230班主任工作计划总结Word文档格式.docx

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3.培养一支能干的班干部队伍。

培养一支优秀的班干部队伍。

明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。

培养班干部协助班主任和任课老师完成日常工作。

4.重视模范带头作用。

在日常学习中，注意观察，寻找在班级工作中表现突出的同学，树立学习标兵，纪律标兵，劳动标兵等模范标兵。

充分发挥他们的模范带头作用，形成向模范标兵学习，争当模范标兵的良好氛围。

5.做好与家长的沟通。

在开学两周内，组织召开一次学生家长会。

要求家长积极配合学校教育，使学校教育与家庭教育形成合力。

平时经常与家长沟通，让家长了解学生在校情况。

6.发挥教师的团队作用，共同管理班级。

班级的管理不单是班主任一个人的事，要充分利用团队优势，平时注重与其他科任老师的交流和沟通，及时从各个渠道获得班级每一位学生的信息。

在解决班级问题时，充分发挥集体智慧，大家集思广益，一起出谋划策必将取得更好的效果。

云县第一完全中学

曹应良　　

2011年9月5日

2011—2012学年上学期高一年级

232班班主任工作总结

本学期，我担当了高一年级三择班232班的班主任。

回顾一学期来的班主任工作，我本着对学生、学校和社会负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，经过一个学期的辛苦和付出，虽然取得了一些成绩，但也有很多不足，现将本学期的工作要点具体总结如下：

一、抓好学生的思想政治工作，教会他们为人处事的道理

充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，摆事实，讲道理，并提出相应的要求；

利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。

同时，加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；

努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果

配合学校开展的行为规范养成教育，经过开学后几周的努力，学生仪容仪表基本规范，进入校园能自觉穿好校服，男生不留长发，不穿拖鞋，女生不披头发，男女生都不奇装异服，不留长指甲。

学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。

不迟到。

能做好课间操；

碰到教师能主动问好。

三、努力创造良好的学风

根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，特别是在每一次考试之后，反省近一段时间的得与失，找出学习中存在的问题，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

经常表扬学习认真和学习进步的学生。

对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。

同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行物质的奖励。

四、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。

为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。

五、加强与学生的交流

不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。

对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。

而对于学习一般的学生，加强对他们的鼓励和引导，帮助他们树立学习的信心。

而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，尽力提高自我。

六、加强与家长的交流和沟通

对于表现有进步的学生，，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；

而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

七、存在的不足

由于经验不足，在我的工作中也出现了一些问题有必要在下学期注意。

1.关注对住校生的关注不够，住校同学在校时间较长，比走读生更容易出现问题。

2.未能充分发挥班干部的管理职能

3.要重视学习方法的引导

由于基础差，学习方法不对头，很多同学付出了很大努力，却效果不明显，因而对学习失去信心。

因此有必要在学习方法上加以引导。

以上是我对本学期班主任工作的总结，希望能在下学期继续努力把班级带的更好。

2012年1月19日

2011—2012学年下学期高一年级

230班班主任工作计划

以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。

充分挖掘学生的智慧潜能，不断提高学生的学习成绩，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，争创优秀班级。

二、班级情况分析

本学期高一年级进行了文理分班，230班是学校文科班的三择班，全班共56人，其中男生27人，女生29人，在56人中，择校生19人。

大部分学生学习行为差，自制能力差。

学习效率低，成绩不理想。

本学期要进一步培养学生良好的学习习惯，加强对个别学生道德、理想教育。

大胆放手让学生自己干力所能及的事，发挥班干部的桥梁作用和组织管理能力。

，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、工作思路

1.重视班级日常管理。

力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，使班级管理目标明确化。

加强学生的尊纪守法观念意识，加强学生规范教育。

利用班会、黑板报，个别谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。

争创文明班级。

2．抓好班级常规工作。

各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。

3.认真做好思想工作。

加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，关心爱护每一位学生，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件的发生。

4.培养锻炼干部队伍。

严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；

帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率；

关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。

5.加强学生的安全教育工作。

利用每周一节的班会课，对学生进行安全教育宣传，包括道路交通安全、人身安全、财产安全，教会学生学会防火、防水、防盗、防诈骗、传染病的预防等。

6.加强学风建设，培养学习兴趣。

明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

力争每一位学生的学习成绩在新的学期都有所提高。

7．经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

做到集思广益、群策群力，为创建和谐、文明、上进的班集体而共同努力。

8．经常与家长联系。

让家长及时了解学生在学校的学习生活情况，对积极上进的学生进行表扬鼓励，对后进生则要求家长积极配合管理教育，做好后进生的转化工作。

作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多向经验丰富的教师学习请教，重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

云县第一完全中学

2012年2月28日

230班班主任工作总结

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期的工作总结如下：

一、 

加强对学生的思想政治工作

培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会主义建设的合格人才。

二、 

加强班级管理

培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、乐观、活泼、上进”的班集体。

　　高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

另一方面，我有效地利用好每周一节的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，习惯养成教育等。

三、 

抓好后进生的转化工作　　

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，作为班主任我首先做到了以正确的态度对待他们，与他们交流、谈心，搞清他们所以成为差生的原因，对他们处处真诚相待，真正做他们的知心朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、 

积极开展好文体活动

加强对学生课间操出勤的监督，加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、排球比赛等文体活动。

五、 

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用 

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，凡事都主动地同任课教师协商，交流、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、存在问题。

　　1.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；

对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

　　2.自身各方面的素养有待进一步提高。

尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。

尤其是文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还存在很不足多。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

但在班级管理、学生学习方法的引导等方面仍存在不少问题，我将在以后的工作中不断总结，争取在今后的工作中取得更大进步。

曹应良　

2012年7月22日

2012—2013学年上学期高二年级

在学校政教处的领导下，以党的十八大精神为指导，依照《中小学德育大纲》，《中小学日常行为规范》，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，拼搏进取精神，为高考作好准备。

特制定班主任计划如下:

一、加强班风建设

认真贯彻落实《中学生一日常规》以及学校制定的十五条严禁，积极配合实施学校及政教处的管理方针方法，从学生的行为举止抓起，从校园卫生、个人卫生抓起，从课堂纪律、课堂秩序抓起，严格要求，规范学生的行为习惯，使学生不断完善自我，养成良好的生活和学习习惯。

针对本班的薄弱环节，制订可行的班级规章细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，树立正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学习有目标，行动有准则。

二、加强班级管理

1.坚持学校制定的班主任工作制度，每天早、中、晚三次到校督查，到位后检查班级的纪律、卫生、学生仪表，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

2.抓好本班的教室及卫生区域的卫生打扫，实行卫生委员和小组长负责制，要求每天分组按时打扫卫生，明确打扫标准，学校组织大扫除时，听从学校的工作安排，及时到位监督指导学生打扫。

3.抓好本班宿舍管理，及时了解宿舍情况，实行宿舍长负责制，每周两次到宿舍检查卫生，及时向管理员了解本班宿舍的就寝情况，积极配合政教处和管理员的管理工作，以建设一个干净整洁，安静有序的宿舍环境为目标积极的努力。

4.抓好班级纪律，及时与各任课老师沟通了解班级的课堂纪律及学生学习情况，其他任课教师上课时也要时常在教室外查看学生听课及纪律情况，杜绝上课睡觉，讲小话，玩手机，看课外书等不良习惯。

5.做好与学生的沟通，多与学生谈心，及时了解他们的学习生活情况，有问题的尽量帮助他们解决，做好学生的心理辅导工作，及时安抚学生的厌学情绪，多鼓励多打气，帮助他们树立信心。

6.做好与家长沟通，了解学生在家的表现，也多向家长反映学生在学校的进步，做好学校教育与家庭教育的衔接，让家长在家多配合教育学生养成良好的习惯。

7.开好每周一次的班会，及时点评班级一周以来的情况，对不良现象、不良行为及时纠正，对好人好事及时表扬宣传。

8.积极参加学校组织的各项活动，丰富学生课余生活的同时也培养学生的集体荣誉感和责任感。

9.培养良好的学习习惯和学习方法，引导学生寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源。

帮助学生树立远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

10.按照学校的要求出好每一期黑板报。

以上就是我的本学期工作计划。

2012年8月27日

过去的一学期里，本人担任高二年级230班的班主任工作，在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，以及本人的努力下，较好完成各项工作。

一、把握班级情况

我班共有学生55人，男生36人，女生29人，特长生20人，有12至15人以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到现象较为严重，甚至有过顶撞老师的行为。

所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。

学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。

学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。

只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。

班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。

经半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

三、坚持不懈的抓双差生的转变工作

本班学生特点是两极分化：

成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。

所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。

班级学生主要分为四种类型：

双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。

这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。

他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。

在早晚自习、课间操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。

二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度。

经过一个学期的努力，有部分学生取得了一些进步，但仍然有三四个学生仍我行我素，没有较大转变。

四、抓好特长生的管理工作

同特长生签订管理协定，召开特长生与科任教师座谈会，加强对特长生的管理。

五、积极主动地和各科任教师联系

协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

经常同学生家长联系，使学校与家庭之间的教育形成合力。

六、同有特异体质的学生及学生家长签订协议书

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还算比较顺利，学生的整体素质在不断的提高。

但学生当中依然存在的问题也不容忽视，在以后的工作中，无论是工作的思路，还是工作的方法都需进一步改进。

2013年1月26日

2012—2013学年下学期高二年级

根据本学期教导处教育教学工件计划，针对上学期班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合本班实际情况，以实现教育教学管理目标为宗旨，制定本学期班主任工作计划：

继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。

以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。

把安全教育放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。

全班共有学生52人，其中有男生18人，女生34人。

班上女学生比较多，不少女同学学习自觉性差，自制力不强；

男生虽少，但思想情绪问题却不少。

全班总平均成绩与同层次相比还算理想，但尖子生很少。

三、工作措施

1.进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设，抓好班干部队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用，努力实现班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化。

2.抓好学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯地养成教育，重视学生心理健康教育。

一是要教育学生尊敬老师，团结同学，指导学生制定出适合自己的奋斗目标，独立完成老师布置的学习任务；

同学之间有矛盾要正确处理，对说脏话、打架、特别是对打群架的同学或与社会勾结威胁甚至打架的学生，要及时上报政教处，严肃处理。

二是要教育学生牢固树立环保意识，要求学生作到不在校园打口哨，不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不随地吐痰、乱抹鼻涕；

不在墙壁、走廊乱涂乱画，不刻划桌凳，不损坏公共设施和花草树木，不浪费水电。

三是要教育学生在校期间穿全身校服，不染发，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅、游戏厅和网吧，男生不留长发，女生不佩戴首饰。

对以上问题要反复抓，抓反复，抓出成效。

对有不良行为的学生要加大教育力度，对有不良行为的学生，经多次教育不改的学生，该处分的要坚决处分，对严重违纪的学生，要及时通知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报政教处处，及时处理，提高教育的实效性。

3.从社会、家庭、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，创建平安、文明、卫生、和谐班级。

教育学生自觉遵守交通规则。

严禁学生下河、下水塘、下水库游泳。

注意食品安全。

学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系，并根据其情节做出严肃处理。

4.做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强诚实守信教育。

对学生的德育表现进行考核，做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿情况、环境卫生等进行全面考核。

对德育成绩考核趋于不合格的学生，与家长提前取得联系，共同制定教育方案。

5.强化从细节入手，从学生入学第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化班级后进生的转化工作。

抓好两头学生，促进中间学生。

曹应良　

回首一个学期工作,充满了挑战、辛酸与满足。

一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下：

一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础 

1.加大了对学生自治自理能力培养的力度。

通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质；

也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动。

2.有效地利用好每周一节的班会课。

既按学校计划安排开展一些专题性的活动。

学习有关的安全知识，增强学生的安全意识；

根据本班的实际情况组织相应的主题班会，比如，学习经验交流会，学习习惯或养成教育等内容的讲座，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

3.继续加强班干部的培养和锻炼，使他们学会积极主动处理和应对班务。

进一步完善班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。

4.加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。

为了加强班级凝聚力,积极参与一系列活动,如篮球赛,排球赛等比赛，鼓舞了学生的士气,形成团结向上的良好班风，开阔了学生视野。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1.建立良好的课堂纪律和秩序。

良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。

指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。

2.养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。

同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。

3.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。

4.树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

以学习小组为单位，经常进行学习评比,做好奖励工作，并对学习最差小组进行惩罚。

三、加强暂差生教育,防止新的差生出现

1.深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，争取做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心引导，真正做他们的知心朋友。

及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成