七年级英语复习总汇Word格式文档下载.docx
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2make+宾语+adj使。
（感到）。
3．Stopsbfromdoingdoingsth阻止某人做某事4.allowsbtodosth允许某人做某事
5.trytodsth尽力做某事6hadbetterdosth最好作某事
7gtsthdone请别人（为自己）做某事8feellikedoingsth想做某事
9.hearsbdosth听见某人做某事10.rememberdoingsth记得做过某事
11letin允许。
进入12use……fordoingsth用。
做某事
13keep……….fromdoingsth阻止。
做某事14protectsthfrom保护某物免遭
15inordertodo为了做16prefertodosth宁愿做某事，更喜欢做某事
17as+形容词/副词原级+as和。
一样18thesameas和。
一样
19differentfrom和。
不一样20findit+形容词+todosth发现做某事怎么样
语法汇总：
一.状语从句分为（条件，时间，原因，结果，原因，让步，比较等）
if（如果）/unless（除非，如果….不）引导的状语从句：
表示“如果…..将会……“
“如果不……将会…..”※if/unless可用在句首，用逗号隔开，也可用在句中不用隔开。
结构：
if+从句（现在时），主句（一般将来时）
eg:
Ifitisfinetomorrow,wewillgoforacamping=wewillgoforacampingIfitisfinetomorrow
if+从句（现在时），主句（现在时）主从句所述说的是客观事实或真理的时候
eg:
Ifyouheatthemelt,itmelts.=Itmeltsifyouheatit.
※if和unless不可同时使用。
Unless=if…..not
ifyoudon’tgetupearly,youwillmissthebuss.=youwillmissthebusunlessyougetupearly.
Eg:
Unlesswearehardworking,wewillbeabegger.=ifwearenothardworking,wewillbeabegger.
二．Wh—question
When（时间）/where（地点）/what（什么）/which（哪一个）/who（谁）/whose（谁的）/why（原因）等+一般疑问句语序构成特殊疑问句
Why引导的特殊疑问句：
为什么……做……
Why+be/do/does/did/can/could/should+其他？
提问
回答：
Beacause+从句
Whyareyousolate?
BecauseIgetuplate.
Whydoyouleaveme?
Becauseyouarepoor.
Whyshouldweprotecttheenviroment?
Becauseweonlyhaveanearth.
As+形容词/副词（原形）+as结构同级比较表示“和……..一样
heisasbusyasabee./sheisaslazyaspig.
否定：
not+so/as形容词/副词+as表示“不如……”
Eg:
Heisnotastallasme.eg:
Theydon’thaveso/asmuchmoneyasMay
As+much+单数可数名词+asAs+many+复数名词+as表示“和一样多的数量”
Sheeatsasmuchfoodashisfather.eg:
Tomhasn’tasmanybooksaslily
形容词解析
形容词在剧中主要用作定语和表语，也可用作宾语补足语：
1.形容词放在名词之前作定语，表示人或事物的性质,特征等。
Thatisanewcoat.Eg:
Sheisabeautifulgirl.
形容词修饰有some,any,no,every等构成的复合不定代词，通常要放在这些词的后面。
Isthereanythinginterestinginthenewspaper?
2.形容词放在连系动词（如：
feel,smell,seem,sound,tsate,get,become,keep等）后作表语，构成主系表结构，说明主语的特征。
Eg:
Itsmellsgood.Eg:
Weoftenfeelcoldinwinter.
3.形容词作宾语补足语，对宾语起补充说明的作用，常用在“want,keep,make,think,find+宾语＋ 形容词”结构中。
:
weshouldkeepourclassroomclean..
※Itis+形容词（+forsb）+todosthIt是形式主语，形容词表示的是真正的的主语动词不定式的情况，
因此这个结构表示“做某事怎么样”
：
Itiseasy（forme）tolearnChinese..
※主语+be+形容词+todo通常可以与“Itis+形容词+todosth“替换
Tomisdifficulttogetonwith=Itisdifficulttogetonwithtom
常用此结构的形容词有：
itisimpottant/interesting/strange/funny/possible/hard/easy/boring/nice/difficult/safe/dangerous/good/lucky+todo表示做……是重要的/感兴趣的/奇怪的/有趣的/可能的/难的/容易的/无聊的/美好的/困难的/安全的/危险的/好出的/幸运的….
同意句转换：
gowrong=stopworking出问题
beconnectedto=belinkedto与……有关
gotsick=beill生病
lookafter=takecareof照顾
wonder=wanttoknow想知道……
like………better=preferAtoB比……更喜欢…….
as+Adj+as=thesame+N（名词）+as和……..一样
notthesameas=bedifferentfrom不同
whatdoyouthinkof=howdoyoulike?
你认为……..怎样？
Deeplymoved=deeplytouched感动
Befullof=befilledwith充满
Unless=if……not如果…..不/除非
Inorderthat=sothat为了……….
Inorderto=soasto为了……
althouog=though尽管……但
So+adj+that…..not=too……to太…….不能
Comebackto=return返回
belongto=sb’s属于
Ittake+人+时间/钱+todosth=人+spend+时间/钱+onsth/doingsth某人花费…..时间/钱
nolonger=not…..anymore不再
breakdown=gowrong出问题
牛津深圳版7B期末测试
Part1VocabularyandGrammar（共35分）
I.Choosethebestanswer.（15分）
（）1.Therearemanystudentsontheplayground.Someareplayingfootball,and
arewatchingthem.
A.otherB.othersC.theotherD.another
（）2.Thepostman’sjobis mailsanddeliverthem.
A.tocollectB.collectingC.collectD.becollecting
（）3.Thebrainis toworkoutalltheproblems,sowecallit .
A.enoughpowerful,alivingcomputer
B.enoughpowerfully,alifecomputer
C.powerfulenough,alivecomputer
D.powerfulenough,alivingcomputer
（）4.3/5isa .
A.protractorB.decimalnumber
C.percentageD.fraction
（）5. ancienttimes,peoplenearlycounted thesameway tens.
A.On,in,inB.In,with,inC.In,in,inD.On,by,in
（）6.Theteacherisverytired, heisstillworkingveryhard.
A.butB.ifC.soD.whether
（）7.Machinesmake easierforustocalculate.
A.thatB.itC./D.this
（）8. greatchangesShanghaihashad!
A.WhataB.WhatanC.WhatD.How
（）9.Louistries hardertoachievehisgoal.
A.quiteB.evenC.veryD.so
（）10.Ihappened anoldfriendatthestationlastFridayafternoon.
A.tomeetB.metC.meetD.to
（）11.Helookedaround thatnobodynoticedhim.
A.tosureB.makesure
C.makingsureD.tomakesure
（）12.Inourschooltherearemore than .
A.womanteachers,manteachers
B.womenteachers,menteachers
C.womanteacher,manteacher
D.womenteacher,manteacher
（）13.Ifyouwanttoknowsomethingmoreaboutdinosaurs,please inanencyclopaedia.
A.lookupitB.lookforitC.lookupD.lookitup
（）14.Thescientificgroup twoprofessorsandthreeengineers.
A.ismadeofB.ismadeupof
C.ismadefromD.ismadeby
（）15.What’sthebestway aforeignlanguage?
A.tolearnB.learningC.learnD.learning
II.Choosethewordorexpressionwhichisclosestinmeaningtotheunderlinedpartineachsentence.（4分）
A.breathesnoisilyB.raysoflightC.hole
D.turneddownE.allthepeopleworkingontheship
（）1.Thebugscomethroughtheopeninginthesofa.
（）2.Beamsofsunlightshonethroughthewindow.
（）3.Hisgrandpaoftensnoreswhileheissleeping.
（）4.Thesurvivorssaidgoodbyetothecrewandthenwentashore.
A.hardlyeverB.rarelyC.foreigners
D.marksmadebyfeetE.often
（）5.DuringWorldWarIIallalienshadtoregisterwiththegovernment.
（）6.Wholeftthesemuddyfootprintsonthekitchenfloor?
（）7.WealmostnevergetsnowonHainanIsland.
（）8.Accordingtothereport,thetyphoonseldomhitourcityneitherinwinternorinspring.
III.Completethesentenceswiththegivenwordsintheirproperforms.（6分）
1.Withfivechildrenathome,theirhomeisalwaysfullof .（laugh）
2.Youcangooutalone,butyoushouldthinkaboutyour .（safe）
3.I’mafraidyouare wrongwiththeanswer.（part）
4.Thepolicetriedtofindsomething aroundthehouse.（usual）
5.Itiskindofyourparentstogiveyouthe todecideyourownfuture.（free）
6.WearegladtheOlympicTorchRelay（火炬传递）hasbeenagreat .（successful）
IV.Rewritethefollowingsentencesasrequired.（10分）
1.Ifinishedreadingthedetectivestorylastnight.（改为否定句）
I readingthedetectivestorylastnight.
2.Eatingtoomuchsweetsisharmfultoyourteeth.（保持原句意思不变）
Eatingtoomuchsweets toyourteeth.
3.IsawMaryinthestreetyesterday.Shewastalkingwithaforeigner.（合并为一个句子）
I Mary withaforeignerinthestreetyesterday.
4.MissLinisneverlateforclass.（改为反意疑问句）
MissLinisneverlateforclass, ?
5.Treesareveryimportant.（改为感叹句）
importanttrees !
Part3ReadingandWriting（共40分）
I.Readingcomprehension.（35分）
A.Completethefollowingdialoguewithpropersentencesinthebox.（6分）
A.Itwasgreat.
B.Welcomebacktoschool.
C.IwenttothePalaceMuseum.
D.BeijingissobigthatIalmostgetlost.
E.Whatplacesdidyouvisit?
F.Yes,itwasmuchbetter.
G.Howwastheweatherthere?
A:
Jane!
1 Imissedyou.
B:
Imissedyou,too.
HowwasyourtriptoBeijing?
2 IspentfourdaysinBeijing.EverydayIdidsomethingdifferent.
3
Well,thefirstdayIwenttotheGreatWall.
4
Itwasnicethefirstday,butthenextdayitturnedbad.
Wastheweatherbetterthethirdday?
5
Didyougoanywhereelse?
Yes,Idid. 6 Iboughtagiftthereforyou.
Thankyou.
B
Thewindwasblowingveryhardwhentwoboyswalkedslowlyonthewaytoschool.Infrontofthemwasanoldman.Hewalkedwithdifficulty.Justastheypassedhim,thewindblewtheoldman’shatoffupthestreet,buttheoldmanwasnotabletorunafterit.
“Stopit,myboys,please,andhelpmepickupmyhat,”criedtheoldman.“IamafraidIamnotabletodothat.”Buttheboysdidn’trunafterthehat,butonlylaughed.Theythoughtitwasinterestingtoseehowtheoldmancaughtthehat.JustthenalittlegirlnamedLucy
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