小学教导主任个人工作计划.docx

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小学教导主任个人工作计划

2019小学教导主任个人工作计划

　　【篇一】

　　20xx—20xx学年度第一学期已经开学了，学校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据学校的具体工作部署，特制定工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　以十七大报告为指导，根据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以展开扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观点，提升实施新课程的水平，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面实施素质教育，提升学校教育教学质量。

　　二、德育工作：

　　贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。

抓好学生的思想教育和积极展开适合少年儿童特征的各种活动。

坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生实行有针对性的教育。

　　三、本学期教学工作与发展目标：

　　1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

　　2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，增强对学科教学质量的调测、监控。

　　3、进一步增强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

　　四、具体工作及措施：

（一）增强教学常规管理，提升教学管理水平

　　1.坚持按课表上课。

严格执行省课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。

继续落实巡课制度，增大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况实行督查。

　　2.改进备课模式。

本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，认真钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式表现二次备课的结果;青年教师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上表现，特别增强对单元检测分析课的备课力度。

　　3.规范作业要求。

严格控制作业量，自觉执行教育部拟出台的《小学生减负十条规定（征求意见稿）》的规定，小学尽量不留书面家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。

教师要注意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。

　　4.注重后进生转化。

教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生实行帮扶，并认真记录对学困生帮扶的过程和效果。

对学困生应采取面批、面教或个别辅导，教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，重视学生的学习心理，协助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

　　5.增强教学常规检查。

全面完善规范教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原则，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。

坚持教学常规检查的高标准要求，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导，注重质量评价，为年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

（二）强抓教师队伍建设，提升教师队伍素质

　　为了积极调动全体教师的工作热情和主人翁意识，提升教学点教学质量，逐步打造一支具有较高凝聚力、战斗力的队伍，本学期我们要继续做好以下这些事情：

　　1.构建温暖和谐的教师队伍。

树立学校大家庭观点，所有教师都要把自己当成学校人，行政领导班子要多多走进教师身边，与诸多老师尤其是新进教师实行多交流、多沟通，以实现和谐相处的目标。

　　2.抓学习促教师成长。

继续抓教师的自学、自悟、自我提升，探寻一条“教师自己培养自己”的成长之路。

　　3.进一步增强青年教师培养。

本学期学校将继续实施“青年教师培养计划”，为青年教师搭建平台，使青年教师在教育、教学、班级管理水平上有明显的提升。

　　（三）立足课堂主阵地，深化课程改革

　　围绕“惜课内之时，减课外之负，增课堂之效”教研目标，积极展开各项教学活动，向四十分钟要质量

　　1.展示课堂教学活动

（1）家常课教学研讨活动。

旨在通过研讨活动对新进教师教学情况实行了解和诊断，提出教学建议。

（2）专题教研课。

以学科教研组为单位，围绕某个专题研究问题实行教学设计，并以所确定的教学内容实行课堂教学展示活动。

如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理使用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。

每次教研课后，教研组要即时组织教师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广大教师互相取长补短，提升教材分析把握水平，提升课堂教学驾驭水平，掌握现代教育技术。

　　（3）校际交流课。

为了展示我校的教研动态，增强与外校的合作交流，达到共同学习、共同提升的目的，我们将切实组织展开校际交流教学观摩活动，为提升教师的课堂教学水平起到进一步的促动作用。

　　（4）各类评优课。

积极组织青年教师参加各级优课评选活动，为他们提供展示的舞台，借此打磨他们的业务素质和课程实施水平，提升课堂教学质量，促动青年教师的专业化成长。

　　2.扎实教学研讨活动

　　抓实过程管理是提升教研活动效果的基础，教导处从去年开始狠抓教研过程管理，对教师的参与率实行管理，对教师的教学研讨实行过程管理，全体行政人员分成四组参与到听课和评课的全过程中去，以引起参与教师的重视。

议课活动也力求即时高效，全程参与行政必须发挥示范、引领作用，分年级、分学科即时反馈在教学中收获与得失。

　　（四）重视学生非智力因素的培养，为学生营造快乐的教育环境

　　1.重视艺体活动的展开。

继续落实“健康第一”思想，促动学生身体素质的全面提升，全面实施《学生体质健康标准》，力求使学生体质健康达标。

　　2.按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。

严格履行电子化学籍管理办法，即时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。

积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作，充分发挥其在促动学生综合素质发展中的作用。

做好各班学生成绩收集存档工作。

　　五、分月活动安排：

　　九月份

　　第一周卫生安全活动周（9月1日—9月7日）

　　1.各部门、年级组及教师个人上交各项教学、教研计划;

　　2.做好学校及其周边隐患排查工作;

　　3.做好迎接县教育局新学期开学检查工作;

　　4.做好教学点的开学检查工作;

　　第二周暑期征文活动周（9月8日—9月14日）

　　5.做好暑期读一本好书征文的修改、推荐、评选工作;

　　6.征订下学期教材;

　　第三周推普工作活动周（9月15日—9月21日）

　　7.组织展开第十七届全国推普周活动;

　　8.切实增强附设幼儿班教师的指导培训工作;

　　9.做好新生电子学籍相关信息采集录入各项工作

　　第四周教学研究活动周（9月22日—9月28日）

　　10.召开“新学期教学教研”研讨会议。

　　11.展开新进教师推门课听课活动。

　　12.认真做好“班班通”和“教学点教育资源全覆盖”专题培训工作;

　　十月份

　　第一周爱国主义活动周（9月29日—10月5日）

　　1.组织展开国庆节庆祝活动;

　　2.做好重阳节祝寿活动;

　　第二周校园安全活动周（10月6日—10月12日）

　　3.做好国际减灾日宣传活动;

　　4.增强校园安全隐患排查;

　　第三周体质健康活动周（10月13日—10月19日）

　　5.做好学校学生体质健康数据的检测准备工作。

　　第四周教育教学活动周（10月20日—10月26日）

　　6.展开学校语文教研组公开教学活动;

　　7.增强期中检测复习;

　　第五周期中质量检测周（10月27日—11月2日）

　　8.实行期中教学质量检测。

　　十一月份

　　第一周常规检查活动周（11月3日—11月9日）

　　1.做好期中教育教学常规检查及期中质量检测分析工作;

　　第二周交通安全活动周（11月10日—11月16日）

　　2.组织展开交通安全（包括铁路交通安全）宣传教育活动;

　　第三周教育教学活动周（11月17日—11月23日）

　　3.展开学校数学教研组公开教学活动;

　　第四周感恩你我活动周（11月24日—11月30日）

　　4.组织展开感恩你我主题活动;

　　十二月份

　　第一周法制宣传活动周（12月1日—12月7日）

　　1.做好学校学生体质健康数据的上报工作;

　　2.组织学生展开助残活动;

　　3.切实做好法制宣传教育活动;

　　第二周爱国主义活动周（12月8日—12月14日）

　　4.组织展开勿忘国耻南京大屠杀纪念日活动;

　　第三周教育教学活动周（12月15日—12月21日）

　　5.展开一次校际交流活动;

　　6.组织展开澳门特别行政区成立纪念日活动;

　　7.各教研组展开专题研讨、学习活动;

　　第四周书香校园活动周（12月22日—12月28日）

　　8.组织展开书香校园读书笔记评比活动;

　　一、二月份

　　1.制定复习计划，安排期末检测工作。

　　2.教师个人做好总结并上交各项资料，教导处总结一学期教学教研工作，谋划新学期工作思路。

　　3.撰写教学总结，总结部门工作，制定新学期计划。

　　【篇二】

　　一、指导思想：

　　根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。

以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，增强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，持续提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，持续提升华小竞争实力。

　　二、工作目标：

　　1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提升课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

　　2、增强教学流程管理，增强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，持续规范教师的教学行为。

　　3、规范教研组（备课组）活动流程，提升教研组（备课组）活动的质量，促动教师“教”和“研”水平的提升，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。

　　4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，持续提升教师的教学水平。

　　5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。

　　三、工作措施：

（一）教学常规：

常抓不懈、追求细节

　　1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。

严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。

积极做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特殊情况不得随意调、代、改课。

　　2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》，教导处将以此为标准对教师的教学工作按月实行全面、规范、细致的检查，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。

　　3、大力展开教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。

进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

　　4、增强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。

定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强水平、抓进度。

制订可行性、阶段性的有效措施，努力提升课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。

　　5、抓好学困生辅导。

明确对象，制定计划，协