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对于所缺配件，通知相关部门予以补充。
目前，所缺配件主要是德格配件，已发函通知开发公司采购尽快补充。
4、工程返修工作
二期的收楼工作正常进行着，对于一些返修工作已完成的单元，加大了通知业主进行二期收楼验收的力度，目前已完成二次收楼113户。
由于有些施工单位的原因或业主本人的问题，有个别单元的返修工作滞后，造成业主投诉和提出索赔要求，本部在尽力协调相关施工单位尽快按交楼标准和业主要求做好返修工作的同时，也积极地与业主沟通、协调，征得业主的谅解，有些业主放弃了索赔要求，有些业主大幅度降低了索赔的要求，取得较好的效果。
在今年三月份开始，重新启动的联合小组工作，对于一期和二期业主索赔要求的协商、确认起到较好的效果。
5、社区活动开展
上半年，xxx服务中心除了扎扎实实地解决好业主的切身问题，做好业主的服务之外，有否开展适合业主喜欢的社区活动也是一个重要的因素。
分别开展了以“欢聚xxx，共享中国年”的一系列社区活动：
春节业主联欢晚会、迎春接福、元宵节猜谜;
六一儿童节举办了“美丽xxx，欢乐儿童节”的社区活动。
这些活动都得到广大业主的积极响应，业主反映良好，这样也增加了我们做好社区活动的信心。
同时，根据广大老年业主的需求，在业主活动室设施、配置尚未解决的情况下，想方设法地为其安排了培训和活动场地，并安排员工担任英语教员，为老年业主们上英语课，受到老年业主们的好评。
汶川发生大地震后，及时发动业主开展爱心捐款活动，共收到业主的捐款为：
人民币70,260元、美元5,200元、港元5,000元。
（二）间接服务部门工作总结（安管部、环卫部、工程部）2019年上半年，间接服务部门牢牢把握各自的工作职责，在公司各级领导的关怀支持下，安管部、环卫部、工程部全体员工发扬“吃大苦、耐大劳”的精神、克服种种困难，高质量、严要求，较好的完成了2019年上半年的工作任务。
1、安全管理部（治安管理、交通管理、消防管理等）
安全管理部的主要工作就是做好治安管理、交通管理、消防管理的“三管”工作，在今年上半年，安全管理部解放思想、实事求是，使小区业主家里发生治安事件0起、刑
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2019半年幼儿园工作总结范文
一年来，在各级领导的关心支持下，我们深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以建设高质量、高水平的幼儿教育为目标，以提高保教质量为核心，优化幼教队伍，推进幼教改革，深化素质教育，为我县幼教事业的可持续发展奠定了良好基础。
主要工作成效
（一）加强管理，规范办园行为
（1）加强对幼儿园保教常规的管理
①开展“幼儿园半日活动观摩”
为了规范各级各类幼儿园的一日活动，全面提高幼儿园保教质量，9月份我们出台了《芮城县幼儿园一日活动常规要求》，对幼儿及保教人员一日活动的各个环节做了规范化的要求。
并于10月15号在党政南北园举办了“幼儿园半日活动”观摩。
观摩活动从幼儿的来园活动、早操活动开始，到教育活动、游戏活动、自由活动、生活活动、最后到离园活动的全部环节完整地展示给前来观摩学习的200多名幼儿教师。
活动结束后，老师们议论说：
不论是教育活动、游戏活动、生活活动还是环境创设都为我县各级各类幼儿园起了很好的引领作用。
同时，我们要求全县各级各类幼儿园都开展丰富多彩的一日活动，以促进全县保教质量的整体提升。
②对全县幼儿园一日常规进行检查
11月24—28日，由幼教组人员与南北园省市能手组成的检查组对全县乡镇中心幼儿园大班的一日常规活动进行了检查。
通过检查，我们发现我县幼儿园一日活动的组织安排都较为科学合理，能够注重动静交替和幼儿的实践活动，教育教学行为已经朝着规范化迈开了步伐。
（2）加强对社会力量办园的管理
自从国家提出对于社会力量办园采取“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的十六字方针以来，社会力量办园如雨后春笋般迅速发展。
规范社会力量办园，确保幼教事业健康发展成为近年来幼教工作的重点。
①对社会力量办园进行全面的清理整顿。
3月份，我们出台了《芮城县关于清理整顿民办学前教育机构的实施方案》，并制定了《芮城县社会力量办园水平评估指标体系》。
根据文件精神，4月上旬，幼教组与职成办、教育股两个股室联合作业，检查评估了全县16所民办学前教育机构，对它们的办园资格、办园条件、办园方向、园务管理、教育教学及从业人员资格和安全工作进行了全面的清理整顿。
确保社会力量办园的正确方向，引导它们走出一条投入和产出良性循环的路子。
通过整顿，合格的园所有6个，限期整改的有7所，被取缔的有3所。
②是积极扶社会力量办园的典型。
我们通过多渠道宣传社会力量办园的典型，扶持了2—3所保教质量好、社会信誉高的社会力量办园作为示范园，以扩大优质学前教育范围，使社会力量办园学有方向，赶有目标，如：
大风车幼儿园、大王新兴幼儿园等，就是社会力量办园的典范。
目前，全县共有社会力量办园15所，在园幼儿2800余名，占幼儿在园人数的三分之一，是学前教育不可忽视的一部分。
所以，规范社会力量办园行为将是我县幼儿教育一项长期的重要的工作。
（3）是加强对幼儿园安全工作的管理
“安全工作无小事”。
根据市教育局《关于做好幼儿园安全工作的通知》精神，我们今年对全县幼儿园进行了两次大型的安全工作检查。
一是春季开学初的安全工作排查。
二是秋季开学初的安全隐患排查。
检查内容包括：
幼儿园安全管理制度是否建立;
幼儿园活动场地、器械、房舍是否安全;
用水、用电等设施有无事故隐患;
食堂卫生状况是否良好;
消毒设施、冷藏设施是否齐全;
从业人员体检是否合格;
活动室、休息室是否干燥、通风;
厕所是否卫生、安全;
幼儿接送制度是否完善;
接送车辆证件是否健全;
车况是否良好;
门卫值班是否认真负责等等。
同时，我们要求各单位必须成立以园长为首的幼儿园安全工作领导组，针对各项具体安全工作进行排查活动，定期开会，定期培训，使每位教职工把安全工作当成头等大事，努力提高责任意识，增强安全常识，切实认识到安全工作的重要性。
使幼儿园各个岗位都有明确的安全要求，把安全工作落实到每个人头上，做到防患于未然，保证把孩子教育好、管理好，让家长放心地将孩子送到幼儿园，同时使孩子在一个安全的环境中健康、快乐地成长。
（二）搭建平台，推动城乡学前教育均衡发展
为使的孩子接受更优质的学前教育，我们采取“资源共享、名园带动”的策略，确立了“以省级示范园和乡镇中心园为龙头，带动农村地区学前教育发展”的模式，积极促进我县学前教育水平整体提升。
一是示范园教师下乡支教。
南、北两大园分别派出骨干教师到农村薄弱园支教，手把手地教农村教师，使农村孩子也享受到了优质的教育资源。
二是在示范园进行观摩活动，如：
今年3月份的环境创设观摩，5月份的教育活动观摩，10月份的半日活动观摩。
三是广泛开展城乡园“手拉手”活动，充分发挥示范园在贯彻幼教法规、传播科学理念、开展教科研等方面的示范、辐射作用，逐步形成了以示范园为中心，覆盖全县各类幼儿园的指导和服务网络。
如县直南、北两大园分别拉手县西和西东五个乡镇的中心园，中心园再带动农村园，有力地促进了全县学前教育的均衡发展。
（三）抓教科研，大力推进素质教育
为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》精神，一年来我县幼教工作者认真学习《纲要》，努力将《纲要》的教育理念和目标转化为教师的教育行为，引导各级各类幼儿园逐步确立科学的教育观、儿童观，教师观，积极开展幼儿园课程改革，推进素质教育。
（1）是开展教研活动，提高教师的理论水平园本教研是激发教师研究智慧，解决教师教育实践中所面对问题的有力举措。
一年来，我县积极开展教研活动，如南园的“利用一物多玩开展幼儿园游戏活动”，北园的“利用手工活动培养幼儿的各种能力”等课题，极大地提高了教师的教研水平。
教师们在做课题的过程中不断反思，不断总结，撰写出了许多教育随笔、观察日记、教学经验、教育论文等，使教师在实践中总结提高、在反思中成长进步。
现在我们正在征集《幼儿教育探索》第十集文稿，并从中择优向省、市级推选文章60多篇。
这些成果不仅凝聚着全县幼教工作者的辛勤和智慧，并且真实的记录了我县教改实验的发展历程。
（2）是开展手工活动，培养幼儿多种能力
“利用乡土资源、开展手工活动”是我县多年来一直推广的特色活动。
今年我们以党政南、北园两所示范园为切入口，重新开展了更加丰富多彩的手工活动，并在全县各级各类幼儿园全面铺开，教师、幼儿共同收集多种自然材料、废旧物品，通过折、编、卷、撕、穿、揉、捏、搓、剪、粘、画等方法制作了形象逼真、惟妙惟肖的各种手工作品。
在手工活动开展的过程中，不仅使孩子们的动手能力得到了提高，而且语言能力、交往能力、思维能力以及想象能力也得到了相应的提高。
（3）是注重督导评估，全面提高保教质量
每年我们都要对全县幼儿园保教质量进行督导评估。
今年6月份，根据《山西省幼儿园课程指南》，结合我县实际，我们整合五大领域内容，与县直南、北园业务骨干共同设计和制定了一套幼儿园保教质量评估测查题，对全县各级各类幼儿园大、中、小、托幼班的幼儿进行了全面的评估测查，以评估为杠杆促进了全县幼儿园保教质量的提升。
（4）是完善业务指导网络，帮助教师专业成长
为进一步加强对全县幼儿园教育教学的管理、研究、指导和服务，整合教科研力量，完善县、乡幼教业务指导网络，加大对我县幼儿园保教工作的指导力度。
经过层层推荐，10月份我们从全县省、市、县级保教能手中选拔出23名师德高尚、专业素质过硬的骨干教师作为县级幼教兼职教研员，为规范我县学前教育教学行为，全面推进素质教育提供有力的专业支持
三、存在问题
（一）经费投入缺乏保障，幼教发展严重受限
全县各级各类幼儿园基本都是依靠家长交费来维持园所的正常运转，而解决代理教师的工资就占据了幼儿园相当多的经费，所剩无几的收费用于园舍建设、配套设施、办公经费等方面就极其可怜，尤其农村幼儿园情况更加令人担忧。
（二）教师队伍以代理教师为主，待遇地位得不到有效保障
（1）农村幼儿园教师没有编制
我县除县直南北两个园幼儿教师有编制标准外，农村学前教育机构幼儿教师都没有编制。
在我县个别联校存在着这样一种现象：
由于农村幼儿园教师没有编制，公办幼儿教师占的是小学教师的编制，因此公办教师所在单位就要每人每月向联校缴纳400元钱。
《教师法》规定，中小学教师含幼儿教师，应该享受中小学教师的待遇，但中央和省在编制关于中小学教职工新标准时，却没有涉及幼儿教师的编制问题，幼儿教师的各项待遇从政策上得不到落实。
（2）农村教师队伍结构不够优化
全县603名幼儿教师中，有415名农村幼儿教师，占全县教师总数的68%。
其中代理教师350名，占农村幼儿教师总数的84.3%。
这些幼儿教师既不同于历史上的中小学民办教师，也不能算是真正意义上的代理教师，没有明确的身份，没有纳入教师序列由人事部门统一管理。
这种似是而非的身份，使得农村幼儿教师在编制、职称评审、评奖及其继续教育等许多方面都无法获得相应的权益。
（3）农村幼儿教师待遇低，队伍不稳定
一是工资待遇低。
由于农村幼儿教师没有固定的工资来源渠道，其工资主要从幼儿园收费里解决，工资相对较低。
最低300/月，最高600/月，平均工资为415元，低于劳动用工最低工资标准530元。
二是队伍不稳定。
由于待遇太低，导致幼儿教师队伍非常不稳定（农村幼儿教师一般是结了婚就脱离了幼教队伍），严重影响保教质量的提高。
（三）社会力量办园发展迅速，管理却相对滞后
近年来，我县民办学前教育发展迅速。
这些学前教育机构的存在虽然在一定程度上弥补了幼儿园数量的不足，缓解了入园难的矛盾。
但由于目前对民办园的审批与管理还不规范，同时，一些办园者为经济利益所驱动，为降低成本，增加赢利，或扩大班额，或克扣幼儿伙食，或低薪聘用不合格的教师和工作人员等，这些问题造成了民办学前教育机构办园条件差，保教质量低，而且存在大量安全隐患。
（四）保教常规管理不够规范，小学化现象依然存在
虽然《纲要》颁布已经快XX年了，但在我县幼儿园教育教学中，依然存在着重教育轻保育、重知识传授轻能力培养的现象，幼儿教育小学化倾向非常严重。
很多教师根本不知道幼儿园五大领域的教育内容是什么，更不知道《纲要》的教育理念和目标是什么了。
尤其是农村幼儿教师素质低，根本就不知道该教给孩子什么，日常教学基本以识字，算题为主，更别谈注重幼儿情感、态度、能力、兴趣和习惯这些有益于幼儿终身发展的良好品质的培养了。
总之，幼儿教育事业的改革和发展任重而道远。
我们将继续加强幼儿教育管理力度，规范各类幼儿园的办园行为，在幼儿园全面实施素质教育，为幼儿入小学和其一生的发展打好坚实的基础，切实推进芮城幼儿教育事业健康均衡发展。
XX年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。
一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。
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*说明：
因各方面不断调整变化，此信息仅供参考。
如有出入，请大家予以指正！
2019半年工作总结范文
工作已近半年，从校园到社会、从国内到国际。
任由时间的流逝、岁月的打磨、场景的切换与环境的转变,我从校园内的枯藤老树成为了公司里的青草嫩芽。
历经半年的成长与感悟，积累了我一生的财富。
至此我将以下面四个方面总结我这近半年的工作、学习与生活。
一、秉承学习态度，带着谦逊去学习
学校里的理论教学与施工现场的实际操作差别并不是一星半点。
所以毕业之前，老师常教导我们说，到了施工现场要一切从头开始，最开始的三年你可能发现学校里学的东西80%在实际施工过程中都接触不到，但是不要遗憾，也不要懊恼，因为总有一天你会发现，知识是不会白学的，知识在当今社会依旧是第一生产力。
带着这样的观念走出校园的我们，首先需要做到的就是归零与专注。
正像装满的水杯，只有先把杯中水倒掉，才能再重新装满。
1、归零意识，重新开始
踏入社会那一刻的我们，就像刚刚驶出造船厂奔向广袤海洋的驳船，,学校内的学习更类似于航海理论，而现实当中的我们首先需要积累的则是航海经验，所以老师傅总是告诫我们，来到单位要做的第一件事就是调整好心态，先要把自己掏空，接着才能再慢慢装满。
参加工作至今，我一直对施工现场保持着高度的兴趣与好奇心，对待接触到的各种新鲜事物都做到了不懂就问，一问到底。
过后再独自思考，查找资料，努力做到接触一项就熟悉一项。
没见过沉箱的我，爬上沉箱观察具体结构；
没见过扭王字块的我，拿着卷尺走上前仔细丈量；
没见过钻孔的我，蹲在钻机旁默默观看。
半年来，感慨与欣慰并存，机遇与挑战同在，我会继续保持这样的学习欲望，用饱满的热情来加快成长。
2、精益求精，追求完美
精细化管理是一航文化落地的重点和方向，同时也确立了“精益求精，追求完美”该是我们这些新鲜血液踏入工作时应保持的基本准则。
在公司经营管理部为期两个半月的实习，对我走入项目部之前确立工作态度的作用是相当明显的。
超高强度的工作模式，极致精细的工作要求，无论从个人工作能力的提高，还是工作方法的养成都对我的工作起着举足轻重的作用，使我从一位地地道道的门外汉迅速走入工作实质的大门。
从最初的概念不清，到现在的小有了解；
从最初的主动性不强，到现在的自主学习；
从最初的节奏缓慢，到现在的快速高效；
从最初的指东打西，到现在的指哪打哪。
这段实习经历不仅助推了我角色的转变，更为我的职业生涯确立了高标准、严要求的工作准则。
二、提高融入速度，带着激情去工作
从学生到员工的转变虽然不可急于求成，但当代社会的发展速度并没有给我们留下打盹的时间。
现实要求我们必须快速融入到工作的氛围当中，摒弃所有学生时期的懒惰、工作主动性不强等一系列坏毛病。
要做到招进来就下的去，下的去就用的上。
1、沉淀特点，融入氛围
如何能够快速融入到工作氛围当中，这个问题不仅公司着急，对于个人更是着急。
如果不能融入氛围，不仅会使自身存在感低下，甚至可能导致工作情绪和工作效率直线下降。
刚刚参加工作之初，经过细心观察与结合实际，最终我选择了用自信来武装自己的方法，尽量将个人特长、兴趣爱好与公司的文化基调和业余活动紧密结合。
紧接着，我主动报名担任公司“第六届青春先锋杯”篮球赛裁判员，不仅能将个人特长贡献到公司的文化活动开展当中，也在享受比赛的同时达到了快速融入氛围的目的。
回想起来，趣味运动会，公司足球赛等一系列活动，不仅为我们青年员工提供了展示自我、释放自我的平台，也为我们沉淀特点，快速融入氛围起到了促进作用。
2、核心价值，铭记于心
一航文化是本大书，值得我们用整个工作生涯来研读。
从XX年起，我公司就正式启动了企业文化建设，对文化进行了全面整合和提升。
从文化意识上来讲，这在当时是走在中港集团和同行业前头的。
十年来，先后通过理念宣贯、视觉识别系规范、“五优”形象建设、文明工地建设、“用心浇注您的满意”优质服务活动、一航品牌打造、项目文化建设等载体和途径，到如今已基本形成了以“干一流的，做最好的”为核心，体现竞优、诚信、坚韧、和谐等鲜明个性的一航竞优文化体系。
凝聚力量，融入制度，引领管理，落地生根，为十年来企业的跨越式发展提供了坚强的思想引领和文化动力。
正是这些丰硕的成果，不仅成为我们刚踏入工作的财富，也为我们快速融入工作氛围提供了捷径。
三、加快成才速度，带着准备去基层
老师傅们说过，三年即可见分晓，高下立判。
听到这句话的时候虽让我些许不安，但也正是这样才加快了我的成才速度，强化了我脱颖而出的态度与决心，如何加快、怎么加快？
正所谓不打无准备之仗，机会总是留给有准备的人，故而带着准备去基层是我们的不二选择。
1、跑步学习，跑步工作
经营管理部的工作实习经历，不仅为我进入项目部起到了缓冲的作用，更为我提供了做足充分准备的机会与时间。
经过两个半月的工作与思索，使我明白，如今的现实情况让我们不得不跑步学习，跑步工作。
机会不会像飞机航班，会定时定点开通；
也不会像出租车，会召之即来；
更不会像餐饮服务，会任你选择。
机会什么时候来，怎么来，以什么样的姿态来，那是它的事情，而能不能抓住机会，就是你的事情了。
所以，在工作当中我改掉了优哉游哉的步行速度，甚至像打字复印这些最基础的工作，我也会在精益求精的基础之上力求高效。
2、时刻体会，随时思考
人生处处是风景，生活处处是学习。
什么样的工作方法才是最完美的，这没有定义，但我相信，时刻体会，随时思考，这会是最基本的“军规教条”。
问题随时会凸显，灵感随时会闪现。
正所谓好记性不如烂笔头，工作中我学会了用笔和本加强记忆的方法，每天坚持记录工作生活和施工日记。
尽量将自己脑海中记录的画面以图文并茂的形式呈现在笔记本上。
翻开昨日的日记显得的那样幼稚，但正是这份幼稚记录了我的成长过程，渐渐发现自己每天记录的内容逐渐丰富，愈发专业。
用时刻体会的方式来理解工作，用随时思考的态度去完善生活。
四、增加工作强度，带着理想去享受
来到x项目部已经一个月了，如今已完全适应了项目部的工作强度与生活节奏。
大漠之上，海风吹来。
吹去了我的稚嫩，吹来了无数挑战。
用坦然的方式来接受，进而奋勇向前。
享受着这份生活，以年轻的激情来面对工作，用坚强的态度来应对挑战，带着理想来享受明日的阳光。
1、扎根毛塔，畅享“奢华”
大多数人可能认为出国是个不好甚至错误的选择，可是对于我来说，最开始感觉没什么大不了，生活了近一个月之后，我渐渐发现我竟然爱上了这种生活。
和蔼可亲的领导，为人友善的同事，和谐快乐的工作氛围，身处其中让我这个离家的孩子渐渐感受到了温暖，体会到了这里的生活。
无论是从环
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