春节作文之作文春节期间好家风文档格式.docx

春节作文之作文春节期间好家风文档格式.docx

《春节作文之作文春节期间好家风文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春节作文之作文春节期间好家风文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

”。

妈妈听了我说的话，笑了笑，还夸奖我说：

“嗯，不错，知道节约了，这就是我们家风勤俭节约的表现咯”。

小学生是祖国的未来，家庭的影响有可能让我们受益终身，良好的家风，对于我们每个人来说十分的重要。

每个家庭都有良好的家风，大家行动起来吧，把美好的家风世世代代的传承下去。

指导教师：

黄仙菊

2014/5/18

好家风

----宣恩县万寨乡中心小学401杨再磊

古人说过：

“俭以养德，德由俭来”，这句话把勤俭节约作为培养良好家风的行为准则，也是很准确的。

勤俭节约是中华民族传统美德，也正是我家的家风。

勤以养家，俭以美德之说是一种修养，更是一种品质，我们从小就要养成一种艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

我家从爷爷那辈就有着节俭的习惯，现在已经到了我们这一辈了，所以父母就一直教导着我，让我把节俭这种优良传统传承下去。

小时候，我就有着一个坏习惯-铺张浪费。

那一次，我和妈妈一大早来到集镇上赶集，到了街上，我拿着过年时妈妈给的压岁钱走进了超市，我从货架上拿了许多自己喜欢的零食，花了四十多元钱。

买好了东西，我走出了超市，等到妈妈做完该做的事以后，就和她一起回到家里。

听了妈妈的话，我感到无比的惭愧。

从那以后，我一直在严格要求自己，学会节俭，不浪费食物和学习用品等，衣服、袜子等能穿就行。

我终于改掉了铺张浪费的坏习惯。

这就是我家的好家风——勤俭节约。

我将把节俭之风放在灵魂中，去学习，去思考，去实践，努力做一个品行高尚的人，把优良传统继承下去，传播开来。

指导老师：

好家风伴我成长

----宣恩县万寨乡中心小学陈奕彤

家风是一盏灯，照亮了自己前进的道路；

家风是一面明亮的镜子，时刻发现自己的不足。

孩子只有在优良的家风熏陶下，方能健康成长。

而我们家的家风就是诚实守信，我们一家人是怎样传承家风的呢？

我的爷爷和奶奶，虽然年纪很大了，但从不说谎，也从不违背信用，他们还常说，诚信是个人的立身之本，是一盏永不熄灭的指路灯，继而也将这种诚实守信的做人准则传给了我的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈又将这种精神传给了我，希望我把这种精神发扬下去。

于是，我便对妈妈发誓：

一定要做一个诚实守信的人。

但我的誓言的“保持期”并没有多久，很快就破碎了。

破碎时，是我第一次没有守信用。

记得那一次，虽是我最好的朋友小玲的生日，当天早上，小玲打电话来了，说是要邀请我放学后去参加她的生日派对。

我一想，既然有蛋糕吃，那我就一定去，于是便欣然答应了。

放学了，我妈妈给老师打来电话，说叔叔打工回来了，要我回家吃饭，我听了，高兴极了，径直回到了家里。

把去小玲家参加生日派对的事情忘记得一干二净。

第二天早上，我来到学校时，发现同学们跟我都疏远了；

有的同学不理我了，有的同学当我是空气；

有的同学看到我就跟看到怪物一样，掉头就跑。

这究竟是为什么？

在学校，我就像一只没有团队的蚂蚁，到处乱撞，虽然看见了自己的同伴，但我的同伴却毫不搭理我。

我伤心欲绝，眼泪像断线的珠子，不由自主的落了下来。

一放学，我就迫不及待的冲回了家，想找一找妈妈谈谈心，妈妈正在家，我向妈妈说明了事情的原因和经历，妈妈说：

“当时

你应该去，兑现自己的诺言，或者去不了，也应该打电话向同学说明情

况。

”，我问妈妈怎么样解决这件事，妈妈对我说：

“你主动向你的同学说声对不起，讲一讲没去的原因，然后向你的同学们承认你的错误，保证以后绝对诚实守信，再向你的那位同学表示歉意，并请她原谅。

”，我点了点头，按照妈妈说的给小玲到了歉，说了缘由，她也原谅我啦，最后，我们又和好如初，像以往一样快乐的在一起学习、玩乐、生活。

这件事情让我明白了：

一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地，将会失去很多的朋友。

因此，我要将诚实守信的好家风永不懈怠的传承下去。

【篇二：

2014高考预测：

材料作文“家风”写作指导及例文】

2014高考预测：

材料作文“家风”写作指导及例文

撰稿人

【题意解析】

材料围绕“家风是什么”展开，集传统与现代、继承与创新、个体与集体于一身，话题明确，审题难度不大，具有很开阔的写作视野。

“家风”的内涵和外延很广，写作时宜宽题窄作，把自己感触最深的家风写得具体而充实，比如自立、勤劳、节俭、诚信、孝悌等。

从题目要求来看，可以怀人忆事，即叙写故事、联想场面，也可以展开思考，即就题论题、畅谈想法，更可以叩问当下，疾恶扬善，弘扬正能量，有利于写成各种文体、各种主题的文章。

应该说，从命题人的意图来看，无论是材料中甲和乙的对话还是“古老而又全新”的提示，都应该成为审题立意的重要提示。

小到继承优良家风、做好自己，大到弘扬中华民族传统美德、积极实践社会主义核心价值观等都可以成为本次作文的主题或立意。

这类作文题很容易写空、“啃老”、大众化，要想不落入写作俗套，就需要写出具有新时代特色的思考或极具个性化的体验，确保文章有较强的历史厚重感、文化意味与现代气息。

【佳作展示】

1.家风正，则国风纯

一个家庭，对孩子影响最大的是谁？

是父母。

对孩子影响最长久的是什么？

是家风。

一个国家，对子民影响最根本的是什么？

是国风。

从古到今，几乎都是这个理。

家风是什么？

家风是一个家族世世代代流传下来的做人准则，它可以是一句话、一个规定，无论是不是白纸黑字，家族成员都在自觉遵守、传承和发展。

若家风正，则其后代必出优秀人才；

若家风不正，则其后代十有八九一代不如一代，甚至害己祸人。

还记得“司马昭之心，路人皆知”吗？

说的就是司马家族不正不忠的家风。

从司马懿开始，其后数人数代谋反之心不死，其家族也免不了臭名远扬。

可其影响远不止于此，因为这个家族的特殊性，导致整个国家都受到了极大的牵连。

观之司马家族在为当权时的国家状况，于民，只管搜刮，民何以聊生？

于官，或勾心斗角，或结党营私，官场岂能不黑暗？

贤人如陶渊明等只好避而远之。

司马一家家风不正，导致一国国风不正，国家覆灭自是不可避免。

然而，较之稍早的汉文帝则是另一番情景。

相传文帝母亲生病，文帝衣不解带，不寝不眠三日，直至母亲病愈才敢去休息：

文帝以孝闻天下。

再看他的儿子景帝，颁布设有文孝的法令，勤俭治国，继续奉行了“与民休息”政策，发展生产、减轻赋税。

文、景帝时期，政治稳定，经济生产得到显著发展，历来被视为封建社会的“治世”，被史家誉为“文景之治”。

家风正，则国风纯。

国风不纯原是家风不正，因为万家家风，便成国风。

一个人想要留名于世，家风必须要正；

一个国家要想持续发展，国风必须纯正。

因此，国风的建设当从家风开始。

无数的事实证明，家风的树立不是靠一纸空文，也不是靠空洞说教，最根本的还是要靠每个人的实际行动。

家风如诚信者，待人接物时时、处处、事事以诚信待人，长此以往家风便养成了；

家风如勤俭者，无论衣食住行还是修身养性，始终严格要求并坚持一点一滴，时间久了，家族成员还会不勤俭吗？

好坏家风，莫不如此，关键在于选择和养成。

风是一笔财富，无法被替代，也无法去描述，对于今天的我们要做的便是继承和发扬优良的传统美德，与时俱进，丰富内涵，助力中国国风变得更加纯正，聚力中华民族的伟大复

兴和中国梦的早日实现。

（胡迎香）

亮点这是一篇立论大气的议论文。

文题即观点，非常鲜明。

开篇连续设问，由小到大，为后面的议论奠定基础。

全文论证，由家风到国风，呈递进式；

由司马家族到文景之治，正反结合，家国统一，最后，指出解决办法。

论证可谓深入浅出，纵横捭阖，一气呵成，说理充分。

提升作为议论文，必须准确表述观点，但更应论证观点。

家风与国风之间的关系不仅仅是“万家家风，便成国风”，还应更深入地论证家风和国风之间的深层联系，既论证家风对国风的影响，还要论证国风对家风的影响，力求更加辩证。

发散作为一篇以“家风”为写作对象的材料作文，其指向性已非常明确，不仅需要进行一般性常规论证，更要揭示当前生活中存在的问题，破解有关现象，写出家风内涵传统性的同时，更应突出其现实性、创新性。

2.墨香家风

清明之行，总会回到那个浸满泥土香气的地方，在那漫山遍野的黄灿灿的油菜花之间，手执一支毛笔，笔杆上还残留着几颗墨点。

毛笔的主人早已葬在这青山之上，墓碑上的字已然看不清了。

爷爷站在我身边：

“给你曾爷爷填填碑吧！

”我点了点头，俯身半跪在泥土上。

提起笔，一股墨香窜进了鼻子，勾起了回忆。

小时候，曾爷爷还健在，九十多岁的老人上下楼梯仍腿脚麻利不需搀扶。

皮肤已松弛，笑起来就像一朵盛开的菊花。

老人偏爱书法，无论是家里的对联还是祭奠所用的白纸袋上的字，都是老人亲手写的。

每一个阳光正好的下午，曾爷爷总会写上一面一面的大字，苍劲有力的手在宣纸上移动着，一张张书法就这样写成。

还在上小学的我总会趴在桌子边好奇地盯着那游走自如的笔尖，嗅着那醉人的墨香。

每当这时，一双有力的大手冷不丁将我抱起，然后那只大手又握住我的小手，让沾满墨汁的毛笔在宣纸上沁染。

我过头望着曾爷爷：

“怎样才可以写得像您一样好啊？

”曾爷爷咧开了嘴，笑着又握紧了我的手，边教边说道：

“这笔啊，要拿稳，就像你平时走路一样，要抬头挺胸！

来，你拿着，让我看看！

”小手努力拿稳毛笔，直立着在纸上慢慢移动。

“哎，不错，就这样。

这沾墨啊，也有学问，你要让毛笔吃饱墨汁，那样写出来的字才看着精神！

就如你现在学习认真一些啊，学问多了整个人看起来就不一样。

”

这时，爸爸走进来说：

“女儿啊，你曾爷爷又教你写字又教你做人呢！

”“去去去，我教我曾孙女写字，你不要插话。

”赶走了爸爸，他又继续：

“看着，写字要讲究轻重，该轻则轻，该重则重。

做人做事都是这个理儿?

”这些话语被孩童的我听在耳中，记在心上了。

想到这里，我手中的毛笔落下了第一笔。

“对！

稳，有轻有重?

”爷爷小声念叨着。

墨汁在石碑的凹陷处留下印迹，而后一点一点渗进石碑深处。

良久，爸爸开口了：

“嗯，有曾爷爷的遗风，老爸是自叹不如了。

山花还在烂漫，那诱人的墨香依旧在空气中缠绵。

（姚嘉懿）

亮点这是一篇记叙文。

小叙写的是一件清明上坟填写墓碑的小事，巧妙地插叙传承墨香家风的故事，且反客为主，还为文章结尾作了铺垫。

结尾处爷爷的念叨、爸爸的开口很见功力，将祖孙四代传承家风一事和谐地融为一体。

提升首先是选材上，可以围绕墨香与书法作品选择一些有代表性的材料，让人感受到所传承家风的深刻内涵，增加文章的厚度。

其次是作为晚辈的“我”，应该有新的思考与创造，这样才更符合题目的要求。

发散本文其实更像一篇叙事性散文，要写成一篇规范的记叙文，可直接用对曾爷爷、爷爷等的回忆，关于墨香家风的讨论等具体事件来写作，从而表现出家风传承的重要意义、传承方法以及家风的文化内涵等主题。

3.不只是家风

“孩子啊，在学校可别浪费粮食啊，‘一粒米，一滴血汗’哟——！

”“出门在外，万事忍让些，莫要吵人（与人争吵。

注）”我家的“老太后”又开始叨叨不停了。

我都听得有些腻了，甚至有些烦了，可是谁又能说这些话没有道理呢？

看着电视台的公益广告，曾奶奶又开始心疼了：

“哟?

哟哟，看浪费了那么多粮食，要是给那些穷地方，该可以少饿死多少人啊！

”一边唉声叹气，一边又将注意力调向了我们：

“都给我记住，你们哪个要是坏了我们的家风，家法伺候！

”看着电视屏幕，还别说我也来气了：

米饭只吃半碗，浪费一半，饭菜倒掉三分之二，那桶里满是粮食。

不，是满桶血汗！

我也很愤怒，这简直就是在谋杀啊。

看看我们的身边吧，当官的用的是公款，大手大脚，一气乱花；

当老板的，讲面子，比阔气，票子大把大把地撒；

结婚讲排场，开业讲场面，这些人似乎天生就是这般爱好。

可在我家里情形则大不一样，因为我家有“老太后”监管，久而久之，洗碗池中决不会有一粒米，桌上不会有一点饭菜，“光盘行动”其实真的应该是我家的专利。

细想想，感觉心里特踏实。

“万事忍三分，仇人变友人。

”这不，“老太后”又对着将出门的爷爷喊道。

在我的记忆中，爷爷就没和别人吵过架，就是跟奶奶似乎也从未红过脸，村里的老老少少没有不夸他的。

我也深受感染，现在的我也是个好脾气，因为与人友善，我的朋友可多了。

可我有时就想不明白，现在的年轻人怎么那么大脾气，动不动面红脖子粗，再一不留神竟刀棍相见。

更有甚者，某大学一研究生因一点小事竟投毒致人死亡。

忍一忍不就没事了？

其结果是，毁了两个大学生，毁了两个家庭，也让学校蒙羞。

太不值啊！

我不由大发感慨，忍，作为我家家风的重要方面，确实让我家世世代代受益多多，如果更多的家庭、更多的学校乃至整个社会都能学会忍一忍，家风变校风，校风变社会风气，那社会不是会变得更加太平、和睦？

！

我真心地期盼着。

曾奶奶虽然已离我而去有些年头了，但她的音容笑貌，她的不是哲人胜似哲人的话语总让我时时受用，我也分明感受到了当前社会勤俭、忍让、宽容之风正在形成。

曾奶奶，您在那边过得好吗？

我会信守承诺的，我俩共同祈福吧。

（钱紫薇）

亮点这是一篇散文。

本文将叙事、议论、抒情融为一体，以曾奶奶对家风的继承与提醒为主线，从家风“俭”写到“忍”，由家风至校风进而致社会风气，其间还穿插着对人生、对社会的深刻思考，突出了“不只是”的味道。

小善于从家风入手，适时地联系当今现实，畅谈自己的体会，给人启迪。

全文有人有事，有理有情，值得一读。

提升本文很偏重理性，其实，从抒情性的角度来看，本文完全可以借助人物对话、相关情节和一些细节来细致而自然地表露情感的目的。

发散从题目来看，“不只是”的内涵还可以更丰富些，甚至可以更多地加进现实中的一些生活表现，借助现代生活场景将家风的继承性与创新性更紧密地结合在一起。

这样，也更符合作文题目的要求，且更能超越一般同学的写作高度。

4.墨香里的正

正。

堂堂正正的正。

这是父亲最爱的一个字，没有点撇捺钩，只有简简单单、笔笔直直的横竖。

常想起，小学时候，学校要求有大字课，我们买了廉价的毛笔和劣质的墨水，在大大的米字格内，写着磕磕绊绊、歪歪扭扭的鸡爪字。

回到家爱后，被父亲看到这些潦倒如草一般的字，直直皱了眉。

从我未开过的小箱子里拿出一方砚石和保存良好的毫笔，在砚石细细的滑声中，父亲写下了一个个有板有眼的“正”字。

那时，的我是分不清字的好与坏，只记得当时父亲谆谆教导的话：

“字如人，人如字。

字要写得正，人才行得正。

”悠悠的话语伴着浓浓的墨香，是我关于这一“正”字最早的记忆。

再后来，父亲说“正”字的时候就多了起来。

写字的时候，身子要坐正；

走路的时候，

抬头挺胸，步子要走正；

看人的时候，要正视别人，不能偷偷用眼角扫?

太多太多的“正”让我不堪重负，人就这样时时刻刻的“正”着，一刻也不能歪么？

父亲的回答是我亲眼看到的故事。

九十年代的时候，电线电缆都是很值钱的，有不少人就眼红父亲单位的电线。

有天夜里，附近一个十七八岁的小伙子趁夜翻入了“禁止入内”的墙内，十几万伏的电压让他短暂昏厥，最终还被锯掉了双臂。

我看到那个小伙子的时候，他已经是近三十的人了。

走在路上，空荡荡的袖子提醒着他曾经做过的愚蠢的事。

父亲讲这个故事的时候，脸上是没有表情的。

不正，是一条不归之路，人生怎能一刻不正？

于是，我就习惯了“正”。

坐正走正、正视?

一点一点，我体会了父亲的“正”之意。

这人啊，只有堂堂正正地活着，才不辜负这一世的春夏秋冬。

我以为只有父亲喜爱写大字，喜欢写“正”。

某日，爷爷的老乡路过，请爷爷写一幅庚帖。

年逾八十的爷爷戴上老花镜，就着细杆的狼毫，在猩红的红纸上写下一列列苍头小楷。

虽然手还不住颤抖，但字却是一个个的稳稳当当，堂堂正正。

事后问爷爷，爷爷笑称：

“你爸爸的字可不是我手把手教的？

”不禁哑然。

从父亲的正，到爷爷的正，至我也逐渐明白了正的含义。

我以为，这不就是我们家的家风么？

注：

该稿件已出版，请勿或造成版权纠纷。

谢谢。

【篇三：

我家的家风作文】

我家的家风作文：

重家和、讲孝道、严教幼、懂礼节、邻里亲

我的家与许许多多家庭一样，都传递着爱和感动，是家庭的和谐，也是社会的文明，有文明的家庭才有文明的城市。

环境塑造人，影响人。

一个人的性格、气质的培养，品德、世界观的形成与他生长的家庭密不可分。

我们的家庭文明守则、家训是：

重家和、讲孝道、严教幼、懂礼节、邻里亲我的家是一个和睦的家庭，是我生活的乐园。

爸爸是个大孝子，对爷爷奶奶非常孝顺。

问寒问暖，有好吃的东西首先孝敬爷爷奶奶。

家里有客人来，或是过年过节，爸爸都主动下厨，爷爷奶奶都夸爸爸做的饭好吃。

我看在眼里，记在心里。

因为爸爸妈妈工作忙，大部分时间，我都和爷爷奶奶在一起，所以爷爷奶奶对我的影响最大。

它们既对我关爱无比，又对我严格要求，不像有些爷爷奶奶对自己的孙子那样溺爱、娇惯、放纵。

我从懂事开始奶奶就给我讲《孔融让梨》、《香九龄替父温床》、《诚实的列宁》等故事。

后来又教我读背《弟子规》、《论语》中的诗句。

从这些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬长辈；

懂得了正确对待长辈与父母的批评教育；

懂得了对人要讲礼节；

懂得了如何做一个诚实守信的人这些教育与熏陶，使我在成长的道路上少走了许多弯路。

在学校里我勤奋学习，严格守纪，尊敬师长，和同学团结友爱，所以我一直被评为三好学生。

在家里我从不惹爷爷奶奶爸爸妈妈生气，遇到邻居的叔叔阿姨我都主动打招呼。

他们都夸我是乖孩子。

另外爷爷的身体力行，对我来说也有榜样的作用。

爷爷今年七十多岁了，但对公共的事情仍然非常关心。

冬天下雪，他主动帮助物业扫雪。

看见楼梯破损，主动找胶粘好。

我在爷爷的影响下，也从不在小区院里乱扔垃圾，从不破坏花草树木。

家庭的和谐是城市文明的一部分，家庭是小社会，城市是大社会。

文明家庭是文明城市建设的基础。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化社会。