河南小学教师资格证考试考前冲刺卷Word文档下载推荐.docx

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并列结合学习

2.学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。

定向阶段

模仿阶段

整合阶段

熟练阶段

3.对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。

变通性

流畅性

独创性

批判性

4.儿童在判断是非时，只是照搬老师、大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的。

自我中心阶段

权威阶段

可逆性阶段

公正阶段

5.让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。

发现学习

情境教学

合作学习

掌握学习

6.给学生分配座位，最值得教师关注的是。

减少课堂的混乱

照顾优秀学生

对人际关系的影响

照顾后进学生

7.罗森塔尔效应是指。

教师的表达能力影响学生

教师的外表影响学生

教师期望的效应

教师的人格效应

8.某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。

按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。

80

100

125

81

9.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?

同化

痕迹消退

压抑

前摄抑制与倒摄抑制

10.下列哪种技能不属于心智技能?

书写技能

阅读技能

写作技能

心算技能

11.学习英语单词属于。

概念学习

符号学习

命题学习

原理学习

12.某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。

根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。

前习俗水平

习俗水平

后习俗水平

普遍伦理水平

13.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。

原则水平

14.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。

能力

应激

性格

定势

15.奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。

顺应

反思

观察

16.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特别强调的重要性。

闻

见

知

行

17.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。

直接强化

替代强化

自我强化

负强化

18.下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。

努力

任务难度

运气

19.认知技能的基本单元是。

产生式

单词

概念

条件

20.“无意义音节”是发明的。

奥苏伯尔

马斯洛

艾宾浩斯

布鲁纳

21.先行学习对后继学习的影响叫。

顺向迁移

逆向迁移

正迁移

负迁移

22.一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。

30％

50％

100％

150％

23.儿童道德性发展的公正阶段是在。

2—5岁

6—7岁

8—10岁

11、12岁以后

24.个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。

0-6岁

6—9岁

9—16岁

16岁一成年

25.“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型?

抑郁质

黏液质

胆汁质

多血质

26.强、平衡而不灵活的神经类型称为。

安静型

抑制型

兴奋型

活泼型

27.教育心理学成为一门独立学科的时间是。

1879年

1905年

1907年

1903年

28.群体的主要功能表现为。

生产性与维持性

社会助长与社会阻抑

竞争与合作

从众与服从

29.由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是。

行为训练

说理教育

移情教育

意志教育

30.同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。

趋避冲突

双趋冲突

双避冲突

双重趋避冲突

31.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。

心理健康教育

心理评估

心理咨询

心理治疗

32.与强、平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。

33.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。

服从

从众

去个性化

模仿

34.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于。

信号学习

言语联结学习

辨别学习

35.儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。

抽象化阶段

符号化阶段

类化阶段

辨别阶段

36.新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。

这种概念学习形式被称为。

关系类属学习

总括学习

派生类属学习

37.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。

陶行知

蔡元培

潘菽

廖世承

38.俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。

稳定性

差异性

客观性

独立性

39.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。

近景性内部动机

近景性外部动机

远景性内部动机

远景性外部动机

40.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。

启发式

算法式

推理式

演绎式

41.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。

望梅止渴

画饼充饥

谈虎色变

叶公好龙

42.学生学习的根本特点是。

间接性

接受性

方向性

连续性

43.顿悟说是以下哪位心理学家提出的?

杜威

苛勒

西蒙

桑代克

44.儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。

科学概念

日常概念

一级概念

二级概念

45.小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。

精细加工策略

组织策略

元认知策略

阅读理解策略

46.美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。

经验泛化说

关系转换说

相同要素说

认知结构说

47.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。

童年期

少年期

青年期

中学生期

48.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。

0—2岁

2—7岁

7—11岁

11—15岁

49.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12—18岁阶段的危机冲突是。

勤奋感对自卑感

主动感对内疚感

自我同一性对角色混乱

自主感对羞耻感

50.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。

男优于女

男女总体水平大致相等

女优于男

男性智力分布的离散程度比女性小