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爸爸到底是爸爸，在忙完之后便答应我给我个愉快的暑假。
可妈妈却反驳道：
“考试进前五，就想轻飘飘，读书去～！
”“天啊！
”对于这个残酷的“母夜叉”，我岂有不听之理？
唉，读书去吧！
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。
妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！
”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！
惊人啊！
我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！
b．韦博国际英语
刚开始放暑假，英语老师mr.huang就来了个“夜猫子”笑，准是没安好心，果然不出我所料，他又要让我去参加英语口语大赛。
我好苦恼啊！
暑假刚开始，就来了个冷门。
7月13日，我去了英语大课堂，长一番见识，又胆大地用了一
些英语“皮毛”跟那个美国人作了一番交流，令外校的人目瞪口呆。
也让那个mr.hang沾了点光，还拿了一样纪念品——一把“破伞”，总算是没白跑！
c．游泳
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。
虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！
在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉，夏天，如果没这个项目，老实说，我是没法活的！
d．开卷有益
暑假虽说是可以玩个“go”，却也不能太放松，如今已是知识爆炸的时代，“应该多看看书”，这是老妈说得最多的话。
因为词语积累库存非常重要，多看世界名著、作文书，在看的同时，也可把好词好句印在脑里。
我就有两个极端：
第一是玩了不想看书，叫回来也没心思看了；
第二是一来了兴致，就不分“昼夜”地看，有时真有点废寝忘食、悬梁刺股的味道，因为我时刻记着一些格言，像“读书破万卷，下毛如有神”、“书中有黄金屋”等等。
e．开心
“闭门”两天，就收到了表姐的“生日请柬”，我可开心了，晚上兴奋了一夜，哈！
总算解放了。
第二天，我5点钟就起床，着“迷你服”开始了“生日party”，今儿去吃“kfc”，可以大饱口福啦！
到底是表姐，挺有风度的！
我们点了6个汉堡，8杯可乐，8份土豆泥，8个冰淇淋，4块鸡块?
狼吞虎咽的我们大吃特吃，一个个连路都走不动了?
这就是我的暑假，烦恼、开心、休闲的暑假生活。
篇三：
我的暑假生活
今天，老师带着我们去摸蛤喇，我们甭提有多高兴了。
我们一路说笑来到了欢乐河，展现在我们面前的是一片海阔天空，我们赶紧下岸，纷纷下水。
“哈！
哈！
”旁边传出笑声。
我定睛一看，啊！
原来是张志鹏滑下水去，弄得浑身都是泥。
我下到水中，同学们都相互搀扶。
生怕像张志鹏一样。
大家都在认真的寻找，可我却一个也没找到。
啊，终于找到一个了，我拿上来一看，天啊，那么小！
这可能是世界上最小的蛤喇了！
不过我也为自己发现了“世界之最”而兴奋不已。
哎，别想了，还是继续找吧，时间一分一秒的过去，可是我还是一无所获，这要被大家知道，还不要笑死我。
看到别人的桶里都是自己的“战利品”，再看我的桶里，空空如也，实在可怜！
我一点信心也没了，啊，我又找到了一只，这个蛤蜊饱满硕大！
啊，太好了！
我终于有了自己的战果了，心里别提多高兴了！
于是，我的信心又恢复了，继续找起来。
到了最后，我也有了不小的收获——八只蛤喇。
最后，在老师的一再催促下，同学们只好恋恋不舍得离开了欢乐河，但我觉得大家的欢笑声依然回荡在小河中。
【篇二：
语文六年级样卷（无作文）2016.6】
钟）
亲爱的同学们：
又到了检测自己学习成果的时候了，请仔细审题、静心阅读、认真答卷。
语文试卷还要特别注意：
四、语言积累与学习方法运用。
1.人固有一死，，。
（司马迁）
分6.6100201（测检量质末期文级等语级年六期学二第度名年姓学6102-5102学小王周级班字迹美观．．．．、卷面整洁．．．．、文笔优美．．．．，希望你能够交上一份满意的答卷。
一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
传
1.下列加点字的读音完全正确．．．．
的一组是（）。
a．标新立异舍本逐末邯郸学步
b．发奋图强鱼贯而入见微知著c．各抒己见张灯结采坐无虚席3.下面说法完全正确．．．．
的一项是（）。
a．《跨越百年的美丽》采用插叙的叙述方法，赞扬了居里夫人坚持不懈、为科学献身的精神。
b．《桃花心木》是朱自清写的一篇散文，文章以作者的情感变化为线索，借物喻人，告诉我们一个道理。
c．《卖火柴的小女孩》一课运用虚实结合的描写方法，讲述了一个感人的故事。
4.快毕业了，你想给同学写临别赠言。
有一位同学惰性较强，平时不肯下功夫练习，假如要送给他一句赠言，不合适．．．
a.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
b.满招损，谦受益。
c.业精于勤,荒于嬉;
行成于思,毁于随。
5.下列课文中没有．．采用．．
首尾呼应这一写法的一篇是（）。
a.《匆匆》b.《十六年前的回忆》c.《我最好的老师》6.下面的诗句中引用．．了．
神话传说的是（）a.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
b.至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
c.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
2.，种德者必养其心。
《传习录》3.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，？
4.，不应该随意虚掷。
《百年孤独》5.我劝天公重抖擞，。
《已亥杂诗》6.结合注释，运用学习文言文的方法，完成下面的练习。
鲁①
有执②
长竿入城门者，初③
竖执之，不可入，横执之，亦④
不可入，计无所出⑤
。
俄⑥
有老父至曰:
“吾非圣人，但见事多矣⑦
，何不以锯中截⑧
而入?
”遂⑨
依而截之。
【注释:
①鲁：
鲁国。
②持：
拿。
③初：
开始时。
④亦：
也。
⑤计无所出：
想不出办法。
⑥俄：
不久。
⑦但见事多矣：
只不过是见到的事情多了。
⑧中截：
中：
从中间；
截：
截断。
⑨遂：
于是。
】
（1）解释下列句子中“以”字的意思。
a.我以．日始出时去人近（）b.何不以．锯中截而入（）
（2）画线句子的意思是：
，实在想不出办法来了。
（3）你想对这个鲁国人说点什
么？
（）
a.要听从他人劝告，才能把事情做好。
b.遇事要根据实际情况，灵活思考。
c.做事情要有恒心和毅力，不能半途而废。
五、同学们，你们一定读过不少名著吧。
请把题目、作者及相关人物连起来。
（一）
①夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点，这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿，如（），如（），贮满希望之情；
秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
】在春风微雨中细滋慢长，【】在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
②夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割．．，快割．．；
麦子上场了，又想着快打．．，快打．．。
他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；
看看窗外，天空可是遮上了云。
麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
1．选择合适的关联词语填在文中【】内。
不但?
而且?
不是?
而是?
2.这篇短文围绕“长大”写了三件事：
（1（2（3）。
在这三件事中，详写的是第件事；
略写的是第作者这样安排材料的原因是
3.作者对于“长大”的理解在不断发生着变化：
在前两件事中，他认为“长大”是
2.理解画“”的句子的意思，按照句式特点，在括号里填上合适的词语。
3.这两个自然段是围绕哪两句写的？
用“”分别画出。
4.、的修辞手法，这样写的好处是；
在经历了第三件事后，他认识到真正的“长大”是。
5.第二自然段中加点的词语有什么作用？
4.“突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光”。
联系上下文，写出父亲此时心里会想些什么呢？
6.联系上下文，写出“田家少闲月，五月人倍忙”的意思：
（二）我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：
“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：
“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。
”父母
一脸笑意：
“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：
“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大；
我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；
然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1.写出下列词语的近义词：
敷衍（）承担（）
父亲想：
5.短文对“我”的父母的描写，主要侧重于描写。
6.文中画线的句子是的作用（填上正确的序号：
a.深化主题；
b.渲染气氛；
c.为下文做铺垫）。
7.这篇文章先再a.叙事；
b.抒情；
c.说理），这一写法与（a.《一夜的工作》；
b.《钓鱼的启示》）（填上正确的序号）
8.．．中的．．实例．．
，写出你对“长大”的理解。
仿写的句子：
对仿写句子的理解：
【篇三：
高考作文应该这样写】
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高考作文应该这样写
作者：
陈延春
应试作文只有一次机会去抓住阅卷老师的心。
那么，怎样抓住阅卷老师的心呢？
根据阅卷老师的反馈来看，考生应该做到以下几点。
1.精心开头。
从抽样调查的情况来看，阅卷老师喜欢开头有文采的作文。
那些开头用精美比喻修辞的，描绘唯美画面的，容易得高分。
例1雪花在空中缓缓地旋转着，像是孤独的舞者，带着悲凉与落寞。
狂风怒吼，雪花随风舞动，落在墙角的一枝寒梅上。
寒梅静静地立在雪地中。
风，吹不弯它的枝丫；
雪，盖不住它的风采。
那带着远古气息的风，似乎要告诉我：
雪输给梅的不仅是一段香，更是自立自强、不随波逐流的精神啊！
——《心中开出自强的花》
这篇习作的开头采用精彩的比喻描绘唯美的画面，巧妙点题，能够打动阅卷老师。
2.结构完整。
阅卷老师反映，700字左右的文章一般只有37分左右，600字左右的文章一般不会及格。
因为字数不足，不仅容易让人感觉结构不完整，而且会暴露内容单薄的问题。
要让阅卷老师感觉结构完整，考生写作文时就要明显区分开头、主体、结尾等部分。
3.论据丰富。
2013年高考的优秀作文，古今中外的论据信手拈来，让阅卷老师不能不感叹那些考生视野的开阔。
相比之下，那些使用普通论据的作文，得分不会太高；
那些一味拿古人说事的作文，得分也不会太高。
当然，论据丰富并不是要堆砌论据，而是指论据具有代表性。
比如，既有事例论据，又有理论论据；
既有古代的例子，又有当代的例子；
既有中国的例子，又有外国的例子。
在论据的使用上要做到论据丰富，就不能对论据进行冗长叙述，必须进行高度概括。
有人指出，用两个逗号、一个句号叙述完一个例子，是很有道理的，这样便于使密集的论据如排山倒海般倾泻而来。
例2有人说，黑暗是光明的母亲，痛苦是快乐的父亲。
牛顿因为被苹果“砸”了头，发现了万有引力，解释了为什么水是往低处流的，于是他的笑意写在脸上；
鲁班因为被草划破了手，发明了锯子，于是他心中的阴霾被幸福的阳光取代：
弗莱明因为一次实验失误，发现了青霉素，解决了许多难症的治疗问题，于是柳暗花明……看来，一切都是最好的安排。
——《一切都是最好的安排》
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