高考江苏省宝应中学届高三上学期第一次月考语文精校试题Word版含答案Word文件下载.docx
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“,;
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。
”在程耳看来,王小波的叙事是少有的自由,这是作家为自己创造的黄金时代。
在那里,有远古希腊的哲人在大街上徜徉
有我们的同龄人在街道工厂听老师傅吟唱令人捧腹的咏叹调
有未来人类在白银时代的惊悚遭遇
小波为我们构筑了一个绝对美好、绝对超凡脱俗的精神家园
有古中国的佳绝人物神采飞扬地在古长安城的空中像大鸟一样掠过
A.
B.
C.
D.
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
李彦仙传
李彦仙,字少严,初名孝忠,宁州彭原人。
有大志,所交皆豪侠士。
闲骑射。
家极边,每出必阴察山川形势,或敌人纵牧,取其善马以归。
靖康元年,金人犯境,郡县募兵勤王,遂率士应募,补承节郎。
李纲宣抚两河,上书言纲不知兵,恐误国。
书闻,下有司追捕,乃亡去,易名彦仙。
河东陷,彦仙拔归,道出陕,以兵事见守臣李弥大,弥大与语,壮之,留为裨将,戍淆、渑间。
金人再犯汴,时彦仙为石壕尉,坚守三觜,民争依之。
下令曰:
“尉异县人,非如汝室墓于是。
今尉为汝守,若不悉力,金人将尸汝于市。
”众皆奋。
金人攻三觜,彦仙战佯北,金人追之,伏发,掩杀千计,分兵四出,下五十余壁。
初,金人得陕,用降者守之,使招集散亡,彦仙阴遣士厕其间,金人不觉。
乃引兵攻其南郭,夜潜师薄东北隅,所纳士内应,噪而入,复陕州。
乘胜渡河,列栅中条诸山,旁郡邑皆响附,分遣邵云等下绛、解诸邑。
事闻,上谓辅臣曰:
“近知彦仙与金人战,再三获捷,朕喜而不寐。
”即命知陕州兼安抚使,迁武节郎。
彦仙搜军实,增陴浚湟,益为战守备,尽取家属
以来,曰:
“吾以家徇国,与城俱存亡。
”闻者感服。
三年,娄宿悉兵自蒲、解大入,彦仙伏兵中条山击之,金兵大溃,娄宿仅以身免。
授右武大夫。
娄宿率叛将折可求众号十万来攻,期以三旬必拔。
彦仙意气如平常,登谯门,大作技乐,潜使人缒而出,焚其攻具,金人愕而却。
食尽,煮豆以啖其下。
彦仙日与金人战,将士未尝解甲。
娄宿雅奇彦仙才,尝啖以河南兵马元帅,彦仙斩其使。
彦仙曰:
“吾宁为宋鬼,安用汝富贵为!
”城陷,彦仙率众巷战,矢集身如猬,战愈力。
金人惜其才,以重赏募人生致之。
遂投河死,年三十六。
乾道八年,易谥忠威。
彦仙以信义治陕,犯令者虽贵不贷。
与其下同甘苦,故士乐为用。
有筹略,善应变。
尝略地至青涧,猝遇金人,众愕眙,彦仙依山植疑帜,徐据柳林,解甲自如。
金人疑有伏,引去,彦仙追袭于隘,躏死相枕。
关以东皆下,陕独存。
彦仙以孤城扼其冲再逾年,大小二百战,金人不得西。
(节选自《宋史·
李彦仙传》,有删改)
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)(▲)
A.河东陷,彦仙拔归拔:
攻取
B.彦仙阴遣士厕其间厕:
参与,混杂
C.尝啖以河南兵马元帅啖:
引诱,诱惑
D.躏死相枕躏:
踩踏
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(▲)
A.李彦
仙有技艺,懂军事。
他平常结交豪侠之士,闲时骑马射箭,利用家近边地观察山川形势;
因上书被朝廷追捕,也因兵事获得任用。
B.李彦仙与金人交战非常忠勇,多次获胜。
守卫陕州时把将士家属全部接来,表明自己以家殉国、与城共存亡的决心,众人都很佩服他。
C.李彦仙作战很有谋略。
他假装战败,伏兵掩杀追击的金人,面对娄宿大兵围攻,他装作宴乐,暗中派人焚烧金人攻城的器具退敌。
D.关东都被金人攻下,惟独陕州保全,李彦仙以孤城控扼要冲之处又一年多,大大小小战斗二百次,金人不能西进。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)夜潜师薄东北隅,所纳士内应,噪而入,复陕州。
(4分)
(2)众愕眙,彦仙依山植疑帜,徐据柳林,解甲自如。
9.请概括本文传主李彦仙的品性特征。
三、古诗词阅读(11分)
阅读下面这首诗歌,完成第10题。
(11分)
盐城观海
明高榖
瓢城东望水漫漫,暇日登临眼界宽。
万马挟兵开地脉,六鳌擎日上云端。
涛声吹雨沧溟湿,雾气横空白昼寒。
尘世不须伤往事,桑田变更几回看?
10
(1)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
(6分)
10
(2)唐诗名句“人世几回伤往事,山形依旧枕寒流”的作者是谁?
比较该诗句与《盐城观海》尾联在思想情感上的差异。
(5分)
四、名句默写。
(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1*8=8分)
(1)问君能有几多愁,
▲
。
(李煜《虞美人》)
(2)
,不思其反。
(《诗经·
氓》)
(3)一肌一容,
,缦立远视,而望幸焉。
(杜牧《阿房宫赋》)
(4)
,纫秋兰以为佩。
(屈原《离骚》)
(5)驾一叶之扁舟,
(苏轼《赤壁赋》)
(6)
,往往取酒还独倾。
(白居易《琵琶行》)
(7)宜未雨而绸缪,
(朱用纯《朱子家训》)
(8)君子以文会友,
(《论语》)
五、文学类文本阅读(20分)
阅读下面的文字,完成12~15题。
奉献给死者的艺术
梁衡
①上飞机前还有一个小时的机动时间,我坚持要去看看莫斯科的公墓,看看那个特殊的文化角落。
②去得匆匆,竟连大门口是什么样子也未及细看,只记得是一条很宽的街,高大的门,门对面有很大一片树木,绿涛翻滚着,无闹市的喧嚣,有郊野的清风,气氛是一种淡淡的寂静。
一进门,甬道两旁分列着一面极光洁的花岗石板,石板中央伸出两只大手,也是花岗石雕成,粗壮的腕部,有力的骨节,立时叫人起一种坚实的联想。
这两只手轻轻地合拢着,捧着一块三角形的大红宝石,我一时不解了。
我在墓前肃立良久,细细揣度着,那双手从石中冲出时的强劲与合拢时的轻柔,那花岗石的纯黑与宝石的鲜红,幻化成一种多层复合的美,将人引向一个深邃的意境。
向导过来告诉我,这里安眠着的是一位著名的心脏外科专家,他一生用自己灵巧而有力的手拯救过无数人的生命。
噢,我一下明白了。
一个人死了,人们用这种含蓄的手法来表达他的生平与事业,表达生者对死者的纪念。
最哀切的事情却用最艺术的手法来表达。
这是一种多么平静、超脱而又理智的举动啊。
③我慢慢地往里走去,一股强劲的艺术魅力如磁石般吸引着我。
这哪是什么墓地,简直是画廊。
不同的是这里每一件艺术品下还有一个曾经活泼泼的人,那是这件艺术品的根,是它的主题。
墓碑全部是清一色的黑花岗石,打磨得极光亮,熠熠照人如一面银镜。
有的只简单地在这石面上刻出死者的头像,轻轻的又淡淡的,如一幅随意素描。
说是清淡,那不过是艺术的质感,这石与锤造就的作品自然是风雨不去、历久如新的。
有的凿成浮雕,死者的形象微微凸起在石板、石块或石柱上,若隐若现,好像在天国那边透过云雾回望人间。
更多的则是半身胸像和各种含义深刻的组合雕像。
但这偌大的墓地无两块式样的墓碑。
生者不肯抹杀死者的个性,也决计要表现出自己的匠心。
我们说长歌当哭,他们却以艺术来祭奠。
④松柏中有一组男女雕像吸引了我,不用说这是一个合葬墓了,令人
吃惊的是两人全是裸体。
男子略向前俯身,依在一块石上,右臂弯回,手中握着一柄铁锤;
女子偎在他的身后,手执一条轻纱,款款地飘在背后。
两人都目视前方,但我切实地感到他们的心是那样的相连相通。
最纯真大方的爱是用不着一点遮掩的。
原来这对夫妻,男的是一名雕刻家,女的是一位芭蕾舞演员。
我想这组作为墓碑的石雕一定是他们生前设计好,嘱托后人这样创作的。
试想以传统的观念谁愿在自己的墓前留一个裸体像呢?
又有谁敢将自己的亲友雕成一个裸体立于墓前呢?
但艺术家自有艺术家的思考。
世间虽有山水的磅礴、花草的艳丽,但哪一种美能比得上人体蕴藏的灵感呢?
而这种人类的共性之美,并不是随便哪一个形象都可表达的,只有那些个别的极富外美条件的人体才可充分表现这种内蕴的美感。
这两位艺术家,一个终生为人们塑造这种能表达内蕴之美的外形,另一个则所幸天地钟秀其身,就矢志以自己美的外形去表现人类美的灵魂。
于是他们要将自己美丽的躯体展示在这里,用这力、这柔、这情,留给后人永恒的美。
什么才能久而不朽呢?
石头。
什么才能跨越生命的“代沟”,无言地表达感情与思想呢?
艺术。
于是这石头的艺术便成了死者与生者在墓前吻别的信物。
⑤当匆匆的一小时参观即将结束的时候,我没忘记这普通公墓里还有一位不普通的人物——赫鲁晓夫。
他的墓在公墓前后大院之间的甬道旁,占地不大。
我没想到这样一个曾身为超级大国一号人物,死后却屈身路旁。
而他的墓碑从艺术角度说也真有个性。
那是由三个黑白方格相扣而成的石雕,在最上一格中放着赫鲁晓夫的人头雕像。
赫鲁晓夫在位时的一件惊世之举就是将斯大林遗体迁出列宁墓旁,而他现在却被置于公墓堆中。
历史人物的功过且由历史家去评说,但艺术家有自己的见解。
据说,这个墓碑的设计者曾受过赫鲁晓夫的批评,但他并不从个人好恶出发,客观地认为赫鲁晓夫这个人是功过参半,所以就用黑白两色夹一人头,而赫鲁晓夫的家属也接受了这个方案。
我站在那里有好一会儿,端详着这件艺术家送给政治家的礼物。
(原文有删改)
12.请分析第一小节在文中的作用。
13.请分析文中画线句的含义。
14.结合文本,试概括“奉献给死者的艺术”的雕刻作品具有哪些特点?
15.试探究文章最后画波浪线的句子的丰富意蕴。
六、论述类文本阅读(18分)
阅读下面的作品,完成16~18题。
悲剧美的价值
①悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。
②然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过:
“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。
可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
③悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美
学上所谓的“以悲为美”才能实现。
④悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现,原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。
不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化,就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。
这里还有一个空间的间隔,悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间,这就使人们不容易介入其中,而能够客观、超然地看待。
当然,在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突,体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛,从而感受到强烈的震撼和刺激,获得悲剧感和审美愉悦。
⑤悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福,而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式,这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。
悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时,更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。
(摘编自王晓旭《美的奥秘》)
16.请简要概述第②段的论述思路。
(6分
)
17.作者为什么说“悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术”?
(6分)
18.结合全文,说说“悲剧美”有着怎样的价值?
七、作文。
(70分)
19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章;
文体不限,诗歌除外。
“干货”本指晒干、风干、烘干的果品,现多指挤去“水分”的精华。
它可以是古典名著的“精华本”,是XX每天推送的有效信息,有人说它体现了效率至上的社会风气;
它可以是非套话、空话的承诺,有人说它反映了实干精神;
它可以兑水后享用,以便被人们更好地吸收养分,有人说它应该回归湿润环境和原生状态。
(语文附加题)
一、阅读材料,完成20~22题。
(10分)
予退处林下,深居绝过从。
思平日与客言者,时纪一事于笔则若有所晤言萧然移日所与谈者惟笔砚而已谓之《笔谈》。
圣谟国政,及事近宫省,皆不敢私纪。
至于系当日士大夫毁誉者,虽善亦不欲书,非止不言人恶而已。
所录惟山间木荫,率意谈噱,不系人之利害者,下至闾巷之言,靡所不有。
亦有得于传闻者,其间不能无缺谬。
以之为言则甚卑,以予为无意之言可也。
(《梦溪笔谈》自序)
20.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限5处)(5分)
时纪一事于笔则若有所晤言萧然移日所与谈者惟笔砚而已谓之《笔谈》
21.《梦溪笔谈》的作者是。
(1分)
22.根据材料,用自己的话概括《梦溪笔谈》所记的内容。
(4分)
二、名著阅读题(15分)
23.下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)()()
A.《茶馆》没有一个完整的情节线索,没有贯穿始终的矛盾冲突,而是以人物带动情节的发展,并通过主要人物的悲剧命运,为黑暗时代的中国唱出了一阕怆凉的挽歌。
B.《哈姆雷特》第一幕中,出现了国王的鬼魂。
鬼魂有超自然的力量,它让哈姆雷特获知真相决意复仇。
这一浪漫主义手法的运用,推动了情节的发展。
C.宝玉打发袭人去宝钗处借书,趁机叫袭人送两块旧帕给黛玉。
黛玉体会出旧帕的意思来,不觉神魂驰荡,左思右想,题诗三首于其上。
D.茶峒船家人为傩送取了一个诨名为“岳云”,这是因为虽无什么人亲眼看到过岳云,但大家都认为傩送有岳云的豪放豁达,不拘常套小节。
E.《狂人日记》中的“古久先生”是一个“从来如此”的封建统治势力的代表,赵贵翁虽然“不认识他”,却是他在现实生活中的代理人。
24.简答题(10分)
(1)“记微嫌舅兄欺弱女”中“舅兄”是谁?
“弱女”是谁?
这个弱女后来的命运怎样?
(2)《三国演义》中,张松出使许都,本欲献图,怎奈曹操见其“猥琐”、“五分不喜”,张松却“一味冲撞”,直至最后大揭其短。
张松揭了曹操哪些“短处”?
(5分)
三、材料概括分析题(15分)
清代的学术研究,采用了汉代儒生训诂、考订的治学方法,与着重于理气心性抽象议论的宋明理学有所不同,所以有“汉学”之称。
又因文风朴实简洁,注重证据罗列,而有“朴学”、“考据学”之称。
由于其在乾隆、嘉庆年间达于极盛,故名“乾嘉学派”。
乾嘉学派有吴、皖两派之分。
吴派“唯汉是信”,推崇汉代经说,遵循汉代经学研究,重视名物训诂、典章制度的传统。
其主要学者,有周惕、惠栋、沈彤、江声和余萧客等。
皖派则重视音韵、文字等的研究,从“小学”入手,判断、了解古书的内容和涵义,即以语言文字学为治经的途径。
该派学者,以江永、戴震、段玉裁和王念孙、王引之父子最为有名。
乾嘉学派重视客观资料,不以主观想象轻下判断,广泛收集资料,归纳研究,有着细致专一、锲而不舍的治学精神。
清代之前的经典研究,处处讲求微言大义,而于其本身的真伪却不闻不问。
乾嘉学者则在梳理旧有经典过程中,证实了许多被奉为圭臬的经典为前人伪作,开一代学术疑古之风气。
他们对古代经典的细心整理,为后世学者的学习研究工作提供了坚实的基础。
乾嘉学派也存在着明显的缺点:
脱离实际、烦琐细碎。
他们存古薄今、舍本求末。
考订问题,用形式逻辑的归纳法,把同类材料罗列一起,旁征博引,然后得出结论,只讲证据不讲道理。
其中多数考据家的作品,都是以繁为贵,一字的偏旁、音训考证动辄千言。
为了标新立异,解释一个字的古义,疏至盈千累百,议论不休。
结果是杂引衍流,不知所归。
(节选自张立文主编《中国学术通史》,有删改)
25.清代的学术研究为何有“汉学”之称?
(3分)
26.乾嘉学派吴、皖两派的特点各是什么?
27.概述作者对乾嘉学派的评价。
1.参考答案:
B(本段话三层意思:
一是当下中国新常态内政外交,得到了国际专家的高度肯定。
二是中国将继续不遗余力的做好国内改革工作,同时还最大诚意、善意处理好与周边国家的关系。
三是强调中国崛起的进程将对世界带来更多利益。
所以,重点突出一个“坚持到底,才能有更多收获”的道理,故选B。
A强调“既要实干,又要有远见”不够具体,C只是强调“善”,D项只强调对外政策。
本段摘自《人民文摘》(2015年第4期《中国崛起释放发展正能量》)
2.答案:
C(A“满堂讲”是教学形式或方法,不是角色,词语搭配不当。
B“不合法、不透明”与“暗箱操作”语意重复。
D。
“根据----显示”是句式杂糅。
直接去掉“根据”)
3.答案:
C(“孤帆远影碧空尽”中的“孤帆”是借代,A是比喻,B是拟人,C丝竹:
音乐,借代D。
比喻)
”下列古诗词句与此三候最接近的是(▲)
4.答案:
D(其实题干所示的是春天这个季节,二十四节气“惊蛰”。
及其“三候”主要增加文化内涵。
A是用比喻,描写冬季之雪景;
B“稻花飘香、蛙声一片”,是写炎热的夏季;
C杜甫的《登高》联系下联,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中的“落木萧萧”,便可知是秋季;
D春景。
5.答案:
B(
句中的“那里”,应指
句中的“精神家园”,所以
在
之后;
又因
句跟下面几句有点总分关系,故
句放在首位较好。
句都是按照时间顺序“从远古到未来”出现的。
家极边,每出必阴察山川形势,或敌