河北省中考综合理科创新试题试题Word下载.docx
《河北省中考综合理科创新试题试题Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省中考综合理科创新试题试题Word下载.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5.材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2价的金属元素,在反应中化合价不发生变化。
常温下,MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S,流程如下:
,则下列判断正确的是
A.MFe2Ox是还原剂B.SO2是该反应的催化剂
C.x>yD.SO2发生了分解反应
6.2016年9月15日中国发射“天宫二号“空间实验室”成功。
10月,两名男性航天员将乘坐神舟十一号载人飞船进入太空,在天宫二号里面驻留30天,为使返回舱完好无损,飞船在重返大气层时,由于同空气的剧烈摩擦,船体的表面温度将上升到2000℃~3000℃,因此飞船表面必须有良好的防高温措施。
下列有关飞船的防高温措施中不可取的是( )
A.使用陶瓷类的贴面覆盖船体,以防止高温侵入舱内。
B.使用在一定条件下能熔化或气化的表面覆盖材料
C.使用在一定条件下能与大气中氧气发生剧烈燃烧的表面覆盖材料
D.使用在一定条件下能发生分解反应的表面覆盖材料
7.1921年,我国制碱工业的先驱----侯德榜先生发明“联合制碱法”,工艺简洁效率高。
其主要反应如下:
①NH3+H2O+CO2===NH4HCO3;
②NaCl(饱和)+NH4HCO3===NH4Cl+NaHCO3↓;
③2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑。
下列说法正确的是
A.①②反应均是化合反应
B.③反应过程中碳元素的化合价发生改变
C.③反应后的H2O和CO2可以被循环使用
D.反应结束后,只得到一种产物Na2CO3
8.列图像能正确反映对应变化关系的是
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.加热一定量的高锰酸钾固体
C.用等质量氯酸钾制取氧气
D.将水通电电解一段时间
9.一定温度下,在下图所示装置中,固体X与气体Y反应。
生成气态产物,当改变温度时该气态产物发生逆向反应,重新生成X和Y。
利用上述反应原理和装置,对含杂质的固体Co进行提纯(杂质不参加反应),发生的化学反应为:
Co(固)+2HCl(气)=CoCl2(气)+H2(气)。
下列说法正确的是
A.容器1中的温度为600℃
B.容器2中的固体是纯净的
C.该装置最终导出的气体是
和
D.固体
从容器1到容器2的过程为物理变化
10.核电荷数小于18的某元素X,其原子的电子层数为n,最外层电子数为2n+1,原子核内质子数为2n2-1。
下列有关X的说法错误的是( )
A.X能形成化学式为X(OH)3的物质
B.X可能形成化学式为KXO3的物质
C.X原子的最外层电子数可能比核电荷数少10
D.X可能形成化学式为KX的物质
11.学生用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的
密度),操作为:
①从b端通入氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通入二氧化碳
④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
其中实验操作顺序最合理的是()
A.①②③④B.④③②①C.④①③①②D.④③①②③
12.下列实验中,运用了控制变量法的是
A.研究杠杆平衡条件时,反复做实验,通过分析得出结论
B.电解水实验中,通过检验两极产物研究水的组成
C.通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少,研究影响物质溶解性的因素
D.测量滑动摩擦力大小时,通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小
13.下列对图4所示实验的分析不正确的是
v2
A.①
c烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色
B.②烧杯内壁有水珠生成,说明甲烷中含有氢元素
C.③在冰面上小明推小华,自己却向后运动,说明力的作用是相互的
D.④物体在力的作用下做圆周运动,说明物体运动需要力
14.“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用,如图5所示。
游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩。
针对这一现象,下面说法正确的是( )
A.手机发出声音时,是由于手机中的猫的声带振动而产生的
B.“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但两种声音的音色不同,所以能够区别出来
C.当说话时声音很小时,“汤姆猫”没有反应,说明声信号的接收与发出声音的频率有关
D.说话的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵的,但传播速度不同
15.甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回,整个过程他们的位置与时间的关系如图所示。
由图可知
A.两同学在t=10min时相遇
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇后乙的速度是原来的1.5倍
D.整个过程甲的平均速度是乙的4倍
16.炎热无风的夏天,小宇走在被晒得发烫的柏油路上,看见前面的路面已被一辆洒水车洒水淋湿了。
他认为走在淋湿了的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽,于是赶快走过去,结果在洒过水的路面上,他却感到更加闷热了。
你认为产生这种感觉的主要原因是
A.洒水车中的水经过曝晒后,内能增大,温度很高
B.地面上的水使被反射的阳光增多,身体获得更多热量
C.洒水后使附近的空气湿度增加,身上的汗液蒸发变慢
D.地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上
17.如图所示,深冬在北方地区出现的雾凇被许多网友误传为雪,雾凇和雪形成过程的相同点是( )
A.都由水直接变成B.都由水蒸气直接变成
C.都要吸收热量D.内能都保持不变
18.2016年5月9日19时12分左右,“水星凌日”的天象于本世纪第三次出现.如图所示,水星如一颗小黑痣从太阳“脸上”缓慢爬过.它的形成与下列光现象原理相同的是( )
A.小孔成像B.河水看起来变浅
C.海市蜃楼D.水中荷花的倒影
19.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压力相等,若沿这两个正方体的竖直方向分别截去相同宽度,则剩余部分对水平地面的压强关系是
A.p甲<p乙B.p甲>p乙C.p甲=p乙D.无法判断
20.小玲和小聪面对面站在水平地面上静止,小玲穿着旱冰鞋。
小玲所受的总重力为G玲,小玲对地面的压力为N玲,地面对小玲的支持力为N玲′,然后小玲推小聪一下,如图所示,小玲自己却向后运动,而小聪依然静止的站在原地,则下列选项正确的是( )
A.N玲与N玲′是一对相互作用力
B.G玲与N玲′是一对平衡力
C.小玲推小聪时,小玲给小聪的力小于小聪给小玲的力
D.小玲推小聪时,小聪所受地面给他的摩擦力大于小玲给他的推力
21.如图所示,水平台面由同种材料制成,粗糙程度均匀,在它上面放着质量为m1的木块,将木块用轻绳跨过定滑轮与m2的钩码相连.木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动,运动一段时间,钩码触地后立即静止,木块继续滑动一段距离停在台面上.绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计,下列说法中正确的是( )
A.木块匀速运动的过程中,木块的机械能越来越大
B.木块匀速运动的过程中,木块和钩码所受的重力都不做功
C.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块的动能越来越小
D.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块所受摩擦力大小为m2g
22.在如图所示的电路中,R1、R2和R3均为定值电阻,R1的阻值小于滑动变阻器R0的最大阻值,闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P由滑动变阻器的右端向左端滑动的过程中,下列叙述中正确的是( )
A.V1的示数先变小后变大,V2的示数先变大后变小
B.A1的示数不断减小,A2的示数不断变大
C.滑片在变阻器最右端时,V1与A1的示数的比值为R2的阻值
D.滑片在变阻器最左端时,V1与A1的示数比值大于V1与A2的示数比值
二、填空及简答题(本大题共9个小题,每空1分,共31分)
23.医生检查视力时,人眼与视力表应相距5m,但某眼科室两墙间隔只有3m,于是医生在挂视力表的对面墙上挂一块平面镜,则被检查者与平面镜相距 m站立.
24.小明的妈妈煮菜时需要蛋黄,妈妈讲鸡蛋磕碗的边缘,蛋壳就裂了,这是由于碗边缘的 小,增大了对蛋壳的压强.接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方(如图),挤压瓶子放手后,蛋黄自己“跑进”瓶内.小明用所学物理知识解释:
挤压空矿泉水瓶时,力的作用改变了物体的 ,同时排出瓶内部分空气,放手后瓶内气压 (选填“大于”或“小于”)外界大气压,蛋黄自己“跑进”瓶子。
25.在装有适量水的容器中放入木块A,木块上方叠放铁块B,静止时如图甲所示,若水深为15cm,则水对容器底的压强为 Pa(g取10N/kg);
当把铁块B栓在木块A下方,放在水中静止时如图乙所示,则水对容器底部压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
26.学校用烟煤烧水时,将10kg的水在1标准大气压下从20℃烧开,水吸收的热量是 J,
燃烧了1.4kg的烟煤,烟煤完全燃烧放出的热量是 J,实际上烟煤没有完全燃烧.若水吸收的热量是烟煤放出热量的84%,那么烟煤实际放出的热量是 J.(烟煤的热值是3×
107J/kg)
27.检测机构为了检测汽车的刹车性能,在同一场地做了如下实验:
(1)某车以不同车速行驶时,测得有关数据如图甲所示.其中反应距离是指司机发现情况,决定刹车到脚踩在刹车踏板上时,车通过的距离;
刹车距离是指脚踩在刹车踏板上,使车减速,到车停时车通过的距离.如果司机以60km/h的速度驾驶,从发现情况,决定刹车到车停止时,车通过的距离为 m.
(2)汽车的刹车方式有两种:
方式一:
刹车时,车轮不能滚动,只能滑行,直至车停.
方式二:
刹车时,车轮仍保持滚动,但滚动减慢,直至车停.
图乙反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较.从图中可知,在车速相同时,采用 (选填“刹车方式一”、“刹车方式二”)刹车后,刹车距离较短.
(3)检测中,相同的A、B两车均以v1速度行驶,A车采取方式一刹车,B车采取方式二刹车,刹车时车与障碍物的距离相等(距离小于S1,如图),则撞击时 (A/B)车对障碍物的破坏程度更大,理由是 (请结合图乙中曲线说明).
27.实验室制取氧气的课堂上,老师拿来两套实验装置,如图所示:
(1)关闭图A装置中的弹簧夹a后,从长颈漏斗向试管口注入一定量的水,静置后如图所示。
试判断:
A装置是否漏气?
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)_________。
判断理由___________________________________。
(2)关闭图B装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗的活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶。
B装置是否漏气?
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)_____________。
判断理由:
______________________________________________________________________。
28.学习了测定空气中氧气含量的实验后,同学们对该实验产生了浓厚的兴趣,分组设计了多种实验装置,其中一组采用了右图所示装置:
在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
(2)小组同学测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l%(填“>
”、“=”、“<
”)。
造成该实验出现误差的原因可能是。
(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;
②读数时没有冷却至室温;
③加入铜丝量太少;
④加入铜丝量太多
(3)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
。
29.2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。
请回答下列问题:
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,请说出一个原因。
(2)水质检验后,如果自来水在传输过程中存在细菌污染,人们在家中饮用该水之前应该如何处理?
。
(3)从资源角度看:
水是生命之源。
看到右上侧漫画,你的感想是:
(解读漫画或
写一则节水广告或一条节水措施)。
(4)下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的,其功能及有效成分如下表所示。
清洁剂名称
洁厕灵
活氧彩漂
漂白精
功能
有效清除污垢,除异味
漂洗衣物,使色彩更鲜艳
快速漂除衣物污渍
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
根据表格回答下列问题:
①在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是:
②“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。
二者若混合易产生有毒的氯气,同时有氯化钠和水生成,该反应的化学方程式为。
30.根据下列实验装置图回答问题:
(1)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起________作用;
若用装置A制备氧气,发生反应的化学方程式为:
_______________________________;
(2)检查装置B的气密性方法是(借助水和图中其他装置)
(3)假如你收集了一集气瓶的空气样品,如图F装置,现需将其转移到集气瓶③中储存起来以备后续实验用(瓶②比瓶③容积大),请你设计一个转移气体的方案。
(4)若用装置C收集的氧气不纯,其可能两点原因是
。
31.A~F是初中化学中几种常见物质。
物质之间的相互转化关系如下图所示。
已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;
D、F均为无色液体,都由甲、乙两种元素组成,且分子中甲、乙原子个数比依次为2:
1和1:
1;
E为黑色固体,G是固体且是混合物,(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。
G
(1)写出下列物质的名称:
CG
(2)写出C转变为B的化学方程式
(3)F中乙元素的化合价分别为
(4)从微观角度解释D、F化学性质不同的原因:
三、实验探究题(本大题共4个小题,每空1分,共25分)
32.小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律:
(1)如图a可知,该凸透镜的焦距是 cm.
(2)如图b所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰缩小的烛焰的像,则蜡烛可能置于凸透镜左边a、b、c、d四点中的 点上(P是该凸透镜的2倍焦距处),此成像特点可应用在 上.如果不用光屏而用眼睛直接观察此像,则眼睛应位于透镜 (选填“左”或“右”)侧.
(3)实验中,光屏上已成清晰的、缩小的像,此时小明固定蜡烛和凸透镜,在蜡烛和凸透镜间放上自己所配戴的近视眼镜,若仍要在光屏上成清晰的像,则需将光屏向 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动.
33.在“探究滑轮组机械效率”的实验中,某实验小组采用A、B两种不同的滑轮组进行试验(如图甲所示),发现了一些实际问题,下表是实验中的几组数据.
次数
装置
物块重/N
物块上升高度/m
拉力/N
测力计移动距离/m
总功/J
机械效率η
1
A
0.50
0.2
0.20
0.4
0.08
125%
2
1.90
0.95
0.38
100%
3
B
0.25
0.6
4
0.75
0.45
84.4%
(1)实际中机械效率η (填“>”“=”或“<”)1.通过观察图乙和图丙,手持弹簧测力计在竖直方向时,发现指针的位置不同,图乙中指针在零刻度线的下方,图丙中指针在零刻度线处.
(2)表格中1、2两次实验的机械效率分别是125%和100%,原因是:
用滑轮组A进行试验时,弹簧测力计的示数比细绳实际拉力做的功要 ,因此测得的机械效率比实际效率要高.
(3)实验总结:
在测量滑轮组机械效率的实验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹簧测力计一般要竖直向上 移动,若弹簧测力计倒置时测拉力,要先将指针调至零刻度线处.
(4)第3次实验中,通过表格中的数据,计算总功为 J,机械效率为 .
(5)通过比较第3次和第4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与 有关.
34.小明用如图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”,电源电压3V,滑动变阻器的阻值范围“0~15Ω”.三个定值电阻R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω.
(1)帮小明补画导线,使图甲成完整电路.
(2)闭合开关后,移动滑片,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是 .
(3)排除故障后,小明继续进行实验,他在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻并改换成10Ω的电阻,他认为这样操作简单方便,那么:
①请指出他在操作中的错误:
。
②正确操作后,将滑动变阻器的滑片往上次实验位置的 方(选填“左”或“右”)移动.
(4)接入5Ω的电阻时,电压表的示数如图乙所示,读数为 V,当接入15Ω的电阻后,不管如何移动滑动变阻器的滑片,都不能使电压表的示数与原来相同,若要完成实验,下列做法可行的是 .
A.改变电压表的量程;
B.接入15Ω的电阻,无法完成,略去不做,前两组实验数据照样可以得出结论;
C.第一次接入5Ω的电阻时,使电压表的示数为2V;
D.换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器进行实验.
(5)要测量未知电阻Rx(阻值约为150Ω)的阻值,小红直接利用图甲电路,把电阻R换为Rx后发现这种方法不能较准确测出Rx的阻值,理由是 .
除了以上器材外,小红身边仅有一个最大阻值范围为“0~100Ω”的滑动变阻器,她思考后,修改了电路图,并且只操作一步就测出Rx的阻值.
实验操作 (用字母表示测出的物理量),可测出Rx= .
35.目前,我国的长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地等地是酸雨污染较为严重的地区,主要原因之一是大量燃烧含硫量高的煤而形成的。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】
(1)二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫色变为无色),该反应的化学方程式为:
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X,X的化学式为
(2)二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石
灰水变浑浊。
根据上述资料,甲、乙、丙同学分别设计实验方案进行探究。
【实验探究】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:
观察到了A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊的现象,于是他
得出了煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素的结论。
乙同学认为甲同学的实验方案不合理,理由是。
丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):
【解释与结论】上图C装置的作用是
D装置的作用是。
丙同学通过的现象,得出了煤中含有碳元素和硫元素的结论。
四、计算应用题(本大题共3小题,第36题5分,第37题6分,第38题6分。
解答时要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分)
36.我校化学兴趣小组做探究影响化学反应快慢的因素得实验,分别选取相同的大理石碎屑、块状大理石(主要成分:
CaCO3)两种样品各12克,分别与足量的,浓度相同的稀盐酸反应(样品中的杂质不与稀盐酸反应)实验装置如图,每2分钟读取一次电子天平的示数,据此计算生成的二氧化碳的质量,并记录前18分钟数据如下表:
大理石和
稀盐酸----------
电子秤------
时间/分
6
8
10
12
14
16
18
大理石碎屑生成CO2质量/克
2.90
3.50
3.96
4.36
4.60
4.72
4.80
块状大理石生成的CO2质量/克
0.90
1.60
2.20
2.72
3.20
3.62
4.22
4.40
(1)实验过程中,通过观察如图装置的哪一现象可判断反应结束?
(2)结合表格分析,块状大理石与稀盐酸反应最多能生成多少克二氧化碳?
简要说明判断的理由:
(3)当反应进行到18分钟时块状大理石中有多少碳酸钙与稀盐酸发生了反应?
(写计算过程)
37.如图甲所示是一艘海事打捞船正在打捞一沉入海底的物体.打捞船将物体以0.5m/s的速度向上匀速提起,从开始打捞到全部出水,钢缆提升物体的功率P随时间t变化的图象如图乙所示,第80s时物体全部出水,海水的密度取1×
103kg/m3,求:
(1)物体上表面刚好到达水面时,钢缆所做的功;
(2)开始打捞时物体上表面受到水的压强;
(3)被打捞的物体的密度.
38.小明设计了如图所示的实验装置,通过测电流表的示数来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小.将物体放置在水平的长木板上,导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器R1滑片P相连(不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦;
滑动变阻器长18cm,其阻值随长度均匀变化;
弹簧处于原长时,指针正好指在a端.探究过程中,滑片P始终在a、b间,弹簧的左端固定在墙壁上.R0=5Ω,电源电压为3V.问:
(1)用F1=10N的力向右拉动长木板,当指针P稳定时,指在变阻器离b端15cm处,此时物体A受到的摩擦力为9N,电流表的示数为0.1A,求变阻器R1的最大电阻.
(2)将物体B放在长木板上,用F2=20N的力向右拉动长木板,当指针P稳定时,指在变阻器离b端13cm处,B物体所受的摩擦力是多少?
综合理科试题答案及解析
一、选择题(本大题共22小题,共47分,1—19题为单选题,每小题2分,每小题只有一个正确选项,20—22题为多选题