第七单元燃烧与灭火导学案Word文件下载.docx
《第七单元燃烧与灭火导学案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七单元燃烧与灭火导学案Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
d燃烧一定是化学变化
二、探究燃烧的条件
1、如图所示，请回答下列问题:
（1）图1铜片上的白磷和红磷所处的温度，而且都与
接触，不同的是；
观察到的现象：
；
分析：
从该实验中的现象可说明发生燃烧，温度需要达到可燃物的；
②铜片上的白磷和水中的白磷所处温度，不同的是铜片上的白磷与
接触，而水中的白磷没有与接触。
从该实验中的现象可总结出物质燃烧需要
（2）如图2用导管对着水中
的白磷通入少量氧气（或空气）
；
从该实验中的现象可总结出物质燃烧需要。
思考：
少量的白磷应该保存在。
综上可得,物质燃烧的条件是:
3、灭火的原理和方法
1下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理
a炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜；
可否用水
b纸箱着火时，可用水扑灭；
若搬开纸箱呢？
油罐着火时需用水喷淋降温；
c扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带。
2探究灭火的原理
现象
分析
3认识学习灭火器
a干粉灭火器
b二氧化碳灭火器
c水基型灭火器
图书、档案、精密仪器着火时，能否选择泡沫灭火器？
如不能，应选择什么灭火器？
四、小结与回顾
燃烧的条件
灭火的原理
1
2
3
【达标练习】
1．下列叙述正确的是（）
A．只要温度达到
着火点，物质就会燃烧B．燃烧一定是化学变化
C．任何物质燃烧都可以用水扑灭D．着火点越高的物质越易燃烧
2．纸比煤易点燃的原因是（）
A．纸比煤跟空气接触面积大B．纸比煤着火点高
C．纸比煤着火点低D．纸比煤密度小
3、《中学生日常行为规范》中规定，中学生不准吸烟。
因为吸烟不仅危害身体健康，而且乱扔烟头容易引发火灾。
烟头在火灾中所起的作用是（）
A.提供可燃物B.提供氧气
C.降低可燃物的着火点D.使温度达到可燃物的着火点
4请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？
釜底抽薪：
火上浇油：
钻木取火：
。
5.为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭?
室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？
为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？
④消防员用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是什么？
5.某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成下列实验进行验证：
实验①
实验②
实验③
实
验④
白磷不燃烧
白磷燃烧
（1）白磷燃烧的化学方程式为。
（2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。
课题1燃烧与灭火第二课时
学习目标：
1．知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。
2．认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。
学习过程：
知识回顾：
（1）通常所说的燃烧，指可燃物与所发生的、________的剧烈的氧化反应。
（2）物质燃烧需要同时满足三个条件：
⑴；
⑵；
⑶。
（3）灭火的原理：
清除或使与其他物品隔离，隔绝，以及使温度降到以下，都能达到灭火的目的
课堂导学：
（1）可燃物在内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的，使气体的体积而引起爆炸。
（2）下列几种警示标志，表示禁止存放易燃物的是：
（3）爆炸都是化学变化吗？
课堂小结：
请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，谈谈这节课你的收获与感悟。
一、选择题
1.下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是（）
A．住宅失火，消防队员用高压水
龙头向着火处喷水
B．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭
C．实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭
D．发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉
2．烧木柴时，通常把木柴架空一些火会更旺，这是因为（
）
A．木柴是可燃物
B．温度已达到着火点
C．散热快
D．使木柴和空气充分接触
3.使用酒精灯时，不慎将其打翻引起桌面着火，应采取的最简便的措施是（
A．马上拨打119
B．用嘴吹灭
C．寻找灭火器把它扑灭
D．用湿抹布盖灭
4、图书、档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为（）
A、泡沫灭火器B、干粉灭
火器C、液态二氧化碳灭火器D、喷水器
5、下列物质中不属于易燃易爆物的是（）
A、汽油B、面粉C、液化石油气D、二氧化碳
6、近年来，我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。
瓦斯中会有甲烷和一氧化碳气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。
为避免灾难发生，下列措施切实可行的是
①加强安全管理，杜绝明火火源②降低瓦斯气体的着火点③提高通风能力④将矿井中的氧气抽去
A、①③B、②③
C、②④D、①④
7．下列安全警告标志适用于油库、汽车
加油站的一组是（）
A．①②B．②③C．③④D．①③
课题2燃料的合理利用与开发
1．知道化石燃料是人类重要的自然资源，能说出化石燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用和综合利用化学燃料的重要性；
2．了解化学反应中的能量变化，以及燃料充分燃烧的重要性；
3．知道化石燃料燃烧对环境的影响；
4．了解使用和开发的清洁燃料的重要性。
学习重点：
化石燃料对环境的危害，合理开采和使用化石燃料的重要性。
学习难点：
1.燃料对环境的影响，新能源开发重要性；
2．燃料充分燃烧的条件。
课前预习
1、三大化石燃料分别是：
，，。
2、煤的主要成分是元素，石油主要由、元素组成，
二者都是物。
天然气主要成分是，化学式为。
3、形成酸雨的有害气体是：
，
4、汽车用燃料燃烧的尾气中有哪些污染物：
5、减少有害气体对空气污染的两措施是：
①；
②。
6、新能源包括哪些：
7、分别写出乙醇、氢气、甲烷燃烧的化学方程式：
一、化学反应中的能量变化：
化学反应一般都会伴随能量的变化，主要表现为热量的变化。
有的化学反应要放出，有的要吸收。
实验7-14生石灰中水
手的感觉
化学方程式
镁与盐酸反应：
化学方程式
碳与二氧化碳反应：
二、化石燃料的利用：
化石燃料是古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的。
，，称为当今世界上最重要的三大化石燃料。
它们是不可再生能源。
1、煤和石油：
煤是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变化而形成的。
煤是一种复杂的混合物。
主要含有元素，还含有等元素。
石油是古代动植物遗体在地层下经过非常复杂变化而形成的一种
粘稠液体。
它是由多种物质组成的混合物。
主要含有、元素，还含有等元素。
2、天然气：
（1）甲烷的物理性质：
在通常情况下是色，味的体，标况下，密度比空气，溶于水。
（2）甲烷的化学性质：
可燃性：
现象：
化学方程式：
3、节约能源，提高燃料的利用率，合理利用与开发化石能源：
燃料充分燃烧的条件：
一是；
二是。
三、使用燃料对坏境的影响：
1.煤的燃烧产生的有害气体是，温室气体是，形成酸雨的是
。
2、化石燃料造成对空气的污染，主要有以下原因：
（1）；
（2）；
（3）。
3.汽车用燃料对空气的污染：
燃烧产生的尾气是：
四、能源的利用和开发：
1、乙醇：
俗称,化学式为
燃烧的化学方程式为。
2、氢气：
化学式为，燃烧的化学方程式为；
氢气的实验室制法：
反应药品：
反应原理:
3、开发和利用其它新能源：
新能源的种类有能、能、能、能、能等。
开发新能源的作用：
解决化石能源枯竭，减少环境污染。
课堂检测
1．下列物质不属于混合物的是（）
A．煤B．液氮C．石油
D．天然气
2．下列不属于化石燃料的是（）
A.煤B.石油C.天然气D.氢气
3．下列各组物质中，主要成分不同的是（）
A．天然气和沼气B．大理石和石灰石
C．氧气和臭氧D．冰和
水
4．下列各组气体燃烧后只生成CO2的是（）
A．H2B．COC．CH4D．H2和CO
5．下列各变化过程中，不会释放出一氧化碳的是（）
A．绿色植物的光合作用B．石油
C．汽车排放的废气D．煤气的泄漏
6．为了减少酸雨的产生有下列措施：
（1）少用煤作燃料；
（2）把工厂的烟囱建高；
（3）在酸化的土壤中加石灰；
（4）燃料脱硫；
（5）开发新能源，其中有效的措施是（）
Ａ、（１）（２）（３）Ｂ、（２）（３）（４）、（１）（４）（５）Ｄ、（１）（３）（４）
7．近年来，部分大中城市
的公交车使用压缩天然气（CNG）代替汽油燃料，这样做的好处是
（）
A．减少了污染，空气更清新B．汽车行驶速度更快
C．运输成本更低D．汽车发动机的使用寿命更长
8．国家决定推广使用乙醇汽油，所谓乙醇汽油就
是在汽油中放入适量的乙醇混合而成的一种燃料。
下列叙述错误的是（）
A．乙醇汽油是一种新型化合物B．由
石油可以制得汽油
C．使用乙醇汽油会减少SO2、NOX等有害气体的排放
D．用玉米、高粱的籽
粒经发醇可制得乙醇，乙醇是绿色能源
9．有关环境问题的认识中错误的是（）
A．机动车尾气的排放会污染大气
B．大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”
C．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生
D．大量使用含磷洗衣粉不会污染水源
10.
（1）天然气的主要成分是__________；
（2）近年来，我国发生了多起特大瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分和天然气相同，试写出发生爆炸的化学方程式_______。
补充与反思：
升级会员 