑟瑟发抖,仿佛必须蜷缩在思想的深处才可获得温暖。

不论什么树木,在这个时节,几乎都成了一色,不走近观察,无法辨别。

这不是一个发表自我的日子,是寒风执掌大自然政

令的时期,那激起自我意识的暖流还远在后头。

但寒风对树木来年哪一枝焕发生机都了如指掌,树上的枯枝碎屑不时被清理而掉落下来,厚厚的堆积成一层,它要为春天的新芽疏通路障。

⑤凛冽的风和明亮的阳光是构成冬日的主要内容,前者像严厉的父亲,鞭策、激励我们接受考验、鄙歪弃邪,后者则像一位慈祥的母亲,自始至终用温情滋养着我们。

⑥在十二月,大自然会毫不吝啬地把阳光抛洒下来,从南到北,都盛满了澄明的光瀑。

先前被烟霾尘封的寰宇,现在,开始热烈地欢迎新世界的到来。

清晰、透亮的自然界都在为步入下个纪元而容光焕发。

目及这辽远的高原地质,一座座雄浑的山峰延绵无际,清晰可辨,就连山崖上的光影都折射出分明的性格,这些山体的巨大棱角要尽情欣赏它自己不屈的气魄了。

现在是它们展示其骨骼和力量的时刻。

⑦只要站得够高,就可以望得更远,胸怀也一下子无比豁达起来,浑身暖烘烘,阳光中仿佛蕴含着警醒的颗粒。

站在这阳光浸满的世界,无形中充满了强烈的伟人

情怀,再不必耽于世俗的纷扰和纠葛了,此刻,我和大地都披上了这荣耀的光辉。

⑧十二月是自然在一年中驶向终点的最后一班列车,它放缓了速度,不会有任何事物被丢下,所有细节都会被以最精简的方式保留,如同远游者浪迹他乡的行囊。

置身于十二月的荒野,那些儿女情长被冬日的筛网一并抖落,一种更直接、更永恒的思想浸透着我的骨骼。

(选自《人民日报》2017年1月11日有删改)

17.请根据文意填空。

随着冬的脚步的迈进,作

者的心理也随之变化。

初冬时,严寒中的生灵开始接受冬的训令,在“天和地畅谈的庄严时刻”,作者感到_______;

当________时,作者觉得仿佛一位父亲鞭策、激励自己接受考研、鄙歪弃邪;

当阳光铺撒大地时,作者觉得“_______”。

18.试从修辞手法的角度,赏析第②段中画线的句子。

天空在十二月犹如一个安静的处子,它收起了电闪雷鸣,不再对土地叫嚣,天地一时达成和解,再也不用对那些肆意招摇的植物颐指气使。

___________________________________________________________

19.结合上下文,具体说说第⑤段在文中的作用。

____________________________________________________________

20.结合全文,理解下面的句子。

置身于十二月的荒野,那些儿女情长被冬日的筛网一并抖落,一种更直接、更永恒的思想浸透着我的骨骼。

_____________________________________________________________

21.文章以“冬韵”为标题有什么妙处?

请简要分析。

三、作文(50分)

22.请以“没想到,真没想到”为题,写一篇作文。

要求:

文体不限,诗歌除外。

字迹工整,不少于600字。

不得出现真实的人名、校名。

2017-2018学年度第一

学期(七)年级(语文)学科(12)月调研试卷答案

1.墟、hé

渠he

2.略3.B4.A5.C乌鸡国国王文殊菩萨坐下的一只青毛狮子。

青毛狮子变作一全真道人与国王交好,某次逛御花园时趁国王不备,将国王推下井内,自己变作国王的模样,霸占了国王的宝座和妻儿(2分)

6.探究结果:

一定要有所选择,应该选择有阅读价值的书来读。

7.2分)悠扬(悠长)(1分);

悲切(凄凉)(1分)。

强烈的思

乡之情(1分)

8.(2分)听到这哀怨的号角声,沙滩上的那群大雁像受惊似的突然飞起,排列成两三行沿海门朝远方飞去。

(意思对即可)

9、

(1)疾行,指迅速逝去

(2)增长(3)辅佐(4)来,用来

10、 

(1)这六点都是谦虚谨慎的美德。

(2)只能悲哀的做守着那穷困的屋舍,那时再后悔又怎么来得及!

11.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身(静以修身,俭以养德)

12、从反面写“躁”(1分)

,与“静”对比(1分),突出了不“静”的不好结果,以增强论述效果(1分)。

13、

(1)花生苗惨遭碾压,一段时间又缀满小黄花。

(2)我心灰意冷时父亲以花生启示“我”,“我”豁然开朗。

14、通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写,(1分)用“脸色煞白”、“猛地坐在”等词语形象地写出花生被烧后,父亲内心的无奈、绝望,表现花生损失惨重(1分),从侧面衬托花生顽强的生命力。

15、①父亲教子有方:

当“我”处于人生低谷时,父亲用许地山的《落花生》来开导“我”……

②父亲勤劳能干:

父亲种着“一望无际的花生”,“很多人慕名向他请教……”

③父亲热爱自己的工作:

父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”,“这一种就是几十年”……(答出两点即可,4分)

16、示例一:

外面的世界很精彩,作为学生的我们抵制游戏机等不良诱惑,安于自己的学业,像文中的花生那样“不抱怨,不气馁,不喧哗”,默默努力,就能结出属于自己的珍贵果实。

(4分)(言之有理,扣住主题,即可酌情给分)

17、“我的心仿佛也被带入到那浩渺的天空”(和大自然融为一体)(1分);

狂风肆虐(1分);

胸怀一下子无比豁达(再不必耽于世俗的纷扰和纠葛了)(1分)。

18.(3分)运用了比喻(拟人)的修辞手法(1分),形象生动地写出了天空的安静(1分),表达了作者的喜爱之情(1分)。

19.(3分)承上启下(过渡段)(1分),承接了上文寒风肆虐时给作者带来严厉的感受(1分);

引起下文写冬日暖阳抛洒下来带给自己温暖的感受,(1分)。

20.(3分)在冬天的荒野(1分),大自然会让我们鄙歪弃邪,不再耽于世俗的纷扰和纠葛(1分),心胸变得豁达起来,内心变

得坚强、纯粹(1分)。

21.(4分)题目新颖有美感,写出了冬天有韵味和情趣(1分);

赋予冬天以人的情感(或运用拟人的手法)(1分);

激发了读者的阅读兴趣(1分);

写出冬天庄严、矫健、清晰、透亮、简洁的特点(1分)

表达了作者对冬天的喜爱和赞美之情(1分)。

(写出任意四点即可)

22、作文

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