作文范文之《少年日报》作文直通车第一期Word格式文档下载.docx
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（5）静静地，静静地，她躺在那里。
3．形似字组词正确的一项[]
（1）搀扶嘴馋挽回挽杂
（2）妥贴字贴粘帖补贴
（3）眼睑捡柴检验节俭
（4）陪同陪礼赔钱赔衬
4．没有错别字的一项[]
（1）警醒料理惦记游逛
（2）勾留厉害完毕马褂
（3）锁屑惨淡触怒嘱咐
（4）交卸带帽拣定渡江
5．根据词义写出词语
（1）这些日子，家中光景很是（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
词义：
凄惨暗淡，不景气。
（2）到徐州见着父亲，看见满院（）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
乱七八糟的样子。
（3）我看见他戴着青布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，（）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
（4）他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此（）！
精神不振作。
（1）《背影》是一篇记实散文。
选自《朱自清选集》。
（）
（2）记叙的顺序主要有顺叙，倒叙，插叙。
《背影》运用的是倒叙写法。
（）
（3）朱自清，字佩弦，江苏省扬州市人。
文学家、诗人、学者、民主战士。
（4）“背影”在文中共出现四次。
第二、三次是具体记叙，第一、四次是写印象的“背影”。
7．判断四组词语解释有错误的一项[]
（1）狼藉（乱七八糟的样子）簌簌（纷纷落下的样子）勾留（长时间停留）
（2）颓唐（精神不振作）蹒跚（走路缓慢摇摆的样子）赋闲（指失业在家）
（3）琐屑（细小而繁多的事）箸（筷子）惨淡（凄惨暗淡，不景气）
（4）情郁于中（感情聚积在心里不得发泄）变卖典质（东西）不能自己（停止，这里是控制的意思）
8．解释加粗的词在句中的含义
（1）我那时真聪明过分，总觉他说话不太漂亮?
?
漂亮——
（2）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
聪明——
（3）我心里暗笑他的迂，他们只认得钱，托他们只是白托！
迂——
（4）我原以为，孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是一颗流星。
转瞬即逝——
（5）我身体不安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔诸多不便，大约大去之期不远矣。
大去——
四、阅读答题（20分）
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢①下去，
尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手②着上面，两脚再向上③；
他肥胖的身子向左微④，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回来了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
1．文中①②③④处应填的词语是[]
a．探身扒爬倾b．移动攀爬斜
c．移动扒缩斜d．探身攀缩倾
2．文中写父亲执意要为“我”买橘子，是因为[]
a．“我”第一次出远门，不会照顾自己。
b．不放心所托付的茶房。
c．父亲对“我”关心无微不至，关心“我”胜过关心他自己。
d．父亲怕“我”路上口渴。
3．对加粗词“蹒跚”在文中作用表述恰当的一项是[]
a．“蹒跚”是父亲平地走路的形态，反映了父亲年老体胖而走路不便。
b．“蹒跚”是父亲爬月台时的形态，反映了父亲因年老体胖而走路不便。
c．“蹒跚”是父亲平地走路的形态，这样写更能表现出父亲的爱子之心。
d．“蹒跚”是父亲爬月台时的形态，这样写更能表现出父亲的爱子之心。
4．文中对父亲过铁道给“我”买橘子的情景进行了细致的描写。
这一描写主要通过____描写和____描写来刻画人物的。
5．最后一句中“扑扑”的动作与前文的____、____、____等动作相呼应，“心里很轻松似的”的原因是____。
6．对加粗词“赶紧”在文中作用表述恰当的一项是[]
a．“我”怕父亲爬月台时跌倒。
b．“我”觉得不应增加父亲的负担。
c．因为橘子是父亲为“我”买的。
d．“我”深受感动，“我”爱父亲。
7．这段文字记叙的主要内容是[]
a．“我”目睹父亲买橘时的背影的事。
b．父亲到车站为“我”送行的经过。
c．“我”被父亲的行为感动的经过。
d．父亲年老体胖，行动不便的事。
五、作文（26分）
题目：
《我的____》
要求：
（1）写一篇写人的记叙文。
（2）字数在600～800之间。
第一单元
一、1．
（2）2．
（1）①
（2）③3．
（1）4．
（2）
二、1．意义；
读音2．形旁（意符）；
声旁（声符）
三、1．（3）
2．
（1）拟人
（2）比喻（3）排比（4）比喻（5）反复
3．（3）
4．
（1）
5．
（1）惨淡
（2）狼藉（3）蹒跚（4）颓唐
7．（4）
8．
（1）说话得体，有文采，通畅
（2）愚蠢，不聪明（3）说话不合时宜（4）一眨眼的功夫就消失了（5）指去世
四、1．d
2．c
3．c
4．外貌行动
5．探攀缩为儿子买来橘子，如释重负，心中高兴；
另一方面是假装轻松以安慰儿子
6．d
7．a
五、略
【篇二：
全国优秀作文选zwx】
中学语文学习
有四大版块：
阅读青草地——点击经典、时文选秀、美文采撷、诗路花语等；
七彩阳光雨——课文锵锵行、奇文共赏、读图独语、聪明人手册等；
写作麻辣烫——名师在线、校园文学月报、成长滋味、故事e时代等；
能力操场——非常档案、实力大比拼、学习成功学等。
关于《中华诗文学习》对来稿的要求及说明：
1．读者对象：
以小学生和初中生为主﹙我们意外发现高中生及中小学教师和学生家长也极感兴趣﹚。
2．办刊宗旨：
普及知识，培养兴趣，弘扬传统﹙均对中华传统文化而言﹚。
3．有关栏目；
目前开设了《卷首故事》、《少年有为》、《每月背诵》、《知识长廊》、《名人与诗文》、《人物挡案》、《成语故事诗配画》、《轶闻趣事》、《佳句集锦》、《诗文课堂》、《习作平台》﹙拟改为师生文苑﹚《幽默一刻》、《诗文擂台》、《诗文童话》等栏目。
4．特别要求：
我们欢迎那些通俗易懂、生动活泼、短小精悍、故事性和趣味性都比较强，符合少年儿童欣赏特点的稿件，并要求其内容尽可能地和中华古诗文相结合，所引用的古诗文难懂的部分要加以翻译﹙或解释大意﹚。
其中《习作平台》的稿件，要求作者写自己熟悉的人和事，抒发真情实感，切忌空洞议论。
我们特别欢迎轶闻趣事方面的稿件。
《初中生必读》czsbd@
邮编：
100028
电话：
010-********
传真：
010-845145142.《中学生作文》
来稿请寄：
山东省济南市山师东路4号中学生作文杂志社
250014
3.《全国中学优秀作文选》杂志
邮寄投稿：
南京市湖南路47号1001室《全国中学优秀作文选》杂志编辑部邮编210009。
4.《中学生天地》
编辑部电话0571-********
邮编310012
地址浙江省杭州市文三路求智巷3号
Ⅰ文学类稿件：
一，情感小说：
3000字左右。
1，讲中学生的情感故事，“中学生”味重，适合中学生阅读，不要成人化。
2，情节曲折，故事性强，有亮点有看头，文章有开端——发展——高潮——结局，不要流于散文化。
3，构思有新意，可以采用不同的和创新的包装，不能陷入青春小说老套路。
4，加入一定新潮时尚元素，如文中出现某首流行歌曲，热播节目，或用上最新青少年流行语言。
富有时代感，贴近当代中学生生活。
5，文字细腻优美，内容健康。
6，文章分几个部分，各起个小标题，还要附上肩题。
具体分类：
a友情小说：
感动人心，难忘的中学生友情故事。
友情仅限于同性友谊。
（需求量较大）
b亲情小说：
与父母、兄弟姐妹之间感人的故事，记得不要写那些年代久远，忆苦思甜的故事，要注意时尚感和创造性。
c朦胧恋情小说：
校园初恋故事。
注意，由于本刊是中学生刊物，所以情感稿尽量朦胧青涩，恋爱也不能谈起来，不能“修成正果”。
应该似是而非，追求朦胧美。
而且构思新颖，能让人产生“眼前一亮”的感觉。
具有跌宕起伏的情节，事例要有现场感，结尾要写出这一感情的洗礼给中学生带来的变化，中学生在恋情中的到了成长。
二，校园魔幻小说：
1，要以青少年为主人公，最好加入新潮流行元素，如流行语、流行玩物，或者魔法学校之类，符合中学生阅读口味。
2，故事性强，情节曲折，有悬念，引人入胜。
3，适合中学生阅读，不要出现成人情节，如结婚之类。
1，魔幻故事：
神秘、刺激、情节曲折、符合中学生阅读心理的魔幻故事。
3000—4000字。
2，网络游戏故事：
可以运用游戏中的人物和情节进行故事改造，或者新编游戏故事。
用现实和虚幻交叉的写法，可写中学生的生活—玩网络游戏—网上奇遇—得出结论，最好体现某种积极的主题。
3，虚拟另类故事：
全部是故事，可自创，可网摘，但一定要新鲜，不要炒别人的冷饭。
所有稿件尽量往校园上靠，青涩一点。
4，校园鬼故事：
不能真的有鬼，最后结局告诉读者只是人为，峰回路转，而且构思新颖，不要用鬼故事旧套路。
三，校园小故事：
发生在中学校园里的各种搞笑趣怪的小故事，可以从网上摘录，也可原创，千字以内。
四，哲理美文：
哲理小故事或温馨真情小故事。
通过一件事，或使人感悟到某种哲理，或感动人心，以中学生角度写跟自己有关的小故事。
千字以内。
注意：
这类稿件是故事而不是散文或一般性记叙文；
内容要贴近当代中学生生活，不要写与当代中学生生活脱节太多的、很遥远的中学时代回忆故事。
五，文摘类稿：
你在其他杂志、报纸、网络上看到好的、适合中学生阅读的哲理小故事，都可以推荐给我。
注意，不要摘录文摘类刊物上的文章，内容不能是爱情类，而且要有让人耳目一新的感觉。
六，诗或散文配画：
中学生的心情小诗，或优美的散文，配上漫画插图。
注：
不要太直露的爱情诗；
最好自己或自找画手配漫画插图，漫画采用几米风格。
Ⅱ新闻纪实类稿件：
尤其欢迎各位媒体工作者供稿！
注意，纪实类稿件请先给我报题再着手写。
一，人物通讯：
1，学生偶像人物通讯：
学生的典型。
要求是具有某一方面突出的长处，或与众不同，或学习特别好的中学生，有故事来支撑。
这一类可以是贫困生的故事，也可是那种特阳光的有性格的学生，还可以是有些“另类”、与众不同、反映时代新特点的学生。
要求采访稿及图片。
2，传奇人物通讯：
要求是有卖点的、过往少见的中学生传奇，故事性强，有一定启发意义。
情节曲折，3000字左右。
二，事件纪实稿：
1，以中学生为主人公，是近期发生的事件，这类事件比较少见、特别，比较新鲜，事件具有典型性，情节较为曲折。
2，用文学的笔法去写，打开细节，能感染读者，形象生动。
3，思想性强，具有一定教育意义，让同龄人吸取经验教训。
1，头条新闻:
重大的、有卖点的中学生事件、1级新闻，也可以现场采访。
2，曝光：
片段式，校园投诉，遭受的某一次不公平待遇，学校的某个不合理的规定。
3，校园法制稿：
要求有完整情节，对青少年犯罪的心理描写要到位，符合青少年犯罪的特点。
写法以故事的形式，用细节表现人物、场景，视角也要以中学生为出发点，写他们犯案经过、心态、案件结果、个人受到的教训、对读者的启迪。
3000字。
4．网络新闻事件：
在网络中，你时常可以看到的有关中学生的热点内容，可根据线索进行采写。
如要求有时效性，新近发生的一些新鲜事，可以面对学生的，学生也感兴趣的热点的话题，有人物故事支撑，发表看法，抨击或赞同，越激烈越好。
主体故事之后希望有深刻一点的评论。
3000字之内。
5，口述实录：
口述对话体实录，如我的性经历，藏在书包里的红玫瑰一样的故事。
6，留学稿：
介绍中学生海外留学的经历。
不是单纯的写在海外经历的故事，而是故事还要带有文化冲突矛盾。
如果事件发生在国内也是一样的解决办法，就难发表了。
文章要体现宣传中国文化的精粹，而外国人又不常见的，这样才有吸引力。
Ⅲ“花边”小稿：
一，时尚稿：
1，时尚稿件：
当下中学生的最新流行时尚，把最新鲜的最热辣的时尚告诉中学生，要求图片，文图并茂。
包括服饰、装扮潮流、时尚玩物等。
2，趣味心理测试：
中学生热衷的新鲜心理测试。
由数条小测验组成一个大测验，比较好玩，加入时尚新潮的内容。
二，漫画稿：
a，连环漫画故事：
以中学生为主人公的中学生连环漫画故事，注意不要写有“修成正果”的爱情。
【篇三：
浅谈小学生写好考场作文的技巧】
浅谈小学生写好考场作文的技巧
浙江省海宁市谈桥中心小学陈培海
[内容提要]
考场作文有其特殊性，小学生应掌握一定的技巧。
本文从一、重平时，打基础；
二、细审题，明要求；
三、忆生活，选材料；
四、细思量，打腹稿；
五、扬个性，表真情；
六、写工整，保整洁六个方面作了初步的探讨。
[关键词]
考场作文技巧
考场作文与平时的作文有所区别，有其特殊性，它要求小学生在规定时间内紧扣写作要求一气呵成，可以说是时间紧、任务重、要求高。
以往在阅卷时，常常发现这样的情形：
平时写作基础很好，甚至特棒的学生不一定拿高分，而平时写作一般的学生却能“超水平发挥”，因此，小学生应掌握一定的应考技巧。
一、重平时，打基础。
考场作文当然也是“成于内而功在外”，因此平时的积累自然就非常重要。
叶圣陶先生说过：
胸中有所积蓄，才能有所倾吐；
没有积累，自然无法倾吐，更谈不上快乐。
我以为，这是作文走向成功，或者说将来让小学生享受到作文乐趣的必由之路，也是考场作文得心应手的先决条件。
新课程标准明确要求学生写作要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
写好考场作文，不是一朝一夕的事，俗话说：
“巧妇难为无米之炊”。
它需要平时多读多看多写多积累，打好扎实的基础，以便在作文时，有话可说，有事可写，有情可抒。
语言积累和生活体验并重，首先可以从指导学生观察生活着手，对于中年级小朋友则从他们最感兴趣的动植物开始。
随着年级的增高，小学生观察的范围越来越广，生活经验越来越丰富，积累的写作素材越来越多。
可以走出家门、校门去观察大自然：
风、云、雨、雪、飞禽走兽、日出日落；
四季的变化：
百花盛开的春天；
炎热快乐的夏天；
果实累累的秋天；
白雪皑皑的冬天?
当然光靠体验生活来写作还不够，还应该引导学生多读课外书，摘录好词佳句精彩段，养成良好的自觉阅读课外书的习惯，以扩大知识面，获得间接的生活经验，积累更多的写作素材。
二、细审题，明要求。
的收获。
请你通过一件具体的事情，把自己的收获写出来。
注意按事情的发展顺序把经过写具体。
审题时应抓住关键词“收获”，而且是“星期天的收获”，这就在时间上受到限制，必须是写星期天的事。
再看作文的“附加条件”，对作文的要求就更明确了。
它可以写生活中的收获；
学习中的收获；
活动中的收获。
从中任选一个方面，并通过一件具体的事情，把自己的收获写出来，还要注意按事情的发展顺序把经过写具体。
不要东拉西扯，非但不把一件事写具体，还写了两三件事，这就不符合题目要求了。
三、忆生活，选材料。
作文源于生活。
在充分明确题目要求的基础上，敞开想象的心扉，尽情地回忆生活，把符合题目要求的事在脑子里过一遍，然后紧紧围绕题意，选择有代表性的典型材料真切地来写。
如：
考题：
难忘。
要求：
一件难忘的礼物、一次难忘的旅游、一次难忘的活动、一个难忘的人物?
都能勾起你美好的回忆。
请你从美好的回忆中，选择写作材料，然后自己取个题目，把它写下来。
按照事情的发展顺序写作，把事情的过程写具体。
注意语句通顺，书写工整。
面对此题，我班小作者蒋欣悦，在作文时，通过回忆生活中一次难忘的比赛：
在一个大热天和姐姐比在五分钟内，谁能把一瓶热水变得最凉，谁就胜。
文章文笔流畅，富有童趣，字里行间充满生活气息。
此文在《少年日报》的《作文直通车》上选登。
四、细思量，打腹稿。
因为考场作文是考试，应独立完成，时间限制又特严，所以写好的作文不允许作较大修改，更不能“另起炉灶”，因此，落笔前要细思量，打腹稿。
那么，作文腹稿究竟应该怎样“打”呢？
其实，打腹稿也就是想作文，具体应该怎样想作文，我觉得应该针对不同的体裁有不同的着入点。
比如，写人的文章，一般首先要写人物的外貌，然后通过哪些人物的语言、行动、神态、心理活动写出人物的特点；
写事的文章，就要写事情的起因、经过、结果，事情的经过部分是分哪几步来写的；
状物的文章，就要抓住物品的来历、样子、用途，与人物的关系；
写景的文章就要以某一点为观察点，按什么顺序，抓住景物的特点来写。
如果抛开体裁来说，我觉得就应该想如何开头——是开门见山还是设置悬念？
想结尾——首尾呼应还是最后点题？
想内容结构——用怎样的主线去连接和过渡？
打腹稿的好处，还在于写出来的文句一般都比较流畅，作品整体性强，有一气呵成的感觉。
这是因为作者动笔写稿时，在心中经过仔细酝酿、构思，一篇文章分哪几步，每步又是如何来写?
都已经胸有成竹了。
这样，在写作时就不大会出现写写停停，时常为寻找某个细节、某段文字的表述方法而中断写作思路，使整个写作过程变得不连贯，难以一气呵成的情况了。
五、扬个性，表真情。
生活是五彩缤纷，千变万化的。
学生若能写出自己的思想，作文就有了个性。
确实，作文本来就应该是心灵世界的展现，而每个人都拥有一个心灵世界，这个世界是“个性化的，自然的，是未经人道的，是充满了特别的感情和情趣的，是心灵的笑语和眼泪”。
因而要让学生真诚地敞开心扉，并且是无拘无束地抒写自己的真实而独特的感受，运用个性化的语言文字来表达这种感受。
就像穷困迂腐的孔乙己的“多乎哉，不多也”，满脑子封建等级观念的闰土的“老爷”。
我们的学生虽不像作家那样有自己的独特的创作风格，但也还是有各自的个性和感受的，在语言运用方面至少有各自的擅长质朴的，华美的，平和的，含蓄的?
我曾经组织学生开展过关于“找春天”的作文比赛，我只向学生提出一个要求：
表现春天。
体裁、内容、字数不限，鼓励学生表真情，用自己喜欢的方式来写作。
比赛结果令人惊叹：
有的写诗，有的叙事，有的写景，还有的写童话。
文章参差不齐，但却都抓住了“春”的主题，表达了对春天的喜爱之情。
六、写工整，保整洁。
书写规范、整洁是语文教学的要求。
工整的书写给人以良好的印象。
尤其让评卷的老师看了感到舒心，忘记了疲劳。
并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。
因此，考场作文书写要认真规范，卷面要保持干净整洁。
考试要求书写工整，一笔一画都要清楚，标点符号书写也要规范，逗号、顿号、句号、感叹号等，考场作文，时间十分有限，作文写好后尽量不要改动，以保持卷面整洁，当如果发现错别字，用错词语等必须修改时，一定要修改得工整美观。
总之，写好考场作文是学生积累、发挥、乃至心理的长期历练，写作指导的技巧肯定还有很多。
以上几点只是我在教学实践中的初浅体会，愿与各位同行分享。
[参考文献]
《作文直通车》2007年。
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