寝室安全人机设计模板Word格式.docx
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寝室整体长约9m，宽约4m，高约3.18m。
分隔成两个小区，其中最大的是学习睡眠区，其规格是6.6m×
4m×
3.18m;
其次是阳台和卫浴间,阳台为2.43m×
2.40m×
3.18m,卫浴间规格是1.3m×
1.5m×
2.75m.八张床铺每四张均匀对称靠在进门两边的墙壁边，中间的走道空间里放着八套桌椅
2.1.2视觉环境
墙壁和地板均为白色，对放的床铺和桌椅看起来显得对称而有条理，中间一条走廊从门外直达阳台，给人一种空旷而舒适的感觉。
加上玻璃门是透明的，无论是关上还是打开都让人觉得宽敞明亮。
2.1.3空气质量环境
从室内到阳台，中间只隔一层玻璃门，因此可以经常更换室内空气，使室内空气得到流通，保持空气新鲜，提高空气质量。
2.1.4声光热等物理环境
寝室采用隔音效果较好的材料进行建筑，因此各寝室之间的隔音效果都较好，这样就能保证同学们有好的休息和学习环境，保证了同学们的休息质量，从而提高了学习效率和学习质量。
白天，由于寝室朝向与门窗设计都符合规范，寝室座北朝南，窗户设在南面，阳光不能直射房间，却能照在阳台上，在阳光的照耀下，寝室会显得很明亮但又不觉得耀眼。
2.2室内布局及主要设施尺寸实测数据
***寝室的平面布局与具体实测尺寸见图2-2和表2-1。
表2-1宿舍主要设施及实测数据
长度（cm）
宽度（cm）
高度（cm）
学习睡眠区
666.5
400.0
318.5
前门
84.0
196.0
前窗
183.0
63.0
床铺
193.0
80.0
？
书桌
79.0
50.0
78.0
壁柜
76.5
62.0
81.0
凳子
31.0
21.0
40.0
后门
243.0
266.0
阳台
240.0
318.0
洗脸台
41.0
70.0
厕所门
67.0
200.0
厕所
130.0
150.0
275.0
厕所窗
85.0
93.0
阳台壁橱1
152.0
27.0
141.0
阳台壁橱2
47.0
180.0
阳台栏杆
292.0
35.0
98.5
两风扇间距离
429.0
两日光灯间距离
222.0
公寓的整体布局的具体分析如下（如图2-2）。
图2-2公寓的整体布局
①门②床③日光灯③电风扇④书桌⑤壁柜⑥厕所⑦洗脸台⑧阳台⑨日光灯⑩壁橱
3宿舍整改设计
宿舍是我们学生学习，生活的地方，我们要尽量使宿舍布置得安全、舒适、合理，现在也经常听到部分同学反映八人间里的不方便的地方，将设计的理论依据和实测的数据进行比较，得知我们宿舍人机界面并不合理，现在从几个方面进行重新设计。
3.1床的设计
一张公寓床可以说伴随着这个学生整个的求学生涯，而且学生需要利用的各种功能，几乎公寓床都能够为之提供。
公寓床的人性化设计改善了学生的生活，提高了学生的生活质量。
表3-1双层床的数据说明
标号
名称
尺寸取值/mm
说明
A
坐高
901
女子95百分位数“坐高”901，加穿衣修正量7
B
头顶余裕空间
100
可以认为是消除压抑感而加的心理修正量；
也是避免碰撞的安全需要
C
每层床上净空
1001
A+B
D
床板褥垫厚度
参考数据，一般情况
E
下层床面高度
500
F
上层床面高度
1601
E+C+D
G
公寓室内层高
2602
F+C。
实际上现在学生公寓的下床床底空间还要加以利用（常用于储物），下层床面一般超过450的高度，因此室内总层高不宜低于2600
H
床的长度
2000
女子95百分位数“身高”1640，加棉被厚度修正量25，空间余裕量100，得2000
I
护栏长度
1000
为床的一半，主要功能是保护人不从窗上摔落
3.1.1床的柔软度设计
躺在床上，身体压力的分布状态是影响睡眠舒适性的主要因素。
标准硬度的床和过与柔软的床的身体压力分布显著不同。
睡在标准硬度的床上肩甲骨、腰、肘等感觉迟钝的地方受到很大压力，而感觉灵敏的地方则受压较小，这种压力分布是合理的。
睡在过于柔软的床上，大部分身体都要承受压力，使得许多不该受压的部位受压，而应该受压的部位不受压，身体向中间挤压，让人感到不舒服，翻身困难而且非常容易醒。
由于实际与经济问题，学校寝室床结构为两层：
上一层为柔软物质，下一层为木板。
八人间宿舍采用双层床，四张双层床相连接靠左右边的墙放置，并用螺丝固定，上铺的床外侧安装护拦240mm×
900mm。
如此设计即可保护人在床位上不易摔落，又可方便学生在床位放置一些所需品。
所以在公寓床铺的柔软度设计上，床的最理想弹性结构为，最上面一层应该是柔软的物体，中间层应该较硬，下面一层由弹簧等材料构成。
另外学校在以后的寝室设计中可以适当加强防护栏杆的长度与高度，增强学生在心理和生理上的双重安全感。
3.1.2床的长度设计
表3-2人体主要尺寸单位：
mm
年龄分组
男（18-60岁）
女（18-55岁）
百分位数
151050909599
身高
1543158316041678175417751814
1449148415031570164016591697
体重/kg
44485059707583
39424452636671
床铺的长度属于一般用途设计，根据人体数据运用准则，应选用女子身高第95百分位为基本参数
，查表3-2取
=1659mm，棉被厚度（功能修正量）取125mm，人头顶无压迫感最小高度（心理修正量）为100mm，则
S
=
+
=1659+125=1784mm
S
=S
=1640+125+100=1884mm
所以本设计采用最佳长度1884mm。
而根据本次课程设计实测数据，床铺的长度为1930mm，由此可见学校也为学生在床上放置用品提供了更大的空间。
3.1.3床的宽度设计
表3-3人体水平尺寸单位：
胸宽
242253259280307315331
219233239260289299319
胸厚
176186191212237245261
159170176199230239260
肩宽
330344351376397403413
304320328351371377387
床的宽度要依照人体的体宽尺寸设计。
床铺的宽度也属于一般用途设计，根据人体数据运用准则，应选用女子最大肩宽第95百分位数为基本参数
，查表6取
=377mm，棉被厚度（功能修正量）取125mm，考虑到人在睡眠中会左右翻动，因此取左右空间余裕量（心理修正量）为300mm，则床铺最小宽度和最佳宽度分别为：
=377+125=502mm
=377+125+300=802mm
床宽设计采用最佳宽度800mm。
根据实测数据，床的宽度设计正好是符合最佳宽度的，很合理。
3.1.4床的高度设计
表3-4坐姿人体尺寸单位：
坐高
836858870908947958979
789809819855891901920
床铺上下铺净高度属于一般用途设计，根据人体数据运用准则，应选用中国女子坐姿身高第95百分位为基本参数
，查表5取
=901mm，衣裤厚度（功能）修正量取8mm，人头顶无压迫感最小高度（心理修正量）为100mm，则上下铺最
小净空间距和最佳净空间分别为：
=901+8=909mm,
=901+8+100=1009mm
所以本设计采用最佳净空间1010mm。
一般情况下，下层床面高度为500mm，则上层床面的高度应为1501mm。
3.2书桌椅设计
3.2.1书桌设计
3.2.2椅子设计
3.3卫浴间设计
3.3.1厕所
3.3.2浴室空间
3.3.3浴室环境
3.4洗漱台设计
3.5壁橱设计
3.6电风扇位置设计
4.照明设计
4.1理论依据
“安全，适用，经济，美观”是照明装置设计的基本原则。
所谓适用，是指能提供一定数量和质量的照明，保证规定的照度水平，满足工作、学习和生活的需要。
灯具的照度的高低，光色的变化等都应与使用要求相一致。
一般生活和工作环境，需要稳定柔和的灯光，使人们能适应这种光照环境，而不感到厌倦。
表4-1起居室照度标准：
4.2宿舍照明设计
为了使我们的人机的适应度提高，保证我们的工作、学习、休息质量。
其具体措施如下：
5.色彩设计
5.1理论依据
由于颜色的心理作用，造成色彩对工作效率和情绪都有特殊影响。
如果利用颜色构成良好的色彩环境，不但能美化环境，使人舒适，还可以减少差错和紧张，能刺激生理与心理，使人精神愉快，工作兴趣增加，工作效率提高。
表4-1各种颜色表示的抽象概念
5.2宿舍公寓色彩设计整改方案
6.结束语
7．附图
如下为设计附图：
床铺图
8．参考文献
[1].欧阳文昭，廖可兵.安全人机工程学.北京：
煤炭工业出版社.2002
[2].曹琦等编.人机工程设计.四川：
西南交通大学出版社.1988
[3].（日）浅局喜代治编著.现代人机工程学概论.北京：
科学出版社.1992
[4].张为诚，沐小虎编著.建筑色彩设计.上海：
同济大学出版社.2000
[5].朱钟炎，王耀仁，王邦雄，朱保良编著.室内环境设计原理.上海：
同济大学出版社.2003
[6]丁玉兰.《人机工程学》.北京理工出版社，2001，修订版
[7]霍发仁.《人机界面设计研究》.学位论文，武汉理工大学，2003
[8]李清碧，徐斌.《工效学概论》.人民卫生出版社，1983
[9]臧吉昌.《安全人机工程学》.青海省劳动保护教育中心，1986
[10]郑祥先，邱时灿.《生活中的人体工程学》.四川科学技术出版社，1985
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