苏教版科学六下《消失了的恐龙》互联网搜索教案Word文档格式.docx
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三、教材分析
《消失了的恐龙》是苏教版六年级下册第三单元《进化》的第一课时。
恐龙的相关知识是学生最感兴趣的话题之一,本课是围绕“参观恐龙展——了解化石的发现过程和作用——研究化石模型”的活动顺序,引导学生了解恐龙的有关知识,知道恐龙化石的发现、保护过程,初步了解恐龙化石的价值,并根据已有的经验猜想恐龙灭绝的原因,培养探究恐龙奥秘和了解研究化石的兴趣,同时也为下一课的教学奠定基础。
本课的知识重点是组织学生围绕某个主题展开研讨活动,难点是指导学生收集、整理与恐龙相关的资料。
在本节课我采用的突破方法是情境导入法,即充分利用师生课前搜集、准备的与本课有关的图、文、声、影等材料,创设趣味性问题情境,利用形象直观的方式,结合课本内容,引导学生进行探究,分析突破。
教学目标:
首先通过XX搜索,查阅最新小学科学课程标准,制定本课的教学目标。
科学探究:
1、能根据不同恐龙的形态找出与它们相对应的化石模型。
2、能根据学习的需要,从多种渠道查阅和收集有关资料。
科学知识:
1、了解一些有关恐龙的知识。
2、知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。
情感态度与价值观:
1、知道恐龙化石在科学研究中具有重要价值。
2、关注与恐龙有关的各种问题,并对此产生浓厚的兴趣。
教学重点和难点
重点:
组织学生围绕某个主题展开研讨活动。
难点:
指导学生收集、整理与恐龙相关的资料。
四、教学准备
教师准备:
1、通过XX搜索有关恐龙、恐龙化石、化石模型的材料、图片、视频等,进一步加深对恐龙及恐龙化石的认识,以便准确的把握教材。
【XX知道】
【XX知道】
2、形象图:
恐龙的部分挂图
3、视频:
《带你重回恐龙时代》恐龙为什么会灭绝
【XX视频】
学生准备:
1、通过XX搜索有关恐龙的图片,初步了解恐龙的相关知识。
【XX图片】恐龙图片
五、教学方法
本课教学内容涉及恐龙的相关知识,学生平时接触的太少,对恐龙知识的了解比较较零乱,缺乏系统性,因此,在教学中我围绕教学目标,通过合作探究的方式,发现问题、分析问题和解决问题。
以活动的方式展开教学,综合运用了多媒体演示、互联网搜索等教学手段。
学法:
本课适合使用“自主探究、合作学习”的方式进行学习,这样,在学生全身心的经历和体验过程中,思维能力、实践能力、创新精神能够得以充分地展示和培养。
六、教学过程
(一)创设情景,激情导入
1、教师播放一段《带你重回恐龙时代》的视频。
2、看完视频之后,问学生:
同学们你们知道视频中刚才介绍的是谁吗。
那恐龙这种动物在我们现在的生活中还存在吗?
对,在6500万年前,恐龙在很短的时间内突然全部灭绝,至于为什么会灭绝的,这至今还是一个难解之谜。
今天我们就来研究地球上曾经的霸主。
(板书课题:
消失了的恐龙)
【设计意图:
是通过观看视频,激发学生的学习兴趣,使学生在情景中主动、积极的去接受任务,从而体验学习的快乐。
】
(二)、师生互动,自主互助合作探求新知
1、了解恐龙的相关知识:
①开展“小小讲解员”活动,让学生展示自己课后通过XX搜集到的喜欢的恐龙的资料(体形、食性、特点等),向大家介绍。
(课前推荐学生使用XX来搜索有关恐龙的资料)
【XX图片】各种恐龙图片
②学生介绍完毕,教师再把收集的恐龙图片和资料介绍给同学们。
【XX百科】恐龙简介
【XX百科】三角龙
【XX百科】梁龙
【XX百科】翼手龙
【XX百科】霸王龙
【XX百科】棱背龙
这一活动的开展既锻炼了学生的语言表达能力,又培养了学生自主探究问题的能力。
③刚才我们展示的恐龙图片中的恐龙,都是真的吗?
大家猜测一下恐龙为什么会灭绝?
【XX视频】恐龙为什么会灭绝
【XX百科】恐龙的灭绝猜想
④既然恐龙已经灭绝了,那么这些模型、图片是根据什么复制出来的呢?
⑤学生交流讨论,得出恐龙已经灭绝了,人们对恐龙的认识和模拟都来源于对化石的研究。
2、了解恐龙化石的发现和作用:
①教师展示恐龙的化石图片资料,先让学生对恐龙的化石有个比较感性的认识。
【XX图片】恐龙的化石
②你知道哪些关于恐龙化石的知识?
学生交流讨论
③交流汇报完成后,教师向学生介绍关于化石的相关知识。
【XX百科】恐龙化石资料
【XX知道】第一块恐龙的化石
④科学家是怎样发现化石并把它还原成恐龙骨架的呢?
挖掘:
搬运:
清理:
拼装:
3、强化认识,为不同形态的恐龙化石寻找相对应的恐龙。
①同学们想不想做一回小科学家?
(生答:
想)恐龙化石还原成骨架以后,就要找出它们属于哪种恐龙,现在同学们就为下面的这几具恐龙骨架找出相应的恐龙吧。
②出示五幅恐龙化石
马精神
梁龙三角龙剑龙长颈龙似鸡龙
【XX图片】梁龙图片
【XX图片】三角龙图片
【XX图片】剑龙图片
【XX图片】长颈龙图片
【XX图片】似鸡龙图片
【XX图片】
梁龙化石图片
【XX图片】三角龙化石图片
【XX图片】剑龙化石图片
【XX图片】长颈龙化石图片
【XX图片】似鸡龙化石图片
3、汇报交流活动情况。
(四)、科学素养训练
出示一张我们潍坊诸城的鸭嘴龙图片,小组合作讨论,然后用笔在纸上粗略描绘出鸭嘴龙内部的骨骼结构猜想图。
【XX图片】鸭嘴龙图片
教师利用XX图片搜索,找到鸭嘴龙的骨骼图,并对学生进行评价:
【XX图片】鸭嘴龙化石图片