江苏省扬州市度八年级语文第二学期期末试题苏教版.docx

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江苏省扬州市度八年级语文第二学期期末试题苏教版

花荡中学八年级语文期末试卷

注意事项：

1．本试卷满分150分，考试用时150分钟．

2．答题前，考生务必将班级、姓名、考试号等填写在答题卷相应的位置上．3．考生答题必须在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效．

一、积累与运用（39分）

1．下列加点字注音完．全．正．确．的一项是（）（2分）

A.呻吟

（y⑴

胆怯

（qie）

玛瑙

（nao）

侮辱（wu）

B.秀颀

（qi）

伫立

（zhu）

热忱

（ch缶）

贻误（yi）

C.骈进

（pi印）

解剖

（po）

容纳

（nd）

胸襟（jin）

D.积攒

（zh峦）

桑梓

（zi）

渊薮

（sdu）

毋宁（wu）

2．选出下列标点符号使用正确．．的一项（）（2分）

A.读不读书，读什么书，怎么读书，这些问题值得我们好好探讨。

B.“我的小祖宗，你到底去不去啊？

”我说，“妈，再等我5分钟，我肯定去！

”

C•今天我和爸爸去看了一部美国大片“复仇者联盟”，感觉真是太爽了。

D.中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。

3．下列句子中加点的词语使用正确．．的一项是（）（3分）

A.今天我们全家开车到北京旅游，下车伊始.，我就迫不及待地向天安门广场奔去。

B.沙漠地区并不完全是不毛之地.，其中也有一些草木葱茏的绿洲。

C.最美女教师张丽莉的事迹如此感人，我们觉得应该大肆宣扬..。

D.为保证高考秩序，维护考试公平，今年，官方整治考场环境力度很大，可谓空前绝后。

4．下列句子中没有语病．的一项是（）（3分）

A.为了防止学生溺水事故的发生，教育部日前下发紧急通报，要求各地教育行政部门强化安全意识，采取有力措施，确保学生安全。

B.在生命的最后时刻，忍着剧痛，完成了一系列完整的安全停车，成功挽救了24名乘客的生命,“最美司机”吴斌让无数人流下敬佩和感动的泪水。

C.击剑是一项绅士运动：

击剑比赛开始之前，要向对方表示致敬，要向对方敬礼。

D.2020年6月11日，备受瞩目的神九女航天员人员已确定，刘洋将成为首个中国女航天员进入太空。

5．下列表述错．误．的一项是（）（3分）

A.宗璞的《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的优美散文，本文从藤萝花写起，融情于景，由情入理，在写花中抒发了积极的人生情怀，寄寓了深刻的人生哲理。

B.《核舟记》和《口技》这两篇文章都选自清代张潮编辑的《虞初新志》。

《核舟记》的作者是明代的魏学洢，《口技》的作者是清代的林嗣环。

C.莫怀戚的小说《散步》一文采用以小见大的写法，从生活中的“散步”这一平凡小事中挖掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。

D.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的章回体长篇讽刺小说《儒林外史》，故事抨

击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。

6．下列句子排列顺序正．确．的一项是（）（3分）

1还有，我们常常把失去记忆、没什么行为能力者称为“植物人”。

2在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能“吃”。

3一直以来，我们都认为植物是没有情感的，更别说智慧了。

4然而，随着科学家对植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有“情”，而

且还有“智”呢。

5“人非草木，孰能无情？

”这句常挂在嘴边的话就充分说明了草木的无情。

A.②④⑤③①B.③⑤①④②C•①②④⑤③D.⑤③④①

②

7．读下面一段文字，根据拼音填写汉字（4分）

感动，能让人体验到生活的幸福；感动，会使人的心灵变得美善。

用自己的真

诚去感动别人，是一种ku1赠；被别人感动，哪怕是紧闭的心扉抑或是麻木的灵魂,

也会得到开启和滋润。

如果说麻木的心是一块贫ji的土地，那么，感动就是浇灌它的一hdig甘泉。

啜饮了感动的甘泉，能使你走出人生的迷wang,令你倍添重新开创新生活的信心。

8•默写。

（每空1分。

错字、漏字、添字不得分）（9分）

（1）,寻常百姓家。

（2）浊酒一杯家万里，。

（3），病树前头万木春。

（4）春蚕到死丝方尽，。

（5），却话巴山夜雨时。

（6）《同儿辈赋未开海棠》一诗中体现“红花虽好还要绿叶扶持”这一美学道理的

一句诗是：

，。

⑺《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中能体现诗人神驰宇宙的豪情和对理想境界的向往和追求的一句诗是：

，。

9.名著阅读（6分）

1《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

作者在刻画这些人物时，非常注

意他们之间的共性和个性，例如：

同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但粗中有细、豁达明理、终皈佛门的是，而头脑简单、直爽率真、愚忠而

亡的是。

（2分）

2《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事迹。

（4分）

人物：

事迹：

人物：

事迹：

10•说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。

根据下面提供的语境，回答后面

的问题。

（4分）

茅晓鸣同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了

电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。

期末考试，成绩大大下降。

这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有

时还发脾气。

面对这种情况，茅晓鸣的妈妈和同学都准备开导他。

他们怎样开导

才能产生效果呢？

请你替他妈妈和同学分别写几句开导的话妈妈说：

。

（2分）

同学说：

。

（2分）

11．“之二”中诗人否定了李杜的文学成就吗？

你能结合“之一”中的诗句说明

之二”中“不新鲜”的含义吗？

（3分）

12．结合两首诗的内容，说说诗人提出了怎样的诗歌创作主张？

（2分）

（二）阅读下面两段文言文，回答12-16题（16分）

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。

翌日，问濂昨饮酒否,坐客为谁，馔何物。

濂具以实对。

笑曰：

“诚然，卿不朕欺。

”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。

帝问其故，对曰：

“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

”

13.解释下列加点字的意思。

（4分）

（1）又患无硕师名人与游

（2）礼愈至

（3）宋濂尝与客饮（4）濂具以实对

14.下面加点的“以”的用法与另外三项不同的是（）（2分）

A.无从致书以观B•计日以还

C.以是人多以书假余D.俯身倾耳以请

15.把下面两句话翻译成现代汉语。

（4分）

（1）既加冠，益慕圣贤之道。

（2）诚然，卿不朕欺。

16.甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？

由此可以看出他具有怎样的品质？

（4分）

17.选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。

（2分）

（三）阅读下面语段，完成18-22题。

（12分）

鸟中诸葛

⑴乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。

其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

⑵鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。

在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。

乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。

⑶在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。

乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它

确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。

⑷乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

⑸斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用

渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。

⑹如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他

完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。

⑺

鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。

老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。

老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。

有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

⑻荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

⑼乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握100多个词呢！

⑽新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。

它

们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

（11）草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信

和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。

狼饱餐之

后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。

（12）但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。

其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。

乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵

敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

18.用文中的话概括选文说明的内容。

（不得超过10个字）（2分）

19•选文第⑦⑨段画线句子分别运用了、的说明方法。

（2

分）

20.对选文内容理解不正确的一项是（）（2分）

A.选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。

B.选文是按照总说一一分说一一总说的结构方式说明事理的。

C.作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。

D.生动形象是选文语言的主要特点。

21.用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。

（3分）

①

②

3

22.乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请找出相应的语段，说说它给你的启示。

（3分）

（1）语段（写出段落序号）：

（2）启示：

（四）阅读下面文章，完成第23—28题（18分）锁

⑴谁都有不小心的时候，老张出门倒水，顺手一带，门“砰”地一下锁住了。

⑵他拎着脸盆，站在门边发愣。

热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是一一“没门儿”。

⑶我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。

老张的愁眉渐渐舒展，却又显得为难。

大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

⑷小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。

现在成天不言语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。

平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

⑸他茫然不知所措地被人们推到门前。

大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞，他们极力怂恿小川打开这把锁。

⑹小川脸有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。

他低着头，手抄在口袋里，紧抿

着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。

。

邻居们期待的