视导汇报材料3Word文件下载.docx

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为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。

我们尽量做到开源节流，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

1、建设到位，合理设置。

学校现有微机室、阅览室、读书长廊、实验室和仪器室、图书室。

这些专用教室的装备与投入使用极大地保障着了学校教育教学的高效实施。

2、资金到位，合理投入。

对照“四配套”，严格按照省中小学二类校的教育技术装备标准进行设备的配备。

配备实验器材，投购置图书，购置音、美器材，购置体育器材，帮助老师购置了笔记本电脑；

3、网络到位，合理调配。

学校正在建设宽带校园网，实现班班通。

初步成立了信息管理中心，正在安装先进的录课室、电子备课室、机器人实验室，逐步完善学校网站，栏目涵盖学校概况、教学之路、科研导航、教育之窗、教师频道、学生频道、安全保障、教学资源，使学校网站充分发挥教育功能。

学校46名任课教师人手一台笔记本电脑，实现无纸化办公。

完善学校校园广播音响系统，配有专室专人负责。

完善教师笔记本内部通讯系统。

实现教育教学信息在学生、家长、教师、社会四个层面上的点对点，点对面，面对面交互与沟通，扩大了信息量的输出，加大学校宣传力度。

（二）合理利用功能室。

我校在上级各级部门的支持下，花了巨额投资，配备了精良的教学仪器和教学设备。

为了切实利用好这些资源，我校制订了一系列功能室使用制度。

确保各功能室的配备得到有效的使用，发挥最大的效果。

三、全力打造校园文化

1、建好读书广场，打造书香校园

1、一如既往建设好“书香校园”。

（1）在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

（2）积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

每周一篇读书笔记，每班选20篇优秀读书笔记，装订书机成册，传阅。

教师每学期读两本以上教育专著，并要求写好2万字读书笔记。

（3）建好读书广场，通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

2、深化班级文建设。

各班室内布置各具特色，一班一个样，突显班级个性。

3、大力推广“人人讲普通话，个个写规范字”活动。

书法特色作为学校的又一办学特色，分年级要求训练：

一至三年级进行硬笔书法训练，四至六年级进行软笔书法训练。

力争在三五年后人人能写出一手好字。

本学期我校已初步建立了书法等级考试方案。

4、建好校园广播站，重视少先队阵地建设。

每周二、四利用早读时间由校园小记者提供稿件，由主持人准时播报。

四、校园环境做到“三化”

学校布局合理，环境优美。

一是净化。

校园环境及卫生整治。

划分班级卫生责任区，每天进行三次卫生打扫情况检查，每周安排一次全校卫生大清理，并加强卫生保洁督查。

并对全校进行消毒，重点是教室、食堂、宿舍、厕所、排水沟等地方，作到无卫生死角

二是绿化。

我们请专家设计了花圃花园。

新颖别致的花圃花园令师生们爽心悦目。

每年学校都要投入一定资金对花草树木进行修补或更新，保持四季长青四季有花。

四是亮化。

路灯，装饰灯，让我们的校园亮起来。

教学楼每一块墙面教要保持整洁光亮。

总之，尽力做到地面亮、墙壁亮、装饰灯亮、师生精神面貌亮。

五、教师管理。

（一）抓好班子建设，创建新型学校管理团队。

建设学习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队。

要求班子成员认真学习党的有关路线、方针和政策，学习教育法律法规、管理理论，学习教育教学业务知识，严格遵守法律法规，从严要求自己的一言一行，增强廉政意识和勤俭节约意识，要爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献成为所有教师的模范。

（二）、正师风、立师德、铸师魂。

深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定《李庄镇第二中心小学师德师风建设实施方案》。

组织教师理论学习并撰写学习心得。

加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。

完善教师职业道德考核和奖惩制度，建立师德建设长效机制，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。

本学期，学校开展了“正师德铸师魂”演讲活动，许多教师争先报名，激情演讲，鼓舞自己，激励别人。

（三）重培训、提素质、强师能

（1）实施“名师工程”，以“名师工程”的实施为契机，充分挖掘我校的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围。

现在我校已有省级公开课观摩课1人次，市级学科带头人1人次，市级教学能手1人次，市级优秀教师1人次，市级优质课5人次，县级优质课及教学能手10余人次。

充分发挥学科带头人的作用，督促他们认真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干。

（2）正在建设“电子备课室”。

让现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，以信息化带动教育现代化。

电子备课室全天开放，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。

（3）开展三个听课制度：

校领导推门听课、家长随机听课、教师互相听课。

以此推动课堂教学改革，着力研究解决教学实践中的具体问题，优化课堂教学。

（4）开展请进来、走出去活动，邀请外地名师专家到我校讲座，上示范课，分期分批派出教师到外地学习参观。

（5）完善人才成长激励机制，努力调动全校教师的工作积极性和主动性，按照《李庄镇第二中心小学教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价。

（四）抓好“六关”“一候”

“六道关”即要求每一位教师必须过教学六道关。

教案设计关、组织教学关、作业批改关、公开课关、名课移植关、电教媒体关。

“一候”就是提前三分钟候课制度。

教师上课必须提前三分钟到教室门前，提前作好上课准备。

在教师管理方面，我们严格按照上级要求，如学校中层以上干部每学期每人听课不少于20节，教师听课每人不少于15节，教导主任不少于40节，校长不少于30节，听课记录要求详细，注重听课中的点评，听课后的总体评价不要说套话空话，评价要客观，符合上课教师的上课特点和上课过程。

六、学生管理

本学期，我们在学生管理方面，重点实施“333工程”

三五：

五无——地面无痰迹；

室内无纸屑；

桌凳无刻划；

墙壁无脚印；

出言无脏语。

五带——把礼仪带进学校，把微笑带进学校，把孝敬带回家里，把谦让带入社会，把仁爱带给别人。

五提倡——说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。

三管：

管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；

管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；

管好自己的腿，不在楼内乱闯、不逆向行走。

养成训练，引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成严于律已、关爱他人、维护社会的良好习惯。

三走好：

一是走好两操入退场。

二是走好校内路。

我们在校园内主要道路画上标志线、警戒线，要求学生在出操、放学等时间均在规定的路线内行走。

三是走好放学路队。

7．教育科研，又结硕果

本学期每位任课教师确立个人课题，2011年通过了省课题《学校、家庭、社区优势互补，形成教育合力的德育实效性研究》的立项，2012年在“十二五”课题中期成果研讨会上，提交的《学校、家庭、社会优势互补，形成教育合力的德育实效性研究》中期报告获一等奖。

2012年我在全国“新时期德育学术研讨会”上，作了《构建三位一体交叉网络彰显学校、家庭、社会德育合力》经验交流。

先正在筹备结题中。

八、突显艺体特色，展我校风采

体育特色：

上好体育课。

培训小运动员。

组建体育运动队。

定期搞好校级体育运动会。

本学期，我校体育方面取得了很好的成绩。

在今年镇春季中小学生田径运动会上，我校勇夺全镇第一名。

同时我校有三名同学参加县运动会，并取得了好成绩。

大课间艺术活动。

上午大课间，全校师生跑步。

班班有口号，班班有领队。

每班两位教师跟着学生一起跑。

整齐划一，很是壮观。

各班根据班级情况，发展自己的特色，彰显班级个性。

竖笛、绳操、呼拉圈、踢毽、跳绳、下棋等兴趣小组初具规模，二胡、吉他兴趣班也已组建成型，发展了学生的特长，形成校级特色。

九、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园。

学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。

建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。

1、健全了安全稳定工作制度，落实工作责任。

进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管。

进一步完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任，与科任教师，门卫等层层签定安全责任状。

严格执行门卫值班制度。

实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。

2、加强安全隐患排查，防患于未然。

定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，消除一切安全隐患。

3、建立应急预案，提高预防和应急能力。

制定学校各类重大安全事故应急处理预案，完善突发事件处置工作预案，落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。

每学期举行一次安全应急撤离演练。

4、加强食堂管理

我校根据农村义务教育阶段寄宿生食宿改善工程要求，加强食堂管理。

餐具由学校后勤人员负责清洗；

学生用完餐后，自己清洗餐具，并由学校后勤人员再次漂洗，所有餐具统一消毒。

每天吃饭均由班主任带队到食堂就餐。

本学年我校获李庄镇教育工作综合考核先进单位，李庄镇教育教学质量优秀单位，滨州市诗文诵读示范学校，滨州市红十字会模范学校，滨州市实验室及实验教学管理示范学校。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。

我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。