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都不能验证光合作用能产生O2。
3．（2018·
菏泽期中）将甲、乙两株同样的植物放在两个密闭的装置中，甲给予光照，乙遮光处理，其他条件相同。
下列关于这两株植物代谢的叙述中，正确的是（ ）
A．给予光照的装置中O2含量将持续增加
B．遮光处理的植株有机物的含量将减少
C．如果乙植株突然给予光照，叶绿体内C3含量将增加
D．甲、乙植株的叶肉细胞中产生ATP的场所相同
B [密闭的装置甲给予光照，其内的CO2有限，故O2的量不可能持续增加，A项错误；
密闭的装置乙给予遮光处理，其内的乙植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，呼吸作用消耗有机物，因此有机物含量将减少，B项正确；
如果对遮光处理的乙植株突然给予光照，由于光反应能为暗反应提供[H]和ATP，导致C3还原过程加快，所以叶绿体内C3含量将减少，C项错误；
给予光照的装置甲，由于其内甲植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体，遮光处理的装置乙，由于其内的乙植株不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，因此产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，D项错误。
4．（2019·
长沙市高三统考）光合作用速度等于呼吸作用速度所对应的光照强度为光补偿点。
某同学将生长状态相似的番茄幼苗均分为两组，其中一组置于缺镁的培养液中培养一段时间，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，下列说法正确的是（ ）
A．实验组叶片光合作用强度下降是光反应强度降低，暗反应强度不变所导致
B．实验组的光补偿点与对照组相同
C．实验组色素带的位置和宽窄与对照组相同
D．适当增加实验组环境中CO2浓度可使其光补偿点降低
D [实验组叶片光合作用强度下降是光反应强度降低，暗反应强度也降低所导致的，A项错误；
实验组的光补偿点相对对照组增大，B项错误；
实验组色素带的位置与对照组相同，但叶绿素a和叶绿素b的色素带会变窄，C项错误；
实验组的色素含量少，光反应弱，适当增加实验组环境中CO2浓度可使其光补偿点降低，D项正确。
5．（2019·
邢台市高三质检）下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（ ）
A．适宜条件下，水稻幼苗叶肉细胞中O2浓度：
叶绿体＞细胞质基质＞线粒体
B．一定条件下乳酸菌细胞呼吸产生的NADH可来自水和有机物
C．水稻幼苗在成长的过程中，叶肉细胞中产生ATP最多的场所是线粒体内膜
D．同一细胞中同时存在催化丙酮酸生产乳酸或酒精的酶
A [乳酸菌只能进行无氧呼吸，不消耗水，即乳酸菌细胞呼吸产生的NADH只能来自有机物，B错误；
水稻幼苗在成长的过程中，叶肉细胞中叶绿体中产生ATP最多，场所为叶绿体的类囊体薄膜，C错误；
同一细胞中不可能同时存在催化丙酮酸生产乳酸或酒精的酶，D错误。
6．（2018·
山师大附中检测）如图表示某自养型生物细胞内光合作用、细胞呼吸过程中[H]的转移过程。
下列叙述错误的是（ ）
H2O
[H]
（CH2O）
A．图中过程①③④都能产生ATP
B．过程③需要H2O参与，能产生CO2
C．过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体
D．过程①和过程③产生的[H]不是同种物质
C [图中过程①③④分别表示光反应、有氧呼吸第一、二阶段，有氧呼吸第三阶段，三过程都产生ATP，A项正确；
过程③表示有氧呼吸第一、二阶段，有氧呼吸第二阶段需要H2O参与，产生CO2，B项正确；
蓝藻是原核生物，进行过程①和过程④不需要叶绿体和线粒体，C项错误；
过程①产生的[H]是NADPH，过程③产生的[H]是NADH，两者不是同种物质，D项正确。
7．（2018·
潍坊期中）如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是（ ）
（CH2O）＋O2
CO2＋H2O＋能量
A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B．过程①产生的能量全部储存在ATP中
C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O
D．过程②中产生NADPH用于C3的还原
D [过程①在细胞质基质和线粒体中进行，A项错误；
过程①产生的能量一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中，B项错误；
过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自CO2，C项错误；
过程②中产生NADPH用于C3的还原，D项正确。
8．（2019·
衡水中学月考）如图为某农作物光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。
若光照强度的日变化相同，则据图分析错误的是（ ）
A．在水分充足时该农作物光合作用没有出现“午休”现象
B．曲线Ⅱ波谷的形成与气孔有关
C．适时进行灌溉可以缓解该农作物光合作用的“午休”程度
D．导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量
D [分析题图，自变量是土壤含水量、光照强度，因变量是光合速率。
由题干信息“曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据”及分析曲线图可知，在水分充足时（如降雨后第2天）该农作物光合作用没有出现“午休”现象，A项正确；
由曲线图可知，曲线Ⅱ双峰的形成与光照强度的变化有关，波谷的形成是由光照过强导致气孔关闭，进而固定的CO2减少引起的，即曲线Ⅱ波谷的形成与气孔有关，B项正确；
经上述分析可知，在水分充足时该农作物光合作用没有出现“午休”现象，故适时进行灌溉可以缓解农作物光合作用的“午休”程度，C项正确；
导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是光照强度，导致曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应光合速率不同的主要因素是土壤含水量，D项错误。
9．（2018·
菏泽市高三一模）图1表述水仙花叶片光合速率随光照强度变化的曲线，图2表示在不同温度下CO2浓度对水仙花叶片净光合速率的影响。
请回答下列问题：
图1
图2
（1）图1中，光照强度超过Ⅳ后叶片的光合速率不再增加，此时限制水仙花光合速率的主要环境因素是________。
若图示是最适温度下的曲线，现将温度提高5℃（不考虑对呼吸作用的影响），则Ⅱ点将向________（填“左”或“右”）移动。
图中Ⅲ点对应光照强度下，叶肉细胞中O2的移动方向是_______________。
（2）图2中，当CO2浓度在200μ/mol·
mol－1以下时，30℃条件下植物净光合速率却低于25℃和18℃，原因可能是___________________________________
____________________________________________________________________。
解析：
（1）图1中，光照强度超过Ⅳ后叶片的光合速率不再增加，此时限制水仙花光合速率的主要环境因素是CO2浓度、温度。
Ⅱ点为光补偿点，即光合速率等于呼吸速率，温度提高后，光合作用有关酶的活性降低，引起Ⅱ点对应的光合速率减小，又因呼吸速率不变，可通过增大光照强度，提高光合速率，因此Ⅱ点应向右移动。
图中Ⅲ点光照强度下对应的光合速率大于呼吸速率，因此叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体到线粒体，也可以扩散到细胞外。
（2）读图2可知，当CO2浓度在200μ/mol·
mol－1以下时，三个温度下实际光合速率都不高，而30℃条件下植物净光合速率却低于25℃和18℃，说明30℃条件下植物呼吸速率较高。
答案：
（1）CO2浓度、温度 右 从叶绿体到线粒体和细胞外
（2）CO2浓度较低时，三种温度条件下实际光合速率都不高，而30℃时的呼吸速率较25℃和18℃下更高
10．（2019·
德州模拟）为研究某品种小麦的抗盐碱能力，某研究小组将该品种幼苗均分成A、B两组，分别在盐碱和非盐碱土壤中培养一段时间，在适宜温度下测得两组幼苗在不同光照强度下的光合作用强度（单位时间、单位面积O2释放量），结果如下表。
回答下列问题：
光照强度（LX）
100
150
300
750
1500
3000
7500
光合作
用强度
[μmolO2/
（m2·
a）]
A组
－3
2
6
10
12
B组
－10
－5
18
20
（1）在实验条件下，该品种小麦幼苗在________土壤中细胞呼吸速率较高，判断的理由是________________________________________________________
___________________________________________________________________。
（2）光照强度为300LX时，两组幼苗的生长速度________（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”），主要依据是_______________________________________
（3）将A组小麦所结种子播种到非盐碱土壤中，在幼苗阶段重复上述测定，结果与B组幼苗数据无明显差异，由此可得出的初步结论是________________
根据表格分析可知，该实验的自变量是光照强度，因变量是光合作用强度。
光照强度为0时，植物只能进行呼吸作用，代表两种植物的呼吸作用强度；
表格数据代表净光合作用强度，是光合作用强度与呼吸作用强度的差值，当净光合作用强度为0时，表示植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等；
当净光合作用强度大于0时，表示植物的光合作用强度大于呼吸作用强度；
当净光合作用强度小于0时，表示植物的光合作用强度小于呼吸作用强度。
（1）根据表格分析，当光照强度为0时，B组的净光合作用强度的绝对值较大，即B组幼苗O2的吸收速率高于A组，说明该品种小麦幼苗在非盐碱土壤中细胞呼吸速率较高。
（2）根据表格分析，光照强度为300LX时，A、B两组小麦幼苗净光合速率相等，因此两组幼苗的生长速度相等。
（3）将A组小麦所结种子播种到非盐碱土壤中，在幼苗阶段重复上述测定，结果与B组幼苗数据无明显差异，说明盐碱土壤环境没有导致小麦发生可遗传变异。
（1）非盐碱 在光照强度为0时，B组幼苗O2的吸收速率高于A组
（2）A＝B 光照强度为300LX时，A、B两组小麦幼苗净光合速率相等 （3）盐碱土壤环境没有导致小麦发生可遗传变异
B组 能力提升
11．（2019·
济南模拟）为探究光照强度对光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在25℃条件下进行了一系列实验。
下列说法正确的是（ ）
A．在无光条件下，液滴向左移动
B．在有光条件下，液滴向右移动
C．在有光条件下，液滴向右移动的距离代表光合速率
D．随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大
A [由于CO2缓冲液的作用是维持装置中的CO2含量不变，所以引起装置中气压变化的原因是O2的变化。
无光条件下绿色植物只进行细胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A项正确。
有光条件下，绿色植物既进行细胞呼吸消耗O2，又进行光合作用产生O2，若光合作用>
细胞呼吸，液滴右移；
若光合作用＝细胞呼吸，液滴不移动；
若光合作用<
细胞呼吸，液滴左移，B项错误。
在有光条件下，液滴向右移动的距离代表净光合速率，C项错误。
在达到光饱和点之前随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大，D项错误。
12．（2018·
江苏高考）如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（ ）
A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度
B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度
C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度
D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度
D [若横坐标是CO2浓度，较高温度下，呼吸速率高，较低温度下，呼吸速率低，所以甲乙与纵坐标的交点不一样，A错误；
若横坐标是温度，则随着温度的升高光合速率与呼吸速率都会表现为先升高后降低的趋势，B错误；
若横坐标是光波长，则在红光区与蓝紫光区两个波长段出现波峰，与图中甲乙曲线变化不符，C错误；
若横坐标是光照强度，较高浓度的二氧化碳有利于光合作用的进行，因此甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度，D正确。
13．（2019·
衡水金卷）如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。
下列有关说法错误的是
A．与光合作用相比，与呼吸作用有关酶的适宜温度更高
B．在40℃之前，总光合作用速率大于呼吸作用速率
C．温度在30℃时总光合作用速率最大
D．40℃时，该植物不再进行光合作用
D [题图中实线表示净光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率，总光合作用速率＝净光合作用速率＋呼吸作用速率。
由题图可知，温度为30℃时总光合作用速率最大，即（总）光合作用的最适温度为30℃，而呼吸作用的最适温度为42℃左右，则与光合作用相比，与呼吸作用有关酶的适宜温度更高，A项、C项正确；
40℃之前，净光合作用速率大于0，这说明总光合作用速率大于呼吸作用速率，B项正确；
40℃时，该植物仍在进行光合作用，只是光合作用速率等于呼吸作用速率，D项错误。
14．（2019·
衡水中学月考）为了测量某植物的光合速率，在不同温度条件下，给植物一定强度的光照，植物的初始质量为M，光照12h后质量为M＋X，再黑暗处理12h后，其质量为M＋Y。
不同温度条件下测定的X和Y如表所示。
温度/℃
15
25
30
35
X/g
1.0
2.4
3.2
4.8
4.0
Y/g
0.4
1.6
2.1
2.0
A．该植物的总光合速率可表示为（2－Y）/12
B．适当延长光照和黑暗处理时间可减小实验误差
C．该植物置于30℃的光照环境下比较有利于有机物的积累
D．在15～35℃的温度范围内，细胞呼吸速率先上升后下降
D [在光照下，植物进行12h光合作用后质量增加X，则X为净光合作用量。
再黑暗处理12h后，呼吸作用消耗量为X－Y，总光合作用量＝净光合作用量＋呼吸作用消耗量＝X＋（X－Y）＝（2X－Y），故总光合速率可表示为（2X－Y）/12，A项正确；
测量时出现误差不可避免，如果实验时间过短就测量，取平均值后，均摊在每小时内的误差就较大；
如果适当延长时间，取平均值后，均摊在每小时内的误差就较小，更接近实际值，B项正确；
在光照条件下、该植物在30℃下净光合速率最大，最有利于有机物积累，C项正确；
在15～35℃的温度范围内，12h呼吸作用消耗量（X－Y）依次是0.6、0.8、1.1、1.6、2.0，由此可知，细胞呼吸速率一直在上升，D项错误。
15．（2019·
惠州市模拟）如图是取生长旺盛、状态一致的新鲜绿叶，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下（t1、t2、t3、t4），测得相同光照时间后各装置O2的增加值及黑暗条件下的O2消耗值。
（1）本实验中能减少实验误差保证实验的可信性的措施有_______________
_______________________________________________________（答两点即可）。
（2）t1温度比t2温度条件下C3化合物的合成速率________（填“大”或“小”）。
（3）t4温度条件下的光合速率________（填“大于”“小于”或“等于”）t3温度条件的光合速率。
（4）若在该光照条件下探究新鲜叶片积累有机物的最适温度，你的实验设计思路是_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
（1）依题意可知：
本实验的自变量是不同温度，因变量是光照条件下各装置O2的增加值及黑暗条件下的O2消耗值。
为了能减少实验误差，保证实验的可信性，无关变量应控制相同，因此相应的措施有：
生长旺盛、状态一致的叶圆片、新鲜绿叶均等分组、相同的光照时间、相同的光照强度等。
（2）装置O2的增加值＝叶圆片光反应的O2产生值－呼吸作用的O2消耗值。
柱形图显示，相比于t2温度条件下，t1温度条件下的O2增加值低，说明t1温度条件下的光反应速率低，产生的[H]和ATP少，限制了暗反应速率，因此C3化合物的合成速率小。
（3）黑暗条件下O2的消耗值表示呼吸速率，光照条件下的O2增加值表示净光合速率，而净光合速率＝光合速率－呼吸速率。
t3、t4温度条件下的净光合速率依次是12.2mg/h和12.0mg/h，呼吸速率依次是8.0mg/h和12.0mg/h，进而推知：
光合速率依次是20.2mg/h和24.0mg/h。
可见，t4温度条件下的光合速率大于t3温度条件的光合速率。
（4）新鲜叶片积累有机物的量的多少取决于净光合速率的大小，净光合速率越大，新鲜叶片积累有机物的量越多。
若在该光照条件下探究新鲜叶片积累有机物的最适温度，则自变量是不同温度，因变量是光照条件下各装置O2的增加值，因此实验设计的思路是：
在一定温度范围内，设置一系列温度梯度的实验，测定该光照强度下的各温度条件下O2的增加值，O2增加值峰值所对应的温度即为最适温度。
（1）生长旺盛、状态一致的叶圆片、新鲜绿叶均等分组、相同的光照时间、相同的光照强度
（2）小 （3）大于 （4）在一定温度范围内，设置一系列温度梯度的实验，测定该光照强度下各温度条件下O2的增加值，O2增加值峰值所对应的温度即为最适温度
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