最新部编人教版历史七年级下册《第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 》综合检测试题含答案解析Word格式文档下载.docx
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A．灭掉陈，使南北重归统一
B．隋炀帝的励精图治
C．隋朝时我国科举制正式诞生
D．开凿大运河，促进南北经济发展
5．了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。
与图中①对应的朝代是（ ）
中国古代朝代更替示意图（局部）
A．汉朝B．唐朝C．明朝D．清朝
6．毛泽东词作《沁园春·
雪》中有一句“唐宗宋祖，稍逊风骚”。
这里“唐宗”的统治时期，史称（ ）
A．“文景之治”B．“贞观之治”
C．“开元盛世”D．“开皇之治”
7．如图为武则天墓前的无字碑，意为功过由后人评说。
下列对其评价最恰当的是（ ）
A．统治期间，政治较为清明，经济得到发展，史称“贞观之治”
B．重用人才，重视农业生产，推动了社会经济文化继续发展
C．打击政敌，任用酷吏，奢侈腐化，对历史发展产生了消极影响
D．统治期间，国力强盛，唐朝进入鼎盛时期
8．“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理，河清海晏，物殷俗阜。
”材料中的“上”指的是（ ）
A．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗
9．唐玄宗统治前期，唐朝的国力达到前所未有的强大。
如果你生活在当时的唐都长安，可以看到（ ）
①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地 ③农民在长安的坊里出售农产品 ④筒车不分昼夜地灌溉田地
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
10．如图是位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙，它始建于1300多年前，是当地人民为纪念文成公主入藏路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。
下列相关表述正确的是（ ）
①派文成公主入藏的是唐玄宗 ②文成公主入藏的最终目的地是逻些 ③当时吐蕃的赞普是松赞干布 ④文成公主入藏增强了汉藏两族的友好关系
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．唐朝是一个让中华民族充满阳刚之气的时代，她的自信、开放、宽宏、博大与发达，让中华民族的声威撒播四海，更让唐文化百世流芳。
唐朝在文化方面馈赠给我们的最大礼物是（ ）
A．诗歌B．小说C．戏曲D．词作
12．从公元7世纪前期至9世纪末，日本先后向唐朝派出十几次遣唐使团。
遣唐使来华的主要目的是（ ）
A．欣赏唐朝美丽风光
B．传播佛教文化
C．推动与唐朝友好关系的发展
D．学习唐朝先进文化
13．小明正在搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”“新罗物产进口”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ）
A．中华文明的起源B．政权分立与民族交融
C．统一国家的建立D．繁荣与开放的唐朝
14．如图诗句反映的史实是（ ）
A．秦朝暴政
B．赤壁之战
C．“贞观之治”
D．安史之乱
15．唐朝灭亡后，中国历史进入五代十国时期。
其中，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权先后出现在（ ）
A．海河流域B．黄河流域
C．长江流域D．珠江流域
二、识图题
16．识读右图，回答下列问题。
（10分）
（1）隋朝开凿大运河的目的是什么？
（2分）大运河在当时有何地位？
（2分）
（2）隋朝大运河以A________为中心，北达B________，南至C________。
（请在横线上填写出相对应的地名）（3分）
（3）假如你是隋朝的一位商人，要通过大运河把粮食从C地运到A地，请你观察此图，按先后顺序写出你要经过哪几段运河。
（3分）
三、材料解析题
17．阅读下列材料，回答问题。
（14分）
材料一：
至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。
至（贞观）十五年，米每斗值二钱。
——杜佑《通典》卷七
材料二：
材料三：
水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。
风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
——唐·
周匡物《及第谣》
材料四：
复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：
“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。
”
（1）材料一反映了唐太宗在位时期什么样的社会状况？
（2分）这一局面的出现与他采取的哪一革新措施有关？
（2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具是什么？
（2分）分别有何用途？
（3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上的哪种选官制度？
（1分）唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？
（4）材料四中的这位“伟大僧人”是谁？
（1分）他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？
18．民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。
公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。
阅读下列材料，回答问题。
（16分）
虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。
——《墨子》
（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：
“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套）矣。
——《唐摭言》
科举弊政乎，科举法之最善者也。
古者世卿，《春秋》讥之。
讥世卿，所以立科举也。
世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。
则求读书求学者必少，如是故上无才。
齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求学者亦少，如是故下无才。
上下无才，国之大患也。
科举立，斯二弊革矣。
——梁启超《变法通议·
论科举》
（1）根据材料一，说说墨子有关官员选拔的观点是什么。
（2）材料二、三都涉及历史上的什么选官制度？
（2分）试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。
（6分）
（3）概括指出上述选官制度的实质是什么。
（2分）并援引材料二中的某一句话加以印证。
（4）唐朝的用人制度对今天我国实施人才战略有何启示？
四、探究题
19．和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。
（15分）
步骤一：
走进历史，了解社会和谐。
（1）社会经济的和谐：
请举出唐朝时期出现的两个盛世局面。
（2）民族与民族的和谐：
请举出唐朝推动与周边民族和谐相处的一个典型事例。
（3）国家与国家的和谐：
请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
（4）社会制度的和谐：
请举出这一时期开创的一个有利于提高行政效率的制度。
步骤二：
反思历史，认识不和谐的音符。
（5）请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。
①因暴政而导致亡国的君主。
（2分）②因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
步骤三：
关注现实，为创建和谐社会献计献策。
（6）结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会以实现国家的长治久安？
参考答案
1．B
2．A 点拨：
隋朝大运河的开凿，极大便利了南北地区经济的交流，对唐朝影响深远，一直沿用至今。
故选A。
3．D 4.B
5．B 点拨：
618年，隋朝灭亡，李渊称帝建立唐朝；
唐朝后期，爆发了唐末农民大起义；
907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。
故选B。
6．B 7.B 8.D
9．D 点拨：
唐代城市实行严格的坊市制度，将商业区和居住区分开，市是商业区，坊是居住区，按照唐律不能在坊进行交易。
故选D。
10．D 11.A 12.D
13．D 点拨：
“贞观之治”“开元盛世”反映了唐朝政治清明、经济繁荣、文化发展、民族关系和谐的史实；
“玄奘西行”“鉴真东渡”“新罗物产进口”反映了唐朝对外交往密切。
14．D 点拨：
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，根据题干给出的“未休兵”可知该诗反映的是安史之乱。
诗中反映了安史之乱使人民流离失所，给社会经济造成极大的破坏。
15．B
16．
（1）加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
是古代世界最长的运河。
（2）A：
洛阳 B：
涿郡 C：
余杭 （3）江南河；
邗沟；
通济渠。
17．
（1）农业生产得到恢复和发展，社会秩序安定。
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（2）曲辕犁、筒车。
耕作、灌溉。
（3）科举制。
唐太宗：
增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；
武则天：
大力发展科举制，创立殿试制度。
（4）玄奘。
那烂陀寺；
《大唐西域记》。
18．
（1）不论贵贱，选贤用能（或尚贤）。
（2）科举制。
改善了用人制度；
促进了教育事业的发展；
促进了文学艺术的发展。
（3）维护封建统治秩序。
“天下英雄入吾彀中矣”。
（4）重用人才是兴国安邦的重要前提；
要通过考试等方式选拔真正的人才。
19．
（1）“贞观之治”和“开元盛世”。
（2）文成公主入藏。
（3）鉴真东渡日本，传播中国文化；
玄奘西行天竺，求取佛经。
（4）三省六部制。
（5）①隋炀帝。
②唐玄宗。
（6）国家应该创造人与人之间公平竞争的机会；
国家要注意培养人才，重用人才；
大力加强民主法治建设；
人与人之间应该互相尊重，彼此信任。
（言之有理即可）
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