对照党史学习教育目标要求自身在“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”个人检视剖析5篇.docx

对照党史学习教育目标要求自身在“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”个人检视剖析5篇.docx

《对照党史学习教育目标要求自身在“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”个人检视剖析5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对照党史学习教育目标要求自身在“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”个人检视剖析5篇.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

党史检视“坚定理想信念增强历史自觉弘扬优良传统加强党性锤炼发挥党员先锋模范作用”剖析材料

一、主要检视方面

（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况，有什么心得体会

7月1日，我们共同见证中国共产党百年华诞，共享伟大光荣的时刻，聆听习近平总书记重要讲话。

习近平总书记的重要讲话气势磅礴，振奋人心，鲜明的提出要"以史为鉴、开创未来"的"九个必须"根本要求，揭示了过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功的深刻道理，激励全党在新征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。

对党员提出了更为殷切的期望，极大地激发了全国人民的斗志。

回望百年路，方知玉汝成。

一百年来，我们党从嘉兴南湖扬帆，团结带领人民接续奋斗，战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利,创造了伟大历史，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，实现了中国人民从站起来到富起来、再到强起来的伟大飞跃。

一百年波澜壮阔的峥嫌岁月，用实践证明：

中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的党，不愧是全国人民拥护和爱戴的党，不愧是中国特色社会主义事业的坚强领导核心！

（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获

1.党史学习教育开展以来，我对党委指定的学习材料进行了认真研读，并积极参加学习研讨。

通过学习，我获益匪浅、备受鼓舞。

《论中国共产党历史》使我进一步了解和掌握了党史上的若干重大问题，为深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。

读《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，让我犹如在和历史跨时空对话，特别是一些资料是从浩渺档案中发掘后首次公开的，使我对党史上重要人物、重要会议、重大事件有了更加全面的了解。

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》采用由点及面、深入浅出的方式，以通俗化、大众化方式回应了干部群众关切，让党的创新理论飞入千家万户。

《中国共产党简史》记录了一百年来中国共产党团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，用简练的文字把基本脉络讲清晰，把基本道理讲透彻，有力增强了传播效果。

了解历史，才能看得远；理解历史，方能走得更远。

通过对这几本书的学习，我更加全面系统地弄清楚历史事件的来龙去脉，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，有效增强历史自觉，为学党史、悟思想、办实事、开新局提供了坚实的思想保障。

2.更加深切的体会到中国共产党走过的一百年历程，是勇气、智慧和力量成就的百年，更是艰苦创业、箪路蓝缕和砥砺前行的百年。

进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。

一部党史，就是一部不断战胜困难、创造奇迹的历史。

作为一名共产党员，要以史为镜、以史明志，要从党史的学习中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，不断强化政治定力，干事动力。

3,学习党史的相关材料后，我更深刻的认识到必须深入到人民群众中去，了解群众所需，急群众所急，真正为群众做点实事。

表现在自己的岗位上，就是坚定理想信念，认真踏实、勤学实干，有一分热发一分光，用实际行动为公司物流事业发展贡献力量。

（三）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足

1.坚定理想信念方面：

一是在学习习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质和实践要求缺乏全面系统深入准确的学习领会，学思践悟上做得还不到位，理论联系实际不够，特别是通过政治理论学习指导实践、推动工作、转化为指导实践的强大动力方面还需不断加强;二是在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，由于到集团的时间还不长，对房地产以及相关专业领域知识还不是很了解，所以有时考虑自己的工作和具体问题多，通盘考虑问题少,同时也存在与班子其他领导协调沟通不够和关心集团其它工作不够主动的问题，为集体负责的大局意识不强；三是政治敏锐性不高。

对新时期党面临的挑战、危险、考验认识不深，对一些敏感问题，对社会上一些错误的政治言论，没有旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制，存在麻痹思想。

2.增强历史自觉方面：

一是对于增强历史自觉主动性不够。

对于中国共产党箪路蓝缕一路走来、艰苦卓绝不懈奋斗所取得伟大成就、作出的伟大贡献缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止；二是增强历史自觉和理论学习深度有差距。

本人能够认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，但感到自己理解领会深度还不够，多数情况都是通读原文，没有真正做到立足新时代历史背景、立足工作实际去深入探究思想内涵和精神实质。

3.弘扬优良传统方面：

一是在继承党的优良传统方面有所欠缺。

在学习红船精神、井冈山精神、沂蒙精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等方面，没有深刻领会精神要义，学习过程中存在回囹吞枣的现象；二是弘扬党的优良传统有所弱化。

对自己要求还不够严格,自我要求有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得还不够；三是在发扬党的优良传统方面需要加强。

理论联系实际的学风还不实，用理论学习成果指导实践、形成工作思路还有差距，在把学习成果内化为指导工作思路、方法方面，虽然平时也注重结合岗位职责进行对接，但对一些新形势新情况新问题还缺少深入研究探索，有的学习成果指导价值、实用价值还不高。

（四）党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距

1.我在日常工作中，能够时刻注意自己的党员身份，在防疫等工作推进方面，冲在前面，积级发挥党员的先锋模范作用。

但仍存在统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成的问题。

另外还有创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压,工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。

比如在工作中，我发现了数据对经营具有重大指导作用，但针对如何让沉睡的数据说话，发挥对经营的重大作用方面，过于保守，只求保险、怕担风险的想法占了上风，虽然也想对数据进行较为大胆的发掘，推进一些创新的举措，但有些畏首畏尾，导致推进缓慢。

2.在为群众做实事好事方面，我积极参与“电子采购平台"的建设，力求通过自己的研究，提出合理化建议，以期提升废旧物资处置的效果和水平。

在整个事务的推进过程中，对周围的同事群众带来了启发，看到了希望，起到了一定的带动效果，但实际的资源利用效率和理想值还有较大差距，还没有真正发挥应有的效能，对集团资源真正的集约使用和优化还有较长的路要走。

在这方面我要自我检讨，自己的群众观点树得还不够牢，与人民群众的血肉联系不够紧密，未能完全站在群众的角度上统筹、谋划和处理问题。

对群众的首创精神发掘不够深，没有完全认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，仅靠自己的想法和能量毕竟作用有限，有效吸取和发支群众共创共建的意识和能力有待进一步增强。

3,在心系人民、服务群众的宗旨意识方面还有待加强。

以人民为中心的发展理念树得不够牢固，有时存在群众观念淡薄，忽视群众、脱离群众的现象，帮助群众解决实际问题做得还不够。

对照党史学习教育目标要求检视自身坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼方面存

在的差距与不足材料

按照这次专题组织生活会“学党史、悟思想、办实事、开新局"主题要求，在学习谈心基础上，联系思想和工作实际，进行盘点检视,查找差距不足，提出整改措施，请同志们提出批评意见。

一、参加党史学习教育情况

1.学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立百周年大会上的重要讲话情况，有什么心得体会？

习近平总书记在庆祝中国共产党成立百周年大会上的重要讲话，全面回顾了中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设、改革所取得的辉煌成就，同时宣示了中国共产党正带领人民意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年目标迈进。

是新时代共产党人踏上新的赶考之路的政治宣言，是指引全国人民朝着中华民族伟大复兴中国梦迈进的行动号角，对于我们在新征程上传承红色基因、践行初心使命、创造新的历史伟业具有十分重大的指导意义。

“七一”重要讲话是一堂生动的党史学习教育课，他贯通历史、现实、未来，贯通伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，高屋建&瓦、思想深邃、内涵丰富，我将继续通过媒体、网络继续深入学习领悟，把学习“七一"重要讲话精神作为理论武装的重中之重，同时还要更紧密的联系工作实际，把学习“七一”重要讲话精神的成果转化为实际行动、实际工作，引导广大离退休干部听党话、感党恩、跟党走。

2.党史学习教育指定4本必读书目学习进度情况,有什么感悟和收获？

习近平《论中国共产党历史》以丰富的史料支撑和历史纵深的理论分析，对党史上若干重大问题作出新总结，提出新观点，全面、科学地反映党史的内在规律，这为我深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。

《关于中国共产党历史论述摘编》分别摘录了革命、建设、改革过程中，围绕中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献，既有我们党的领导人对党在不同时期的历史回顾,也不乏对党史上重要人物、重要会议、重大事件的周年纪念以及经验总结。

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》把党的创新理论分解为干部群众普遍关心的问题，将理论蕴含于生动实践中，将道理蕴含在历史经验中，不少篇章或用历史故事切入，或用历史事件印证，比如我们耳熟能详的长征路上“半条被子”等故事，做到了论从史出、理从事出。

具有极强的政治性、思想性和可读性。

《中国共产党简史》记录了一百年来中国共产党团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，系统总结了党和国家事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中彰显了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神。

四本指定教材，我以《中国共产党简史》为学习主线，边读史,边读历届领导人的重要论述，夹叙夹议，相互参照，互相印证，互为补充，贯通起来学习，收获颇多。

沉甸甸的四本书，背后凝结的是数代中国共产党人的智慧和心血。

但也存在学习不能持之以恒、断断续续的情况，工作忙时学习不够充分，深刻内涵的理解还不够透彻，对其指导工作实践思考得不够全面，研究得不够彻底，还存在浅尝辄正的情况，离“学思用贯通、知信行统一"的要求还存在一定差距。

二、查摆的突出问题

3.对照党史学习教育“学党史悟思想办实事开新局”目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼方面还有哪些差距和不足？

（1）坚定理想信念方面。

总体上和根本问题上，自己理想信念是坚定的。

但是群众立场、群众路线坚持得还不够好。

突出表现在密切联系群众还没有做到真正“沉下去”，眼睛往下看、脚步向下走不经常，平时在办公室办公多，深入老同志中少，对老同志的“急难愁盼"调研了解不深。

（2）增强历史自觉方面。

在用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作、自觉承担历史责任上还存在不足，在用党的创新理论坚定

“四个自信"上存在一定差距。

比如用新思想新理念来做好老干部工作方面，时时感到本领恐慌。

（3）弘扬优良传统方面。

一是斗争精神不足，工作中存在畏难情绪。

面对新形势新变化新要求，办公室工作思路、方式转变不到位，有效措施跟进不及时。

二是与先辈精神相比，自身艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈，贪图安逸思想没有根除。

（4）加强党性锤炼方面。

个人在办公室工作的统筹、技巧上能力还不强，发挥参谋助手、桥梁纽带的作用整体水平需要提升，同时存在检讨反省不够的问题，虽然能够经常的进行自我检讨和反省，但并没有及时纠治和改正。

4.党史学习教育开展以来，自身党员先锋模范作用发挥怎么样？

立足岗位、履职尽责做得怎么样？

为身边群众做了什么实事好事？

还有哪些差距？

总体上能够保持勤奋敬业的良好状态，认真落实领导和上级的各项部署要求，积极主动履职尽责，带领办公室同志扎实工作。

仍存在一些不足和差距，突出表现在以下几个方面：

一是进取精神不足。

虽然说工作上有热情，但缺少必要的激情和进取精神，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题，一些工作还