师德表现自我评价六个方面Word文档格式.docx

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以下是英国维纳斯中学《老师评价方案》中“自我评价表”的填写项目：

ü

在你的工作中，你最满足哪些方面？

在你的工作中，你最不满足哪些方面？

你在工作时遭到哪些条件限制和遇到何种困难？

在过去一年里和过去两年里，你实行何种措施提高你的专业水准和获得工作阅历？

在将来一年里，或者从长远来看，你盼望用何种方法来提高你的专业水准和加强你的工作阅历？

在评价面谈时，你还盼望争论哪些其他问题？

）长期以来，我们受泰勒目标模式的影响，局限于通过量化范式下的标准化测验、常模测验而取得的尽可能精确的分数作为鉴别、选拔人才的独一标准。

老师通常以“分”取人，把分数作为同其他同学比较、推断的重要标尺。

老师和家长对同学的善意和关怀逐渐被考试分数所取代，同学的共性进展、创新意识等都在博取高分之中渐渐被泯灭。

笔者认为，以同学自我评价为中心的自我接受评价，是一个值得讨论和探究的新课题。

评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。

自我接受评价是以同学自我评价为中心，结合老师等他人的评价，引导同学在构成乐观自我评价的基础上进展实现主题性的评价。

它是对学习全过程的评价，是为了让同学熟悉本人、接受本人，进而以改进自我为目的而进行的评价。

一、以人为本，自我进展长期以来，我们的训练以严格、统一、标准的记忆式测试获得的“客观”、“精确     ”的评价结果，作为对被评价对象掌握和改进的次要依据。

这种评价简洁易行，便于操作，但是却忽视了人的主体性、制造性和不行猜测性，忽视了过程本身的价值，忽视了人的情感，忽视了人之为人的本身。

自我接受评价承认并敬重每个同学的个体差异，通过同学对自我的熟悉、评价、反思，使每个同学能以健康、乐观、乐观的态度接受自我，确定自我，进而督促、调整、掌握本人的行为，完善自我。

二、乐观乐观，自主参加自我接受评价是同学积于原有的自我熟悉，依据本身认可的评价目标和原则，对本身全体或某方面素养的进展所做出的熟悉和推断。

自我接受评价认为，个体的进展与完善次要依靠主体的自我反思、自我调整来完成。

同学是评价的主体，而不是被动的受评价的对象。

同学在参加对本身学业成就、情感态度、生活态度等各方面的评价过程中，能够充分体验到本身成进步步的愉悦，较为全面、全体、动态地熟悉本人，从而以乐观乐观的态度训练自我，进展完善自我。

在评价过程中老师和其他同学的评价也是必不行少的。

外部评价作为有益的帮助和补充，能使自我评价更为客观、理智、公正。

外部评价被主体接受后，最终转化为自我评价，能够更好的促进同学的健康成长。

三、注重差异，进展共性自我接受评价不以考试分数作为独一的评价标准，它注重同学的共性差异和共性特点。

同学可以依据本人的共性特点，选择不同的评价标准、内容、方式和策略。

它指向同学的综合素养水平，努力于全体性评价，给同学弹性化、共性化的进展空间，能够在训练教学过程中，全面真实地发觉同学的潜能，进展同学的共性。

总的来说，自我接受评价是一种注重训练过程，注重同学自动参加，以促进同学进展为目的的自主性评价、进展性评价。

它关注的是同学人格的尊严、同学潜能的激发、共性的张扬、素养的全面进展。

它强调同学的内省和反思，满意同学的表现欲、进展欲，激发学习的激情，使他们富有朝气和活力。

自我接受评价体现了新的课程评价观，无疑将成为自我评价改革中的新亮点。

2.帮忙写个个人评价,围绕一下6方面.

个人评价

是个有道德素养的人，尊老爱幼，孝敬父母，和同事关系融洽，恪守国家法律和企业的规章制度，违规违法的事坚决不做，学习仔细努力刻苦，不放弃，肯研究，有很强的理解和处理问题的力量，能在很短的时间内晓得最有效的处理问题的方法。

具有很强的沟通和合作力量。

很多问题不是难，而是缺少共同的共同和合作。

喜爱运动，身体健康，具有强壮的体魄和全面的心理素养，能够井然处理问题。

而且对美的理解和追求有本人的想法，不会被别人的观点所影响。

当然，还有一些地方我还是做的不好，比如做事不够注意细节等，但我会尽力去改正本人的缺点，进展本人的有点，做一个对企业，国家，社会有用的人！

3.幼儿园师德表现自我评价怎样写好看

自我评价

时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的关心和支持下，在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。

五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。

过去，瞻望将来，以下是我的工作：

一、师德修养方面：

德高为师，身正是范。

师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。

爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿训练，要从"

德"

中体会到献身幼儿训练事业的无比欢乐和骄傲。

我从事幼教工作已有五年，回顾本人的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。

经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对本人所担负的幼儿训练工作，又有了新的熟悉。

勇于解剖本人，分析本人，正视本人，仔细查找本人的缺点和不足，从而不断提高本身的素养和修养。

工作中从不迟到和迟到，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习。

培育跨时代所636f7079e79fa5e9819331333337373538需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿训练开头，幼儿老师的一言一行及训练质量，将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养力量的提高。

人们描述育人职业是"

园丁"

那是很贴切的，尤其幼儿训练，从事启蒙训练愈加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。

4.求综合素养自我评价,,,,急400字六个方面

本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣。

我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并处理问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

学校三年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力。

当然我也深刻熟悉到本人的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只要三分钟热忱，我信任只需克服这些问题，我就能做的更好。

本人能盲目恪守中同学守则，乐观参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于关心别人，劳动乐观肯干，盲目熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让本人近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的悲欢离合。

5.师德表现个人小结300字左右

思路：

从思想、业务力量、教学和人际交往等方面阐述本人的师德表现，最终论述本人将来的努力方向。

注释：

在思想方面，本人能坚持学习，努力提高思想政治素养，学习《训练法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求本人，奉公守法，恪守社会私德，有着剧烈的上进心和责任感，一贯将学校当成本人的家，集体荣誉感较强，平常工作自动、乐观、投入。

能仔细执行训练方针政策，努力探究训练教学规律，乐观参与教研活动。

严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和谐相处，团结协作。

在教学过程中关爱每一位同学，注意同学思想品德训练，对每位同学都能循循善诱，急躁教育。

教授学问的同时训练同学如何做人。

依据同学不同的力量水平，我能细心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。

平常擅长和同学交伴侣，训练同学时能留意方式方法和场合机会，留意爱护和激发同学的学习乐观性和自尊心。

所带班级的成果优秀。

总之，在今后的工作中我将会愈加努力，不断提高本人的业务水平，争取做一名深受欢迎的好老师。

6.中学校老师师德考核个人自评总结怎样写

一、思想熟悉

在政治思想方面，能坚持学习，努力提高本身的思想政治素养，学习《训练法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求本人，恪守社会私德。

把忠实于人民的训练事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，仔细完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束本人，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足”老师。

在平常我常常进行自我反省，时时到处对本人严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的抽象。

7.

道德与公民

在校时，我按时到校，不迟到，不旷课。

我还会爱惜校舍及公物，留意保持教室、校内干净美丽。

我会敬重教职工，见面行礼或自动问好，会起立回答师长问话，给老师提看法态度恳切。

在生活中，我会留意节省，不相互攀比、不乱花钱。

同时，我也是一名诚恳守信、言行全都的同学。

答应他人的事，我会努力做到。

借用他人钱物后，我会准时归还。

不说谎，不骗人，不故弄玄虚，知错就改。

我待人有礼，举止文明，不说脏话，不打架斗殴。

在公共场合，我会留意使用礼貌用语，态度友善，讲一般话。

同时，我也会留意不在公共场合喧哗，打搅他人。

作为一名合格的公民，我会维护国家荣誉，敬重国旗、国徽会唱国歌。

我恪守国家法律，不做法律禁止的事。

乘公交工具时，我会会自动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，恪守交通法规。

在发觉违法犯罪行为时，我会准时报告；

对违反社会私德的行为，我会准时制止。

我会公平待人，与人为善，敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

合作与沟通

我具有很强的团队精神，很乐于参与集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。

我能表达个人观点，敬重并理解他人的观点与境况，即便别人的观点不受赞同，为了不损害他的自尊心，我也会敬重和鼓舞他。

我擅长与他人沟通合作，每当我有欢乐的事，我都会与伴侣一起共享。

我的人际关系也很融洽。

我也会接受同学的批判与建议，和同学一起完成讨论性学习作业。

和同学一起探讨问题。

我喜爱生活，我喜爱观看生活，为了进展我的实践力量，我会参与一些活动，不但可以熟悉一些伴侣，还可以开辟视野。

学习与创新

在学习上，我有较强的自学力量，懂得合理支配学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有本人的学习过程和学习结果进行反思的习惯；

能够结合所学不同学科的学问，运用已有的阅历和技能，独立分析并处理问题。

我勤于思索，敢于提出质疑，对学问有独到的见解，有肯定的创新精神，努力追求学习完善。

在课余时间里乐观参与各种学习和竞赛，比如：

全国生物竞赛，全国英语竞赛等。

在这个过程中不只增长了本人的见识，还熬炼了本人的意志。

运动与健康

我喜爱体育运动，养成体育熬炼的习惯，有着健康的生活方式，每天早上坚持参与晨练，呼吸早上新奇的空气。

我喜爱在阳光下运动，比如打羽毛球，骑自行车，打太极等。

乐观体育熬炼不只强魄了我的身体，还让我在运动中增进了与同学间的友情。

审美与表现

我对于美的含义有着本人的理解，能够在生活中发觉美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，e69da5e6ba90e79fa5e9819331333332613634也不失为是一个懂得用美来装饰本人的人。

我能感受并观赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。

在学习之余喜爱听纯音乐和欧美音乐，这不只没有影响我的学习，而且还使一天紧急的学习得到了放松。

我还喜爱绘画，能用画笔画出漂亮的画面是令我骄傲的一件事，也为本人的人生添上浓墨重彩的一笔！

其他

我在班级中担当宣扬委员一职，对待工作仔细担任，以身作则，一丝不苟，用实际行动赢得了大家的全都赞扬，是老师的好帮手，是同学的好伴侣。

在这个过程中，我得到了充分的熬炼，并在组织策划、语言表达等方面取得了明显的进步。

最终我也发觉了本人的不足之处，就是在学习上对本人不够自信。

在我发觉本人的不足后，我将努力完善自我，提高学习成果，为几年来的中同学活划上完善的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页！

PS：

这是我本人的，有出入的地方请本人改一下。

望接受！

（*^__^*）