小学语文教师招聘考试专业知识模拟题及答案Word文档下载推荐.docx

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A．语言教学

B．文艺教学

C．文章教学

D．活动教学

2．语文教学的目标有（ABCD）。

A．识字与写字目标

B．阅读目标

C．写作目标

D．口语交际目标

三、论述题（7分）

教学语言艺术的意义是什么？

教学语言艺术的意义主要表现在以下三个方面：

（1）教学语言艺术影响教学效果。

在教学中，大部分的教学信息是通过语言来传递的，教师的教学素质和能力也通过语言方式表现出来。

可以这样说：

教学的语言艺术是教师全部教学素养的综合体现，它影响和制约着教师教学的效果。

（2）教学语言艺术影响学生能力的发展。

教学语言艺术的高低，不仅影响着教学的效果，而且影响学生的思维能力、语言能力和审美能力的发展。

由于语言与思维的发展有着密切关系．因此教师的语言艺术水平反映其思维能力的高低。

在教学过程中，学生通过教师的语言，能探知教师的思维过程。

学习思考问题的方法，体验到思维过程的快乐。

一般而言，不同特点的话言对学生思维方面的影响是不同的。

如概括性语言影响学生的抽象思维，生动形象的语言影响学生的形象思维，而教师的语言机智会影响学生思维的敏捷性和灵活性。

在课堂教学中．教学语言具有一定的示范作用，潜移默化地影响学生语言能力和习惯。

同时，教学语言艺术本身也会成为学生审判的对象，使学生从中获得审判感受，激发审美情趣，提高自身的审判能力。

（3）教学语言艺术影响教师自身思维品质的发展。

语言信息是思维的原料，思维过程本身又是信息加工的过程。

语言信息越丰富，思维加工就越有效。

在教学中，教师对教学语言艺术的追求，促使其不断增强自身语言信息的储备，自觉训练语言组织能力，增强思维的敏捷性和准确性。

在教师语言能力提高的同时。

也促进了教师自身思维品质的提高。

第二部分专业基础知识

一、积累与运用（15分）

（一）填空题（10分）

1．湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。

但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。

有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；

天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；

_________，________而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）这段话中有两个错别字，请找出来并改正。

（1分）

错别字：

__富____改正：

___赋____

___偕____改正：

_谐______

（2）这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。

（2分）

听到的只是声音、颜色”改为“听到的只是声音，看到的只是颜色”。

（3）根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。

（3分）

青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。

2绿树村边合，青山郭外斜。

（孟浩然《过故人庄》）（1分）

3．马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：

夕阳西下，断肠人在天涯。

4．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（《钱塘湖春行》）（1分）

（二）单项选择题（每小题1分，共5分）

1．下列词语中字形或加点字的注音有误的一项是（B）。

A．澄（ché

ng）清灼（zhuó

）热白驹过隙等因奉此

B．和煦（xù

）跻（jī）身锲而不舍春华秋实

C.镌（juān）刻裨（bì

）益孜孜不倦茫无涯际

D．称（chè

n）职湍（tuān）急根深蒂固茅塞顿开

2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（D）。

A．马金风幼年从艺时嗓音毫无优势．后来却以清亮驰名，耄耋午行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊

B．“魔幻现主义大师”加西亚•玛尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店查无踪迹，据说是因为版权问题

C．国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓

D．远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，五路可通．正所谓一夫当关，万夫莫开

3．在下列横线下依次填上词语，正确的是（A）。

①“下来吧，孩子，”他带着______的口气说，“晚饭做好了。

”

②因为有这样______的冬天，干啥还希望点别的呢?

③我想，他要说了，我即刻便受了________，我的心从此也宽松了吧。

④我们唯一的__________，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。

A．安慰慈善宽恕装饰

B．慰问慈善宽待装潢

C．慰问慈爱宽恕装潢

D．安慰慈祥宽待装饰

4．下列句子中，没有语病的一句是（A）。

A．南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材

B．该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大

C．疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向人类的战斗

D．朝夕相处．谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解

5．下列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是（C）。

A．《济南的冬天》——朱自清——现代

B．《咏雪》——刘义庆——宋朝

C．《走一步，再走一步》——莫顿•亨特——美国

D《山市》——蒲松龄——明代

二、古诗词鉴赏（8分）

江村

（唐）杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕．相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。

多病所需唯药物，微躯此外更何求?

1．这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。

作者笔下的“江村”环境特点是__幽静_，这从第一联中就可以看出；

第二、三联先描写眼前景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人_经过漂泊后．获得暂时的安定生活的愉悦闲适_的心境。

这首诗对仗工整、

音调和谐，语言的突出特点是_自然、清新、质朴。

2．“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好?

请简述理由。

（5分）

用“多病所需唯药物”一句更好，一个“唯”字，表明生活需求较《茅屋为秋风所破歌》要少得多，忆起旧时“多病”带来的创伤，“微躯此外更何求”，诗人更加珍惜今天得来不易的愉悦与闲适。

（或：

用“但有故人供禄米”一句更好。

“但有”二字是“只要有”的意思，表明诗人的物质生活要求之低．只要有一口饭吃，生活在这幽静的江村之中，别无他求。

诗人怡然自足的心情跃然纸上，正表现了饱经战乱的他对当下生活的满足）

2、为了引出本文说明的对象动物眼中的色彩状况，同时把人与动物进行比较，更能引起读音阅读的兴趣

3_因为它们的视网膜中没有锥状细胞。

4．不能去掉“主要”表明驹追捕猎物关键是靠嗅觉与听觉，但也可能依靠其他的感觉器官。

如果去掉就表明只依靠嗅觉与听觉，与实际不符，表意不准确。

三、科技文阅读（10分）

阅读下面科技文，然后回答问题。

动物眼中的色彩

在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云……人眼中的世界是多姿多彩五彩缤纷的。

那么．大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢?

科学家在此方面的研究取得了一定的成果。

研究证实，大多数哺乳动物是色盲。

如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。

观看斗牛表演时，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们会以为是红色激怒了它，而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。

狗也不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。

狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。

我们‘人类的“近亲’’猿猴也是色盲。

天天过着平淡无奇的灰色生活。

田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。

值得一提的是斑马，虽然它也是地地道道的色盲，但它却能利用色彩来保护自己。

斑马和其他动物混在一起吃草，黑白条纹可以引起注意，因此在出现危险时，只要领头马一动，所有斑马会迅速逃走。

当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以借机安全逃脱。

但是，并不是所有的哺乳动物都是色盲。

鹿对灰色的识别力最强，长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。

鸟类的情况便好多了。

除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。

鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在高空q-飞行的虫子，在树枝上轻轻降落。

鸟类的辨色能力却也有利于它们寻找配偶。

雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性，试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢?

多数水生动物都有辨色能力。

鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。

龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。

昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力却比哺乳动物高明。

据悉，蜻蜓对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。

苍蝇和蚊子也能看见颜色。

家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。

蚊子能够辨别黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。

勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。

蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有何不同。

可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。

1．从全文看，文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同?

请完成下表。

_______________________________________________________________

2．文章的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界?

3．从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩?

4．下列语句中的加点词语能去掉吗?

为什么?

“狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。

当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。

况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：

“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。

我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。

当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。

自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1。

结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?

___________________________________________________________________________

2．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多呢?

（4分）

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3．阅读第⑧段．回答下面的问题。

（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。

（2）简要说说加点的两处“抬起头”有何相同之处，有何不同之处?

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4．文题“抬起头来做人”有何深刻含义?

试结合文章内容阐述这一文题中蕴涵的哲理。

六、写作（30分）

大千世界，无奇不有。

形形色色的诱惑动摇着人们的心态，战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。

请以“战胜诱惑”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。