一年级队会课教案Word格式.docx

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做一件感动他人的事情，体验奉献的幸福

通过做一件感动他人的事情，体验奉献的幸福

课前准备：

1想好一句感谢父母的话

2想好一句感谢同学的话

1上周我们学习了感动誓词，大家还会背吗？

齐背感动誓词。

2生活中你最感谢的人是谁？

生自由发表意见。

3你为父母干过什么事情？

学生自由发言，练习对父母说一句感激的话。

4你为班上同学干过哪些好事？

现场练习对帮助过你的同学说声谢谢。

5看到别人在你的帮助下，解决了困难，你的心情怎么样？

（高兴，幸福）

6师小结：

这种心情就是一种感动的幸福。

希望同学们以后在生活中多做一些让他人和自己受益的事情，去体验那种奉献后的幸福感。

第四周

亲手制作一张贺卡

1小朋友们，你们知道每年的三月八日是什么日子吗？

告诉学生是妇女节，并简单介绍妇女节的来由。

2这一天是全世界妇女们的节日。

你们的妈妈养育了你，老师培育了你，你们有什么感谢的话想对妈妈和老师说吗？

3学生练习对女老师说一句感激的话。

4学生练习对自己的妈妈说一句感谢的话。

5讨论：

妇女节那天，我给妈妈和老师送上自己的一份小心意。

6播放《烛光里的妈妈》，学生在音乐的熏陶和老师的指导下，学习制作一张心意卡。

课外活动：

在三八节那天把自己的心意卡送给最亲爱的妈妈和最敬爱的老师。

小结：

通过本次班队会，学生初步了解了妇女节的的由来，懂得了妈妈养育我们不容易，老师教育我们也吃了很多苦，所以我们要感谢亲爱的妈妈和老师。

第五周

学唱《孝心三字经》

会唱《孝心三字经》，知道从小就要孝敬长辈的做人道理。

1妇女节那天，班上有些同学给自己的妈妈和老师献上了自己的心意卡。

有些同学的妈妈还给老师打来电话，夸奖自己的小孩长大了，懂事了，很有孝心了，她们非常感动和自豪。

今天我们就来学唱一首《孝心三字经》，看看怎样做才算有孝心，好吗？

2师出示《孝心三字经》

《孝心三字经》

【篇二：

小学一年级主题班队会教案全册】

xx小学

第一课我是小学生了

一、教育与训练目标

1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。

二、教育与训练点

1、我是什么学校一年级几班的学生。

2、自我介绍：

自己的姓名、家庭住址及爱好。

3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。

三、教育与训练准备

1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。

2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。

四、教育与训练过程

1、谈话揭题

小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是——小学生。

（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。

当小学生高兴吗？

当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

2、认识校名、年级、班级

当开学的第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。

我们这所学校的校名谁知道？

（1）出示带有注音的小黑板。

（2）教师按拼音正确地把校名念一遍。

请学生跟老师念。

请个别学生念。

（3）谁知道，我们的学校在什么路上？

我们学校周围有什么商店、机关、公园？

教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。

（4）教师边画边讲年级与班级。

请每个学生自己讲讲：

我是一几班的小学生。

（5）巩固校名、年级、班级。

出示：

我是（）小学（）年级（）班的小学生。

指名讲、同桌讲、开火车讲。

3、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。

大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。

（1）示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？

（2）同桌互相介绍。

（3）介绍爱好。

我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。

谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（4）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。

讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

（5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？

4、说说当小学生的愿望。

5、小结。

五、教育与训练的巩固与延伸

1、为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：

贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2、开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。

第二课在升国旗仪式上

1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。

2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。

3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。

二、教育与训练的要点

1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。

3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。

1、启发导入

出示国旗。

问：

小朋友，这是什么？

五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。

为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式。

在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？

在升国旗仪式上

2、观察演示

（1）让我们来看看整个升旗仪式。

要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？

他们的眼睛看着什么？

站的姿势：

头、胸、手、脚怎么样？

教师放录象或投影片。

边放边介绍：

升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。

（2）讨论明确态度和姿势。

讨论后，小结：

升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。

姿势要正确。

（从头、肩、胸、手、脚分解）

眼睛要看着国旗往上升。

学习儿歌：

升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。

小眼睛看国旗，一点一点往上升。

爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。

3、行为训练

（1）集体训练。

学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。

模拟升旗仪式。

出旗：

升旗手和护旗手走向幕布前。

要求学生姿势正确，态度严肃。

升旗：

奏国歌乐曲，移动投影片，学生行注目礼。

教师小结模拟升旗训练情况，表扬优点，提出注意事项。

（2）小组及个别训练。

4、学榜样再训练

5、小结：

小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。

老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对

国旗、对祖国的热爱。

五、教育与训练的巩固和延伸。

教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。

第三课按时上学按时回家

1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理。

2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。

3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。

二、教育与训练要点

1、小学生应当遵守作息时间。

2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉。

3、按时起床，按时到校。

4、上学路上，放学路上不玩耍。

5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。

1、一只能拨动的钟面。

2、一张作息时间表。

3、一段自制的“小明是时间的主人”录象或自编的小品。

小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到“按时上学，按时回家。

”

2、演示讨论，明理导行

（1）为什么要按时到学校呢？

归纳：

我们这个学校是大家组成的集体，只有大家按时到校才能一起学习，一起活动。

如果大家不按时到校，学校就不能按时上课，就会影响学习。

（2）什么叫按时到校？

（学生讨论）

能拨动指针的钟面和作息时间表。

教师边讲边演示。

（3）小朋友，你们想不想当一名按时到校的好学生呢？

怎样才能做到按时到校呢？

a教师归纳：

睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉。

不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要。

b集体模拟训练。

（教师当时间老人，一边说一边拨动钟面的指针。

）

c请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。

（4）放学了，要按时回家。

（5）辨辨说说“你该怎么办？

a晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？

b早上小闹钟已响了，天气又冷，你还想睡一会，这时你该怎么办？

c上学路上，你看到小摊上有五颜六色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么办？

d放学时，同学对你说：

时间还早，我们玩一会再回家。

这时，你该怎么办？

3、学榜样，激情感，再训练。

（1）放自制录音或演小品。

内容：

小明是个懂礼貌守纪律的好学生。

（2）边看边思考：

小明哪些地方做得好？

（3）讨论思考题，归纳：

小明不但能做到按时睡觉，按时上学，按时回家，还很懂礼貌。

a上学时，对爸爸妈妈：

“爸爸妈妈再见！

b上学时，见到老师行了礼，对老师说：

“老师早！

老师好！

”见到同学说：

“同学早！

同学好！

c放学时说：

“老师再见！

同学再见！

4小结：

今天我们懂得了做一个小学生要做到按时上学，按时回家，并且学会了怎样做到按时上学和按时回家，那就做了时间的主人。

我们还学习了在上学和放学时的礼貌用语。

希望大家从今天开始，向小明学习，做一个懂礼貌守纪律的好学生。

五、教育与训练巩固与延伸。

1、请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。

与家长联系，配合学校督促孩子按时到校，按时回家。

2、进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进行训练，养成习惯。

第四课做好课前准备

1、使学生懂得做好课前准备是上好课的前提。

2、学会按要求做好课前准备，并逐步养成做好课前准备的良好习惯。

1、下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩。

2、学习用品应当按规定的位置放好，动作要快。

3、预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课。

1、一张课程表。

2、一张课桌平面图。

3、自制录音“听到上课铃”。

1、谈话导入。

小朋友，解放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的。

火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧。

农民伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的。

同样，我们小学生，在学本领前，也要把学习用品准备好，这样蚕能顺利地学本领，今天我们就来学习“做好课前准备”。

2、演示明礼导行

（1）课间十分钟先做好课前准备。

小朋友，下课铃响了，你想想，应该做什么？

（讨论）下课铃响了，这是告诉你：

快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。

你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。

你应当：

a把上过的课本放进书包里。

b把应该交的本子交上去。

c把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。

（2）学习用品应当放在指定的地方。

我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？

a出示：

桌面平面图。

学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。

课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左角，右边的放在右角，铅笔盒桌面正前方。

在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要不要在刨一下。

b请一名学生演示。

c请全体学生按上语文课的要求统一连练练。

3、巩固联系

（1）教师贴出日课表。

按照要求训练。

（2）示范引路。

a请一学生讲一下课前准备的三步；

b再按课程表练连。

（3）集体训练。

a同桌对讲：

课前准备的三步。

b按课程表的科目，提要求，逐一训练。

（4）比一比，练一连，同桌竞赛。

4、听录音明理导行。

（1）听录音“听到上课铃响”。

（2）讨论：

听到上课铃，同学们怎么样？

归纳：

上课铃响了，就是告诉你：

上课啦！

快进教室！

同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课。

（3）说说：

“你该怎么办？

”a你在排队滑滑梯，正要轮到上滑梯时，上课铃响了，你该怎么办？

b你在操场上踢球，正玩得高兴时，听到上课铃响了，你该怎么办？

c你想找二年级的一位同学借一样东西，听到上课铃响了，你该怎么办？

小朋友，今天大家都知道了课前准备很重要，也知道了怎样做好课前准备，希望大家按老师的要求去做。

我们将开展“课前准备竞赛”看哪一组红旗多，希望每位同学为小组争光。

五、教育与训练巩固与延伸

1、开展课前准备竞赛活动。

2、小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员。

3、上课铃响，请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。

【篇三：

小学一年级班会课教案（上下）】

消防安全教育

一、活动目标

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

二、教育重点：

学习防火的生活常识，培养有关防范力。

三、教学过程：

1、第一组代表表演防火：

（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？

他们是怎么处理的？

发生火情应该怎样与消防队取得联系？

（打火警

119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（2）总结：

情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾？

发生火灾

怎么办？

怎样防火？

打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：

发生了什么事？

他们是怎么做的？

b.总结：

情景表演向我们介绍了哪些方面知识？

还有什么情况可能发生触电危险？

发生触电

应怎么办？

怎么防止触电事情发生？

出了事打什么电话求救？

四、巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么？

着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：

不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。

注

意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

五、学生发表本节班会课的感想

六、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。

站在两端之间，我们才知道：

因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问

题的能力。

今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经

验和知识去保护自己和他人的生命。

我爱读书

一、活动目标：

1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。

2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好

的阅读习惯。

二、教学过程：

（一）导入。

作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。

阅读优秀的文学作

品是一种文化的积累，一种感情的积累。

大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，

也能丰富人的情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。

今天

的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活

动，将充分展示各位同学的才华。

（二）活动过程。

1、优秀诗文朗诵。

主持人：

下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。

（教师播放音乐。

学生朗诵优秀诗文。

2、读后感交流。

书，是人类的第二世界。

人世间的一切，无论是过去的，现在的，亦或是将来的，

都能在这里找到踪影。

沉浸在书的海洋中，犹如徜徉在历史的长河中。

书，更是人的精神食

粮。

它给人以知识，给人以思想，给人以情感。

下面，大家将听到几位同学在阅读中产生的

思想火花，以及真挚的情感流露。

学生朗读读后感。

3、佳作欣赏。

4、主持人：

优秀的文学作品给我们以灵感，丰富的生活又是我们创作源泉，下面请大家欣

赏我班几位小作家的小创作。

三、活动总结

1、学生交流参加活动的感受。

今天的活动的确是丰富多彩，下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受，可以

就你印象最深的一个活动谈谈看法，并写下来。

学生讨论。

2、班主任总结：

今天的读书交流活动，可以说令大家受益匪浅。

同时充分展示了我班同学

的才华：

声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；

佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小

荷才露尖尖角”的喜悦；

发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣，总之，今

天的活动让我们深切地感受到了读书的好处。

学会感恩，珍惜幸福

通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师?

?

学会懂得珍惜，懂得用实际行动去

关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。

二．活动形式：

围绕“感恩”这一主题，利用多媒体手段穿插于歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使

学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。

三．活动过程：

1、宣布队会开始

a：

草木为了感激春的到来吐露新芽。

b：

鲜花为了感激夏的到来竞相开放。

硕果为了感激秋的到来挂满枝头。

雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

《诗经》中说：

“投之以桃，报之以李。

”它告诉我们要学会回报。

英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过：

“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、

酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。

”合：

尊敬的老师，亲爱的同学们，新胜六中队主题队会现在开始！

二、体验感恩。

（通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）

1、故事一：

黄香温席故事二：

卧冰求鲤

2、请听演讲：

《学会感恩》

三、学会感恩

1.感恩父母

讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。

讲述故事，背景音乐《母亲》：

2、请听诗歌朗诵《他们——给父母》

1、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。

（1）、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。

（2）、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。

（3）、你爸爸妈妈的身高是________、_________。

（4）、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。

（5）、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。

（6）、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。

（7）、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。

（8）、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。

2.感恩老师

3、感恩同学

大合唱：

相亲相爱的一家人

四、总结

学会节约

一、活动目的：

1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。

二、活动过程：

1、主持人讲话：

勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。

党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。

我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。

2、小组表演儿歌：

《浪费粮食不应该》

草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。

吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。

吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。

肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。

”丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。

草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。

“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。

“谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！

猪也笑，狗也笑。

3、说一说一粒米、一滴水的大用处。

小组汇报：

我们小队里的队员都在家吃饭，每天自己淘米，可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。

有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。

”昨天，我们数了数50克大米有多少粒。

50克大米有1873粒，1千克大米就会有36740粒。

如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？

一共可以节约27218千克大米。

一年呢？

一年按365天计算，啊，可以节约9934676千克大米。

如果把这些粮食全部给你吃?

4、讨论：

我从中受到的启发

5、班主任总结：

节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。

节约是一种远见，是一种态度；

节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行！

节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，为人类社会作出自己的贡献。

主题7：

当好值日生

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、活动过程：

1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

（引导学生说出：

这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

②今天哪几个同学值日？

你们给大家说一说是怎样值日的？

今天值日生对工作负责吗？