人教版七年级上册语文第三单元第15课《钱塘湖春行》同步练习Word下载.docx
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D
“尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色”错，尾联写诗人“最爱”的是湖东“绿杨阴里白沙堤”。
对诗歌内容的理解一定要准确无误。
3．下列作家作品对应有误的一项是（）
A.《行道树》张晓风台湾作家B.《天净沙秋思》马致远唐
C.《钱塘湖春行》白居易《白氏长庆集》D.《春》朱自清现代
B
《天净沙秋思》马致远元
作家作品正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
4．下列诗文默写与原文一致的一项是（）
A．孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。
（白居易《钱塘湖春行》）
B．衣沾不足惜，草盛豆苗稀。
（陶渊明《归园田居（其三）》）
C．安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
D．过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
（温庭筠《望江南》）
A句应该是“水面初平云脚低”，B句应该是“种豆南山下，草盛豆苗稀。
”C句应该是“大庇天下寒士俱欢颜”，答案为D。
根据所学所记回顾作品中原句内容，注意易错字的写法和词语的顺序。
本题用反选排除法，有错就排除。
5．选出下列说法有误的一项（）
A．陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人，著有《陶渊明集》。
B．曹操，字孟德，沛国谯郡人。
三国时期的政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
C．《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。
作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士,唐代大诗人。
D．《曹刿论战》选自《左传·
庄公十年》，记录了齐鲁之间的一次战争，又称“长勺之战”。
《左传》是一部史学名著和文学名著。
B错误，曹操是文学家，文学家与“诗人”的称呼还是不同的。
名著常识关键在平时积累，作家作品正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
6．下列诗文默写与原文一致的是（）
A．树树皆秋色，山山惟落晖。
（王绩《野望》）
B．几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。
C．何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
D．野芳发而幽香，佳木秀而繁荫，风霜高洁，水落而石出者,山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
C
A中“惟”应该是“唯”；
B中“雁”应该为“燕”；
D中的“荫”应为“阴”，因此答案为C。
做默写题，要积累词语，注意书写。
特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
7．下列诗词赏析有误的一项是（）
A.白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。
B.张养浩的《山波羊·
潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中，“聚”是群峰汇聚之意，“怒”形容波涛汹涌，全句表现潼关地势的雄伟与险峻。
C.杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”一联，说的是因战乱不断，诗人被困整整三个月，无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。
D.温庭筠的《望江南》描述一个独处深闺的女子，痴情地等待心上人的归来，细腻地写出她从希望到失望，再到“肠断”的情感历程。
“被困整整三个月”“只好写信表达对妻儿的思念”错，连三月：
连续多个月。
连绵的战火已经延续了半年多,家讯难得,一信抵得上万两黄金。
古代的“三”是指“多”的意思。
8．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）
A.通过实施运河综合保护二期工程，“一廊两带三居四园五河六址七路八桥”串珠成链，运河风情延绵传承，与西湖、西溪齐名的又一重量级旅游产品浮出水面。
B.鉴别《钱塘湖春行》这首诗的意境美，就是要品味诗中物象所表达出来的境界和情趣。
C.为了做好这件事，他常常忘乎所以，不知花了多少时间和经历。
D.面对女儿不礼貌的回答，父亲气冲斗牛，恨不得打她一顿。
A.延绵：
延续不断的意思；
B.鉴别：
审察辨别。
常用于对艺术作品的分辨识别；
C.忘乎所以：
指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止；
D.气冲斗牛：
形容怒气冲天或气势很盛。
根据各项划线词语的意思和具体的语境，本题应选A项。
本题不难，语境清楚，划线词语皆是常用词语，意义明确，便于判断。
解答此类题目，一方面要对词语的含义有明确的认识，另一方面要注意具体的语境，使用排除法，减小判断的难度。
9．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》）
诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。
B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）
这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。
C.我用残损的手掌，摸索着广大的土地；
这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥……
（戴望舒《我用残损的手掌》）
诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。
D.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。
（郭沫若《天上的街市》
诗句描绘了“天上街市”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界。
D项中“现实世界”的说法是错误的，这是诗人想像中的天上的街市的美好。
从整首诗的手法入手会更简单。
10．下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）
A.儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文，《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、纪传体史书，《水浒传》《西游记》都是章回体长篇小说。
B.杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》，都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。
C.鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。
小说《孔乙己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让我们领略了对比艺术的高妙。
D.《威尼斯商人》中，鲍西娅这一形象，集干练、智慧、仁爱于一身；
斯威夫特通过格列佛的奇遇，描述了英国统治阶层的斑斑劣迹；
契诃夫的《变色龙》以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。
B错，杜甫的《春望》侧重抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
本题抓住各句中文字信息根据知识积累判断正误即可。
11．想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？
下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？
（ ）
A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）
B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
初春的小草刚刚发芽，远处一看有绿意，但小草还没有铺满地面，所以到近前又看不到了，所以“草色遥看近却无”最为适合。
对描写景物的文章，同学们要有一定的想象力，能够根据描述想象具体的情景，欣赏景物之美。
在欣赏景物的同时可联想哪些诗句描写了这样的情景，提高欣赏的能力。
12．对颔联内容的赏析错误的一项是（）
A．具有画面感。
构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。
B．具有动态感。
一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。
C．给人丰富的想象空间。
“几处”？
“谁家”？
妙在说不清，让读者放飞想象。
D．给人丰富的生活知识。
拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。
首先要了解“颔联”是三四句。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”此句是描写句，是形容新春来临生机乍露，并不是说明鸟的习性，故D错。
要能找到诗歌颔联对应的是哪几句，其次再来鉴赏。
13．对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是（）
A．直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。
B．画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。
C．巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。
D．刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。
诗人在充分地描写钱塘湖之景后吟出此句，明明白白地表达了自己“最爱”湖东“绿扬阴里白沙堤”之景，所以是直接抒情，答案为A。
要了解“尾联”是七八句。
“最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤”，然后再进行赏析。
14．对这首诗理解错误的一项是（）
A.这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。
B．“渐欲”“才能”两个词语，动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。
C．这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。
D．这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。
此题要注意，与上两题要求不同，是选错误的项。
阅读全文，理解内容，抓住各项要点，一一比较，判断正误。
诗首句“孤山寺北贾亭西”即说明了作者的观察点，所以C错。
抓住诗句中的信息来解决此题。
15．与本诗感情基调最为相近的一项是（）
A．零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·
咏梅》）
B．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
（晏殊《破阵子》）
C．曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
D．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
根据本诗中作者对景物生动的描写和“最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤。
”直抒胸臆的这一句即可体会到诗人内心的喜悦，比较各项，即可知答案为B。
从“喜悦”一词出发解决问题会很简单
16．下列赏析不正确的一项是（ ）
A．开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。
D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。
以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑，集中饱满的感受给读者无尽的回味。
尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。
白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。
只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。
诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。
扣住标题中的“行”这个字，可见本首诗歌是以诗人的行踪为线索来构思整首诗歌的，按照律诗的知识，第2联必须要对偶，根据这些知识来填写即可。
二、阅读题。
17．
钱塘湖春行（唐·
白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）《钱塘湖春行》描写的是的景色，是从水面初平、等词语透露出来这一特点的。
早春|早莺新燕浅草争暖树啄春泥（答对两个即可）
抓住诗句中写句的句子，摘录关键词即可。
此题比较简单，只要能找出诗中景物便可。
（2）《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情。
第______句和第______句是颔联，颈联（第三联）运用了________的修辞手法。
诗人行踪| 三| 四 | 对偶
这首诗写的是春天来临的时候，诗人到西湖游玩，在游玩的过程中，流露出作者对春景的喜爱之情。
所以，本首诗歌以“诗人的行踪”为线索来构思全诗的。
按照律诗有“首联、颔联、颈联、尾联”构成的，“三、四”两句应该为“颔联”，按照律诗的知识，第三联即颈联是要求运用对偶这种修辞手法的。
（3）解释诗句中加点的词语。
①几处早莺争暖树________
②最爱湖东行不足_____________
向阳的树|不够
①根据诗歌的意思，“暖树”的意思为“向阳的树”，不能简单的理解为“暖洋洋的树”。
根据诗歌的意境，“不足”的意思应该为“不够”，不能理解为“不值得”。
理解加点词语的意思，不能简单的理解词语的表层意思，必须结合词语的具体语境来理解才行。
如“暖树”不能理解为“温暖的树”，要理解为“向阳的树”。
（4）钱塘湖即，因为苏轼的《饮湖上初晴后雨》，此湖还有个别称：
。
西湖|西子湖
钱塘湖，即西湖。
杭州市中心的西湖，著名潟湖，旧称武林水，也称西子湖。
分析诗句所描写的内容时，要先理解原句的含义，在结合诗人的思想感情和写作背景，同时，要联系诗中的景、物、意象来理解。
（5）本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。
喜爱钱塘湖春天美景|爱（最爱）
爱（最爱）。
我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够。
以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
抒发情感题一定要结合全诗的内容来回答才不会偏颇。
（6）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。
“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
从动词在诗歌中的作用这一角度去思考就简单了。
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