八年级上语文第五单元复习题Word下载.docx
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(2)“皆叹惋”是谁在叹忱?
他们又为什么叹惋?
(3)请用简单的文字写出渔人的行踪。
(4)渔人离开桃花源之前,桃花源的人为什么一再叮嘱“不足为外人道也”?
(5)写出在本文中积累到的成语(至少三个)
(6)文中表现“桃源人”热情好客的句子有哪两句?
第22课练习题
一、解释下面加点的字词
1、惟吾德馨2、谈笑有鸿儒
3、可以调素琴4、濯清涟而不妖
5、有仙则名6、有龙则灵
7、斯是陋室8、苔痕上阶绿
9、花之隐逸者也10、不可亵玩焉
11、无案牍劳形12、无案牍劳形
二、用现代汉语译出下面句子
1、山不在高,有仙则名。
2、斯是陋室,唯吾德馨。
3、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4、予独受莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
5、可远观而不可亵玩焉。
6、牡丹之爱,宜乎众矣?
三、按原文填空
1、山不在高,有仙则名;
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,。
苔痕上阶绿,。
谈笑有鸿儒,。
无丝竹之乱耳,
。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
2、水陆草木之花,,予独爱,。
中通外直,,香远益清,亭亭茎植,。
3、予谓菊,花之隐逸者也;
莲,。
莲之爱,。
四、文学常识填空
1、《陋室铭》的的“铭”是指古代刻在器物上用来的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是的。
2、“说”是一种的古代文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法不拘一格,行文自由活泼,类似现代的
3、宋代周敦颐非常喜欢莲花,用“出淤泥而不染,,”来赞美莲花,表达自己的生活态度。
4作者:
(1)《陋室铭》的作者:
字:
(朝代)的,古文运动的积极参与者。
这篇文章选自《》。
(2)《爱莲说》的作者:
,世称:
,课文选自《》。
五、阅读课文,完成下面的练习
1、《陋室铭》一文的主旨句是:
;
点睛之笔是:
2、在《陋室铭》中作者:
,通过这篇文章表达了自己的节操和情趣。
3、“牡丹之爱爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲的人少,作者的言外之意是:
,这句话讽刺的社会世态是:
4、“可远观而不可亵玩焉”一句体现了莲的品质。
5、“予独爱莲”是“独”安可以去掉吗?
为什么?
6、背诵《爱莲说》完成下面的练习
(1)比喻君子不同流合污的句子:
(2)比喻君子美名远扬的句子:
(3)表明作者志趣的句子:
(4)写出描写莲花和菊花的古诗名句(各一句)
莲花:
菊花:
第23课
一、解释下面加点的字词
1、盖大苏泛赤壁云2、而计其长曾不盈寸
3、盖拣桃核修狭者为之4、尝贻余核舟一
5、启窗而观6、舟首尾长约八分有奇
7、高可二黍许8、珠可历历数也
9、勾画了了10、中峨冠而多髯者为东坡
二、找出下面句子中的通假字并解释
1、盖拣桃核修狭者为之2、左手倚一衡木
3、卧右膝,诎右臂支船4、舟首尾长约八分有奇
5、虞山王毅叔远甫刻6、便要还家
三、用现代汉语表述下面句子
1、其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
2、舟尾横卧一楫。
3、又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
4、通计一舟,为人五;
为窗八。
四、文学常识
1、“记”这种文体跟现在的相似,在写法上大多以为主,兼而有、抒情成分。
2、《核舟记》的作者:
字:
,(朝代)人,著有《》本文选自(朝代)编的《》。
3、文中的“大苏”是指,他是朝代的,他与、
合称“三苏”,三苏与唐朝的、,和宋朝的、
合称“唐宋八大家”。
1、《核舟记》是一篇性的文章,依照的结构安排顺序。
主体部分以位置为顺序,先写核舟的,次写;
写正则先写舟的部分,次写,最后写。
2、“核舟”的主题是,核舟小窗两边所刻的文字中右面边是:
,左边是“清风徐来,水波不兴”。
左边的刻字最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是:
,作者对核舟技艺发出赞叹之情的句子:
3、突出苏东坡形象特征的句子:
4、写出苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子是:
/。
5、写佛印旅游形骸、超脱凡俗之情的句子:
6、写出一个带有“因势”的成语:
,写出一个与“技灵怪矣哉”意思相近的成语:
,写出一个赞美核舟上所刻人物形象的成语:
7、简答:
文中是按照怎样的顺序来介绍三个人的位置关系的?
第24课练习题
1、讲信修睦2、选贤与能
3、男有分,女有归4、盗窃乱贼而不作
5、是谓大同6、是故谋闭而不兴
7、不独亲其亲8、矜寡孤废独疾者
二、译出下面句子
1、大道之行也,天下为公
2、故人不独亲其亲,不独子其子
3、货恶其弃于地也,不必为己
4、故外户而不闭
三、根据要求填空
1、文学常识:
本文选自《》,它是“”之一,其他的分别是:
《》、《》、《》、《》。
2、《礼记》是家经典之一,是由(朝代)的,对秦汉以前各种礼仪加以辑录、编纂而成,共篇。
3、老子所倡导的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”与本文的“、
”意思相同。
4、写出文中与“路不拾遗,夜不闭户”意思相近的语句:
5、本文结构上的特点是:
6、本文是一篇名文,有两个成语出自其中,它们是:
、。
7、根据课文描述出大同社会的社会特征(3个)
(1)
(2)
(3)
第25课习题
1、一男附书至2、决眦入归鸟
3、会当凌绝顶4、老翁逾墙走
5、吏呼一何怒6、室中更无人
7、造化钟神秀8、天明登前途
9、死者长已矣10、如闻泣幽咽
二、用现代汉语表述下面句子的意思
1、吏呼一何怒,妇啼一何苦。
2、有孙母未去,出入无完裙。
3、老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
三、文学常识填空
1、《春望》的作者:
,在其诗中常自称:
后人称他:
因其官至工部作侍郎,所以后人又其为:
自唐代以来,他的诗即被称为:
他也被看作一代宗师,被尊称为:
2、“三吏”指:
、、,“三别”指、、
四、根据原文完填空
1、,齐鲁青未了。
2、会当凌绝顶,。
3、,恨别鸟惊心。
4、,死者长已矣。
五、背诵全文,完成下面的练习
1、《望岳》中写近望中所见的泰山的神奇秀丽和巍峨高耸的句子:
2、《望岳》中,诗人想像登泰山之巅抒发豪情的语句:
3、《春望》中诗人移情于物,表达感时伤怀的语句:
4、《石壕吏》中直接表现战争惨死的句子:
描写兵役苛酷的句子:
,表现老妇人悲痛和含悲度日的句子:
说明战争破坏严重的句子:
5、《望岳》中没有一个“望”字,但处处写望,距离是自而,时间从至遥想将来的一个字。
6、请从“钟”字入手,对“对造化钟神秀”这句诗作简要分析。
7、赏析“会当凌绝顶,一览众山小”。
8、老妇人说“老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊”的真正目的是什么?
9、“天明登记前途,独与老翁别”在内容和结构上各有什么作用?
10、春日融融,鸟语花香,本是令人惚醉的欢快情景,但在诗人眼里,却是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,表现了诗人怎样的情感?
11、“老妇”前致词分三层,第一层:
、第二层:
、
第三层:
八年级语文第六单元复习题
班级姓名
(一)三峡(郦道元)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
1、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)良多趣味
(2)林寒涧肃
(3)属引凄异(4)自非亭午夜分
2、翻译下面文言语句。
(2分)
(1)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
译文:
(2)虽乘奔御风,不以疾也。
3、填空:
文中用()描绘了山形的挺拔险峻,
用()写尽了深秋的凄婉幽美。
4、昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
(3分)
5、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟己过万重山。
”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。
请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。
(二)比较阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》
【甲文】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
1.用“/”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2.解释下列加横线的词。
(1)晓雾将歇()
(2)未复有能与其奇者()
(3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳()
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(3)水中藻、荇交横,盖竹柏影也
4.填空。
(8分)
(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“__________”。
(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“之美”,乙文描写了“之美”。
但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情;
乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
5.词的用法、意思相同的一组是()
A.之:
山川之美甚矣,何陋之有B.是:
实是欲界之仙都问今是何世
C.与:
念无与为乐者未复有能与其奇者D.寻:
寻张怀民寻病终
6.简答
①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的也都有堪称点睛之笔的
②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人(均填摘自文中的一个字)
7、对乙文写景的妙处试作简要的分析。
(三)湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜,曰:
“湖中焉得更有此人?
”拉余同饮。
余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
1.下列加点词词义不同的一组是()。
A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝B.是日更定矣问今是何世
C.问其姓氏望其旗靡D.强饮三大白而别乃记之而去
2.解释加点词。
①余拏一小舟②见余大喜③及下船④客此
3.用自己的语言描述“湖上影子……
舟中人两三粒而已”所表现的景色。
(5分)
4.在文中
,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是()。
A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.字里行间流露出与民同乐的情怀。
D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
5.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)湖中焉得更有此人!
6.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
(3分)
7.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?
(四)诗四首
(一)
使至寨上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
走漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
1.这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。
诗题“使至塞上”中“使”的意思是,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是。
2王国维说:
“一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?
营造了怎样的意境?
表现了诗人怎样的情感?
3、对这首诗理解不正确的一项是(3分)
A、“征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。
C、诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,非常讲究景物的画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。
(二)《渡荆门送别》
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1.从表达方式看,诗的首联属于________,它交代了远渡的___________和此行的___________。
2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景?
是从哪一角度来写的?
试用散文语言改写这两句诗。
3.颈联的描写视角与颔联是否相同?
这两句的描写角度又有何不同?
诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么?
_________________________________________________________________________
4、诗的尾联用了哪些修辞手法?
抒发了作者怎样的思想感情?
诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”?
“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应?
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(五)诗词填空
1、《使至塞上》中作者用比喻来暗写自己的遭遇并抒发情感的句子是:
,
2、《使至塞上》中作者描绘奇特壮美的塞外风光图的诗句是:
3、《渡荆门送别》中用拟人手法表达思乡、惜别之情的句子是:
4、《渡荆门送别》的颔联是:
,
《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________,________”;
抒发作者愿望的句子是“________,________。
5.《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“________,_________”。
6.《登岳阳楼》表达漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨的句子是“,
________”。
诗中“,”道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
(六)课外古诗十首
1《长歌行》中
诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:
2《野望》
中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:
3《早寒江上有怀》中与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中:
“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
”这两句意境相近的诗句:
4《望洞庭湖赠张丞相》
诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句:
形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚,面积广大,充满活力的诗句:
5《黄鹤楼》
诗中与马致远《天净沙·
秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。
”意境相似的诗句:
6《送友人》
诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句:
7《秋词》
诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:
体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:
8《鲁山山行》
诗中描写秋天空野自然之趣的诗句:
表明山中人烟稀少,游者离山村较远的诗句:
9《浣溪沙》
词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句:
,词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子:
10《十一月四日风雨大作》诗中诗人巧借自然风雨,将实现与梦境联系起来的诗句:
表现诗人至死不忘报国决心的句子:
。