地震演练活动方案最新五篇文档格式.docx

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要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。

把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。

　　2、认真开展好活动，务求实效。

　　3、长期坚持，落实长效机制。

以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。

地震演练活动方案2021年最新五篇2

　　一、演练内容、时间、地点

　　内容：

地震紧急疏散演练。

　　时间xxx年4月15日下午5时整。

　　地点：

新都小学校园，实地演练。

　　二、演练目标：

安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。

　　三、演练指挥机构

　　成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。

吴文海（校长）

陈涛（德育后勤副校长）、岳阳（教学副校长）

王玉森（德育主任）、羊成儒（总务主任）、陈贤高（教务主任）、王秋林（教务副主任）、陈开宏（大队辅导员）

　　四、应急疏散演练人员具体岗位职责

　　应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。

其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。

（一）领导小组成员具体岗位职责

　　1、陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；

　　2、陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散；

　　3、羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；

　　4、王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；

　　5、吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散；

　　6、王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散；

　　7、岳阳副校长和陈开宏老师在操场负责指挥学生集合。

（二）教职工具体岗位职责

　　1、演练开始时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。

　　2、无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：

　　一楼楼梯口责任人：

李年家李元桃（左）；

陈妃符乐平（右）。

　　二楼楼梯口责任人：

陈秋春蒲诚（左）；

林江香羊克东（右）。

　　三楼楼梯口责任人：

邓振仁李兰杏（左）唐学成羊裕璜（右）

　　教学楼后面责任人：

陈青羊保孟

　　教学楼前面责任人：

李华杰羊月娥

　　3、摄像：

符金位

　　4、计时：

陈开宏

地震演练活动方案2021年最新五篇3

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

　　二、演练前准备

　　1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　三、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　四、组织机构

（1）领导小组

　　组长：

**

　　成员：

各班班主任****

　　信号员：

（2）教室室内指导

　　各班班主任

　　教室室内指导职责：

　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。

　　③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（3）疏散线路沿线工作组

　　教学楼楼梯：

　　二层转身台：

****

　　一层转身台：

　　南门门口：

**

　　楼房西拐北角：

　　楼房东拐北角：

　　疏散线路沿线工作职责：

　　①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　②、处理学生疏散过程中的偶发事件

（1）拍照：

（2）播音员：

　　升旗操场：

　　工作职责：

负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。

　　五、演练程序

（一）启动程序：

播音员宣读：

各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。

（5分钟）

（二）教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号（2分钟）**老师操作。

　　2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；

最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。

演练时间为2分钟。

　　3、“地震警报”信号结束后，**发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。

　　4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2、演练各班撤离路线如下：

　　一楼二年组：

走东安全门，二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。

　　一年组：

一、一先走，一、二后走，从北门西门在老师指导下站2队撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。

　　一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站2对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。

　　二楼西侧六年组：

六、二先走，六、一后走，在老师指导下站2队从楼道西侧下楼，从南门出楼，往西走撤到操场，按平时上操队形站好并蹲下。

　　二楼东侧，四、五年组：

撤离顺序是五、一，五、二、四、一、四、二

　　在老师指导下，站2队从楼道东侧下楼，从南门出去往东走撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下

　　楼上楼道西六、二先走六、一后走

　　在老师指导下，站2队沿走廊西侧下楼，从南门出去往西走撤到操场按平时上操队形站好并蹲下

　　六、演练总结

　　1、清点人数

　　2、请领导小组组长**校长总结讲话。

　　3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室

地震演练活动方案2021年最新五篇4

（一）课堂避险演练流程：

　　1.课堂避险演练时间为90~120秒。

　　2.课堂地震避险按下列流程进行演练：

（1）现场总指挥宣布演练开始；

（2）按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令；

　　（3）听到信号，各类教室、计算机室、实验室等的任课教师迅速发出“现在发生

　　地震，实施应急避险”的指令；

　　（4）教师打开教室前门，由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门；

　　（5）关闭教室、实验室等电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；

　　（6）学生蹲在课桌（实验台）下面，同时手握桌腿。

课桌（实验台）下方空间狭窄，可以在课桌（实验台）旁下蹲，同时手握桌腿。

教师在讲台边下蹲，同时抓紧讲台。

蹲下时应蜷曲身体，降低身体中心，额头置于膝盖间，双手护住头部，也可以用书包或书本护住头部。

　　（7）如果设置地震时发生火灾的情景，师生蹲下时应一手用书包或书本护住头部，一手用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。

　　（8）师生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

（二）宿舍避险演练流程：

　　1.避险演练时间为90~120秒；

　　2.宿舍地震避险按下列流程进行演练：

（1）现场总指挥宣布地震避险演练开始；

（2）按照演练方案的要求播放地震避险信号和指令；

　　（3）打开宿舍门；

　　（4）关闭宿舍电源；

　　（5）学生用枕头或被子保护头部，在床铺、矮柜等就近结实物体旁或墙角蹲下，同时抓紧结实物体；

　　（6）学生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

　　（三）食堂、礼堂、体育场馆等避险演练流程

　　1.地震避险演练时间为90~120秒。

　　2.地震避险按下列流程进行演练：

（1）参照课堂地震避险流程的

（1）

（2）（3）（4）；

（2）关闭食堂、礼堂电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；

　　（3）学生蹲在内承重墙的墙根、墙角；

排椅、桌椅、运动器具旁边或下面。

蹲下时应蜷曲身体，降低身体重心，额头置于膝盖间，双手护住头部。

　　地震疏散演练流程

（一）课堂疏散演练流程：

　　1.现场总指挥宣布疏散演练开始；

　　2.按照演练方案的要求播放疏散警报信号并发布疏散指令；

　　3.教室和功能室的教师立即发出指令：

“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向

　　成两路纵队集合”；

　　4.小学高年级和中学可以预先指定教室前后门各一名学生保障畅通；

　　5.教师确认无学生遗留后最后离开教室；

　　6.初期演练，教师要迅速到达队列前方带队疏散，保证本班的疏散路线正确及速

　　度适当；

学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后，演练时教师可以在队伍后方跟进指挥，避免队形散乱，及时发现并处置各种险情；

　　7.到达集结区域，每班按2-4路纵队蹲下，每纵队不超过10米或者不超过15人，

　　班主任清点本班人员情况，清点完毕学生起立；

　　8.发现受伤或心理状况不稳定的学生，班主任立即向抢险救护组报告；

情况严重

　　时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照相关应急预案进行处置。

（二）宿舍疏散演练流程：

　　2.按照演练方案的要求播放疏散警报信号；

　　3.初期演练，每一楼层楼梯口处由一名生活教师集合清点人数，带领住宿学生成

　　两路纵队有序撤离宿舍楼；

学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后，由住宿学生自主靠墙一侧或者靠栏杆一侧列队疏散到一楼出口空旷处，生活教师集合清点人数后，带领队伍按疏散路线有序撤离；

　　4.到达集结区域，每名生活教师所管理的住宿学生按2-4路纵队蹲下，每纵队不

　　超过10米或者15人，生活教师清点人员情况，清点完毕学生起立；

　　5.发现受伤或者心理状况不稳定的学生，生活教师立即向抢险救护组报告；

情况

　　严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照预案进行处置。

地震演练活动方案2021年最新五篇5

　　为提高全校师生的应急避震能力，进一步强化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》精神，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照教育局和中心学校关于开展地震应急模拟演练的安排意见，制定如下实施方案：

　　一、演练机构设置

　　学校成立演练指挥部，总指挥：

马进成

　　指挥部下设4个小组：

　　1.物资组

赵晓龙

　　组员：

马绍武冶占虎周占青

　　2.疏散组

郑玉秀

严廷莲安春玲马桂秀安瑞芳马晓梅马丽安桂燕席青强马玉明马倩月冶玉林

　　职责：

在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

学生应急救援志愿者负责维持疏散秩序。

　　3.医疗救助组

冶珍秀马明红马桂花冯登瑶

准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

　　4.安全保障组

黄麒

马永秀苏晓青

负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视。

　　二、演练、疏散时间和地点

　　时间：

2020年6月17日下午大课间时间

操场

　　三、应急演练程序

　　1.地震发生演练：

地震发生（警报声）后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

　　2.疏散演练：

所有师生从教学楼疏散到操场。

　　四、演练启动方式

　　演练开始启动方式：

　　1.由总指挥拉响警报声（地震发生信号）。

听到“地震发生”的信号后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

　　2.由总指挥发出三短一长哨声（疏散信号）。

听到三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向教学楼门前空闲地疏散。

　　五、疏散演练安排

　　疏散任务由疏散组负责。

　　1.三短一长哨声响后，疏散组人员和高年级学生应急救援志愿者应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。

　　2.教室内靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

学生由正在上课的老师负责疏散，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。

在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　六、医疗救助演练工作安排

　　医护组马上开展工作，对受伤的人员简单救治后立即送往医院救治。

　　七、应急演练要求

　　学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。

要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。

对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。

听到“地震发生”的信号后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

“主震”结束并听到疏散信号后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向疏散，到了空闲地后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。

5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。

　　整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。

为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

　　八、逃生路线

　　1.七

（1）班、七

（2）班、七（4）班、九（3）班、八

（2）班、八（3）班从西侧楼梯到操场；

　　2.七（3）班、八（4）班、八

（1）班、九

（1）班、九

（2）班从东侧楼梯到操场；

　　3.七、九年级班主任在西侧楼梯指挥学生撤离，八年级班主任在东侧楼梯指挥学生撤离。

七

（2）班学生马云水由班主任安排两人帮助撤离。

（届时有课的班主任组织教室里的学生撤离）