一年级队会课教案Word格式.docx

1、 做一件感动他人的事情，体验奉献的幸福 通过做一件感动他人的事情，体验奉献的幸福 课前准备： 1 想好一句感谢父母的话 2 想好一句感谢同学的话 1 上周我们学习了感动誓词，大家还会背吗？齐背感动誓词。 2 生活中你最感谢的人是谁？ 生自由发表意见。 3 你为父母干过什么事情？ 学生自由发言，练习对父母说一句感激的话。 4 你为班上同学干过哪些好事？ 现场练习对帮助过你的同学说声谢谢。 5 看到别人在你的帮助下，解决了困难，你的心情怎么样？（高兴，幸福） 6 师小结： 这种心情就是一种感动的幸福。希望同学们以后在生活中多做一些让他人和自己受益的事情，去体验那种奉献后的幸福感。 第四周 亲手制作

2、一张贺卡 1 小朋友们，你们知道每年的三月八日是什么日子吗？ 告诉学生是妇女节，并简单介绍妇女节的来由。 2 这一天是全世界妇女们的节日。你们的妈妈养育了你，老师培育了你，你们有什么感谢的话想对妈妈和老师说吗？ 3 学生练习对女老师说一句感激的话。 4 学生练习对自己的妈妈说一句感谢的话。 5 讨论： 妇女节那天，我给妈妈和老师送上自己的一份小心意。6 播放烛光里的妈妈，学生在音乐的熏陶和老师的指导下，学习制作一张心意卡。 课外活动： 在三八节那天把自己的心意卡送给最亲爱的妈妈和最敬爱的老师。 小结： 通过本次班队会，学生初步了解了妇女节的的由来，懂得了妈妈养育我们不容易，老师教育我们也吃了很

3、多苦，所以我们要感谢亲爱的妈妈和老师。 第五周 学唱孝心三字经 会唱孝心三字经，知道从小就要孝敬长辈的做人道理。 1 妇女节那天，班上有些同学给自己的妈妈和老师献上了自己的心意卡。有些同学的妈妈还给老师打来电话，夸奖自己的小孩长大了，懂事了，很有孝心了，她们非常感动和自豪。今天我们就来学唱一首孝心三字经，看看怎样做才算有孝心，好吗？ 2 师出示孝心三字经 孝心三字经【篇二：小学一年级主题班队会教案 全册】 xx小学 第一课我是小学生了 一、教育与训练目标 1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3、初步学会向老师和

4、同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。 二、教育与训练点 1、我是什么学校一年级几班的学生。 2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。 3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。 三、教育与训练准备 1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。 2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。 四、教育与训练过程 1、谈话揭题 小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是小学生。（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 2、认识校名、年级、班级 当开学的第一天，大哥

5、哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？ （1）出示带有注音的小黑板。 （2）教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。 （3）谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么商店、机关、公园？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。 （4）教师边画边讲年级与班级。 请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。 （5）巩固校名、年级、班级。 出示：我是（ ）小学（）年级（ ）班的小学生。 指名讲、同桌讲、开火车讲。 3、自我介绍 我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认

6、识一下。 （1）示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ （2）同桌互相介绍。（3）介绍爱好。 我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （4）连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。 （5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？ 4、说说当小学生的愿望。 5、小结。 五、教育与训练的巩固与延伸 1、为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花

7、多等。 2、开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。 第二课在升国旗仪式上 1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。 2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。 3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。 二、教育与训练的要点 1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。 3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。 1、启发导入 出示国旗。问：小朋友，这是什么？ 五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等

8、，学校都要举行升国旗仪式。在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？在升国旗仪式上 2、观察演示 （1）让我们来看看整个升旗仪式。 要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势：头、胸、手、脚怎么样？教师放录象或投影片。边放边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。 （2）讨论明确态度和姿势。 讨论后，小结：升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。姿势要正确。（从头、肩、胸、手、脚分解） 眼睛要看着国旗往上升。 学习儿歌：升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。 小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。 3、行为训

9、练 （1）集体训练。学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。 模拟升旗仪式。出旗：升旗手和护旗手走向幕布前。要求学生姿势正确，态度严肃。升旗：奏国歌乐曲，移动投影片，学生行注目礼。教师小结模拟升旗训练情况，表扬优点，提出注意事项。 （2）小组及个别训练。 4、学榜样再训练 5、小结：小朋友我们今天学会了用严肃认真的态度和正确的姿势来升国旗。老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的热爱。 五、教育与训练的巩固和延伸。 教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。 第三课按时上学 按时回家 1、懂得为什

10、么要按时上学和按时回家的道理。 2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。 3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。 二、教育与训练要点 1、小学生应当遵守作息时间。 2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉。 3、按时起床，按时到校。 4、上学路上，放学路上不玩耍。 5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。 1、一只能拨动的钟面。 2、一张作息时间表。 3、一段自制的“小明是时间的主人”录象或自编的小品。 小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到“按时上学，按时回家。” 2、演示讨论，明理导行（1）为什么要按时到学校呢？归纳：我们这个学校是大家组成的集体，只有大家

11、按时到校才能一起学习，一起活动。如果大家不按时到校，学校就不能按时上课，就会影响学习。 （2）什么叫按时到校？（学生讨论）能拨动指针的钟面和作息时间表。教师边讲边演示。 （3）小朋友，你们想不想当一名按时到校的好学生呢？怎样才能做到按时到校呢？ a教师归纳：睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉。不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要。 b集体模拟训练。（教师当时间老人，一边说一边拨动钟面的指针。） c请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。 （4）放学了，要按时回家。 （5）辨辨说说“你该怎么办？ a晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？

12、b早上小闹钟已响了，天气又冷，你还想睡一会，这时你该怎么办？ c上学路上，你看到小摊上有五颜六色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么办？ d放学时，同学对你说：时间还早，我们玩一会再回家。这时，你该怎么办？ 3、学榜样，激情感，再训练。 （1）放自制录音或演小品。内容：小明是个懂礼貌守纪律的好学生。 （2）边看边思考：小明哪些地方做得好？ （3）讨论思考题，归纳：小明不但能做到按时睡觉，按时上学，按时回家，还很懂礼貌。 a上学时，对爸爸妈妈：“爸爸妈妈再见！ b上学时，见到老师行了礼，对老师说：“老师早！老师好！”见到同学说：“同学早！同学好！ c放学时说：“老师再见！同学再见！ 4小结：今天我们

13、懂得了做一个小学生要做到按时上学，按时回家，并且学会了怎样做到按时上学和按时回家，那就做了时间的主人。我们还学习了在上学和放学时的礼貌用语。希望大家从今天开始，向小明学习，做一个懂礼貌守纪律的好学生。 五、教育与训练巩固与延伸。 1、请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。与家长联系，配合学校督促孩子按时到校，按时回家。 2、进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进行训练，养成习惯。 第四课 做好课前准备 1、使学生懂得做好课前准备是上好课的前提。 2、学会按要求做好课前准备，并逐步养成做好课前准备的良好习惯。 1、下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩。2、学习用品应当

14、按规定的位置放好，动作要快。 3、预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课。 1、一张课程表。 2、一张课桌平面图。 3、自制录音“听到上课铃”。 1、谈话导入。 小朋友，解放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的。火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧。农民伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的。同样，我们小学生，在学本领前，也要把学习用品准备好，这样蚕能顺利地学本领，今天我们就来学习“做好课前准备”。 2、演示明礼导行 （1）课间十分钟先做好课前准备。小朋友，下课铃响了，你想想，应该做什么？（讨论） 下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。你

15、应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。你应当：a把上过的课本放进书包里。b把应该交的本子交上去。c把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。 （2）学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？ a出示：桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左角，右边的放在右角，铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要不要在刨一下。b请一名学生演示。c请全体学生按上语文课的要求统一连练练。 3、巩固联系 （1）教师贴出日课表。按照要求训练。（2）示范引路。a

16、请一学生讲一下课前准备的三步；b再按课程表练连。（3）集体训练。a同桌对讲：课前准备的三步。b按课程表的科目，提要求，逐一训练。（4）比一比，练一连，同桌竞赛。 4、听录音明理导行。（1）听录音“听到上课铃响”。 （2）讨论：听到上课铃，同学们怎么样？ 归纳：上课铃响了，就是告诉你：上课啦！快进教室！同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课。（3）说说：“你该怎么办？”a你在排队滑滑梯，正要轮到上滑梯时，上课铃响了，你该怎么办？b你在操场上踢球，正玩得高兴时，听到上课铃响了，你该怎么办？c你想找二年级的一位同学借一

17、样东西，听到上课铃响了，你该怎么办？小朋友，今天大家都知道了课前准备很重要，也知道了怎样做好课前准备，希望大家按老师的要求去做。我们将开展“课前准备竞赛”看哪一组红旗多，希望每位同学为小组争光。 五、教育与训练巩固与延伸 1、开展课前准备竞赛活动。 2、小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员。 3、上课铃响，请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。【篇三：小学一年级班会课教案（上下）】 消防安全教育 一、活动目标 1使学生知道一些简单的安全常识。 2使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。 二、教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。 三、教学过程： 1、第一组代表表演防火：（一人读情节

18、过程，三人表演） 2、大家认真观察表演后讨论： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况） （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾 怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 3、学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电 应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ 四、巩固总结 1、火警、急救中心电话

19、各是什么？着火打119，急救中心120。 2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 注意事项： 防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注 意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 五、学生发表本节班会课的感想 六、班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道： 因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问 题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用

20、自己的经 验和知识去保护自己和他人的生命。 我爱读书 一、活动目标： 1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。 2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好 的阅读习惯。 二、教学过程 ： （一） 导入 。 作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作 品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识， 也能丰富人的情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。今天 的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活 动，将充分展示各位同学的

21、才华。 （二） 活动过程。 1、 优秀诗文朗诵。 主持人：下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。（教师播放音乐。 学生朗诵优秀诗文。 2、读后感交流。书，是人类的第二世界。人世间的一切，无论是过去的，现在的，亦或是将来的， 都能在这里找到踪影。沉浸在书的海洋中，犹如徜徉在历史的长河中。书，更是人的精神食 粮。它给人以知识，给人以思想，给人以情感。下面，大家将听到几位同学在阅读中产生的 思想火花，以及真挚的情感流露。 学生朗读读后感。 3、 佳作欣赏。 4、 主持人：优秀的文学作品给我们以灵感，丰富的生活又是我们创作源泉，下面请大家欣 赏我班几位小作家的小创作。 三、活动总结 1、

22、学生交流参加活动的感受。今天的活动的确是丰富多彩，下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受，可以 就你印象最深的一个活动谈谈看法，并写下来。 学生讨论。 2、班主任总结：今天的读书交流活动，可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学 的才华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小 荷才露尖尖角”的喜悦；发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣，总之，今 天的活动让我们深切地感受到了读书的好处。 学会感恩，珍惜幸福 通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师?学会懂得珍惜，懂得用实际行动去 关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩

23、的心对待周围的一切。 二活动形式： 围绕“感恩”这一主题，利用多媒体手段穿插于歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使 学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。 三活动过程： 1、宣布队会开始 a：草木为了感激春的到来吐露新芽。 b：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满枝头。雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。诗经中说：“投之以桃，报之以李。”它告诉我们要学会回报。英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、 酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。” 合：尊敬的老师，亲爱的同学们，新胜六中队主题队会现在开始！ 二、体验感恩。

24、（通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩） 1、故事一：黄香温席 故事二：卧冰求鲤 2、请听演讲：学会感恩 三、学会感恩 1.感恩父母 讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。 讲述故事，背景音乐 母亲 ： 2、请听诗歌朗诵他们给父母 1、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。 （1）、你爸爸妈妈的生日分别是_、_。 （2）、你爸爸妈妈的体重是_、_。 （3）、你爸爸妈妈的身高是_、_。 （4）、你爸爸妈妈穿_、_码鞋。 （5）、你爸爸妈妈喜欢颜色是_、_。 （6）、你爸爸妈妈喜欢水果是_、_。 （7）、你爸爸妈妈喜欢的花是_、_。 （

25、8）、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是_、_。 2.感恩老师 3、感恩同学 大合唱：相亲相爱的一家人 四、总结 学会节约 一、活动目的： 1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。 2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。 二、活动过程： 1、主持人讲话： 勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。 2、小组表演儿歌：浪费粮食不应该 草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。 吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。 吃水饺，端大盘，吃一

26、半儿来扔一半儿。 草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。” 丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。 草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。 “没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。 “谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！ 猪也笑，狗也笑。 3、说一说一粒米、一滴水的大用处。 小组汇报：我们小队里的队员都在家吃饭，每天自己淘米，可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我们数了数50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就会有36740粒。如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？一共可以节约2721

27、8千克大米。一年呢？一年按365天计算，啊，可以节约9934676千克大米。如果把这些粮食全部给你吃? 4、讨论：我从中受到的启发 5、班主任总结：节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行！节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，为人类社会作出自己的贡献。 主题7：当好值日生 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 二、活动要点： 1认真值日是爱劳动的表现。 2要认真负责地当好值日生。 三、活动过程： 1.激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。 今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？