中学师训工作总结Word下载.docx

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每年写学习笔记不少于二万字，各阶段学习还要写学习心得或经验体会，优秀的在本校教研中交流。

2.加大资金投入，确保培训落到实处。

调整支出结构，安排一定的经费，保证“教师培训年”活动的顺利开展。

要采取多种办法，鼓励和支持教师参加培训和学历进修。

其中参加市级培训18人次，省级培训56人次，国家级培训12人次，高学历进修27人次。

本年度学校投入培训经费共计约八万元。

3.组织管理严密，方式灵活多样，落实具体到位。

⑴学习方式进行改革。

注意结合学校实际情况，培训方式灵活多样，是教师的培训真正做到了连续性、多样性和科学性结合，受到教师的广泛认可，深受教师们的喜爱。

①每周分学科组学习。

以教研组、年级组为单位，每周每科安排一次同科教师一起交流、学习和讨论，中层领导分别参加学科组内学习，学习记录交教科室检查存档。

②网上学习。

教师办公室都装上了宽带，可利用多媒体与网络技术学习，现已有115名教师利用网络进行学习，还有很多教师建立了网上博客，在网上与全国各地专家交流学习，高中教师在学期中间还向全省暑假新课改培训教师请教新课改中的问题，并运用于自己的教学之中。

③自学。

规定学习时间定内容或自选学习、学校定期检查学习笔记（每期学习笔记不少于一万字），检查结果纳入年度个人考核。

④“走出去、请进来”。

安排教师到教学资源发达的地方学习、请专家、教授到我校作报告，开阔教师的视野，学习新知识、接受新理念。

⑤利用暑假培训进行全员培训。

暑假全体集中培训主要进行师德培训和教育教学理论培训，还参加了师德和安全知识考试，取得了优异的成绩。

⑵加强校本研训，发挥骨干教师的引领作用。

一年来，学校开展了“集体备课、说课、汇报课、示范课、优质课、研讨课”等校本研训活动，促使教师的业务成长。

⑶组织好青年教师的拜师活动。

老教师经验丰富，基本功扎实；

年轻教师起点高，思想敏锐，接收信息快，让他们结成对子互相学习、共同提高。

同时建立导师制度，让老教师带领新教师学习教学方法、教学策略和教学机智，为年轻教师的成长打下基础。

⑷建立班主任月会制度。

在一月一交流的会上，每位教师要将自己的新方法、新思想拿到会上交流，促进班主任的成长。

会上还以《班主任之友》《德育报》《教育法规》等为内容有针对性学习，提高班主任的班级管理艺术，定期召开班主任经验交流会，吸收有效的好的管理方法，并加以推广。

二、加强师德建设，提高教师的道德水平。

“学高为师，身正为范”。

教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。

我校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。

从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。

针对家长投诉以及我们在工作实践中发现的有悖师德问题，学校找有关教师进行思想教育，查实后严格按照学校有关规定进行处罚，（体育教师在体育课上因不按教学常规上课，致使学生受伤，该教师已被解雇。

） 

XX年6月5日组织全体教师专门召开师德建设思想交流会，会上，校长一针见血地指出个别教师个别有悖师德的 

言行，要求坚决杜绝有悖师德的事件发生。

XX年7月5日召开全体教师会，认真学习了《教育中心教师违规违纪处罚办法（试行）》。

对于存在的个别有悖师德的现象提出了严厉的批评，并要求改正错误，取消消极影响。

突出加强师德教育工作。

一是评选师德标兵和师德先进个人；

二是举办师德教育征文和论坛活动；

三是开展师德师风评议活动；

四是举办师德演讲会和中华颂朗诵大赛；

五是在教师培训中强化师德教育课程和安全教育课。

做好一年一度的师德考核工作。

每年的师德考核按照公平、公正、公开的原则进行考核。

按照教育局的六个一票否决要求，对视的有问题教师坚决一票否决，师德考核结果与教学质量年度考核紧密结合，与年度考核、评先评模、晋升职称挂钩，跟绩效工资挂钩。

以办人民满意教育为目标，考核实行教师自评、教师互评、学生评价、家长评价、学校评价等内容，进行师德考核。

制订《坳驼骆中学课堂教学时不准》为课堂教学保驾护航。

三、形式多样搞研修，全面发展谋质量。

在上级部门组织的各项培训中，我校都派出教师积极参与，并积极参加各种学术会议，回校后，把先进的作法、经验向本校教师传授，使全校教师开阔视野、紧跟形势。

全校教师的政治思想觉悟和业务理论水平都有了很大的提高。

教师培训旨在提高广大干部教师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的能力，为创建学习型教育形象创造条件。

引导教师与时俱进，更新理念，创新机制，奋发有为，提升素质。

学校对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出主体，注重实践，教学相长，提高实效，学以立德，学以增智，学以致用。

具体说来，我们坐了一下事情：

1.抓好教师继续教育工作。

一是抓好继续教育远程培训工作，在今年内对未参加或学习时数不够的教师补齐继续教育应学课程；

二树高标准，加压驱动，多元投入，加大教师参加高学历进修的力度。

做好学分的登记工作，为教师的考核做好准备。

XX年学校完善了《教学常规》制度，重新制定了教师备课，学生作业的布置与批改要求，组织全体教师学习，新增加制定了音乐，美术，体育教学常规，分别组织音乐，美术，体育教师召开专题会讨论学习，在实施的过程中高要求，严管理。

通过这些教学基本功培训，我校音乐，美术，体育课大有改观，取得了令人瞩目的成绩，XX年家长会意见反馈，教导处进行了详细的统计，和往年比，家长的意见比较集中，而且相对大幅度减少。

2.切实做好班主任培训工作。

要求班主任在一月一交流的会上，每位教师要将自己的新方法、新思想拿到会上交流，促进班主任的成长。

今年有10班主任接受了县教育局的考核并取得了证书，10余人参加市级骨干班主任培训，1人参加了省级骨干班主任培训。

班主任队伍的管理能力大大加强。

学校的学生与教师之间的亲和力也有很大提升，师生形成了新型的相互尊重和关爱的氛围。

3.深化校本研修。

一是开展以学习新知识、提升新能力、做出新成效为主题的“读书活动”，创建“书香校园”。

二是要创新思路，选准载体，把校本研修提高到一个新的发展水平。

学校组织广大教师深入学习杜郎口教学经验，并制定了实施杜郎口教学模式的方案。

全体教师积极探索，勇于实践，学校的公开课、观摩课，教师们积极参加听课、评课。

注重以教研组、年级组为单位，每周每科安排一次同科教师一起交流、学习和讨论，中层领导分别参加学科组内学习，学习记录交教科室检查存档。

4.高中新课改培训也是在全省全面铺开，罗田县组织严密成为全省的先进单位。

我校的高中新课改培训组织很严密，教师们学习的积极性很高，除了一位教师因为暑假生病外出看病之外，全部合格，而且我们的语文组成为了全县优秀学习小组，获得了省市县级表扬。

新课改培训就像语文老师所说的，一路走来真有点“急行军”的感觉，有点赶，有点累，也有点紧张！

但这是一次全新的学习方式，一次全新的体验！

每次学习都有种“拨开迷雾”的感觉！

相信我们的语文同仁通过学习一定会“洗心革面”，我们的语文教学一定会“拨云见日”！

感谢领导精心策划！

感谢语文同仁的精彩表演！

专家陈汉群给了我们很多鼓励和肯定。

他说，语文既是一门艺术，又富有思想，充满哲理，博大精深，让人陶醉，令人回味。

当老师真好，当语文老师是好上加好，当一个有成就的语文老师是天底下最好的事啊！

本期课改虽然快到期了，尽管我们吃了苦，流了汗，但受益非浅，感悟很多。

艺术无止境，科学无止境，今天不是结束，而是拉开了未来课改之路的序幕，发出了总动员令。

各位同仁，我们风雨兼程，一如既往，继续携手前进吧！

5.本学年，按照师训年度计划，进行了“学科带头人”评选。

元月4日夜晚，经过校委会最后一轮讨论，最终确定z等三十一人为坳驼骆中学“学科带头人”。

校级“学科带头人”评选活动前后历时一个月，经过了群众推荐、学科组投票、评委投票、教学常规考核、教学成绩考核、师德师风考核、教育科研成果考核、教师教学情况学生调查、讲课评课等环节，所有环节的考核进行了公正、公平、公开，科学合理，最终z等三十一位教师脱颖而出，成为坳驼骆中学“学科带头人”。

“学科带头人”评选两年一评，建立长效激励机制，能够有效地推动学校各方面工作。

在讲课、评课阶段，县教育局副局长z和教研室主任z，还有高中部主任z和教科研部主任z等领导亲自前来指导，为评选工作的顺利开展取到了很好的推动作用，他们认为，这样的有实际意义的活动要开展好，还要总结好，评出以后要管理好。

除此之外，XX年度学校还评选了敬业标兵、举行了两次优质课竞赛。

学校不仅进行了总结，还进行了表彰和物质奖励，大大激发了教师的学习热情和教学的积极性，为学校的长远发展奠定了坚实的资源基础。

秋季的优质课竞赛得到了县教育局新任局长郑金荣同志的亲自指导和高度评价，这更鼓舞了学校全体教师的士气。

6.“走出去、请进来”起到了重要作用。

今年我校不仅仅到英山一中、z实验中学、z闻一多中学、z镇三中等多所学校交流学习，学校还组织了19名骨干教师走出省门到xx师大附中学习他们的新课程改革经验。

回来后，学校不仅开了汇报交流会，还将学习的经验运用到我们的新课程改革之中。

这使得我们的教育教学有了新的构想，教师思想也得到了洗礼，懂得了课改不是说说而已，要真抓实干；

尤其是综合实践活动和课程选修问题有了自己的思想，在新的一学期我们将会进一步抓好新课程改革，为三年后的备考打下坚实的基础。

我们还请了县教研室专家z来我校指导教育教学工作。

在他们的指导下，坳驼骆中学的青年教师受益匪浅，而且提高迅速，进步很快。

我们还迎来了英山长冲高中、浠水余堰中学、浠水团陂高中等学校的来访，也为我们送来了宝贵的经验，双方学校在相互交流中都得到乐提高。

目前，我校的“教师培训年”活动正在按计划、有步骤的进行中，虽然教师们的任务繁重，工作压力大。

但是，由于上级的指导思想明确，我校的措施得力，极大的鼓舞了全体教师参加各项培训的热情，我们经常抽时间、挤时间参加培训，已取得了阶段性成果。

我们会更加珍惜这个大好的学习机会，除按时参加上级安排的各项培训外，还要认真搞好本校的各项培训。

为认真贯彻落实党的十七大精神，全面提高我校教职工的管理水平和教学水平而不断努力。

7.加强教师现代教育技术在教学中应用的培训力度。

进一步转变教育观念，迅速普及现代教育技术知识。

学校要求每位教师都要会用多媒体教学，并作为教学能力评判的重要数据和依据。

目前，我校不仅有三个多媒体教室，而且高中一年级没办都配备了多媒体设施，为多媒体的普及奠定了基础。

学校已有50余名教师参加了市级教育技术培训并参加考试取得了合格证，百分之八十五的教师会用多媒体教学，学校的教师培训受到了良好的效果。

四、实施课题研究战略，提高教师的科研能力。

培养名师，做科研型教师，是学校发展的中药研究课题。

做好这个具有前瞻性的使学校科学发展课题，需要有一定的物质和经济投入和精力耗费。

因此首先学校要为教师的学习与发展创设支持环境，为学校教师成长为名师开拓展示平台，让有位教师展示自我的风采。

我校承担了“文学教育与中学语文教学”的国家级语文实验课题，对初高中全体语文教师进行了课题布置，对如何进行实验研究进行了培训。

研究中的具体问题还与国家课题组去得了联系，得到了专家的支持，聆听了专家的指导，研究正在进行之中。

z承担研究的省级课题“主体性过程研究”获得了省级优秀课题，并颁发了优秀课题结题证书；

毛巧荣老师结题报告获得了优秀课题论文省级一等奖。

学校还有多个市县级课题在研究之中。

我校继承了编辑校刊的光荣传统，编辑出版了校本课程的校刊《百草园》，使学校的校本课程开发提升到了一个新的高度。

每年学校都要进入一些新教师，有的是有一两年教学经验到我校应聘的教师，有的是刚走出学校大门的毕业生，学校采取分层次指导的培训方法，使年轻教师尽快成才。

对于新聘用的教师，在备课、上课、学生作业方面规范要求，加强管理。

对于刚毕业的教师，要安排专门的指导教师进行全面指导，教导处重点听课进行跟踪指导，使新教师感受到一定压力的同时，体会到学校对他们的重视与关怀，因此而充满了对工作的热情，产生了积极学习的动力。

总之，学校的师训工作关系学校的长足发展，只有抓好了这项工作，学校的可持续发展才不是一句空话。