出版合同范本完整版.docx

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出版合同范本完整版

出版合同范本

出版合同范本

出版是通过可大量进行内容复制的媒体实现信息传播的一种社会活动。

是有文字以后发展起来的。

古代金文、石刻以及人工抄写、刻绘书籍，是一定意义上的出版。

正式的出版是随着印刷术的发明，至唐代中叶盛行。

现代出版主要指对以图书、报刊、音像、电子、网络等媒体承载的内容进行编辑、复制、发行三个方面。

今天我为大家准备的是：

出版合同相关范本。

具体内容如下，仅供参考阅读，希望能帮助到大家!

出版合同

甲方：

_________

地址：

_________

乙方：

_________

地址：

_________

作品名称：

_________

作者姓名：

_________

甲乙双方就出版上述作品达成协议如下：

第一条甲方授予乙方在_________地区独家出版发行该作品之版本的权利。

未经对方许可，任何一方不得将上述权利在合同有效期内授予第三方。

第二条甲方保证拥有第一条所述的权利，并保证上述权利的行使不侵犯他人的版权。

如因上述权利的行使侵犯他人的版权，由甲方负全部责任，并赔偿因此给乙方造成的经济损失。

第三条乙方保证充分尊重作者署名权、作品修改权和作品完整性权。

乙方出版上述作品，确有正当理由，需要对上述作品作适当修改或增删序言、后记和评论等内容，应事先征得甲方书面同意，并经甲方或作者审定。

第四条乙方向甲方支付版权使用费的方式：

_________

1.版税：

_________版定价_________%印数

第一版最低印数为_________册;每册定价为_________

基本稿酬加印数稿酬：

_________版+

4.一次性付酬：

_________

第五条甲方应于合同生效之日起_________个月内，向乙方提供合格稿件。

乙方收到稿件之日起_________个月内出版该作品之版，并于出版后的_________个月内向甲方支付版权使用费。

再版时，应在再版后_________个月内向甲方付清版权使用费。

版权使用费以_________结算。

第六条一方违反本合同规定的事项，另一方可终止合同，并要求赔偿因此造成的损失。

第七条双方因协议的履行或解释发生争议，可协商解决，协商不成，可请求双方同意的进行仲裁。

第八条本合同有效期为_________年，自合同签字之日起计算。

第九条本合同以中文写就一式两份，双方各执一份为凭。

第十条本合同签字日期为_________年_________月_________日。

甲方：

_________乙方：

_________

代理人：

_________代理人：

_________

图书出版合同

甲方：

_____

地址：

_____

乙方：

_____

地址：

_____

作品名称：

_____

作者姓名：

_____

甲乙双方就出版上述作品达成协议如下：

第一条甲方授予乙方在_____地区独家出版发行该作品之_____版本的权利。

未经对方许可，任何一方不得将上述权利在合同有效期内授予第三方。

第二条甲方保证拥有第一条所述的权利，并保证上述权利的行使不侵犯他人的版权。

如因上述权利的行使侵犯他人的版权，由甲方负全部责任，并赔偿因此给乙方造成的经济损失。

第三条乙方保证充分尊重作者署名权、作品修改权和作品完整性权。

乙方出版上述作品，确有正当理由，需要对上述作品作适当修改或增删序言、后记和评论等内容，应事先征得甲方书面同意，并经甲方或作者审定。

第四条乙方向甲方支付版权使用费的方式：

1.版税：

版定价__________%_____印数

第一版最低印数为_____册;每册定价为_____

基本稿酬加印数稿酬：

_____版〔元每千字〕+〔基本稿酬_____%每千册〕

3.一次性付酬：

第五条甲方应于合同生效之日起_____月内，向乙方提供合格稿件。

乙方收到稿件之日起_____月内出版该作品之_____版，并于出版后的_____月内向甲方支付版权使用费。

再版时，应在再版后_____月内向甲方付清版权使用费。

版权使用费以_____结算。

第六条一方违反本合同规定的事项，另一方可终止合同，并要求赔偿因此造成的损失。

第七条双方因协议的履行或解释发生争议，可协商解决，协商不成，可请求双方同意的_____进行仲裁。

第八条本合同有效期为_____年，自合同签字之日起计算。

第九条本合同以中文写就一式两份，双方各执一份为凭。

第十条本合同签字日期为___年___月___日。

甲方：

_____乙方：

_____

代表人：

_____代理人：

_____

附送：

出版局实践科学发展观实施意见

出版局实践科学发展观实施意见

按照《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、中央学习实践活动领导小组《关于第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》*、《中共*省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的部署和要求，省级机关和省属事业单位等参加第一批学习实践活动，自20*年9月开始，到201X年2月基本结束。

现就第一批学习实践活动提出如下实施意见。

一、充分认识搞好第一批学习实践活动的必要性和特殊性科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，深刻总结了实践创造的新鲜经验。

实践证明，科学发展观充分体现了党的根本宗旨和执政理念，是深得党心民心的科学理论，具有强大的理论威力和广泛的指导作用。

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*作出的战略决策，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，对于用中国特色社会主义理论体系武装全党、推动经济社会又好又快发展、加强党的执政能力和先进性建设，对于我省争当实践科学发展观的排头兵，开创*科学发展的美好未来,都具有十分重大而深远的意义。

在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上，胡锦涛总书记发表了重要讲话。

胡锦涛总书记的重要讲话从战略和全局高度准确分析了世情国情党情的发展变化，深刻阐明了深入贯彻落实科学发展观的重大意义，对开展学习实践活动提出了明确要求，是指引全党搞好学习实践活动，推动科学发展观深入贯彻落实的纲领性文献。

广大党员干部特别是党员领导干部要认真学习、深刻领会胡锦涛总书记重要讲话精神，紧密联系思想实际和工作实际，充分认识开展学习实践活动的重大意义，进一步认清形势，切实把思想认识统一到胡锦涛总书记重要讲话精神上来。

参加第一批学习实践活动的范围是：

省委、省人大、省政府、省政协领导班子及党员领导干部，省法院、检察院领导班子及党员干部；省委各部委、省直各单位、省各人民团体领导班子及党员干部；省直属事业单位、省直各部门管理的事业单位领导班子及党员干部；党的组织关系在我省的中直驻粤机关事业单位领导班子及党员干部。

这些单位承担着管宏观、管政策、管协调的责任，在全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设中处于重要地位，在贯彻落实科学发展观中担负着重要任务。

这些单位中的领导干部层次较高，对科学发展观的认识水平如何、领导和推动科学发展的能力如何，直接影响着经济社会发展的各项决策，关系到贯彻落实科学发展观的成效。

广州市、深圳市及其所辖的市（区），其他地级市（不含东莞市、中山市）各选择一个县（市、区），以及省粤电集团有限公司、*外语外贸大学等，作为试点单位参加第一批学习实践活动，为第二批学习实践活动探索经验。

参加第一批活动的单位虽然都开展了解放思想学习讨论活动，取得了明显成效，但是也要清醒地看到，*科学发展的任务重、压力大，需要进一步加强理论武装；中央关于学习实践活动的内容新、要求高，需要进一步补课深化；*解放思想学习讨论活动成果抓转化、促落实，需要进一步巩固扩大；我省党的建设服务科学发展上水平、出成效，需要进一步改革创新。

各部门各单位党组织和党员干部要充分认识搞好先行学习实践活动的必要性、特殊性，不满足于现有的思想认识和实践成果，克服畏难和厌倦情绪，特别是要根据学习实践活动提出的新内容、新要求，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，重实践、重实效，切实抓好第一批学习实践活动，充分发挥对第二批、第三批学习实践活动的示范和引导作用，努力实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

二、方法步骤9月下旬，省委召开学习实践活动动员大会，对第一批学习实践活动作出部署。

参加第一批活动的单位要迅速行动，认真调查摸底，广泛征求意见，确定实践载体，制定切合实际的实施方案。

围绕“提高思想认识、破解发展难题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的目标要求，实事求是地确定本部门本单位的具体目标，防止把目标定得过低或过高。

要把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主、注重因地制宜”的原则，确保学习实践活动健康开展。

（一）学习调研阶段。

时间从20*年9月下旬至11月中旬，安排50天左右。

这一阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，深化学习、深化认识、深化调研，避免简单重复在解放思想学习讨论活动中已经开展过的工作，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。

重点抓好以下四个环节。

1、广泛发动。

要及时召开动员大会，主要负责同志作动员讲话，讲清楚开展学习实践活动的重大意义、目标任务、基本原则和方法步骤，有针对性地进行思想发动和部署。

通过思想发动，切实增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，把广大党员干部学习的热情、实践的干劲充分调动起来。

2、深入学习。

针对单位和个人在解放思想学习讨论活动中的薄弱环节，选择最有针对性的内容和最切合实际的方式进行“补课深化”式的学习，增强学习实效。

丰富学习形式，创新学习载体。

结合调查研究和主题实践，相对集中5天时间开展相关活动，即：

读一天，就是根据实践的需要，选择有针对性的内容进行自学、精读，提高运用科学理论解决实际问题的能力；听一天，就是请有关领导和专家到本部门本单位作专题报告；访一天，就是党员领导干部联系职责分工，针对工作中的薄弱环节走访党员群众，听取基层的意见；讲一天，就是党员领导干部到联系点或分管部门单位作专题辅导报告，既教育别人，也提高自己；谈一天，通过座谈交流，谈认识体会、谈意见建议，加深对科学发展观的理解。

省里将围绕《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》确定的战略目标、思路举措举办系列专题讲座。

通过生动活泼的形式，把学习与实践紧密结合起来，推动党员干部深入学习党的*精神，深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，深入学习省委十届二次、三次全会精神。

鼓励党员干部撰写学习体会文章，并采取适当方式进行交流。

在新闻媒体开辟“厅局长谈科学发展”栏目，交流和展示学习成果。

3、深化调研。

领导干部要在解放思想学习讨论活动专题调研的基础上，围绕《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》提出的各项目标任务，针对分管工作和部门贯彻落实科学发展观存在的突出问题，进行深入调研，摸清工作实情，探索工作规律，着力在转化应用调研成果上下功夫。

认真总结经验教训，精心选择发展中正反两方面的案例进行剖析，努力提高党员干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。

4、主题实践。

坚持边学边做、以干促学，围绕争当实践科学发展观排头兵，结合各部门各单位职能和党员干部岗位职责，开展形式多样、生动活泼的主题实践活动，为机关单位争当行业排头兵、党员干部争当岗位排头兵创造条件，营造推动科学发展的社会氛围。

组织开展“四个一次”活动，即：

算一次账，就是联系实际算发展科学不科学的账，算清认识账转变思想观念，算清职责账改进机关作风，算清成本账建设节约型机关，算清效能账推动职能转变，务必算出差距，算出信心，算出动力；办一次事，就