乡镇两基工作经验做法汇报材料Word文档格式.docx

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　　2、全乡有适龄少年505人，初中阶段在校生557人，初中入学率达110.3%。

　　3、全乡有残疾少儿11人，其中残疾儿童6人，已入学5人，入学率达83%，残疾少年5人，已入学5人，入学率达100%。

　　4、全乡小学在校学生1260人，辍学9人，辍学率达0.7%；

初中在校学生557人，辍学13人，辍学率达1.96%。

　　5、全乡15周岁人口201人，已接受完初等教育200人，15周岁人口中初等教育完成率达99.5%。

15周岁人口文盲率达0%。

　　6、全乡17周岁人口215人，已接受完初级中等教育194人，17周岁人口中初级中等教育完成率达90.23%。

　　7、留守儿童少年：

小学110人，初中6人。

　　8、青壮年非文盲率：

15—50周岁人口7329人，其中农业人口6991人，非农业人口338人，15—24周岁人口2577人，农业人口非文盲率99.87%，非农业人口非文盲率达100%，15—24周岁非文盲率达100%。

　　9、全乡有成人文化技术学校有6所，XX年共举办成人文化技术提高班30期，培训实用技术2548人次。

　　教师队伍

　　10、全乡有小学教职工66人,专任教师63人,学历符合规定63人，学历达标率100%；

有初中教职工38人,专任教师33人,学历符合规定33人，学历达标率100%。

　　11、XX年以来，新补充小学教师50人，学历合格率100%；

新补充初中教师41人，学历合格率100%

　　12、全乡中小学教职工与学生编制核定比例为：

小学为1：

18，初中为1：

12；

专任教师与学生比：

小学为1：

19，初中为1：

14。

　　13、全乡有初中校长1人，任职条件合格1人，合格率达100%；

小学校长5人，任职条件合格5人，合格率达100%。

　　教育质量

　　14、全乡有小学8所，初级中学1所，按国家课程计划开齐课程，开足课时小学8所，初中1所，小学开课率达100%，初中开课率达100%。

　　15、全乡有在校学生1817人，在校生品德操行评定合格1817人，合格率达100%。

　　16、全乡有小学毕业生187人，小学毕业生合格187人，合格率达100%；

有初中毕业生290人，初中毕业生合格290人，合格率达100%。

　　17、全乡有小学毕业班学生187人，小学毕业生体育合格187人。

体育合格率达100%。

有初中毕业班学生290人，初中毕业生体育合格290人，体育合格率达100%。

　　18、全乡有初中毕业班学生290人，初中毕业生全科合格14人，全科合格率达5.3%。

　　19、全乡有小学8所，初级中学1所，体育运动会举办率小学为100%，初中为100%。

　　办学条件

　　20、全乡有小学在校学生1260人，有初中在校学生557人，生均占地面积小学为27.5平方米；

初中为44.5平方米。

　　21、全乡有小学在校学生1260人，有初中在校学生557人，生均校舍建筑面积小学为6.8平方米；

初中为6.9平方米。

　　22、全乡有小学8所，初级中学1所，教学用房达标小学8所，初中1所，教学用房达标率小学达100%，初中达100%。

　　23、全乡小学、初中“六配套”合格率小学达100%、初中达100%。

　　24、全乡所有危房已全部排除。

　　25、全乡有小学在校学生1260人，有初中在校学生557人，课桌椅配备率小学、初中均为100%。

　　26、全乡有小学8所，初级中学1所，生均图书达标有小学8所，初级中学1所，图书达率小学100%，初中100%。

　　27、全乡有中小学教学仪器达标有小学8所，初级中学1所，教学仪器达率小学100%；

初中100%。

　　28、全乡中小学文体器材达标小学8所，初级中学1所，文体器材达标率小学100%，初中100%。

　　29、全乡中小学劳动课设施设备达标小学8所，初级中学1所，劳动课设施设备率小学100%，初中100%。

　　30、全乡中小学实验教学普及达标为小学8所，初级中学1所，实验教学普及率小学100%，初中100%。

　　31、全乡有中小学，信息技术课设备配备达标为小学5所，初级中学1所，信息技术课设备配备率为小学62.5%，初中100%。

　　教育经费

　　33、自国家对义务教育阶段学校实行了教育经费保障新机制以来。

XX、XX、XX年，全乡预算内教育经费拨款分别为130.1万元、172.78万元、200.95万元,预算内教育拨款比上年增长比例分别为22.7%、32.8%、16.3%。

公用经费补助分别达35.1万元、64.256万元、80.2万元；

寄宿学生生活补助分别为26.7615万元、81.488万元、88.0625万元，生均补助分别为204元、375元、500元。

　　34、XX、XX、XX年全乡开展勤工俭学收入分别达1.4万元、1.8万元、2万元。

　　35、全乡做到教职工工资按时足额发放；

义务教育阶段教师绩效工资基础性绩效部分按月足额发放，奖励性绩效部分学年末按绩效考核结果发放。

　　三、巩固提高“两基”工作的主要措施

　　自XX年“两基”工作达标验收后，10年来，我乡始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位，不断改善办学条件，完善“控辍保学”措施办法，深化教育改革提高办学质量，全乡的“两基”水平逐年得到提高。

特别是在“两基”迎国检工作启动后，我乡高度重视此项工作，把“两基”迎国检作为教育改革和发展的重大契机，列入党委、政府的重要议事日程，及时研究部署，采取有效措施扎实推进各项工作。

　　㈠加强领导，认真部署，确保“两基”迎国检工作有序开展。

　　一是成立机构，加强领导。

全县“两基”迎国检动员电视电话会议结束后，立即召开了全乡“两基”迎国检工作会议，安排部署了全乡“两基”迎国检工作。

成立了“两基”工作领导小组，制定了迎国检工作实施方案。

与各村委会、各单位签订了“两基”迎国检工作目标责任书。

召开了4次乡领导班子会，重点研究“两基”迎国检各个阶段的工作任务。

于5月23日，启动了文化户口册登记工作。

7月10日、7月22日对辍学学生复学劝返工作进行安排安置，分别于9月10日、10月13日、11月23日召开“两基”迎国检工作推进会，对全乡的“两基”迎国检工作进行再部署、再要求。

通过认真部署，确保了“两基”迎国检工作的有序推进。

二是加大宣传力度，营造国检氛围。

全乡利用成技校、各种会议、宣传活动、发放宣传单、张贴标语等形式，进一步加大对教育法律法规和“两基”工作的宣传，全乡共发放迎国检手册186本，宣传单800份，制作永久性标语68条，宣传展板13块。

编写迎国检简报9期，通过“大宣传、大氛围”的形式，进一步提高了干部群众对教育重要性的认识，调动了社会各界关心教育、支持教育、参与教育的良好氛围。

　　㈡强化措施，狠抓落实，切实提高“两基”水平

　　1．建立健全教育工作机制，为教育优先发展提供保障。

一是健全教育工作领导机制,及时调整充实“两基”工作机构，切实加强领导。

三年来，共召开“两基”攻坚会议20余次，其中，先后召开有乡村干部、中小学校长参加的“普九”攻坚工作专题动员大会5次；

邀请县“两基”办领导参加的业务指导和工作协调会议4次；

乡党委、政府主要领导和“两基”办领导组专题办公会10余次。

研究解决“两基”工作中出现的问题，及时制定出台相关政策，全面协调处理有关事项，为全乡“两基”工作的稳步推进提供了强有力的组织保障。

二是健全工作制度。

首先，制定了《XX乡党政领导干部联系学校制度》，实行包校挂钩机制，班子成员深入学校指导和督促教育教学工作，研究学校发展规划，帮助学校解决问题，督促学校加强管理；

带领干部深入农户家中动员适龄儿童、少年复学。

其次，每年定期召开了由各单位负责人、乡、村干部、群众代表组成的全乡教育工作会议，共商教育大计。

同时，把教育工作纳入政府工作的重要议事日程，经常研究，认真处理。

三年来，乡充分履行政府职责，协调各方，积极争取资金，努力改善学校的办学条件。

　　2.多措并举，切实抓好“控辍保学”。

一是坚持依法控辍,保障未成年子女的受教育权利。

加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规的宣传力度，不断增强家长依法送子女入学的法律意识。

深入做好家长送子女入学的发动工作，大力回收流失学生。

今年回收了97名流失学生。

二是实行一票否决制度。

层层分解“两基”迎国检及教育工作目标责任，完善适龄儿童、少年在校生管理服务制度。

坚持“控辍保学”工作“四包”，即驻村干部包村、村组干部包片、校长包学校、教师包学生，做到责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位。

对不落实责任和完不成任务的单位、部门，实行一票否决；

对完不成任务的乡村干部，取消其年度评优资格。

三是加大助学力度。

认真落实“两免一补”政策，除按时足额发放国家对贫困学生的生活补助外，乡政府还帮助解决学生的实际困难。

今年，我乡通过减免贫困学生的生活费和安排农村最低生活保障方式，确保了中小学生不因家庭经济困难而辍学。

同时为中小学下拨了2吨大米，解决了贫困住校生生活困难的问题。

多渠道筹措资金对特困生予以资助，三年来,共筹措资金40000元，救助了62名贫困学生，解决了他们的实际困难，增强了他们完成学业的信心。

四是及时兑现各项惠民政策，对经过多次动员，家长不送子女入学读书，或者学生本人不愿再返校读书的，对其家庭暂缓享受惠民政策。

五是组织开展小学毕业生整体移交工作。

乡政府每年组织开展了小学毕业生整体移交仪式，XX年共有187名小学毕业生顺利移交中学就读。

通过开展整体移交工作，使全乡干部群众明确了整体移交的目的意义，从而明确了职责。

　　3.认真开展农业科技培训，从源头上扫除剩余文盲。

XX年以来，我乡广泛开展各种培训学习活动，全面普及科学技术和法律知识，努力提高劳动者素质。

针对剩余青壮年文盲少、居住分散的实际，我乡以“扫盲”和农技培训相结合，利用农闲期间大力开展以农技培训带动识字教学，真“扫盲”，扫真盲。

一是组建了由文化、教育、卫生、农业、司法等部门组成科技服务流动队，充分发挥其作用，组织开展科技培训，保证了成教工作的连续性。

二是做好宣传工作，在执行计划生育政策，优抚军烈属，推广先进生产技术等工作中，宣传《扫盲工作条例》和新修订的《义务教育法》等法律法规，宣传学习科学文化知识的重要性。

三是采取集中上课与分散辅导、送字上门相结合的扫盲办法。

利用农闲时间，在成人文化技术学校或片区中心校集中开办扫盲班，教育部门负责上文化课，农技部门负责讲授农技知识，劳动部门负责剩余劳动力转移培训，使学习文化知识与农科技培训有机地结合，达到让广大农民学一门技术、致富一家、带动一片的目的。

四是积极开展科技培训。

乡政府建立起银河村长坡油茶、相帕村芒牙甘蔗、相帕村线帕养殖、XX村“双龙”茶叶等农业技术培训基地，结合各村实际，由农技部门通过集中传授、现场示范、分散指导等多种形式，广泛对农民开展农科技培训，因地制宜地开展了高产农作物、经济林果栽培、沼气利用和养殖等多种项目的农村科技培训。

三年来，全乡参加各种农科技培训达210多人次。

从而涌现出一批种、养殖能手和示范户、专业户，在农村经济发展中收到了良好的效果。

五是认真开展劳动力转移引导培训工作。

三年来，我乡以参加乡劳动保障所组织的劳动力转移引导培训班和州县职业学校培训班为主要方式，大力开展农村主要劳动力和初中毕业生的培训工作，培养了一批具有务工经商技能的新型农民和致富能手。

　　4.科学推进校点布局调整，努力改善办学条件。

根据《云南省中小学区域布局调整规划》的要求，制定了《XX乡中小学校舍安全工程规划实施方案》,并按照“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向，宜并则并，宜增则增”的原则，以集中办学为方向，合理调整学校布局。

为使校点布局调整工作稳步推进，积极做好群众的宣传动员工作，把集中办学变成群众的自觉要求。

XX年来，共撤并校点8所，分别是板胆、白岩、宝石、崩董、长坡、勐安、银河中寨、XX中寨小学，全乡教育资源得到有效整合。

努力改造薄弱学校，逐步缩小办学差距，促进义务教育均衡发展。

三年来，乡党委、政府协调各方，积极争取立项并实施了XX中心寄宿制小学、芒牙寄宿制小学、罗朗小学和南泥坝小学、相帕小学校舍及附属工程等重大项目建设，使学校的办学条件得到了进一步改善。

XX年11月向全乡发出倡议,号召干部职工发扬捐资助学的良好风尚,积极支持教育事业,参与到图书捐赠和爱心助教活动，极力改善办学条件，共捐赠图书205册，爱心助教资金12360元。

　　5、以强化队伍建设为重点，稳步提升教育教学质量。

一是强化师德建设。

立足师德教育的针对性、实效性和主动性，通过开展师德建设系列活动、树行业新风以及青年教师“师德标兵”评选活动，使全体进一步增强了职业道德，增强了使命感和社会责任感。

二是加强学校管理队伍建设。

重视抓好学校领导班子建设，努力把学校领导班子建设成为“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的坚强领导集体。

三是加强教师继续教育和培训。

以提高教师整体素质为目标，鼓励教师积极参加自考、函授等形式的在职学历培训和其它形式继续教育。

XX年，先后选派25名教师参加了省、州、县各级骨干教师培训，共有6位教师在省、市、县各级各类业务比赛中获奖。

此外，通过开展“学科带头人”评选活动、举办专题讲座、开设公开课等形式，充分发挥骨干教师的辐射和带头作用，同时，教师队伍的师德水准和业务水平得到不断提高。

四是深化教育改革，积极推进素质教育。

我乡突出教学工作中心地位，把教育工作的重心放在提高教育教学质量上，通过深入开展新教材教法和《新课程标准》的学习研讨活动，全体教师的教学理念有了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学水平明显提高。

三年来，共有10多篇教育教学论文在省、州、县各种刊物中发表。

五是加强教学常规管理，不断提高教育教学质量。

全乡中小学严格按照国家和省课程标准计划，开齐课程、开足课时，积极推行素质教育，开展丰富多彩的德、智、体、美等教育教学活动，加强教学研讨活动，促进教师业务交流，提高教学水平。

我乡从财政比较困难的情况下，拨出3XX元对XX年、XX年涌现出的125名先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、成绩突出学生进行了表彰奖励。

　　6、加强学校安全管理，杜绝学校安全事故的发生。

我乡始终把学校安全工作作为综治工作的重中之重，重点抓，长期抓。

建立机构，加强领导，落实责任,强化措施。

健全学校安全工作长效机制，实行党政班子成员分片包干负责校园周边环境安全工作，坚持一校一警制度，积极开展平安校园创建活动。

认真贯彻落实中央、省、州有关校园安全防范的通知精神，要求各学校把安全工作摆在学校工作的首位，纳入常规管理，牢固树立“安全第一”的思想，健全学校安全管理制度。

XX年以来，针对地震灾害、甲型H1N1流感蔓延态势，我乡积极组织应对，制定应急预案，加强了学校“三检”工作。

今年以来，乡政府配合县工商、文化、卫生、公安等部门，开展执法检查，打击违规经营的小卖部、小食摊等。

定时和不定时地组织派出所、卫生院、文化站等相关部门，联合开展了校园周边环境整治和安全隐患排查工作，并加强了学校在交通、饮食卫生、消防、房舍、防洪、防震等方面的安全防范能力。

邻江而座的XX中学存在安全隐患,为防范于未然，我乡组织开展了防洪避险应急疏散演练活动,进一步增强学生防洪避险意识，提高师生自救、互救和处理突发事件能力。

加强回收生的管理工作。

针对回收生的特殊情况，在管理上灵活多变，授课内容上注重实效，激发和吸引学生的学习兴趣。

组织派出所、司法等单位加强了对校园周边的巡逻；

在各中小学路口设置道路交通安全警示牌，保证了学生出入安全；

在中学和中心小学安装了摄像头，有效地杜绝了安全事故的发生，校园周边环境得到了强有力的整治。

　　四、存在的困难和问题

　　㈠我乡财力薄弱，改善办学条件困难大。

部分学校办学条件相对滞后，部分教学设施亟待改善。

　　㈡随着教育的不断发展，学校教学仪器要不断更新，还需不断地投入经费。

　　㈢学校内部设施还不够完善，应用水平和效率还较低，有待进一步改进。

　　㈣“两基”巩固提高工作仍然是我乡今后教育工作重要任务。

㈤现有学前教育条件不能满足广大群众的需求。

　　五、今后的工作重点和打算

　　“两基”工作接受国家督导检查后，我们将根据《国家中长期教育改革和发展纲要》的要求，积极推动教育事业科学发展，始终坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇，以“科教兴乡”为目标，继续加大“两基”工作力度，努力推进全乡教育工作向更高层次发展。

重点做好以下几个方面的工作：

　　㈠履行政府职责，推动科学发展，切实把基础教育作为民生工程来抓。

深入贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等教育法律法规，依法落实教育优先发展战略，完善教育监督机制，落实义务教育保障机制，坚持依法治校、依法治教，促进广州教育事业的稳步健康发展。

　　㈡努力推进全乡教育均衡发展。

一是积极争取农村学前教育试点项目建设，建好一所标准化幼儿园，提高学前教育的普及程度。

二是积极推进中小学布局调整，优化配置教育资源。

紧紧抓住国家实施中长期教育改革发展规划的机遇，多渠道筹措资金，努力推进农村中小学校舍安全工程建设，切实改善办学条件。

三是进一步加大“控辍保学”力度，落实“两免一补”政策，提高义务教育普及程度。

四是进一步加强教师队伍建设，以优化教师队伍结构为主线，加大骨干教师培养力度，完善教师继续教育体系，培养一支师德优良、业务业湛的教师队伍，不断提高教育教学质量。

　　㈢狠抓学校安全工作。

强化安全监管，健全工作制度，建立协同机制，从宣传和整治两方面入手，落实责任，彻底整治学校周边环境，维护校园安全稳定。

　　尊敬的各位领导、各位专家，经过多年的艰苦奋斗，我乡“两基”工作取得了一定的成效，但仍存在不少困难和问题。

我们将努力推进我乡教育向更高层次发展。

希望各位领导和专家对我乡的“两基”迎国检工作提出批评、建议和意见。

　　最后，衷心祝愿各位领导身体健康、工作顺利、万事如意！

　　谢谢大家！